第18章 第3节 跨学科实践:为家庭节约用电提建议(教师用书)-【中考123】2025-2026学年九年级下册物理全程导练(人教版·新教材)
2025-11-19
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第3节 跨学科实践:为家庭节约用电提建议 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 186 KB |
| 发布时间 | 2025-11-19 |
| 更新时间 | 2025-11-20 |
| 作者 | 哈尔滨勤为径图书经销有限公司 |
| 品牌系列 | 中考123·初中同步全程导练 |
| 审核时间 | 2025-11-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54972953.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦电能、电功率计算及能效比应用等核心知识点,脉络从空调能效比理论计算,到用电器省电方法实际分析,再到家庭、社区待机能耗量化研究,构建从个人到社会的节约用电问题解决学习支架。
该资料以真实生活情境为载体,通过空调能效比计算、LED灯效率对比、社区待机能耗分析等实例,培养学生能量观念、科学推理能力与社会责任意识。课中助教师引导学生用物理知识解决实际问题,课后促学生巩固知识并形成节约用电习惯。
内容正文:
第3节 跨学科实践:为家庭节约用电提建议
[答案 P3]
为家庭节约用电提建议
1.空调的制冷“能效比”EER是指空调制冷量与制冷时消耗的电功率之比。小强家买了一台制冷量为3 200 W,“能效比”为3.2的空调,则该空调制冷时消耗的电功率为 W;若购买“能效比”为4.0的空调,工作1 h将比原空调节约电能 kW·h。以上两空的答案分别为(B)
A.1 000 0.8
B.1 000 0.2
C.10 240 0.8
D.10 240 0.2
2.我们的国家正在建立节约型社会,节约用电是我们每个公民的义务和责任。下表对不同用电器列出了其中一种省电方法和相应的省电原理,下列选项是同学们对表格做出的补充,正确的是B(填写字母序号)。
电器名称
省电方法
省电原理
电风扇
不热的时候尽量不开
减少用电时间
电视机
尽量调低音量和亮度
减少工作电流
电灯
A.将灯泡换成功率小一些的 减少用电时间
B.将白炽灯换成节能灯 提高发光效率
C.将白炽灯换成节能灯 减少工作时间
D.光线不暗时尽量不开 提高发光效率
3.妈妈告诉小星,充电器在插座上未给电话手表充电时,内部也有电流通过。她们查阅网站资料得知:截至她们查阅时我国移动电话用户总数约为18亿户。若有四分之一用户不拔充电器,一户一个充电器,每个充电器每天平均闲置时间约为20 h,平均实际功率约为0.1 W,则全国一天因此浪费的电能约为9×105kW·h。小星通过查询资料进一步发现,长时间让家用电器处于待机状态,不仅浪费电能,还可能引起火灾。为了安全,请大家正确使用家用电器。
4.某品牌一盏“220 V 100 W”的白炽灯正常发光时,发光效率仅为8%,其亮度相当于一盏“220 V 10 W”LED灯正常发光时的亮度。若家里使用该LED灯,则1 kW·h的电能可供一盏标有“220 V 10 W”的LED灯正常发光100h,LED灯发光效率为80%。
4题图
5.大多数用电器在待机状态也会消耗电能。以1 000个家庭的社区为例,假设每个家庭所有用电器待机时的总功率为22 W,每天处于待机状态的时间为20 h,则:
(1)当一个家庭的所有用电器均处于待机状态时,这个家庭的干路电流为多少安?
(2)该社区每天因为用电器待机而浪费的总电能约为多少千瓦时?
(3)通过上述计算,请写出一种节约用电的方法。
解:(1)根据P=UI可得,这个家庭的干路电流:
I===0.1 A;
(2)该社区每天因为用电器待机而浪费的总电能:
W=1 000Pt=1 000×0.022 kW×20 h=440 kW·h;
(3)用电器不使用时,要及时拔下插头(断电)。
答:(1)这个家庭的干路电流为0.1 A;(2)该社区每天因为用电器待机而浪费的总电能约为440 kW·h。
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