第11课 苏联的社会主义建设（课件）-2025-2026学年九年级历史下册同步精品课件+教案（统编版2016）

该初中历史课件聚焦苏联社会主义建设，涵盖列宁新经济政策及斯大林时期工业化、农业集体化与苏联模式等核心内容，课堂导入通过回顾俄国1861年改革至1921年的关键史事，搭建前后知识脉络作为学习支架。 其亮点在于以史料实证为支撑，引用列宁言论、斯大林观点及数据表格等分析政策影响，结合唯物史观辩证评价新经济政策与苏联模式的利弊，通过对比苏联模式与中国特色社会主义培养历史解释能力。课堂小结系统梳理措施，助学生构建知识体系，对学生可提升史料分析与辩证思维，对教师提供丰富史料与清晰结构，便于高效教学。

新课导入： 1861年 亚历山大二世 废除农奴制 1914年 俄国以协约国身份参加一战 1917.3 俄国二月革命倒沙皇 1917.11 十月革命建立无产阶级专政 1918年 1920年 1921年 一切为了前线，一切为了胜利! 关于“俄国”我们学习过哪些内容？ 学习目标 1 2 3 通过了解新经济政策相关史实，分析新经济政策“新”在何处；注重史料实证，通过呈现苏联社会主义建设的主要内容，分析其对苏联产生的影响。（史料实证、历史解释） 通过了解斯大林时期关于工业化，“一五”计划和农业集体化等相关史实，分析苏联模式的基本特征，辩证地分析苏联社会主义建设对苏联社会的积极影响和消极影响。（史料实证、唯物史观） 落实家国情怀，通过学习苏联社会主义建设的内容，坚定社会主义发展道路，坚持中国特色社会主义，坚定我们社会主义建设的道路自信和理论自信；学习列宁实事求是、求实创新的科学态度和精神。（家国情怀） 新经济政策 ——列宁的探索 壹·列宁的探索——新经济政策 1.战时共产主义政策： 国外：帝国主义势力 国内：俄国封建残余势力、资本家 三年国内战争 （1918——1920） 实行高度集中的 “战时共产主义”政策 内容： ⑴农业：实行余粮征集制 ⑵商业：取消自由贸易，由国家统一 分配一切生活必需品等 ⑶工业：中小企业国有化 评价： (积极）在巩固新生的苏维埃政权和保证国内战争的胜利等方面起到了积极作用。 （消极）这个政策中的许多措施，超出了战时需要的限度，存在许多弊端 。 原因：制度不同和单独退出一战。 联合起来 1920年，苏俄国内战争逐渐平息,战时共产主义政策却在继续..... 壹·列宁的探索——新经济政策 2.背景： 喀琅斯塔德海军兵变 政治暴动 苏俄粮食产量 苏俄粮食征购量 经济衰退 大饥荒 阅读文字和图片，思考战时共产主义政策的消极影响。 背景：1920年底，苏俄国内战争基本平息，“战时共产主义”政策的继续执行，引发了严重的经济危机和政治危机。 材料：我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。——《列宁全集》第四十二卷 只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产 壹·列宁的探索——新经济政策 3.新经济政策： 战时共产主义政策 新经济政策 农业 余粮收集制(除口粮、种子粮以外一切余粮收归国有) 商业 取消自由贸易，实行实物配给制(否定商品货币关系) 工业 大中小企业全部收归国有 分配 由国家统一分配一切生活必需品 用粮食税代替余粮征集制；允许雇佣劳动力和出租土地 允许私人经营中小企业； 纳税后的剩余产品农民可以自由买卖实行自由贸易 维护了农民的利益，减轻农民负担，提高了农民的劳动积极性，有利于农村经济的发展。 提高了企业积极性，在一定限度内发展资本主义 利用市场和商品发展经济，活跃了商品经济，有利于市场的繁荣与发展，便利了人们的生活。 利于提高劳动者积极性 强制性计划经济 计划与市场调节相结合 实行按劳取酬的工资制 特点：在公有制前提下，允许多种所有制经济并存，发展商品经济。 壹·列宁的探索——新经济政策 4.意义： 启示：生产关系要适应生产力的发展水平；充分调动人们建设的积极性。 意义：新经济政策从苏俄国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 列宁从苏俄的国情出发，丰富和发展了马克思主义理论。 两允许 一适应 生产力发展需要 允许私人经济等 多种经济成分存在 允许商品经济发展 苏联的社会主义建设 ——苏联工业化和农业集体化 贰·苏联的社会主义建设 1.苏联的建立： 1922年12月最初入盟的是俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来共有15个加盟国。苏联的国土面积达到了2240万平方千米，为世界上面积第一的国家。 1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。 苏联国旗 苏联国徽 贰·苏联的社会主义建设 2.列宁逝世： 1924年1月21日列宁与世长辞 斯大林认为，苏联已建立无产阶级专政政权，可以依靠政权力量，加快经济发展。从轻工业开始的工业化道路是一条漫长的发展途径，是资本主义国家的作法。苏联不应走这条旧路。可以从发展重工业开始自己的工业化。因为苏联的重要企业都是国家所有的，政府可以通过指令性计划，调动大部分人力物力资源去发展重工业、国防工业。 ——吴于廑《世界史·现代史》上卷 斯大林 列宁和斯大林 继任者斯大林认为应该怎样发展苏联经济？ 优先发展重工业 实行计划经济 贰·苏联的社会主义建设 2.苏联的工业化： 虽然新经济政策使苏联经济得到复苏， 但直到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半， 美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机， 99％的耕种靠畜力、人力完成。 ——《大国崛起》 苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义 国家纷纷把苏联看作世界的“毒瘤”， 欲彻底除之而后快。 汪洋大海中的孤岛 扶木犁的穷国 斯大林为什么要重点发展工业，尤其是重工业、国防工业？ 1.内部：苏联工业基础落后； 2.外部：苏联受资本主义包围、威胁和封锁，战争威胁仍然存在。 贰·苏联的社会主义建设 1925年 1926年 1928-1932年 1932-1937年 第一个五年计划 第二个五年计划 斯大林提出实现国家工业化的设想 斯大林提出实现国家工业化的设想 苏联开始进行社会主义工业化建设 苏联第一个五年计划的重点项目——第聂伯河上的大坝 斯大林格勒拖拉机厂 T-34型坦克 2.苏联的工业化： 贰·苏联的社会主义建设 成就： 1929年爆发世界经济危机 两个五年计划完成后，据苏联统计，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。 2.苏联的工业化： 两个五年计划完成之后，苏联由落后的农业国变成先进的工业国。 贰·苏联的社会主义建设 2.苏联的工业化： 特点： 材料二：“我们的计划不是臆测的计划，不是想当然的计划，而是指令性的计划，这种计划各类领导机关必须执行，这种计划能决定我国经济在全国范围内将来发展的方向。” ——1927年斯大林 材料一： ①优先发展重工业； ②苏联的工业化在高度集中的指令性计划下完成。 这种高度集中的指令性计划有什么作用？又有什么局限？ 作用：使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化； 局限：这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化。 贰·苏联的社会主义建设 3.农业集体化： 根据图表和材料，分析苏联在工业化迅速发展时遇到了什么问题？斯大林是如何解决的呢？ 斯大林认为，粮食总产量的80%是来自落后的小农经济，其产品的85%留供自家消费，商品率极低。在这种情况下，要解决“市场供应”问题，是不可能的。 斯大林认为，落后的小农经济正在拖国家工业化的后腿。 ——吴于廑《世界现代史》 材料研读 工农业比例严重失调，农业发展落后 贰·苏联的社会主义建设 3.农业集体化： 开始： 20世纪30年代初，苏联开始进行大规模农业集体化运动 农业集体化 1930年1月5日，党中央根据斯大林的要求通过了《关于集体化的速度和国家帮助集体农庄建设的办法》，要求在几年内实现全盘集体化。 农业集体化就是把农民的土地和其他主要生产资料公有化。在农业集体化浪潮中，新经济政策被终止，农民都要加入集体农庄。农民的住宅、家禽、小家畜等一律公有化。 措施： ①开展了消灭富农运动； ②支持集体农庄的建设； 到1937年，参加集体农庄的农户，占全国农户的93％，耕地面积达99％，从而使社会主义成份在苏联的整个国民经济中占有绝对优势。 ③加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务； ④监督集体农庄执行国家的生产计划 集体农庄庄员在田间用餐 苏联的农业机械化 贰·苏联的社会主义建设 3.农业集体化： 相关史事：斯大林认为，为了实现社会主义工业化，农民必须要作出牺牲。农业集体化就是把农民的土地和其他主要生产资料公有化。在农业集体化的浪潮中，新经济政策被终止，农民都要加入集体化农庄。农民的住宅、家禽、小家畜等一律公有化。在农业集体化过程中，农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。 集体农庄庄员在田间用餐 1.积极：解决了粮食问题，为工业发展提供了资金和劳动力。 2.消极：农民利益受到损害，缺乏生产积极性，致使苏联农业生产长期停滞。 材料： 重工业 轻工业 农业 苏联模式 ——高度集中的计划经济体制 叁·高度集中的计划经济体制——苏联模式 个体农户 工人 集体庄农户 工人 工业化和农业集体化，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。 生产资料私有制 公有制 农业国 工业国 剥削阶级 消灭剥削 1.背景： 1936年苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家。新宪法标志着苏联模式的形成。 宣告社会主义制度在苏联确立。 2.确立标志： 叁·高度集中的计划经济体制——苏联模式 3.特征： 据材料，分析苏联模式有何特征？ 材料： 苏联模式在经济上表现为以行政手段管理经济，排斥市场调节。在政治方面，苏联模式表现为权力高度集中，忽视民主法制建设。各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。 ——周尚文、王斯德《苏联兴亡史》 苏联模式 政治上：权力高度集中，各级领导由上级指派，基本不受群众监督 经济上：单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制 特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制 叁·高度集中的计划经济体制——苏联模式 4.评价斯大林模式： 材料一：苏联用不到20年的时间，走完了西方资本主义国家过去用了50年到100年所走过的道路。 ——《大国崛起》 材料二：“他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武的强国。” ——英国首相丘吉尔 材料三：对俄国人民来说，五年计划是一件福祸兼有的事情……它们使国家在经济上和军事上强大起来，从而大大有助于在第二次世界大战中打败希特勒…… ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ①积极性：在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。 叁·高度集中的计划经济体制——苏联模式 4.评价斯大林模式： 跛脚巨人 行业 增长/倍 年均增长速度% 重工业 18.4 21.2 轻工业 6.2 4.1 农业 0.26 1.5 1926年—1940年 农业、轻工业、重工业增长比较 ②消极性：没有尊重经济客观规律，苏联模式的弊端成为经济社会发展的严重体制障碍。 叁·高度集中的计划经济体制——苏联模式 合作探究：苏联模式与中国特色社会主义有何不同？从中你有何启示？ 1953年3月5日 斯大林因脑溢血病逝于莫斯科享年74岁 苏联模式 中国特色模式 所有制 经济体制 工业化道路 农业发展道路 单一的公有制 公有制为主体，多种所有制并存 高度集中计划经济体制 社会主义市场经济体制 优先发展重工业 农、轻、重协调发展 农业集体化 家庭联产承包责任制 启示： ①任何改革，都应当把人民利益放在首位； ②政府制定政策要从国情出发，遵循客观经济规律； ③健全民主和法制建设，依法治国。 课堂小结 苏联的社会主义建设 列宁 斯大林 经济上：实行新经济政策 政治上：1922年成立苏联 经济上： 政治上： 1.实行社会主义工业化建设 2.农业集体化建设 1.1936年颁布新宪法 2.宪法规定苏联是工农社会主义国家 3.形成了苏联模式 农业：粮食税 工业：允许私人经营中小企业 贸易：自由贸易 分配：按劳取酬 课堂训练 1．（2023年山东济南）1921年后，在苏俄的城市出现了很多“耐普曼”（做买卖的人）。1924-1925年度，从耐普曼的工业企业获得的直接税收占到了全国总税收的一半。导致这种变化的是（     ） A．战时共产主义政策的实施 B．新经济政策的实施 C．赫鲁晓夫的改革 D．戈尔巴乔夫的改革 2.（2023年四川成都）在1928—1932年“一五计划”期间，苏联整个工业增长了102%，重工业增长了173%，机器制造业几乎增长了3倍。这表明苏联 A．计划经济成效显著 B．赢得反法西斯的优势 C．新经济政策稳步推进 D．农业集体化进程停滞 B B 课堂训练 3．（2023年江苏宿迁）1927年至1928年，苏联发生了严重的粮食收购危机，斯大林认为危机出现的原因是富农阶级的蓄意破坏，其思想根源是对私有经济和个体经济的否定。为此，斯大林 A．推行战时共产主义政策 B．完善经济管理体制 C．发动玉米种植运动 D．加快农业集体化进程 4.（2023年陕西）苏联在1934-1935年的机器进口只相当于1931年的1/10，从1937年起就不再从国外进口锅炉、发电机、化工设备等。这说明 A. 经济大危机阻碍苏联发展 B. 粮食税代替了余粮收集制 C. 农奴制的废除带来新气象 D. 工业化建设取得重要成就 D D $