内容正文:
西宁二中教育集团2025-2026学年第一学期
高二年级数学学科期中考试卷
一、单选题(8*5=40分)
1. 已知空间单位向量夹角为,则( )
A. B. C. 1 D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据条件,利用数量积的定义及运算律,即可求解.
【详解】因为向量是单位向量,且两向量的夹角为,则,
所以,
故选:D.
2. 已知直线:,:,则条件“”是“”的( )
A. 充分必要条件 B. 充分不必要条件
C. 必要不充分条件 D. 既不必要也不充分条件
【答案】B
【解析】
【分析】根据两直线垂直的性质,可得,求出的值,即可判断.
【详解】若,则,
解得或
故是的充分不必要条件.
故选:B
3. 如图,在平行六面体中,,,,,则的长为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】以向量为基底向量,表示出,由向量模的公式求解即可.
【详解】
,
,,
.
故选:A.
4. 经过两点,的直线的倾斜角是锐角,则实数m的范围是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意列出相应的不等式,即可得答案.
【详解】由题意经过两点,的直线的倾斜角是锐角,
可知 ,且 ,
解得 ,即实数m的范围是,
故选:C
5. 如图,空间四边形OABC中,,点M是OA的中点,点N在BC上,且,设,则x,y,z的值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】将表示为以为基底的向量,由此求得的值.
【详解】依题意
,所以.
故选:C.
【点睛】本小题主要考查空间中,用基底表示向量,考查空间向量的线性运算,属于基础题.
6. 直线与圆交于A,B两点,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】求得直线恒过的定点,找出弦长取得最值的状态,即可求出的取值范围.
【详解】由题易知直线恒过,
圆化为标准方程得,
即圆心为,半径,
圆心到距离,
所以在圆内,
则直线与圆交点弦最大值为直径即8,
最小时即为圆心到直线距离最大,
即时,此时,
所以的取值范围为.
故选:D
7. 设为直线的动点,为圆的一条切线,为切点,则的面积的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】由圆的方程可得圆心与半径,利用三角形的面积,将面积的最值小问题转化为点到直线的距离的最小值可求答案.
【详解】由圆的标准方程为,
则圆心坐标为,半径,
则的面积,
要使的面积的最小,则最小,又,
即最小即可,此时最小值为圆心到直线的距离,
,
即的面积的最小值为.
故选:C.
8. 若两定点A,B的距离为3,动点M满足,则M点的轨迹围成区域的面积为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】以点A为坐标原点,射线AB为x轴的非负半轴建立直角坐标系,求出点M的轨迹方程即可计算得解.
【详解】以点A为坐标原点,射线AB为x轴非负半轴建立直角坐标系,如图,设点,
则,化简并整理得:,
于是得点M的轨迹是以点为圆心,2为半径的圆,其面积为,
所以M点的轨迹围成区域的面积为.
故选:D
二、多选题(3*6=18分)
9. 下列说法正确的是( )
A. 直线必过定点
B. 直线在y轴上的截距为1
C. 过点且垂直于直线的直线方程为
D. 直线的倾斜角为120°
【答案】AC
【解析】
【分析】对于A,整理直线方程,合并出参数的系数,令其等于零,建立方程,可得答案;
对于B,将代入直线方程,结合截距的定义,可得答案;
对于C,根据直线之间的垂直关系,设未知直线方程,代入点,可得答案;
对于D,根据直线的一般式方程,明确直线的斜率,可得答案.
【详解】对于A,由直线方程,整理可得,当时,,故A正确;
对于B,将代入直线方程,可得,解得,故B错误;
对于C,由直线方程,则其垂线的方程可设为,将点代入上式,可得,解得,则方程为,故C正确;
对于D,由直线方程,可得其斜率为,设其倾斜角为,则,解得,故D错误.
故选:AC.
10. 已知圆,一条光线从点射出经轴反射,下列结论正确的是( )
A. 圆关于轴的对称圆的方程为
B. 若反射光线平分圆的周长,则入射光线所在直线方程为
C. 若反射光线与圆相切于,与轴相交于点,则
D. 若反射光线与圆交于,两点,则面积的最大值为
【答案】ABD
【解析】
【分析】对于A,由对称的性质直接求解即可,对于B,由题意可知入射光线所在的直线过点和,从而可求出直线方程,对于C,由题意可知反射光线所在的直线过点,则,然后由圆的性质可求出,进而可求得的值,对于D,设,,表示弦长和弦心距,可表示出面积从而可求出其最大值.
【详解】对于A,由圆方程可得,故圆心,半径,
圆关于轴对称的圆的圆心为,半径为,
所求圆的方程为:,即,A正确;
对于B,反射光线平分圆的周长,反射光线经过圆心,
入射光线所在直线经过点,,
入射光线所在直线方程为:,即,B正确;
对于C,反射光线经过点关于轴的对称点,
,
,则,C错误;
对于D,设,
则圆心到直线的距离,
,
,
则当时,,D正确.
故选:ABD.
11. 已知在正方体中,点为线段的中点,点F在正方体棱上移动,则下列结论成立是( )
A. 当是线段中点时,与所成角为60°
B. 直线与可能垂直
C. 直线与可能平行
D. 异面直线与所成最小角的余弦值是
【答案】ABD
【解析】
【分析】建立空间直角坐标系,利用空间向量的方法进行逐项检验即可判断.
【详解】以为原点, 所在直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴,建立空间直角坐标系,如图所示,在正方体中,设其棱长为2,
则,,
对于,若是线段中点,则,
,所以直线与所成角为60°,故选项正确;
对于,设,要使直线与垂直,
则有,解得:,当与点重合时,直线与垂直,故选项正确;
对于,设,要使直线与平行,
则有,这样的不存在,所以直线与不可能平行,故选项错误;
对于,设,
设异面直线与EF所成的夹角为,
则,(),当时,,
当异面直线与所成角最小时,则最大,即时,
,故选项正确.
故选:.
三、填空题(3*5=15分)
12. 已知,,,则________.
【答案】2
【解析】
【分析】根据即可求解.
【详解】因为,所以,
因为,所以,
即,解得.
故答案为:2.
13. 实数、满足,则的取值范围是______.
【答案】
【解析】
【分析】设,可知直线与圆有公共点,利用圆心到直线的距离不大于圆的半径可得出关于的不等式,由此可解得的取值范围,即为所求.
【详解】圆的圆心坐标为,该圆的半径为,
设,可知直线与圆有公共点,
所以,,即,解得.
因此,的取值范围是.
故答案为:.
【点睛】关键点点睛:本题考查代数式的取值范围的求解,令,将问题转化为直线与圆有公共点,将问题转化为利用直线与圆的位置关系求参数是解本题的关键,同时在处理直线与圆的位置关系问题时,常利用代数法与几何法求解.
14. 若关于x方程有两解,则实数k的取值范围是 ________.
【答案】
【解析】
【分析】依题意,直线与曲线的图象有两个不同的交点,作出图象,求出两个极端点的斜率值,即可求得实数k的取值范围.
【详解】依题意,直线与曲线的图象有两个不同的交点,
直线过定点,
曲线为以为圆心,2为半径的上半部分圆,
作出图象如下,
当直线与曲线相切时,有,解得,
即切线斜率为,切线斜率为;
当直线过时,;
当直线过时,;
由图象可知,当直线与曲线的图象有两个不同的交点时,
实数k的取值范围为.
故答案为:.
四、解答题(共77分)
15. 已知直线l:kx-2y-3+k=0.
(1)若直线l不经过第二象限,求k的取值范围.
(2)设直线l与x轴的负半轴交于点A,与y轴的负半轴交于点B,若△AOB的面积为4(O为坐标原点),求直线l的方程
【答案】(1);(2)或
【解析】
【分析】(1)根据直线的点斜式方程求出的方程即可;
(2)求出,的坐标,得到关于的方程,解出即可.
【详解】解:(1),
,
若直线不经过第二象限,
则,解得:;
(2)设直线与轴的负半轴交于点,
则,
与轴的负半轴交于点,
则,
故,
解得:,,
当时,直线方程是:,
当时,直线方程是:,
综上,直线方程是:或
【点睛】本题考查了直线方程问题,考查三角形的面积以及转化思想,是一道常规题.
16. 已知圆与直线相切于点,圆心在轴上.
(1)求圆的标准方程;
(2)若过点的直线与圆交于两点,当时,求直线的一般式方程;
【答案】(1);
(2)或.
【解析】
【分析】(1)设圆的方程为,再由直线与圆相切于点,可得关于与r的方程组,求得与r的值,则圆的方程可求;
(2)先根据垂径定理求得圆心到直线的距离为,然后按照直线斜率是否存在分类讨论,当直线斜率不存在时,设出直线方程,利用点到直线的距离公式列式求得,即可得解.
【小问1详解】
由题可知,设圆的方程为,
由直线与圆相切于点,
得,解得,,
所以圆的标准方程为;
【小问2详解】
依题意,圆心到直线的距离为,
当直线斜率不存在时,方程为,此时圆心到直线距离为3,符合题意;
当直线斜率存在时,设为,即,
则,即,则,解得,
所以直线的方程为
综上,直线的方程为或
17. 如图一, 是等边三角形,为边上的高线,分别是边上的点,;如图二,将沿翻折,使点到点的位置,.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【解析】
【分析】(1)根据平面得到,根据勾股定理得到,得到线面垂直.
(2)建立空间直角坐标系,计算各点坐标,得到平面和平面的一个法向量,根据向量的夹角公式计算得到答案.
【小问1详解】
因为为等边三角形,,,
为边上的高线,故,
又,平面,所以平面.
因为平面,所以.
在中,,所以,故,
而平面,平面,故平面
【小问2详解】
分别以方向为轴正方向建立空间直角坐标系,
则,
则.
设平面的法向量,平面的法向量,
则,且,
取,,
得到平面的一个法向量,平面的一个法向量,
设二面角大小为,则,
所以.
18. 如图,在直三棱柱中,,分别是,的中点,已知,.
(1)证明:平面;
(2)求与平面所成角的正弦值;
(3)求到平面的距离.
【答案】(1)证明见解析
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)连接,,连接,即可得到,从而得证;
(2)(3)建立空间直角坐标系,利用空间向量法计算可得;
【小问1详解】
证明:连接,,连接,
在直三棱柱中为矩形,则为的中点,又为的中点,所以,
平面,平面.
平面.
【小问2详解】
解:,,,,.
由直三棱柱中,底面,底面,,.
以为原点,为轴,为轴,为轴,建立空间直角坐标系,
则,,,,
所以,,,
设平面的法向量为,则,令,则,,所以,
设与平面所成的角为,则,
所以与平面所成角的正弦值为;
【小问3详解】
解:设到平面的距离为,则;
19. 已知圆过点和点,且圆心在直线上.
(1)求圆的标准方程;
(2)经过点作直线与圆相切,求直线的方程;
(3)已知实数满足圆的方程,求的最小值.
【答案】(1)
(2)或;
(3)
【解析】
【分析】(1)借助待定系数法计算即可得;
(2)分直线斜率不存在与直线斜率存在,结合切线性质进行讨论即可得;
(3)等价于点到点的距离的平方,再利用圆的性质计算即可得.
【小问1详解】
设圆的圆心为,半径为,
则有,解得,
即圆的标准方程为;
【小问2详解】
由圆的标准方程为,即圆心为,半径为,
当直线斜率不存在时,,此时圆心到直线的距离为,
故与圆相切,故符合要求;
当直线斜率存在时,设,即,
则有,化简得,即,
即,即;
综上所述:直线的方程为或;
【小问3详解】
由实数满足圆的方程,则点在圆上,有,
则等价于点到点的距离的平方,
则
,
即的最小值为,
当且仅当、、三点共线且在线段上.
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西宁二中教育集团2025-2026学年第一学期
高二年级数学学科期中考试卷
一、单选题(8*5=40分)
1. 已知空间单位向量的夹角为,则( )
A. B. C. 1 D.
2. 已知直线:,:,则条件“”是“”的( )
A. 充分必要条件 B. 充分不必要条件
C. 必要不充分条件 D. 既不必要也不充分条件
3. 如图,在平行六面体中,,,,,则的长为( )
A B. C. D.
4. 经过两点,的直线的倾斜角是锐角,则实数m的范围是( )
A. B.
C. D.
5. 如图,空间四边形OABC中,,点M是OA的中点,点N在BC上,且,设,则x,y,z的值为( )
A. B. C. D.
6. 直线与圆交于A,B两点,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
7. 设为直线的动点,为圆的一条切线,为切点,则的面积的最小值为( )
A. B. C. D.
8. 若两定点A,B的距离为3,动点M满足,则M点的轨迹围成区域的面积为( )
A. B. C. D.
二、多选题(3*6=18分)
9. 下列说法正确的是( )
A. 直线必过定点
B. 直线在y轴上的截距为1
C. 过点且垂直于直线的直线方程为
D. 直线的倾斜角为120°
10. 已知圆,一条光线从点射出经轴反射,下列结论正确的是( )
A. 圆关于轴的对称圆的方程为
B. 若反射光线平分圆的周长,则入射光线所在直线方程为
C. 若反射光线与圆相切于,与轴相交于点,则
D. 若反射光线与圆交于,两点,则面积的最大值为
11. 已知在正方体中,点为线段的中点,点F在正方体棱上移动,则下列结论成立是( )
A. 当是线段中点时,与所成角为60°
B. 直线与可能垂直
C. 直线与可能平行
D. 异面直线与所成最小角的余弦值是
三、填空题(3*5=15分)
12. 已知,,,则________.
13. 实数、满足,则的取值范围是______.
14. 若关于x的方程有两解,则实数k的取值范围是 ________.
四、解答题(共77分)
15. 已知直线l:kx-2y-3+k=0.
(1)若直线l不经过第二象限,求k的取值范围.
(2)设直线l与x轴负半轴交于点A,与y轴的负半轴交于点B,若△AOB的面积为4(O为坐标原点),求直线l的方程
16. 已知圆与直线相切于点,圆心在轴上.
(1)求圆的标准方程;
(2)若过点的直线与圆交于两点,当时,求直线的一般式方程;
17. 如图一, 是等边三角形,为边上的高线,分别是边上的点,;如图二,将沿翻折,使点到点的位置,.
(1)求证:平面;
(2)求二面角正弦值.
18. 如图,在直三棱柱中,,分别是,中点,已知,.
(1)证明:平面;
(2)求与平面所成角正弦值;
(3)求到平面的距离.
19. 已知圆过点和点,且圆心在直线上.
(1)求圆的标准方程;
(2)经过点作直线与圆相切,求直线的方程;
(3)已知实数满足圆的方程,求的最小值.
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