2026届高考写作指导:巧润色妙出彩—分论点拟写

2025-11-18
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摘要:

该高中语文高考复习教案聚焦议论文分论点拟写核心考点,将巧借身体部位、引用诗词名句等六种方法按“方法解析-素材积累-实战运用”逻辑架构,通过导入对比优劣、干货分享方法、旧题新练巩固、高考真题训练的教学流程,帮助学生突破分论点拟写难点。 教案突出“方法+素材”双轨教学特色,创新融合诗词名句、四字短语等素材,如引用“何须浅碧深红色”等名句培养文化自信,用比喻句式提升语言运用能力。设置“诗词加油站”“四词短语积累”模块,配合高考真题即时训练,助力学生高效提升分论点拟写水平,为教师精准把控复习进度提供支持。

内容正文:

《巧润色妙出彩——分论点拟写》教学案 一、教学目标 1. 掌握分论点拟写的六种方法。 2. 能够运用这些方法拟写出精彩的分论点。 二、教学重难点 1. 重点:掌握六种分论点拟写方法。 2. 难点:灵活运用方法拟写分论点。 三、教学过程 (一) 导入分 论点一:奋斗让人有目标。 分论点二:奋斗使人更努力。 分论点三:奋斗会让人成长。 分论点一:奋斗,如明亮灯塔矗立在人生海洋,为人们指明前行的方向。 分论点二:奋斗,似强劲引擎驱动梦想之车,激发人们内心深处的动力。 分论点三:奋斗,仿若神奇魔法棒点化生命历程,让人们在磨砺中不断蜕变。 (二)干货分享 方法1、 巧借身体部位 不同角度析理 中心论点:生命底色,书墨绘人生华章 ①语文涂我以浪漫主义,以心听世间风情。 ②语文涂我以现实主义,以眼察百姓疾苦。 ③语文涂我以社会主义,以身献国家根基。 方法2、 引用诗词名句 增加文化底蕴 中心观点:勇者无惧,强者无敌 ①“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,面对挑战,当勇敢直视,乐观以对。 ②“何须浅碧深红色,自是花中第一流”,生逢盛世,当发挥优势,自信昂扬。 ③“问君哪得清如许,为有源头活水来”,面对危机,当坚持革故鼎新,上下求索。 诗词名句加油站 1.关于理想志向:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 会当凌绝顶,一览众山小。 2. 关于坚持奋斗:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 锲而不舍,金石可镂。 3. 关于品德修养:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 4. 关于家国情怀:天下兴亡,匹夫有责。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 位卑未敢忘忧国。 5.关于人生态度:采菊东篱下,悠然见南山。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 方法3、 3、多用四字短语 铺排构成气势 中心观点:拥凌云之志,护山河前行 ①正视危机,慎思明辨,勇于创新,笃志前行。 ②面对危机,拿云系日,不负韶华,坚毅前行。 ③应对危机,万里路遥,心怀担当,与国同行。 四词短语人民日报素材积累 1.写实干 勇担使命、初心如攀、实干笃行、奋发向上、只争朝夕、奋勇争先 2.写专注 惜时如金、孜孜不倦、心无旁骛、静谧自怡、宁静致远、砥砺深耕 3.写发展 世纪征程、波澜壮阔、日月其迈、岁律更新、大风決决、行者无疆 4.写时间 岁月不居、时节如流、时光更迭、万象更新、岁序更替、华章日新 5.写精神 精神如炬、信念如磐、疾风烈火、碧血丹心、精神不灭、坚持真理 方法4、 巧妙设置情境 倍感亲切自然 中心观点:热血迎危机,守正济家国 ①花繁柳密处,拨得开,才是手段——外有琳琅诱惑者,内有吾辈,廓清虚浮,有的放矢; ②风狂雨急时,立得定,方现脚跟——外有敌国外患者,内有吾辈,砥砺奋进,力挽狂澜; ③风和日丽时,看的远,方显眼光——外有对外开放者,内有锐意改革,吾辈当学于外,修于内,以达“善”的境界。 方法5、 善用比喻句式 生动形象可感 中心观点:甘将奋斗作时雨,润出桃花一片红 ——致钟南山院士的一封信 ①吾辈青年当如您,用奋斗作舟,直挂云帆济沧海。 ②吾辈青年当如您,以奋力为翼,扶摇直上九万里。 ③吾辈青年当如您,以奋斗为笔,绘中国大好前景。 方法6、 多种方式结合 让人耳目一新 中心观点:乘时代东风,展青春风姿 ①“寰宇一白雄鸡唱,拿云系日少年心”,以时代为剑,穿云破雾。 ②“乔木亭亭倚盖苍,栉风沐雨自担当”,以时代为舟,劈波斩浪。 ③“要看银山拍天浪,开窗放入大江来”,以时代为墨,填涂芳瀚。 (三)旧题新练 以“青春的价值”为主题,运用所学方法拟写的一个分论点 (四) 走进高考(24年高考题) 请结合2024新高考2卷作文题:本试卷现代文阅读I提到,长久以来,人们只能看到月球固定朝向地球的一面,“嫦娥四号” 探月任务揭开了月背的神秘面纱;随着“天问一号”飞离地球,航天人的目光又投向遥远的深空...... 正如人类的太空之旅,我们每个人也都在不断抵达未知之境。 这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章! 请以“不断抵达未知之境 ”为主题词,运用所学方法拟写三个分论点 (五)课后提升 1. 在今后的写作中灵活运用这些方法,让作文分论点更加精彩。 2. 尝试把刚刚拟写的分论点写成一篇完整的作文。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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