第六单元 制作乐器（期末知识清单）四年级科学上学期（人教鄂教版）

该小学科学“制作乐器”单元知识清单涵盖民族乐器识别、分类、发声原理及制作实践，通过知识梳理与制作步骤搭建“认知乐器类型-理解发声原理-实践制作乐器”的递进式学习支架。 清单以分类梳理与实践指导结合呈现知识体系，将乐器分弦、管、打击类明确发声原理，标注“空气柱越短音调越高”等要点，培养科学观念。吸管排箫制作步骤细化可操作，例题结合实践强化应用，助力学生自主探究，教师可依此设计教学活动提升实效。

第六单元 制作乐器（知识清单） 第一部分：知识梳理 第16课认识与设计乐器 1、我国的民族乐器有马头琴、镲又称钹、埙、葫芦丝、古筝等。 2、民族乐器的分类：弦乐器：古筝、马头琴。 管乐器：葫芦丝、唢呐。 打击乐器：镲。 3、打击乐器是通过发声体振动发声，发声体越大或越长，音调越低；发声体越小或越短，音调越高。 4、管乐器是通过空气柱振动发声的，空气柱越长，音调越底；空气柱越短，音调越高。 5、弦乐器是通过琴弦振动发声的，琴弦越长、越松、越粗，音调越低；琴弦越短、越紧、越细，音调越高。 6、笛子是我国的一种传统乐器，它是利用空气振动发声和空气柱共鸣的原理制成的。 7、相同的杯子里装不同的水，杯子里的水越多，敲出来的音调越低，杯子里的水越少，敲出来的音调越高，敲空杯时音调最高。 第17课 制作与演奏 1、制作吸管排萧材料准备与制作步骤规划： 一、准备材料与工具 1、吸管或竹管，7个。 2、胶带一卷、胶泥两袋、彩纸2~3张； 3、剪刀一把。 二、制作步骤 1、根据排箫设计图，剪长短不同的吸管； 2、用胶泥堵住吸管的一端，封闭空气； 3、吹奏各支吸管，调试音高； 4、将吸管排齐并用胶带固定，制成乐器； 5、装饰乐器。 第二部分：典型例题讲解 综合探究题 1．写出你认识的几种我国传统的民族乐器。(至少写出四种) 【答案】马头琴、葫芦丝、埙、钹（镲）、古等、唢呐等。 【详解】本题考查了我国传统的民族乐器。我国传统的民族乐器包括马头琴、葫芦丝、埙、钹（镲）、古等、唢呐等。 2．同学们自己制作了鼓、木板琴、橡皮筋琴等乐器，这些乐器是根据什么制作出来的？ 【答案】鼓、木板琴、橡皮筋琴等乐器都是通过振动产生声音的。鼓是通过鼓面振动发声，木板琴是通过敲击木板振动发声，橡皮筋琴是通过橡皮筋的振动发声。这些乐器的制作都基于声音的产生原理，即物体振动产生声音。 【详解】鼓、木板琴、橡皮筋琴等乐器的制作原理涉及到声音的产生（振动产生声音）、声音的强弱（振动幅度影响声音的强弱）和声音的高低（振动频率影响声音的高低）。鼓是通过鼓面振动发声，木板琴是通过敲击木板振动发声，橡皮筋琴是通过橡皮筋的振动发声。这些乐器的制作都基于声音的产生原理，即物体振动产生声音。 3.要设计一种弦乐器，需要哪几个步骤？ 【答案】答：一仔细观察要制作的弦乐器的各个部分是什么样的，使用了哪些材料。二考虑如果让弦乐器发出几个不同的音调，至少要用几根弦。三画出乐器设计图，根据设计图确定所需要的材料及其数量，使用的工具，并规划制作步骤。 【详解】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，常见的管弦乐器大致可分为管乐器，弦乐器、打击乐器三类。像二胡、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出声音的，发出声音的高低与振动弦的材料、粗细、长度、松紧程度有关。要设计一种弦乐器，需要三个步骤，分别是一仔细观察要制作的弦乐器的各个部分是什么样的，使用了哪些材料。二考虑如果让弦乐器发出几个不同的音调，至少要用几根弦。三画出乐器设计图，根据设计图确定所需要的材料及其数量，使用的工具，并规划制作步骤。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $