内容正文:
教学设计
课程基本信息
学科
道德与法治
年级
一年级
学期
(秋季)
课题
第8课 课余生活真丰富(第一课时)
教学目标
1. 通过创设情境、回顾课间活动等活动,感受课间时长,用好课间十分钟,明确课间休息的必要性和重要性,做合理的课间规划师。
2. 通过“游戏推荐会”这个交流活动,知道课间活动是丰富有趣的,学会恰当选择课间游戏,树立上课铃响以后停止课间活动和安全文明的游戏意识。
教学重难点
教学重点:
1. 学生能够感受课间时长,用好课间十分钟,明确课间休息的必要性和重要性。
2. 学会恰当选择游戏,建立友谊,树立上课铃响以后停止课间活动的意识。
教学难点:
1. 能够感受课间时长,用好课间十分钟,确保活动安全完成。
2. 学会恰当选择游戏,掌握游戏方法,体验课间游戏的快乐。
教学过程
1、 谈话导入,引入主题
在刚才的课间休息时间,同学们还记得自己都做了什么活动呀?谁来给大家分享一下?
学生分享。
在这么短暂的课间十分钟里,我们要喝水,要上卫生间,还要准备下节课的学习用品,还想去玩一会,这么多的事情,怎么安排呢?
二、课间规划师
创设情境:
月月:终于下课啦,好渴啊,我要喝水……同桌还叫我去玩游戏呢,可是下节课是美术课,要准备工具......哎呀,我还想上厕所,这么多事情,该怎么办呢?同学们,你们觉得月月该怎么办呢?请你们想一想,和小伙伴交流一下。
课间十分钟的时候,我们可以根据自己的情况安排要做的事情。
除了月月遇到的这些事情之外,还有哪些事情是需要我们去做的呢?
1.当去操场上和功能室上课的时候,要在课间提前排好队,不能耽误下节课的时间。
2.当天的值日生在课间应该先把黑板擦干净,再去玩,不能影响下节课上课的老师写板书。
总结:着急的事情要先做,时间充裕的话,我们还可以和好朋友去玩游戏呢!
三、游戏推荐会
说到玩游戏,相信大家一定有很多的游戏想跟大家分享吧!
学生分享自己喜欢的游戏。
教师出示不文明、危险的游戏,引导学生树立安全文明的游戏观。
同学、老师推荐安全文明的课间游戏。
情境创设:
月月:老师和同学们分享的游戏看起来真有趣呀!我也喜欢玩,可是我经常玩得正起劲呢,上课铃声就响了,真苦恼!
学生分享帮助月月的金点子,树立上课铃响以后进入教室上课的意识。
四、课堂总结
学生谈收获。
教师评价,出示儿歌:下课铃,丁零零。小眼睛,望望远,小脑袋,放放松。开心做游戏,安全记心中。
课间游戏趣味多多,需要我们合理安排,希望大家能平平安安、快快乐乐地度过每一个课间十分钟。
教学设计
课程基本信息
学科
道德与法治
年级
一年级
学期
(秋季)
课题
第8课 课余生活真丰富(第二课时)
教学目标
1. 通过“我的课后时光”分享活动,知道课后时光有许多不同的选择与收获,体会课后活动的丰富多样性。
2. 通过“课后时光我安排”的活动,知道在安排课后活动时进行多角度考虑,初步树立合理安排课后时光的意识。
教学重难点
教学重点:知道丰富多彩的课后时光,懂得合理安排自己的课后时光。
教学难点:知道课后活动安排的时候需要注意的问题并学会恰当调整。
教学过程
一、复习导入,引入主题
在上节课中,我们知道了怎样用好课间十分钟,还知道了很多的课间游戏,在接下来的这节课中,就让我们一起探讨,除了课间十分钟,我们还有哪些美好的课后时光呢?
二、美好的课后时光
出示学校的作息时间表,请同学们观察一下,在这张作息时间表中,除了课间10分钟,我们还有哪些可以自主管理的课余时间呢?
还有大课间和课后服务。
你们都是怎样度过这些课后时光的?你有什么收获呢?
总结:看来同学们的课后生活真是丰富多彩!丰富多彩的课后活动会让我们的校园生活更加美好!
当然,学校里还有许多的社团活动供我们参与,教师分享有趣的社团活动。
总结:大家在参加社团活动的时候,不光玩的开心,还学到了许多新的本领,真是充实有趣的社团活动呀!
三、课后时间我安排
创设情境:看到同学们在社团活动中有这么多的收获,月月也想去参加学校的社团活动,可是,她遇到了一点小问题,我们快去看看吧!
月月:我也想参加学校社团,老师告诉我,我的画画的比较好,可以去参加美术小组,可我对科学更感兴趣,想参加科技小组,我应该怎么选择呢?
学生分享选择社团活动的方法。
总结:社团活动中我们应该不断地挖掘自己的潜能,以自己的兴趣为主,按照自己的意愿去参加活动。
出示月月想参加的课后活动安排表,学生讨论分享月月的课后活动安排是否合理,若不合理,进行调整。
学生试着安排自己的课后活动。
出示两份学生的课后活动安排表,请学生观察并讨论这样安排是否合理,不恰当之处进行调整。
总结:我们在安排课后活动的时候,要注意动静搭配、劳逸结合、丰富多样!
四、课堂总结
学生谈本节课的收获。
教师总结:在课后,我们有许许多多的活动,只要大家恰当选择、合理安排,就会在丰富多彩的课余生活里,快乐游戏、健康成长!
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