第六单元 机械与功、机械能-【指南针·神州中考】2026年中考物理初中学业水平考试指导（教科版）

第六单元机械与功、机械能 第九单元 机械与功、机械能 可能既省力又少移动距离。 课 前 2.滑轮 滑轮是一个周边有槽，并可以绕轴转动的 点) 简单机械 轮子。根据使用的方法不同，滑轮又分为定滑 1.杠杆 轮、动滑轮和滑轮组三种类型。 (1)定义：在力的作用下能绕某一固定点转 (1)定滑轮 动的坚实物体都可以看作杠杆。杠杆是最简单 ①定义：使用时滑轮的位置固定不变的 的机械。 滑轮。 (2)杠杆的基本要素 ②实质：是一个等臂杠杆。如图甲中，定滑 ①支点：杠杆绕着转动的固定点，常用“O” 轮的支点是转轴O点，动力臂是轮的半径OB, 表示。 阻力臂是轮的半径OA。 ②动力：促使杠杆转动的力，常用“F”表示。 ③特点：使用定滑轮能改变力的方向，不能 ③阻力：阻碍杠杆转动的力，常用“F2”表示。 省力 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离，常 用“L”表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，常 用“L2”表示。 (3)杠杆的平衡 ①杠杆平衡：是指杠杆处于静止或匀速转 (2)动滑轮 动状态。 ①定义：使用时滑轮的位置随被拉动的物 ②杠杆平衡条件：杠杆平衡时，动力乘以动 体一起改变的滑轮。 力臂等于阻力乘以阻力臂。表达式为：FL1= ②实质：是一个动力臂是阻力臂2倍的杠 F1政点光 杆。图乙中动滑轮的支点是A点（而不是O 点)，动力臂是直径AB,阻力臂是半径AO: ③杠杆的分类： ③特点：使用动滑轮提起重物，如果忽略滑 a.省力杠杆：动力臂大于阻力臂，可以省力 轮的自重、绳重及摩擦，可以省一半的力，但要 但要费距离： 多移动一倍的距离，且不能改变动力的方向。 b.费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力但可 (3)滑轮组 以省距离； ①定义：由定滑轮和动滑轮组合而成的简 c.等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，既不省力， 单机械。 也不省距离，但可以改变力的方向。 ②绕线方法：当绳子的股数是奇数时，其固 无论使用哪一类杠杆，省力是通过多移动 定端在动滑轮端；当绳子的股数是偶数时，其固 距离获得的，少移动距离是通过费力获得的，不定端在定滑轮端（即：奇动偶定）。 ·49· 指南针·神州中考·物理(K) ③省力规律：使用滑轮组时，动滑轮由几股绳 2.功的两个必要因素是：一是作用在物体 子承担，提起重物所用的拉力就是物重的几分之 上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。 一，公式：F=G(不计动滑轮重、绳重和摩擦)；F 二者缺一不可。 3.大小：功等于力与物体沿力的方向移动 GG边（考虑动滑轮重，但不计绳重和摩擦）。 距离的乘积。即：W=Fs。 n 4.单位：焦耳(J)。1J=1N·m。 ④使用滑轮组时，手拉绳子移动的距离、与 5.功的原理 物体上升高度h的关系是：s=nh(n表示动滑轮 (1)内容：使用任何机械都不能省功。 上绳子的段数)。 (2)适用范围：功的原理对一切机械都 3.轮轴 适用。 (1)定义：轮轴由两个半径不等的圆柱固定 在同一轴线上组成，大的称为轮，小的称为轴。 考 点3)功率 (2)实质：是一种可以连续转动的杠杆。 1.物理意义：用来表示物体做功快慢的物 (3)特点： 理量。 ①轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的 2.定义：功与完成这些功所用时间之比叫 力就是作用在箱上的力的儿分之一，即：君友 作功率。 3.公式：P=W (或FR=Gr)。 ②使用轮轴不能省功，只是改变了做功的 4.单位：瓦特(W)。1W=1J/s。 方式。当动力作用在轮上时，省力、但费距离； 常用单位：千瓦(kW)。1kW=103W 当动力作用在轴上时，费力、但省距离。 考点4)机械效率 4.斜面 1.有用功(W有用)：利用机械工作时，对人们 (1)定义：斜面是一个与水平面成一定夹角 有用的那部分功。相当于不用任何机械，人直 的倾斜平面。 接用手完成它所做的功。 (2)斜面的特点：当忽略斜面摩擦时，斜面 2.额外功(W籁外)：利用机械工作时，并非人 长是斜面高的几倍，沿着斜面的推力就是物体 们需要但又不得不做的功。主要是指因克服机 受到重力的几分之一，即：F=C,斜面是一种 械自身的重力、摩擦等因素所必须做的功。 3.总功(W总)：利用机械工作时，总共所做 省力机械。 的功。W点=W有用十W额外。 5.螺旋 4.机械效率() (1)螺旋是特殊的斜面，可以看作是绕在圆 (1)定义：有用功跟总功的比值叫作机械 柱体上的斜面。 效率。 (2)螺旋的特点：可以将旋转运动与沿轴向 上的运动进行互相转化。 W有里×100%。 (2)公式：)=W急 考点2功 (3)特点：由于额外功的存在，有用功总是 1.定义：如果物体受力且沿受力方向移动 小于总功，任何机械的机械效率总小于1。 一定的距离，就说力对物体做了功。 5.提高机械效率的主要措施 ·50. 第六单元机械与功、机械能 (1)改进结构：使它更合理、更轻巧。 (2)减小摩擦：经常保养，定时润滑，使机械 课 中 点 破 处于良好的运转状态。 1.正确理解力臂的含义和画法 (3)还可以适当提高使用的负荷量：在额外 功基本不变的情况下，增大有用功。 (1)力臂是支点到力的作用线的垂直距离， 而不是支点到力的作用点的距离。 考点⑤机械能 (2)某一力作用在杠杆上，若其作用点不 动能和势能统称为机械能。 变，但力的方向改变，那么力臂通常会改变。如 1.动能 图甲所示，当力F的方向改变为F时，其对应 (1)定义：物体由于运动而具有的能量。 的力臂L就改变为L1。 (2)决定因素：动能的大小与物体的质量和 (3)力臂不一定在杠杆上，如图乙中的L1。 速度有关。速度越大、质量越大，物体具有的动 能越大。 (4)力臂的画法：首先找到支点；其次画出 2.势能 力的作用线；再过支点作力的作用线的垂直线 (1)重力势能 段，并用相应符号标示出来，如图乙所示。 ①定义：受到重力的物体被举高而具有的 能量叫作重力势能。 ②决定因素：重力势能的大小与物体的质 量和位置高度有关。物体位置越高、质量越大， 具有的重力势能越大。 (2)弹性势能 2.正确应用杠杆平衡条件解决有关问题 ①定义：物体由于发生弹性形变而具有的 (1)关于杠杆平衡条件的应用，一般有以下 能量叫作弹性势能。 几类问题： ②决定因素：弹性势能的大小与物体的弹 ①根据杠杆平衡条件判断杠杆是否平衡。 性强弱和弹性形变的大小有关。物体的弹性越 主要是根据两边的力与力臂的乘积是否相等。 强、形变越大，具有的弹性势能越大。 ②根据杠杆平衡条件计算有关问题，公式 3.动能和势能的相互转化 FL1=F2L2中的四个量，只要知道其中任何三 重力势能和动能可以互相转化（如滚摆、单个量，就可求出第四个量。 摆等)；弹性势能和动能也可以互相转化（如开 ③杠杆本来是平衡的，但是后来两边受力 弓射箭、弹簧枪等)；重力势能和弹性势能也可 情况或力臂长改变了，讨论杠杆是否仍然平衡。 以互相转化（如蹦蹦杆、蹦蹦床等）。 讨论的方法是分析、计算两边的力与力臂的乘 4.自行车 积是否仍然相等。若不相等，则向乘积较大的 自行车主要由杠杆、轮轴等简单机械组成。 那端下沉。 包含支撑系统、轮组系统、变速系统、刹车系统、 (2)利用杠杆平衡条件分析和计算有关问 避震系统等。最成功和持久的是其车架的三角 题的一般步骤是： 形设计。 ①确定所研究的杠杆的支点位置。 ②分析杠杆受到的各个力，分清动力和阻 ·51· 指南针·神州中考·物理(JK) 力，明确其大小和方向，需要时画出力的示 功的两个必要因素是作用在物体上的力和 意图。 物体沿力的方向上通过的距离，二者缺一不可。 ③确定每个力的力臂。 在具体考虑是否做功问题时可以按以下几个步 ④根据杠杆平衡条件列出关系式，分析、判 骤来判断： 断或计算有关问题。 (1)物体是否受到力的作用，物体不受力， 3.正确判断滑轮组的省力情况 不存在做功问题。 判断滑轮组省力情况的依据是“滑轮组用 (2)物体是否有相对运动，物体不运动，力 不存在做功问题。 几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物 重的几分之一”。确定吊着物体的绳子段数， (3)判断物体受力的方向和运动方向之间 的关系，若二者方向互相垂直，即物体虽然受了 是判断滑轮组省力情况的关键。首先要分清 力，也运动了一段距离，但在力的方向上没有通 哪个是定滑轮，哪个是动滑轮；其次在定滑轮和 过距离，则力也不做功。如一辆汽车在水平路 动滑轮之间画一条虚线，将它们隔离出来，数一 面上匀速行驶，汽车发动机的牵引力对汽车做 数绕在动滑轮上绳子的股数，即承担物重的绳 了功，而汽车受到的重力和路面对汽车的支持 子的股数n。如图所示：n1=2,n2=3,n3=4, 力对汽车就没有做功。 n4=5。然后根据公式：F=G跑（不计动滑轮 6.正确理解功、功率和机械效率的含义 重、绳重和摩擦)：F_G十G应（考虑动滑轮重， (1)功的大小由作用在物体上的力的大小 1 和物体沿力的方向上通过的距离的大小共同 但不计绳重和摩擦)确定滑轮组的省力情况。 决定。 (2)功率表示物体“做功的快慢”，不表示 “做功的大小”，由“做功的大小”和“时间长短” 共同决定。 (3)机械效率是反映机械性能好坏的重要 标志，大小等于有用功跟总功的比值 G G G (4)功率和机械效率是两个物理意义不同 F,= 3 G F3=4G F G 也没有直接关系的物理量。功率大的机械，机 械效率不一定高；机械效率高的机械，功率也不 4.根据要求正确组装滑轮组 一定大。利用机械工作时，功率的大小，机械效 组装滑轮组的方法是：首先根据需要确定 率的高低与机械是否省力以及省力的多少都没 承担物重的绳子段数和动力的方向；然后确 有直接关系。 定所需动滑轮和定滑轮的个数，以及绳子的起 7.在实际问题中如何分辨哪部分是有用 端（满足“奇动偶定”），如上图所示：n2=3,4=5 功（有用功率），哪部分是总功（总功率） 为奇数则绳子起于动滑轮；1=2，n3=4为偶数则 (1)在利用滑轮组提升重物时，滑轮组的挂 绳子起于定滑轮；最后由里往外绕。 钩对重物的拉力做的功是有用功，一般可用 5.正确理解功的两个必要因素，判断是 W有用=Gh来表示；人拉绳子的力所做的功是总 否做功 功，一般可用W总=Fs来表示。其中s=nh(n 52· 第六单元机械与功、机械能 表示动滑轮上绳子的段数)。 怎样改变的关键是看它的速度的变化情况。 (2)在利用滑轮组沿水平方向拉物体时，滑 (2)判断一个物体的重力势能是否发生改 轮组的挂钩克服物体与水平面的摩擦力所做的 变和怎样改变的关键是看它的高度的变化 功是有用功，一般可用W有用=f52来表示；人拉 情况。 绳子的力所做的功是总功，一般可用W总=Fs (3)判断一个物体的弹性势能是否发生改 来表示。其中、-s2(n表示动滑轮上绳子的 变和怎样改变的关键是看它的弹性形变的变化 段数)。 情况。 (3)起重机、抽水机克服物重所做的功是有 (4)若物体的质量改变了，还要考虑质量对 用功，一般可用W有用=Gh来表示。汽车匀速行 动能和重力势能的影响。 驶时，克服地面和空气阻力所做的功是有用功， 一般可用W有用=fs来表示。对于汽车、起重 课中 重 示 范 机、抽水机等机器做功来说，一般消耗功率、输 【例1】如图甲所示的是列车上出售食品 入功率、额定功率都是指总功率，输出功率、实 的手推车，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按 际功率都是指有用功率。 扶把，若把手推车视为杠杆，这时杠杆的支点是 8.正确理解功的原理 ；如图乙所示当后轮遇到障碍物 功的原理中“使用任何机械都不能省功”包 时，售货员向上拾扶把，这时杠杆的支点是 含两层意思： ,此时手推车可视为 (选 (1)在不考虑机械重力和摩擦等因素的情 填“省力”或“费力”)杠杆。 况下，使用机械所做的功等于不用机械而直接 对物体所做的功。即：理想情况下W2=W1。 (2)在考虑机械重力和摩擦等因素的情况 甲 下，使用机械所做的功大于不用机械而直接对 【分析】当前轮遇到障碍物时，售货员向下 物体所做的功。即：实际情况下W2>W1。 按扶把，此时前轮抬起，所以杠杆的支点应是后轮： 9.正确分析动能和势能的相互转化 当后轮遇到障碍物时，售货员向上拾扶把，这时后 (1)动能和重力势能的相互转化。如：滚 轮拾起，前轮仍与地面接触，所以，此时前轮是杠杆 摆、单摆、流水、在近地点和远地点之间运动的 的支点，货物的重力G可看成阻力，扶把向上的力 人造地球卫星等。 F可视为动力，在下图中画出动力臂L和阻力臂 (2)动能和弹性势能的相互转化。如：弹簧 L2,很显然：L>L2,是省力杠杆。 枪、弹簧门、机械钟表的发条、开射箭等。 (3)既有动能和重力势能的相互转化，又有 动能和弹性势能的相互转化。如：皮球落向地 面又弹起的过程、人在蹦床上起落的过程等。 G 10.怎样判断物体动能、势能的变化情况 【答案】后轮前轮省力 (1)判断一个物体的动能是否发生改变和 【例2】如图所示，把重为G的均匀金属杆 53 指南针·神州中考·物理(K) OM的一端顶在墙上，在另一端施加一个始终垂 或5，则需要两个动滑轮。③确定绳子固定端的 直于金属杆的力F。当杆与水平地面的夹角α 位置。 逐渐增大时，则F将 ( 【例4】如图所示的情景中，所述的力对物 A.逐渐变大 B.逐渐变小 体有做功的是 C.保持不变 D.先变大后变小 八.用力搬石 B.用力提着水桶 头没搬动 沿水平方向移动 【分析】当杆与水平地面的夹角α逐渐增 大时，如图所示，由于力F的方向始终与金属杆 垂直，其力臂L1不变，但重力G的力臂L2逐渐变 小，根据杠杆平衡条件FL1=GL2,L1和G一定 时，F将随L2的逐渐变小而逐渐变小。所以只有 选项B正确。 C熊猫用力举 D用力拉绳匀 着杠铃不动 速提升重物 【答案】B 【例3】某人想在地面上用一个滑轮组提 【分析】做功有两个必要因素：一是有力作 起重4000N的物体，而用来穿绕滑轮组的绳只 用在物体上；二是物体在力的方向上通过一段距 能承受1200N的拉力，则该人应该如何设计组 离。二者必须同时满足，缺一不可。本题的A、C 装这个滑轮组。 两种情景，虽然人和熊猫均对物体施加了力，但物 体均没有移动，所以A图中的人和C图中的熊猫 【分析】 先确定动滑轮上绳子的段数n, 没有对物体做功：B图中的桶在水平方向上有移动 G_4000N n一宁=1200N≈3.33，根据实际情况n应该取 距离，而在力的竖直方向上并没有移动距离，所以 整数4。根据前面讲过的“奇动偶定”的原则，绳 提水桶的力没做功；而D图中，人通过滑轮组向上 子固定端应该在定滑轮上。又因为拉力向下，所 拉物体，且物体向上移动了距离，所以人对物体做 以应该有2个动滑轮和2个定滑轮。最后确定绳 了功。 子的绕法，可先采取画草图的方法。从绳的固定 【答案】D 端开始绕线，每个滑轮只能穿过一次绳子，从小 【例5】如图是搬运工人用滑轮组将仓库 到大，从里到外，绳子依次穿过动、定滑轮 中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物 【答案】如图所示。 的质量为900kg,所受轨道的摩擦力为其重力 【说明】解决这类问题的方法 的0.1倍，滑轮组的机械效率为75%。若人以 和步骤是：①算出滑轮组要用几段 0.6m/s的速度匀速前行，经100s将货物拉出 绳子来承担重物。②确定动、定滑 仓库，g取10N/kg。求在此过程中： 轮的个数。一般说，若绳子段数是2 (1)人做的有用功为多大？ 或3，用一个动滑轮；若绳子段数是4 G (2)人的拉力为多大？ 。54 第六单元机械与功、机械能 (3)人拉力的功率为多大？ 面的机械效率；(2)物体与斜面的摩擦力。 imm 【分析】滑轮组克服货物与轨道的摩擦力 所做的功为有用功，因此要先求出物体受到的摩 【分析】首先要明确利用斜面推物体时，克 擦力和物体运动的距离。要求人的拉力，就应先 服物体重力所做的功是有用功；克服物体与斜面 由有用功和机械效率求出总功，知道了总功和时 的摩擦力所做的功是额外功；推力所做的功是总 间也就可以求出人拉力的功率。此题中作用在 功。然后根据已知条件中的物重和斜面高度求 动滑轮上的绳子有3段，所以人拉绳子运动的距 出有用功，根据推力和斜面长度求出总功，再求 离是物体运动距离的3倍。 出额外功和机械效率。最后利用求额外功的公 式求出摩擦力。 解：(1)货物的重力： G=mg=900kg×10N/kg=9000N 解：(1)W有用=Gh=2000N×1m=2000J 货物受到的摩擦力： W总=FL=500NX5m=2500J f=0.1G=0.1×9000N=900N W颜外=W总-W有用=2500J-2000J=500J 人拉绳子运动的距离： s2=v2t=0.6m/sX100s=60m 程×10%-28×100%=0% 一W海 货物运动的距离：==60，m-20m W达=500J=100N 3 3 (2)由W额外=fL得：f= 人做的有用功： 答：(1)有用功为2000J,总功为2500J,额外功 W有用=fs=900N×20m=1.8×10J 为500J,机械效率为80%；(2)摩擦力为100N。 (2)人做的总功： 【例7】某课外活动小组设计了如图所示 w=W题=1.8X0」=2.4X10J 的简单机械，模拟打捞沉船，实验中用实心立方 75% 人的拉力：F=W=2.4X10」=40N 体A代替沉船，已知A的体积为0.1m3,质量 S2 60m 为280kg,(设整个过程A均为匀速直线运动状 (3)人拉力的功率： 态，忽略钢绳重及滑轮摩擦，不考虑风浪、水流 P=W&=2.4X10」=240W 100s 等因素的影响，g取10N/kg)求： (或P=Fw2=400N×0.6m/s=240W) (1)A完全浸没在水中时受到的浮力是多 答：(1)人做的有用功为1.8×10J;(2)人的拉 大？(p水=1.0×103kg/m3) 力为400N:(3)人拉力的功率为240W。 (2)若A完全浸没在水中时，滑轮组的机械 【例6】如图所示，斜面长5m,高1m,工人 效率为60%，那么A完全打捞出水面后，岸上钢 要用沿斜面方向500N的力才能把重2000N的 绳的拉力F为多大？ 集装箱从地面匀速推到车上。求： (3)若A完全打捞出水面后，以0.1m/s的 (1)工人所做的有用功、总功、额外功以及斜速度被匀速提升，求岸上钢绳拉力F的功率。 55· 指南针·神州中考·物理(JK) 同时空投救灾物品，在飞机空投救灾物品的前 后，飞机的 () A.动能增加，重力势能减少，机械能不变 B.动能减少，重力势能增加，机械能不变 C.动能、重力势能、机械能都增加 D.动能、重力势能、机械能都减少 【分析】飞机在高空匀速飞行，速度不变， 但由于飞行时空投救灾物品，质量减小，所以动 【分析】此题是将简单机械、功、功率、机械 能减少。同样，飞机沿水平方向飞行，高度不变， 效率和浮力的知识综合应用的题型。由于物体 但质量减小，所以重力势能减少。因为机械能等 在水中要受浮力，物体在露出水面前、后滑轮组 于动能和势能之和，由于飞机的动能减少，重力 对物体拉力不同，同一滑轮组的机械效率也就不 势能减少，因此机械能也减少。综上所述，只有 同。由于不考虑钢绳重及滑轮摩擦，此题的关键 选项D正确。 在于要利用物体在水中时受到的重力、浮力以及 滑轮组的机械效率计算出动滑轮的重力。 【答案】D 解：(1)A完全浸没在水中时受到的浮力： 课 后 巩固 提 升 F浮=pgV排=p水gV =1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m 【基础训练】 =1000N 一、选择题 (2)物体A的重力： 1.(2024·牡丹江)下列工具属于费力杠杆的是 G=mg=280kg×10N/kg=2800N () A完全浸没在水中时，总功： W意=(G-F浮十G动)h 有用功：W有用=(G一F浮)h 所以，滑轮组的机械效率： G-F津 -WI X100%-G-F+G -×100% A.镊子 B.天平 2800N-1000N。X100%=60% =2800N-1000N+G动 解得：G动=1200N, 由图可知，n=5,A完全打捞出水面后，岸上钢绳的 拉力：F-号G+G)-号×28w0NH120N=80N C.瓶起子 D.核桃夹 2.(2025·北京)如图所示，园艺工人在修剪枝 (3)A完全打捞出水面后，以0.1m/s的速度被 条。关于园艺剪的使用，下列说法正确的是 匀速提升时，绳端的速度： () v绳=1v物=5X0.1m/s=0.5m/s 岸上钢绳拉力F的功率： P=Fvat=800 NX0.5 m/s=400 W 答：(1)A完全浸没在水中时受到的浮力是 1000N;(2)A完全打捞出水面后，岸上钢绳的拉力 F为800N;(3)岸上钢绳拉力F的功率是400W。 【例8】飞机在高空沿水平方向匀速飞行， A.园艺剪对枝条的压力是阻力 56· 第六单元机械与功、机械能 B.在图示状态使用时园艺剪是费力杠杆 间内，下列说法正确的是 C.把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了省力 s/m D.把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了增大阻 0.3 力臂 0.2 3.(2025·威海，多选)图甲为一款健身器材，两 滑轮均重20N;弹性限度内，弹簧伸长的最大 0.1 长度为80cm,弹簧所受拉力F与其“伸长的 长度”△x成正比，如图乙示。弹簧、细绳、 0 2 3 4 5 t/s 拉环的重力和摩擦可忽略；使用时竖直向下 A.绳子自由端移动的速度为0.02m/s 缓慢拉动拉环。下列说法正确的是 () B.滑轮组的有用功为0.5J C.拉力F的功率为0.05W 个FN 400 D.滑轮组的机械效率为83.3% 6.(2025·云南)《天工开物》中记载了我国古代 簧 的井上施工装置，其简化模型如图所示，O为 Ax/cm 拉 400 支点，OM:ON=1:2,M端用绳子悬挂重 甲 A.弹簧拉力为60N时，绳a拉力为140N 200N的物体，在N端用竖直向下的拉力在 B.拉环向下移动10cm,弹簧伸长10cm 1s内使物体缓慢上升了0.5m,忽略杠杆和 绳的自重，下列说法正确的是 () C.弹簧拉力为300N时，拉环向下移动30cm D.健身器材提供的最大拉力为820N 4.(2025·南充)新学期，老师组织同学们进行了 一场有意义的劳动—搬新书，在下列过程 中，同学们对书不做功的是 ( ) A.该杠杆是费力杠杆 B.杠杆在水平位置平衡时N端受到的拉力大 小为400N C.M端绳子拉力对物体做功为100J D.M端绳子拉力对物体做功的功率为50W 7.(2025·齐齐哈尔，多选)小明用如图所示的滑 轮拉着重100N的物体A,使A以0.2m/s 的速度在水平地面上向左匀速直线运动5s, 丙 作用在绳端的水平拉力F=5N,该滑轮的机 A.甲图中将书从地面提起的过程 械效率为80%。关于该过程，下列说法正确 B.乙图中在水平路面推车的过程 的是 C.丙图中将书搬上教学楼的过程 D.丁图中将书堆放在桌面的过程 5.(2025·兰州)某同学用滑轮组提升物体，绳子 77777777777777777777 自由端竖直移动的距离和物体上升的高度随 A.物体A受到的重力所做的功是0J 时间变化的关系分别如图线α、b所示。已知物 B.绳端移动的距离是2m 体的质量为0.5kg,动滑轮的质量为0.1kg,绳 C.拉力F做功的功率是1W 子自由端的拉力F为2.5N。则在0~5s的时 D.地面对物体A的摩擦力大小是8N 57· 指南针·神州中考·物理(UK) 8.(2025·成都，多选)工人把重为200N有轮子 10.(2025·威海)溜索曾经是劳动人民跨越峡谷 的箱子推到高处平台，如图所示。图中A、C、H 的重要工具，人们借助滑轮利用自身重力沿 是箱子在三段路面的起点，箱子经过AB、CF、 溜索无动力滑行，利用木片等与溜索之间的 HK路段时均做匀速直线运动，且所受推力方 摩擦减速，如图所示。某村寨的特色旅游项 向与所在路面平行。下表记录了箱子在三个 路段所受推力大小和运动时间的数据。AB= 目，需修建两条溜索方便游人从村寨（甲）前 CF,BC=FH,HK=2m,FG-1.3m,忽略箱子 往茶园（乙）并返回。已知甲乙海拔相差约 体积。则下列分析正确的是 ( 30m、相距约150m,峡谷深约800m。最合 路段 AB CF HK 理的溜索设计方案是 () 推力/N 10 117 10 时间/s 13 20 12 H (行 A.工人的推力在AB段做功为26J B.工人的推力在AB段做功与在CF段做功 相等 C.工人把箱子从C推到F处，该斜面没有 省力 D.工人推力在AB段的功率与在HK段的功 率之比为6：5 二、填空题 9.(2024·遂宁)修建房屋时，质量为60kg的建 11.(2024·河南)人体中有很多结构可简化为 筑工人使用滑轮组提升建材。他用竖直向下 杠杆。如图，手提起物体时，桡骨在肱二 的拉力在15s内将重为480N的建材匀速提 头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一 升了3m,每个滑轮重20N,不计滑轮摩擦和 绳重，g取10N/kg。下列结论正确的是() 种 杠杆，此过程中肱二头肌收缩 的距离 (选填“大于”“等于”或 “小于”)手移动的距离。 肱二头肌 肘关书 挠骨 A.工人拉动绳子的速度为0.2m/s 12.(2025·伊春)如图所示，将重为G的均匀木 B.工人对绳子拉力的功率为50W C.此装置的机械效率为96% 棒竖直的悬挂于O点，在其下端施加一个始 D.若工人脚与地接触面积共400cm,则他对 终垂直于木棒的动力F,让木棒缓慢地转动到 地的压强为1.5×104Pa 图中虚线所示的位置，则阻力臂将 ·58指南针·种州中考·物理·参考答案(K) 指南针·神州中考·物理·同步参考答案 能力提高 二、填空题 四、计算题 第一版快 系统复习 26.最右5.20m2.40 9.等臂右26.410.大将红砖浸没水中充分吸水至23.(1)1.8×10N(2)2×10P1(3)2.5×10kg/m 27.被测车的车速为20m/s(72km/h) 饱和状态，再用湿布擦去表面水分后测量体积 24.(1)0.75×10kg/m(2)0.6kg(3)22.5N 11.不变减小增大 能力提高 第一单元走进实验室、运动与能量、 第二单元力，运动和力 12.4160013.右321.41.05×10 25.AD 声的世界 基础训练 14.121 26.2:15:3 一、选择题 三，实验探究题 26.(1)900N(2)2000Pa(3)0.05m 基础训练 1.C2.A3.A4.D5.C6.B7.A8.B9.B 15.(1)等臂右165301.06(2)ekV+m (4)p=4800+40t,(01≤25s) 一、选择题 10.C 16.(1)4(2)游码63(3)30(4)2.1×10 第五单元流体的力现象 1.C2.B3.C4.B5.D6.C7.A8.C9.C 二、填空题 二、填空题 11.前方燃气力的作用是相互的12.右增大50 (5)8.4×10(6》偏大 基础训练 10.3.03.0011.音色6.39 13.左1,5左14.运动状态惯性15.向前域小 四、计算题 一、选择题 12.静止运动13.比较相同的路程所用的时间甲 16.左21 17.(1)50cm(2)3.16g/cm 1.A2.B3.D4.AD5.B6.A7.A8.D 142运动15.(1)8680(2)大 17.空气不会18.二力平衡上下 (3)是空心体积为30cm 二、填空题 16.3000振动真空不能传声17.次信息 三、作图题 18.(1)0.02m(2)2.6×10kg/m(3)260车 9.大小10.上浮大于 18.振动音调19.空气音色超声波 能力提高 11.先变大后不变1.2×105812.0.4×106 20.不变变大21传播过程中能量 19.(1)(1十mg一)g 企 (2)小 130.8114.=1.2×10 程复—n 22.振动响度音色 15.4.0×10°变大 三、实验探究题 20,(4)五 4,一P4 三，实验探究题 23.(1)小车运动的时间(2)<(3)C 16.(1)4(2)无(3)B.C(4)错误没有控制排开液 (4)运动状态远匀速直线 第四单元压强 体的体积相等(5)1.1×10的 四、计算题 17.(1)甲，乙(2)偏小(3)B(4)丁甲乙丙(5)2× 24.(1)540m(2)620m 四、实验探究题 基础训练 10(6)能 一，选择题 25.(1)“80”表示此隧道限速80m/h: 22.(1)2(2)按触面的粗糙程度 四、计算题 “3600m”表示隧道全长3600m (3)在接触面的粗糙程度相同时，压力越小（大），滑动1C2.D3.C4AC5.A6,C7,B8.D9D 18.(1)1.2N(2)0,24kg(3)0.02m 10.A (2)方法一： 摩擦力越小（大） 19.(1)0,42kg(2)3N(3)1.4×10kg/ 汽车通过隧道所用时问：1=3mi=180 (4)在其他条件相同时，换用面积不同的侧面进行实验 二、填空题 (4)400Pa (5)不合理理由是平板小车与水平而之间的摩擦力山，.压强增大 能力提高 汽车通过隧道的速度： =产-3Cm=20m/s=72m/h 不影响铁块与平板小车问的摩擦力 12.平整200摩擦13.4000200014.城小等于20.D 105 23.(1)大小相等方向相反(2)转动(3)大 15.小于1.02×1016.=≥ 21.175015.5 因为72km/h<80km/h 24.(1)速度(2)木板小匀速直线(3)藏速慢行 17.(1)连通器减小(2)9.418.变小大气压 22.(1)40N(2)800Pa 所以小丽开车没有超速 能力提高 19.小户一gh20.小于大小 (3)若pm≥p《,水对容器底部的压强为3000Ph,若 方法二：若小丽以最高时速80km/h走完全程 25.B26.B27.D 三，实验探究题 <0,水对容器底部的压强为100P, 则3mim小形开车走过的路程： 21.(1)被压下的深浅不可以(2)受力面积受力面积 第三单元质量与密度 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显(3)A 第六单元机械与功、机械能 f=w=25m/sX180s=40m 基础训练 (4)=(5)没有控制压力的大小相同 基础训练 因为4000m>3600m 一、选择题 22.(1)形变压强(2)增大相等(3)下密度 一、选择题 所以小丽开车没有超速 1.D2.A3.C4.CD5.D6.D7.C8.C (4)=0.8 1.A 2.C 3.AC 4.B 5.B 6.C 7.ABD 8.AD 49 50