必修4 第1课 -【名师大课堂】2026年高考政治艺术生总复习必备（教师课件）

2025-11-20

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资源信息

学段	高中
学科	思想政治
教材版本	-
年级	高三
章节	-
类型	课件
知识点	时代精神的精华
使用场景	高考复习
学年	2026-2027
地区（省份）	全国
地区（市）	-
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	2.07 MB
发布时间	2025-11-20
更新时间	2025-11-20
作者	山东文丰苑图书有限公司
品牌系列	名师大课堂·高考总复习艺术生必备
审核时间	2025-11-20
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/54978140.html
价格	3.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

摘要：

该高中思想政治课件聚焦必修4《哲学与文化》“时代精神的精华”高考核心考点，涵盖哲学基本问题、唯物主义与唯心主义形态、马克思主义哲学特征等。依据高考评价体系，通过考点梳理表、易错清单分析高频考点权重，归纳选择题等常考题型，体现备考针对性。课件亮点在于高考真题实战与应试技巧指导，如结合2024年脑机接口真题解析思维和存在的同一性，用表格对比唯物主义形态突破考点。培养学生政治认同与理性思维，帮助掌握错误选项分析技巧，助力学生高效冲刺，为教师提供系统复习教学指导。

内容正文：

必修4 哲学与文化第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页 01 基础知识梳理 02 关键考能突破 03 高分终极猜想必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页智慧世界智慧之学灵魂追求智慧的学问必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页实践认识世界改造世界追问思考必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页整个世界世界观方法论决定体现必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页概括和总结具体科学哲学世界观和方法论必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页思维和存在意识和物质本原同一性必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页物质意识辩证唯物主义和历史唯物主义必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页主观唯心主义和客观唯心主义唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争无产阶级和全人类的解放科学的世界观和方法论必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页实践实践观辩证法必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页历史观革命性与时俱进必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页 × × 必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页 × 必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页 × × 必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页 × × 必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页 × 必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页哲学的基本问题必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页续表必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页续表必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页哲学的基本派别必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页续表必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页续表必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页续表必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页 B 必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页 D 必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页 A 必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页 B 必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页 B 必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页按ESC键退出全屏播放谢谢观看必修4 哲学与文化　返回导航下一页上一页一、哲学的起源 1．哲学：是一门热爱智慧、追求的学问，它致力于从总体上把握人与的关系。在古希腊语中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，“哲”就是智慧，哲学就是智慧之学或追求。正如马克思所说，哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的 ”。 2．哲学的产生 (1)哲学智慧产生于人类的活动。哲学智慧是人们在和的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的和。点拨　关于实践与哲学的关系，可以运用后面的实践与认识的关系进行理解。二、哲学是系统化理论化的世界观 1．哲学与世界观：人们对的总的看法和根本观点，就是世界观。哲学就是关于的学问。 2．哲学与方法论：哲学既是世界观，也是。一般说来，世界观方法论，方法论世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1．哲学是对自然、社会和思维知识的。 2．的进步推动的发展。哲学为具体科学研究提供的指导。四、哲学的基本问题 1．哲学的基本问题是的关系问题，也就是的关系问题。它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是的问题；二是思维和存在有没有的问题，即思维能否正确认识存在的问题。点拨　哲学的基本问题的两个方面，前者可以理解为两者何为第一性的问题，后者可以理解为有无同一性的问题。 2．唯物主义和唯心主义唯物主义认为，是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义认为，是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 3．唯物主义的基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、。 4．唯心主义的基本形态：。 5．哲学的基本派别：；哲学上两个对子：。一、马克思主义哲学的历史使命 1．马克思主义哲学是的必然产物，也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。 2．马克思主义是科学的理论、人民的理论。马克思主义哲学的历史使命就是实现。二、马克思主义哲学的基本特征 1．核心观点：观点是马克思主义哲学的核心观点。 2．基本特征 (1)马克思主义哲学在科学的基础上，坚持从实际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与的有机结合。 (2)它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与的统一。 (3)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和的统一。 3．独特的品质：是马克思主义哲学独特的理论品质。 1．唯物主义观点是马克思主义哲学的核心观点。(　　) 解析：实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 2．哲学是科学的世界观和方法论的统一，是人们认识世界与改造世界的强大物质力量。(　　) 解析：哲学是世界观和方法论的统一，是人们认识世界与改造世界的强大精神力量。 3．唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质与意识的关系问题展开的。(　　) 解析：唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质与意识何者为本原的问题展开的，而不是围绕物质与意识的关系问题展开的。 4．唯物主义是客观的，唯心主义是主观的。(　　) 解析：唯物主义和唯心主义都是哲学观点，都是主观的。 5．任何哲学都是一定时代精神的精华。(　　) 解析：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。 6．思维和存在是相互依赖的。(　　) 解析：存在决定思维，思维依赖存在，但是存在不依赖思维。 7．哲学是“科学之科学”，可以正确指导各种具体科学的发展。(　　) 解析：哲学有科学与非科学之分，不是“科学之科学”，不能把哲学凌驾于具体科学之上，哲学可以为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 8．所有的辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。(　　) 解析：唯物辩证法坚持联系和发展的观点，既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。比较第一方面第二方面区别内容思维和存在何者是本原的问题思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题地位哲学的基本问题中最重要的方面哲学的基本问题中从属的方面区别意义对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，人能够认识世界，这已被人类的实践活动所证实。不可知论认为思维不能正确认识存在，这种观点忽略了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高联系第一方面问题的解决是第二方面问题解决的前提和基础，第二方面内容是对第一方面内容的展开和深化 2024年1月29日，首都医科大学和清华大学研究团队宣布，在既有研究成果的基础上全球首例植入式硬膜外脑机接口辅助治疗颈髓损伤截瘫患者行为能力取得突破性进展，患者用“意念”控制气动手套完成了喝水动作。所谓脑机接口就是通过设备捕捉大脑内部的电活动，实现脑与设备的信息交换。这说明(　　) ①脑机接口技术新成果印证了思维和存在的同一性　②通过意识活动可以把观念的存在变为现实的存在　③人的认识随着实践的发展而发展，认识永无止境　④科学研究旨在揭示深藏于事物内部的本质和规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考查知识思维和存在具有同一性实践是认识的基础命题立意本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性解题过程 ①③符合题意，材料说明脑机接口技术新成果印证了思维和存在的同一性，人的认识随着实践的发展而发展，认识永无止境；②错误，实践可以把观念的存在变为现实的存在；④错误，实践是认识的目的，科学研究能揭示深藏于事物内部的本质和规律，但不是目的试题启示思维和存在具有同一性以及实践是认识的基础，是哲学的核心知识，学生要牢记基本形态古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点否认神创说，认为世界是物质的把自然科学意义上的原子看作世界的本原物质决定意识，意识对物质具有能动作用。认为人类社会在本质上是一个客观的物质体系，社会生活在本质上是物质的常见观点 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 ②荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③范缜：形存则神存，形谢则神灭 ④王夫之：气者，理之依也 ①狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成 ②培根：万物的基础是原始物质，是基本元素 ①世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有反作用 ②社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用合理性坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的以自然科学为基础，丰富和发展了唯物主义是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器局限性缺少科学依据；把复杂的问题简单化具有机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义等局限性 — 共同性在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识全球首富马斯克在世界代码大会上，说我们生活的世界的真实性不到十亿分之一。这个世界是虚拟的，我们可能只是在虚拟世界中的一串代码，只是程序中的0和1。世界所有事物都是在实验室里用代码模拟出来的。下列对此观点评价正确的是(　　) ①这是站在今天的高度对现实世界的一种反思，有利于推动哲学的发展　②这种观点认为“数”是世界的本原，具有唯物主义倾向　③此观点和“庄周梦蝶”的思想在根本上是一致的　④这是一种主观唯心主义观点，从根本上是错误的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考查知识可知论和不可知论命题立意本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意，明确设问指向，从题干材料中提取有效信息，并与教材知识相结合，选出符合题干要求的选项。解题过程 ①③符合题意，马斯克的观点对我们生活的世界的真实性产生了怀疑，这是建立在今天科技发展状况下的一种反思，有利于推动哲学的发展，属于不可知论，和“庄周梦蝶”的思想在根本上是一致的“庄周梦蝶”也是不可知论；②④错误，材料中的观点没有涉及世界的本原问题，既不属于唯物主义，也不属于唯心主义试题启示哲学的基本问题是核心知识点，会与其他知识点结合在一起进行考查 1．党的二十大报告指出，中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。“两个结合”是(　　) ①马克思主义中国化内涵的丰富和发展，是马克思主义中国化规律性认识的新提升　②马克思主义理论与中国特色社会主义实践相结合的产物，做到了客观与主观统一　③实现中华民族伟大复兴的必然逻辑，为新时代文化发展提供根本遵循和具体方案　④马克思主义中国化新飞跃的思想标识，开辟了马克思主义中国化时代化的新境界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：①④正确， “两个结合”是马克思主义中国化内涵的丰富和发展，是马克思主义中国化规律性认识的新提升，是马克思主义中国化新飞跃的思想标识，开辟了马克思主义中国化时代化的新境界，不断赋予马克思主义科学理论创新以鲜明的中国特色；②错误，马克思主义理论与中国特色社会主义实践相结合的产物，做到了主观与客观具体的历史的统一，而不是客观与主观统一；③错误，习近平文化思想为新时代文化发展提供根本遵循，但没有提供具体方案。 2．回顾党的百年奋斗史，我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就，能够领导人民完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新，使党掌握了强大的真理力量。这告诉我们(　　) ①要着力推进党的创新理论体系化和学理化　②马克思主义的传播实现了中国从封建专制向人民民主的飞跃　③要坚持用马克思主义中国化时代化最新成果指导实践、推动工作　④拥有马克思主义科学理论指导是我们党把握历史主动的根本所在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：①不符合题意，该选项意在强调如何推进党的理论创新，材料强调马克思主义真理的力量；②错误，新中国的成立实现了中国从封建专制向人民民主的飞跃，而非马克思主义的传播；③④正确，材料表达出党的成功根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新，使党掌握了强大的真理力量，这告诉我们拥有马克思主义科学理论指导是我们党把握历史主动的根本所在，要坚持用马克思主义中国化时代化最新成果指导实践、推动工作。 3．有人说：你我一起看一棵被称之为树的植物，我看到的是我理解的树，你看到的是你理解的树，不管你我看到的树是多么相似，而“树”本身究竟是什么样子，我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是(　　) A．子非鱼，安知鱼之乐 B．仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也 C．不是风动，不是幡动，仁者心动 D．若在理上看，则虽未有物，而已有物之理解析：本题考查思维和存在的同一性、主观唯心主义、客观唯心主义、运动与物质辩证关系等考点。材料中认为“我们并不知道”，这体现的是不可知论。“子非鱼，安知鱼之乐”的意思是你又不是鱼。哪里知道鱼是快乐的呢？可见，这体现的是不可知论，与题干蕴含的哲理一致，A正确。“我固有之”属于主观唯心主义，与题干蕴含的哲理不一致，排除B。“仁者心动”体现的是脱离物质谈运动，这与题干蕴含的哲理不一致，排除C。“已有物之理”属于客观唯心主义的观点，这与题干蕴含的哲理不一致，排除D。 4．《将人生哲学到底》向人们展示了人工智能时代哲学思考对于理解和面对人生的重要性，鼓励人们在科技发展的同时，要保持对于人文和思辨的关注，以实现人工智能与人类的和谐共存。材料表明(　　) ①科学的世界观对社会发展具有推动作用 ②人工智能为真正哲学赋予了新的时代内涵 ③人工智能时代人们也无法回避哲学基本问题 ④科技越进步人们越要树立正确的人生观、价值观 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：《将人生哲学到底》向人们展示了人工智能时代哲学思考对于理解和面对人生的重要性，鼓励人们在科技发展的同时，要保持对于人文和思辨的关注，以实现人工智能与人类的和谐共存。这表明科学的世界观对社会发展具有推动作用，①正确。材料体现的是人工智能时代哲学对于理解和面对人生的重要性，没有体现人工智能发展为真正哲学赋予了新的时代内涵，②不符合题意。材料强调哲学的作用，没有涉及哲学基本问题，③不符合题意。该书向人们展示了人工智能时代哲学思考对于理解和面对人生的重要性，强调哲学的作用，表明科技越进步人们越要树立正确的人生观、价值观，④符合题意。 5．习近平总书记指出：“马克思主义关于世界的物质性及其发展规律、人类社会及其发展规律、认识的本质及其发展规律等原理，为我们研究把握哲学社会科学各个学科各个领域提供了基本的世界观、方法论。”中国共产党要真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。对此理解正确的是(　　) ①马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想　②准确把握我国的具体国情和时代特征是实践创新的基本前提　③创中国化时代化马克思主义之新才能守好马克思主义基本原理之正　④用马克思主义方法论指导实践是其理论价值的直接体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：①④符合题意，材料表明，马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，用马克思主义方法论指导实践是其理论价值的直接体现；②错误，准确把握我国的具体国情和时代特征是理论创新的基本前提；③错误，守好马克思主义基本原理之正才能创中国化时代化马克思主义之新。 $

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