精品解析：2025-2026学年甘肃省陇南市西和县统编版六年级上册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 六年级语文 （满分100分，时间90分钟） 多彩社团伴成长，乐趣横生的社团活动点亮了我们的校园生活。本期“校园之声”将带领大家领略社团的多样风采。 历史社】 一、历史社开展了“重温红色记忆，感悟英雄情怀”主题学习活动，请完成相关任务。 下面是小雨为活动拟写的开场白，请完成下列题目。 在那段波澜壮阔的光辉岁月里，革命先辈们怀揣着伟大的mèng xiǎng（ ），在jiān nán xiǎn zǔ（ ）中奋勇前进。他们不顾身体和心理的pí juàn（ ），即使面对敌人疯狂的攻势，也毫不退缩，而是运用各种别出心裁的战术取得胜利；让敌军的阴谋诡计暴露无遗。他们在枪林弹雨中diē diē zhuàng zhuàng（ ）地前进，哪怕会粉身碎骨，他们也nìng sǐ bù qū（ ）。今天，就让我们走进那段热血沸腾的岁月；领略前辈们的英雄情怀。 1. 根据语境和拼音，在括号内填写正确的词语。 2. 语段中“波澜壮阔”中的“澜”的音序是________，用部首查字法应先查________；再查________画。 3. 给语段中加点的字选择正确的解释。 ①别出心裁（ ） A．用刀、剪等把片状物分成若干部分 B．安排取舍 C．衡量；判断 D．从整体中去掉一部分 ②暴露无遗（ ） A．遗失的东西 B．丢失 C．遗漏 D．专指去世的人留下的 4. 革命先辈的精神在历史上留下了浓墨重彩的一笔，下面是小语摘抄的《金色的鱼钩》里的句子，请你回忆老班长的形象，感悟语句反映了他怎样的品质或特点。（填序号） ①一心为他人 ②饱经风霜 ③对党事业无限忠诚 （1）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。________ （2）他……嚼着几根草根和我们吃剩下鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头咽下去。________ （3）“……我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”________ 演讲社】 二、下面是演讲社的同学们在准备演讲稿的过程中遇到的一些问题，请你帮他们解决吧。 5. 下列演讲稿中的词语书写完全正确的一项是（ ） A. 沙亚 指手画脚 B. 拥带 自做自受 C. 敲门 不假思索 D. 喧告 忐忑不安 6. 小青在演讲稿中加入了如下与课文相关的内容，其中说法不正确的一项是（ ） A. 《草原》一文中，作者在写景时融入自己的感受，这种写法，既把景物刻画得形象逼真，又使抒发的感情有所寄托，达到了情景交融的艺术效果。 B. 列夫·托尔斯泰是俄国作家，他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《爱的教育》等。 C. “紫禁城城墙十米多高，有四座城门”，这句话运用了列数字的说明方法。 D. 《童年》中的主人公是阿廖沙，他最喜欢听外祖母讲故事。 7. 小玲演讲稿中的一段话顺序被打乱了，请帮她选出语句排列正确的一项（ ） ①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所谓读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A. ③②④⑤① B. ③②⑤④① C. ⑤③②④① D. ③①②④⑤ 8. 为了使演讲稿更加生动有趣，文文决定用不同的词语表达“看”，请你帮他选择合适的词语填在下面语段的横线处。 瞻仰 凝视 端详 眺望 （1）她捧着儿子的相片________了一遍又一遍，舍不得放手 （2）我站在楼顶四处________，远处的景色很美，我看得入了迷： （3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，________这鲜红的国旗。 （4）父亲用深邃的目光________着我。 下面是小明演讲稿中的句子，请按要求完成句子练习。 9. 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛…… 句中的“一……就……”突出了这个操作的________（填“简单”或“复杂”），接着又把竹节人想象成壮士，说它们“威风凛凛”，整句话写出了作者对竹节人的________之情。 10. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 这句话运用了比喻的修辞手法，把山洪比作________，生动地描绘出山洪的凶猛骇人之势。句中的词语“________”写出了山洪声音大，“________”写出了水流速度快，“势不可当”写出了山洪来势凶猛。 11. 用修改符号修改下面的句子。（改三处） 毕业的骊歌已经凑响，我们思潮起伏，过去的往事历历在目，成功的甜蜜、失败的苦涩融合成永恒的一曲成长之歌。 【诗词社】 三、诗词社开展了“诗词擂台赛”，你抽到了如下题目，请写出正确的答案。 12. 诗词社开展了“诗词擂台赛”，你抽到了如下题目，请写出正确的答案。 （1）那一轮月中蕴含着中华文化：“野旷天低树，________________”。（《宿建德江》）是孟浩然客居异乡的孤寂愁闷。“________________，________________”（《西江月·夜行黄沙道中》）是辛弃疾月下聆听蝉鸣的悠然神往；那一汪水中蕴含着中华文化：“红军不怕远征难，________________”（《七律·长征》）是毛主席的革命乐观精神，“________________，________________”（《六月二十七日望湖楼醉书》）是苏东坡欣赏西湖雨后美景的恬静心态…… （2）古典诗词中有诗人真挚的情感。“开轩面场圃，________________”（《过故人庄》）是孟浩然与故人相交的友情；“________________，乡音无改鬓毛衰”（《回乡偶书》）是贺知章对物是人非的慨叹；“等闲识得东风面，________________”（《春日》）是朱熹对春光的赞叹和对儒家文化的向往…… 【阅读社】 四、阅读社在晨读活动中向大家分享了下面两篇文章，请你阅读并回答问题。 （一）课内阅读。 课内阅读。 宇宙生命之谜（节选） ①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 ②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜别，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命约星球。 13. 选文第①段中省略号作用是（ ）。 A. 表示语意未尽。 B. 表示语意的跳跃。 C. 表示列举的省略。 14. 选文中画“ ”的句子主要运用了_____________的说明方法，说明了______________________。 15. 选文从神话故事谈起，有什么好处？ ____________________________________ 16. 选文第②段中的加点词“另外”是否可以删掉？为什么？ ___________________________________ 17. 如果想继续探索太阳系其他星球的奥秘，下面最不适合阅读的书籍是（ ）。 A. 《太阳系简史》 B. 《人造太阳》 C. 《行星——一本太阳系旅行手册》 （二） 课外阅读。 ①清晨，下着毛毛细雨，七班班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后，担任收容。 ②朝前看，啊！好险的一道峡谷。两道铁轨绕过山脚，延伸过来。 ③七班紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连中一匹胆小性躁的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地窜上铁路，横在轨道，瑟瑟发抖，死活不动。 ④正在这时候，雷霆万钧的火车车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近，逼近……五十米，马不动！四十米，马不动！三十米，马还是一动不动！ ⑤急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。 ⑥列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，风驰电掣，越逼越近…… ⑦在这千钧一发的时刻，欧阳海箭步飞身，抢上轨道，水淋淋的雨衣，噗啦啦地飘起，高高地扬起风云变色的天空，他脸不变色，心不跳，拼出性命把战马推离了轨道…… ⑧列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。 ⑨风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。 （有删改） 18. 请你为这篇小说拟一个简洁的题目：________________ 19. 根据小说内容填空。 20. 从上面的图示中我发现在小说里，________和________都是为刻画人物的________而服务的。 21. 下列对文中画横线句子的理解中，正确的一项是（ ） A. 欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁轨，他很累，就合上眼帘休息了。 B. 欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得其所。 C. 欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。 【书法社】 五、书法社的同学们开展了“走进硬笔（钢笔）书法”主题活动，请你参与并完成题目。 书法社的同学们开展了“走进硬笔（钢笔）书法”主题活动，请你参与并完成题目。 22. 【宣传】请你为本次活动设计一条宣传标语。 ___________________________________________________________________________________________ 23. 【分享】如果同学们推荐你为本次活动的发言人，请就“如何写好钢笔字”提出两条建议，介绍一下自己练习钢笔字的方法、经验。（80字左右） ___________________________________________________________________________________________ 【写作社】 六、写作社发布了如下征文启事，请你按要求写一篇文章投稿。 24. 写作社发布了如下征文启事，请你按要求写一篇文章投稿。 征文启事 现代科学技术发展日新月异，已经改变了人类的生活方式与生存空间，未来的科技发展更是值得期待。你最希望未来的科技给我们的生活带来什么变化呢？请你展开丰富的想象，创编一个故事写下来。 要求：题目自拟，想象合理，叙述具体、生动，有一定的故事情节；不少于450字；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。 XX小学文学社 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 六年级语文 （满分100分，时间90分钟） 多彩社团伴成长，乐趣横生的社团活动点亮了我们的校园生活。本期“校园之声”将带领大家领略社团的多样风采。 【历史社】 一、历史社开展了“重温红色记忆，感悟英雄情怀”主题学习活动，请完成相关任务。 下面是小雨为活动拟写的开场白，请完成下列题目。 在那段波澜壮阔的光辉岁月里，革命先辈们怀揣着伟大的mèng xiǎng（ ），在jiān nán xiǎn zǔ（ ）中奋勇前进。他们不顾身体和心理的pí juàn（ ），即使面对敌人疯狂的攻势，也毫不退缩，而是运用各种别出心裁的战术取得胜利；让敌军的阴谋诡计暴露无遗。他们在枪林弹雨中diē diē zhuàng zhuàng（ ）地前进，哪怕会粉身碎骨，他们也nìng sǐ bù qū（ ）。今天，就让我们走进那段热血沸腾的岁月；领略前辈们的英雄情怀。 1. 根据语境和拼音，在括号内填写正确词语。 2. 语段中“波澜壮阔”中的“澜”的音序是________，用部首查字法应先查________；再查________画。 3. 给语段中加点的字选择正确的解释。 ①别出心裁（ ） A．用刀、剪等把片状物分成若干部分 B．安排取舍 C．衡量；判断 D．从整体中去掉一部分 ②暴露无遗（ ） A．遗失的东西 B．丢失 C．遗漏 D．专指去世的人留下的 【答案】1. 梦想 艰难险阻 疲倦 跌跌撞撞 宁死不屈 2. ①. L ②. 氵 ③. 12/十二 3. ①. B ②. C 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“想、艰、难、险、疲、倦、撞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查音序和部首查字法。 音序是汉字拼音首字母的大写形式。“澜”的拼音是lán，首字母是l，其大写形式为L。 “澜”字与水有关，部首是“氵”。确定部首后，剩下部分是“阑”，共12画。 【3题详解】 本题考查多义字。 ①“别出心裁”指独创一格，与众不同。这里的“心裁”是指心中的设计、构思。“裁”正是“对内心的想法、创意进行取舍、安排”的意思。故选B。 ②“暴露无遗”意思是（坏人坏事）完全暴露出来，没有一点儿遗漏。“遗”是“遗漏”。故选C。 4. 革命先辈的精神在历史上留下了浓墨重彩的一笔，下面是小语摘抄的《金色的鱼钩》里的句子，请你回忆老班长的形象，感悟语句反映了他怎样的品质或特点。（填序号） ①一心为他人 ②饱经风霜 ③对党的事业无限忠诚 （1）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。________ （2）他……嚼着几根草根和我们吃剩下鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头咽下去。________ （3）“……我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”________ 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】本题考查分析人物形象。 ①一心为他人：指心里只想着别人，为了别人的利益可以牺牲自己的利益。核心是“无私”和“奉献”。 ②饱经风霜：字面意思是饱受风吹霜打。常用来形容一个人经历过很多艰难困苦的磨练，并在外貌或神态上留下了痕迹。核心是“经历磨难”和“外貌体现”。 ③对党的事业无限忠诚：指把完成党交给的任务放在第一位，具有极强的责任感和使命感，为了事业可以奉献一切。核心是“忠诚”“责任感”和“使命感”。 （1）它描述了老班长的“驼背”“高颧骨”和“布满皱纹”的脸。这些外貌特征，尤其是不到四十岁就“布满了皱纹”，并不是天生的，而是长期经历艰难困苦（如长征的艰苦环境、劳累的工作）所留下的深刻印记。“饱经风霜”这个词非常精准地概括了这种“岁月和磨难在外貌上留下痕迹”的状态。句子本身没有直接说明他正在为他人奉献或表达对党的忠诚，而是通过外貌暗示了他所经历过的苦难。故选②。 （2）它描绘了一个具体的行为：吃草根和鱼骨头。在故事背景下，食物极度匮乏，老班长把能吃的、相对好一点的食物（哪怕是很少的鱼汤）都留给了年轻的战士们，而自己却在忍受着极度的饥饿，吃这些难以下咽、几乎没有营养的东西。这个行为与战士们得到的照顾形成了鲜明对比，极其生动和直接地体现了他牺牲自己、成全他人的高尚品格，这正是“一心为他人”最具体、最感人的体现。故选①。 （3）这句话是语言描写，是老班长在生命垂危时说的话。他临终前牵挂的不是自己的生死，而是“党交给我的任务”。他把照顾三个小战士这件事，看作是党赋予他的神圣使命。尽管他已经竭尽全力，几乎付出了生命的代价，但他仍然因为觉得没有“照顾好”同志们而自责。这种将党的任务置于个人生命之上的思想，淋漓尽致地展现了他对党的无限忠诚和强烈的革命责任感。故选③。 【演讲社】 二、下面是演讲社的同学们在准备演讲稿的过程中遇到的一些问题，请你帮他们解决吧。 5. 下列演讲稿中的词语书写完全正确的一项是（ ） A. 沙亚 指手画脚 B. 拥带 自做自受 C. 敲门 不假思索 D. 喧告 忐忑不安 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．沙亚——沙哑； B．拥带——拥戴，自做自受——自作自受； D．喧告——宣告。 故选C。 6. 小青在演讲稿中加入了如下与课文相关的内容，其中说法不正确的一项是（ ） A. 《草原》一文中，作者在写景时融入自己的感受，这种写法，既把景物刻画得形象逼真，又使抒发的感情有所寄托，达到了情景交融的艺术效果。 B. 列夫·托尔斯泰是俄国作家，他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《爱的教育》等。 C. “紫禁城城墙十米多高，有四座城门”，这句话运用了列数字的说明方法。 D. 《童年》中的主人公是阿廖沙，他最喜欢听外祖母讲故事。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查作家作品、课文内容的理解。 B．列夫·托尔斯泰是俄国作家，代表作包括《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》，但《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，不是托尔斯泰的。 故选B。 7. 小玲演讲稿中的一段话顺序被打乱了，请帮她选出语句排列正确的一项（ ） ①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所谓读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A. ③②④⑤① B. ③②⑤④① C. ⑤③②④① D. ③①②④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ③所谓读书，不只是读教科书。这是提出中心观点，适合做开头。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。在③之后，先承认教科书的作用，与③形成“不只是……但它是必需的”的让步关系。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。“这”指代②的“读教科书”，所以⑤应紧接②，进一步说明教科书的重要性。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这里“但是”表示转折，前面已经肯定了教科书，这里说“超越”它，所以④在②⑤之后。 ①你才能真正懂得读书，学会读书。这是④的结果，“只有……才……”的结构，①必须放在④后面。 ③（提出观点：读书不只是教科书） ②（承认教科书必需） ⑤（进一步阐释教科书的意义） ④（转折：但只有超越教科书） ①（才真正懂得读书） 故得到顺序：③②⑤④①。 故选B。 8. 为了使演讲稿更加生动有趣，文文决定用不同的词语表达“看”，请你帮他选择合适的词语填在下面语段的横线处。 瞻仰 凝视 端详 眺望 （1）她捧着儿子的相片________了一遍又一遍，舍不得放手 （2）我站在楼顶四处________，远处的景色很美，我看得入了迷： （3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，________这鲜红的国旗。 （4）父亲用深邃的目光________着我。 【答案】 ①. 端详 ②. 眺望 ③. 瞻仰 ④. 凝视 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 瞻仰：恭敬地看。带有崇高的敬意，对象通常是受人尊敬的人或事物。常用于看遗容、纪念碑、国旗、伟人故居等庄严肃穆的场合。 凝视：聚精会神地看。强调目光集中，注意力高度专注，常常带着深沉的情感（如思考、深情、审视等）。看的时间通常较长。 端详：仔细地看。强调看的仔细、认真，不放过任何细节。对象通常是离自己较近的、相对静止的事物。 眺望：从高处向远处看。强调看的方位和距离，是从高处往远方看，视野开阔。 （1）对象是“相片”，动作是“一遍又一遍”，体现出“仔细、反复”地看，充满了爱怜和不舍的情感。“端详”最能体现“仔细看”的含义，并且常用于看照片、面容等具体事物。其他词语均不侧重“仔细查看细节”这层意思。故填“端详”。 （2）地点是“楼顶”，看的是“远处的景色”，明确是从高处向远处看。“眺望”专指从高处往远处看，与语境完全吻合。故填“眺望”。 （3）场景是“三十万人”“脱帽肃立”，气氛庄重、严肃。对象是“鲜红的国旗”，是值得尊敬和崇敬的象征。“瞻仰”包含了“恭敬地看”这层感情色彩，是描述在庄严场合看崇高对象时的专用词，最为贴切。故填“瞻仰”。 （4）“深邃的目光”表明父亲看得非常专注、认真，并且可能包含着复杂的情感，如关爱、期望、审视等。“凝视”强调聚精会神、目光集中，且常与“目光”搭配，能很好地呼应“深邃”一词所传达的深沉、专注的感觉。故填“凝视”。 下面是小明演讲稿中的句子，请按要求完成句子练习。 9. 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛…… 句中的“一……就……”突出了这个操作的________（填“简单”或“复杂”），接着又把竹节人想象成壮士，说它们“威风凛凛”，整句话写出了作者对竹节人的________之情。 10. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 这句话运用了比喻的修辞手法，把山洪比作________，生动地描绘出山洪的凶猛骇人之势。句中的词语“________”写出了山洪声音大，“________”写出了水流速度快，“势不可当”写出了山洪来势凶猛。 11. 用修改符号修改下面的句子。（改三处） 毕业的骊歌已经凑响，我们思潮起伏，过去的往事历历在目，成功的甜蜜、失败的苦涩融合成永恒的一曲成长之歌。 【答案】9. ①. 简单 ②. 喜爱 10 ①. 野马 ②. 咆哮 ③. 狂奔 11. 【解析】 【9题详解】 本题考查句子理解。 “一……就……”这个关联词表示一种条件关系，前一个动作（拉紧）一旦发生，后一个结果（站成壮士模样）立即出现。这种“立即出现”的效果，强调的是操作不繁琐、不困难，反应迅速，因此它突出的是操作的 简单 和立竿见影的效果。如果操作复杂，就不会有这么快速直接的反应。 作者没有冷冰冰地描述玩具的状态，而是赋予了竹节人人的姿态和英雄的气质（“壮士模样”“叉腿张胳膊”“威风凛凛”）。这种写法源于作者观察时的投入和内心的喜爱。只有对自己极为喜爱和珍视的事物，才会倾注如此生动、充满赞赏的想象。因此，情感是喜爱或珍视。 【10题详解】 本题考查理解句子含义。 比喻句通常由“本体”“喻词”“喻体”构成。 这里本体是“山洪”，喻词是“像”，喻体是“一群受惊的野马”。这个比喻之所以生动，是因为“受惊的野马”失去了理智和控制，疯狂奔跑，这与山洪无法预料、无法阻挡的凶猛特性高度吻合。故填“野马”。 “咆哮”这个词本是形容野兽的怒吼，用来形容山洪，是一种拟声手法，极写其声音的洪大和骇人。 “狂奔”中“奔”就是跑，“狂”修饰其状态，整个词语写出了洪水倾泻而下的急速和猛烈。 【11题详解】 本题考查病句辨析。 语病一：错别字，“凑响”改为“奏响” 表示“演奏并响起”的正确词语是“奏响”。“凑”有“拼凑”“接近”的意思，用在这里是错误的。 语病二：语义重复，“过去的往事”改为“往事” “往事”的“往”就是“过去”的意思，“过去的往事”就等于“过去的过去的事情”，语义重复。直接使用“往事”即可，语言简洁明了。 语病三：语序不当，“永恒的一曲”改为“一首永恒的” 在中文里，多个定语修饰中心语时，顺序通常为：数量短语+形容词/描述性短语+中心语。“一曲”是数量短语。“永恒的”是描述性短语。按照习惯，应该说“一首永恒的成长之歌”。原句“永恒的一曲”读起来生硬且不流畅，调整后更符合语言习惯，也更能突出“永恒”的深意。 修改后句子：毕业的骊歌已经奏响，我们思潮起伏，往事历历在目，成功的甜蜜、失败的苦涩融合成一首永恒的成长之歌。 【诗词社】 三、诗词社开展了“诗词擂台赛”，你抽到了如下题目，请写出正确的答案。 12. 诗词社开展了“诗词擂台赛”，你抽到了如下题目，请写出正确的答案。 （1）那一轮月中蕴含着中华文化：“野旷天低树，________________”。（《宿建德江》）是孟浩然客居异乡的孤寂愁闷。“________________，________________”（《西江月·夜行黄沙道中》）是辛弃疾月下聆听蝉鸣的悠然神往；那一汪水中蕴含着中华文化：“红军不怕远征难，________________”（《七律·长征》）是毛主席的革命乐观精神，“________________，________________”（《六月二十七日望湖楼醉书》）是苏东坡欣赏西湖雨后美景的恬静心态…… （2）古典诗词中有诗人真挚的情感。“开轩面场圃，________________”（《过故人庄》）是孟浩然与故人相交的友情；“________________，乡音无改鬓毛衰”（《回乡偶书》）是贺知章对物是人非的慨叹；“等闲识得东风面，________________”（《春日》）是朱熹对春光的赞叹和对儒家文化的向往…… 【答案】 ①. 江清月近人 ②. 明月别枝惊鹊 ③. 清风半夜鸣蝉 ④. 万水千山只等闲 ⑤. 卷地风来忽吹散 ⑥. 望湖楼下水如天 ⑦. 把酒话桑麻 ⑧. 少小离家老大回 ⑨. 万紫千红总是春 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是：明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。 “卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首》，意思是 ：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。  书写时注意“卷”“散”“等”“望”“清”“鹊”“蝉”的正确写法。 （2）书写时注意“桑”“离”“紫”的正确写法。 【阅读社】 四、阅读社在晨读活动中向大家分享了下面两篇文章，请你阅读并回答问题。 （一）课内阅读。 课内阅读。 宇宙生命之谜（节选） ①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 ②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜别，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命约星球。 13. 选文第①段中省略号的作用是（ ）。 A. 表示语意未尽。 B. 表示语意的跳跃。 C. 表示列举的省略。 14. 选文中画“ ”的句子主要运用了_____________的说明方法，说明了______________________。 15. 选文从神话故事谈起，有什么好处？ ____________________________________ 16. 选文第②段中的加点词“另外”是否可以删掉？为什么？ ___________________________________ 17. 如果想继续探索太阳系其他星球的奥秘，下面最不适合阅读的书籍是（ ）。 A. 《太阳系简史》 B. 《人造太阳》 C. 《行星——一本太阳系旅行手册》 【答案】13. C 14. ①. 作比较 ②. 宇宙是无限的 15. 既引出说明的话题，又能激发读者的阅读兴趣。 16. “另外”不能删掉，因为“另外”说明人类至今还没有找到除地球之外存在生命的星球。删去后体现不出“除地球之外”的意思，表述不准确。 17. B 【解析】 【导语】这篇文章通过对比古代神话与现代科学，探讨了宇宙中生命存在的可能性。开篇以神话故事引入，激发读者的兴趣，随后用科学理论阐述宇宙的广袤和地球在其中的渺小，强调了寻找外星生命的合理性和挑战。文章结构清晰，逻辑严谨，既有趣味性又具科学性，引导读者思考宇宙生命的奥秘，激发对科学探索的热情。 【13题详解】 本题考查标点符号的作用。 结合文中第①段“嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”可知列举了古时候人们向往的“天上的世界”中的许多故事，这里的省略号表示列举的内容并未完全列出，还有其他的故事被省略了。因此，省略号在这里的作用是表示列举的省略。 故选C。 【14题详解】 本题考查分析句子含义和说明方法。 选文中第②段画线的句子“从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。”主要运用了作比较说明方法。通过比较地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系，说明了宇宙的浩瀚无边。 【15题详解】 本题考查短文内容理解。 文中第①段“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会”等神话故事，都是广为人知的，能够引起读者的共鸣和好奇心。通过神话故事，选文巧妙地引出了地球之外的太空中是否有生命存在这一科学问题。 【16题详解】 本题考查分析词语含义与作用。 结合文中第②段“但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球”这句话中的“另外”起到了限定和强调的作用。它表明，尽管人类一直在寻找外星生命，但至今还没有在除地球之外的其他星球上发现生命存在的确凿证据。如果删去“另外”，句子就变成了“人类至今尚未找到一颗存在生命的星球”，这与事实不符，因为地球本身就是一颗存在生命的星球。因此，“另外”这个词在这里起到了限定范围、避免歧义的作用，不能删掉。 【17题详解】 本题考查名著阅读。 A．《太阳系简史》：这本书详细描述了太阳系的形成、演化以及各个行星、卫星、小行星带、彗星等天体的特征和性质。对于想要探索太阳系其他星球奥秘的读者来说，这本书提供了必要的基础知识和背景信息，因此是非常适合阅读的。 B．《人造太阳》：从书名来看，这本书是关于人类如何模拟或创造类似太阳的能量源（如核聚变反应）的科学或技术类书籍。它更多地关注于能源技术、物理实验或工程应用等方面，而不是直接探讨太阳系的行星或其他天体。因此，对于想要了解太阳系其他星球奥秘的读者来说，这本书不适合阅读。 C．《行星——一本太阳系旅行手册》：这本书是一本介绍太阳系中各行星的旅游指南或探索手册。它包含了各个行星的详细介绍、旅行建议、探索历史以及可能的未来探索计划等内容。对于想要深入了解太阳系其他星球的读者来说，这本书将是一个丰富而有趣的信息来源。 因此，如果我们的目标是继续探索太阳系其他星球的奥秘，那么《人造太阳》是最不适合阅读的。 故选B。 （二） 课外阅读。 ①清晨，下着毛毛细雨，七班班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后，担任收容。 ②朝前看，啊！好险的一道峡谷。两道铁轨绕过山脚，延伸过来。 ③七班紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连中一匹胆小性躁的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地窜上铁路，横在轨道，瑟瑟发抖，死活不动。 ④正在这时候，雷霆万钧的火车车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近，逼近……五十米，马不动！四十米，马不动！三十米，马还是一动不动！ ⑤急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。 ⑥列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，风驰电掣，越逼越近…… ⑦在这千钧一发的时刻，欧阳海箭步飞身，抢上轨道，水淋淋的雨衣，噗啦啦地飘起，高高地扬起风云变色的天空，他脸不变色，心不跳，拼出性命把战马推离了轨道…… ⑧列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。 ⑨风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。 （有删改） 18. 请你为这篇小说拟一个简洁的题目：________________ 19. 根据小说内容填空。 20. 从上面的图示中我发现在小说里，________和________都是为刻画人物的________而服务的。 21. 下列对文中画横线句子的理解中，正确的一项是（ ） A. 欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁轨，他很累，就合上眼帘休息了。 B. 欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得其所。 C. 欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。 【答案】18. 穿越峡谷 19. （1）风云变色的天空 （2）风停、雨住，灿烂的阳光 （3）马受惊，横在轨道不动，火车逼近 （4）欧阳海把马推离轨道 （5）列车安全，欧阳海牺牲 20. ①. 环境描写 ②. 情节 ③. 品质 21. B 【解析】 【导语】这篇小说通过紧张的情节和生动的描写，展现了欧阳海在危急时刻的英勇行为，突出了他为保护人民生命财产安全而奋不顾身的精神。文章运用了丰富的环境描写和细节刻画，如“毛毛细雨”、“雷霆万钧的火车车头”等，增强了故事的紧迫感和真实感。结尾处，欧阳海在完成任务后安详地合上眼帘，象征着他无私的奉献和崇高的牺牲精神。整体上，小说通过简洁有力的叙述，成功地塑造了一个英雄形象，传递了强烈的爱国主义和集体主义价值观。 【18题详解】 本题考查拟写标题。 拟题目需紧扣文章核心内容。 这篇小说主要围绕欧阳海在列车即将与受惊马匹相撞的紧急关头，挺身而出将马推出轨道，拯救了五百名旅客的事迹展开 。可以从人物事迹角度拟题为《欧阳海勇救列车旅客》，突出主人公和主要事件；也可以从彰显人物精神角度，拟题为《英雄欧阳海》，强调欧阳海英勇无畏、舍己救人的形象。 示例：《欧阳海舍身救列车》误。故选B。 【19题详解】 本题考查对小说内容的梳理和概括能力。 结合文中第②自然段“朝前看，啊！好险的一道峡谷。两道铁轨绕过山脚，延伸过来。”第③自然段“突然，随着‘鸣——’的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列大车，列车驶近了，炮兵连中一匹胆小性躁的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地窜上铁路，横在轨道，瑟瑟发抖，死活不动。”可知，“好险的峡谷”是对地点环境的描述，峡谷的特殊地形使得空间相对封闭，增加了紧张感，炮兵连的驮马被火车汽笛声惊吓，窜上铁轨，而火车此时正飞速驶来，这一情节构成了故事的核心冲突，形势万分危急，推动了故事的紧张发展。故情节（3）可概括为“马受惊，火车逼近”。 结合文中第⑦自然段“在这千钧一发的时刻，欧阳海箭步飞身，抢上轨道，水淋淋的雨衣，噗啦啦地飘起，高高地扬起风云变色的天空，他脸不变色，心不跳，拼出性命把战马推离了轨道……”可知，当火车逼近，危险加剧时，天空的变化渲染出极度紧张、危急的氛围。这种环境描写烘托出当时形势的严峻，让读者更能感受到情况的万分危急。故环境描写（1）可概括为“风云变色的天空”。 面对如此紧急的情况，欧阳海挺身而出，勇敢地将马推离轨道，这是他舍己为人精神的集中体现，也是故事的关键情节，直接决定着列车和乘客的命运。故情节（4）可概括为“把马推离轨道”。 结合文中第⑨自然段“风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。”可知，列车安全脱险后出现“风停、雨住、灿烂的阳光”这样的环境描写，故环境描写（2）可概括为“风停、雨住、灿烂的阳光”。 结合文中第⑨自然段列车安全脱险后出现“风停、雨住、灿烂的阳光”这样的环境描写与之前的紧张危险形成鲜明对比，象征着危机已经过去，带来一种轻松、明朗的感觉，也暗示着人们心情的转变。最终的结局是列车上五百名旅客的危险得以消除，列车安全了，但欧阳海却不幸牺牲，突出了他为了他人的安全不惜牺牲自己的伟大品质，使人物形象得到升华。故情节（5）可概括为“列车安全，班长牺牲”。 【20题详解】 本题考查对小说要素之间关系的理解与分析能力。 从上面图示可知，环境包括“毛毛细雨”“风云变色的天空”等，情节有“马受惊，火车逼近”“把马推离轨道”等。在小说中，环境描写如恶劣的天气、险峻的峡谷，能营造紧张氛围，凸显形势危急，从而衬托人物在这种环境下的反应和抉择；情节的发展，像马受惊、欧阳海救马等，是人物行动的具体展现。无论是环境的设置还是情节的推进，都是为了展现欧阳海在面对危险时英勇无畏、舍己救人的品质，也就是为刻画人物品质服务的。 【21题详解】 本题考查对关键语句含义的理解以及对人物精神品质的把握。 文中第⑨自然段“欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上眼帘。”可知，此句是对欧阳海生命最后时刻的描写。 A．文中欧阳海是为了拯救列车和旅客而英勇牺牲，并非简单因为累而休息，他的合上眼帘意味着生命的逝去，不是普通意义的休息，故该选项错误。 B．欧阳海不顾个人安危，将战马推出铁轨，使列车和旅客转危为安。他看到这样的结果，内心为自己能为党和人民的利益做出贡献感到满足，即使付出生命也觉得值得，与句子所传达出的他的欣慰、坦然相契合，故该选项正确。 C．欧阳海在危急时刻挺身而出是出于内心的责任感和使命感，是为了保护人民群众的生命安全，而不是想着受表扬，这种理解与他的高尚精神相悖，故该选项错。 故选B。 【书法社】 五、书法社的同学们开展了“走进硬笔（钢笔）书法”主题活动，请你参与并完成题目。 书法社的同学们开展了“走进硬笔（钢笔）书法”主题活动，请你参与并完成题目。 22. 【宣传】请你为本次活动设计一条宣传标语。 ___________________________________________________________________________________________ 23. 【分享】如果同学们推荐你为本次活动的发言人，请就“如何写好钢笔字”提出两条建议，介绍一下自己练习钢笔字的方法、经验。（80字左右） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】22. 练好钢笔书法，传承汉字文化。 23. 同学们好！分享两个练钢笔字的小技巧。首先要注重握笔姿势，手腕放松、笔尖倾斜45度，书写更流畅；其次是勤加复习，每次练习后圈出不足，针对性强化易错笔画。循序渐进，就能写出工整好看的钢笔字啦！ 【解析】 【22题详解】 本题考查语言表达能力。 拟写宣传语要做到以下两点：一要做到生动，最好采用对偶的句式，或应用其他修辞手法，或日常成语俗语的变式，力争吸引读者；二要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。 示例：练就一手硬笔好字，成就辉煌灿烂人生。 【23题详解】 本题考查语言表达能力 作答时首先要审清题目，明确写作内容：就“如何写好钢笔字”提出两条建议并介绍自己练习钢笔字的方法或经验。应写清练习钢笔字的动作、练习钢笔字的心理以及练习钢笔字的顺序等，同时所介绍的练习钢笔字应符合大多数学习者；表达方式应以描写、记叙为主，可恰当使用修辞；最后注意表达要连贯、简洁、生动形象。 示例：大家好！想写好钢笔字，推荐两个实用方法。一是选帖临摹，挑楷书范本专注练笔画结构，切忌急于求成；二是日常勤练，每天花15分钟描红+临写，写完对照范字修正。坚持下来，字迹定会越来越工整美观！ 【写作社】 六、写作社发布了如下征文启事，请你按要求写一篇文章投稿。 24. 写作社发布了如下征文启事，请你按要求写一篇文章投稿。 征文启事 现代科学技术发展日新月异，已经改变了人类的生活方式与生存空间，未来的科技发展更是值得期待。你最希望未来的科技给我们的生活带来什么变化呢？请你展开丰富的想象，创编一个故事写下来。 要求：题目自拟，想象合理，叙述具体、生动，有一定的故事情节；不少于450字；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。 XX小学文学社 【答案】例文： 记忆书店 2045年，城市中心出现了一家名为“记忆书店”的特别店铺。这里不卖纸质书，也不卖电子阅读器，而是出售一种特殊的产品——记忆胶囊。 十六岁的林小雨第一次推开那扇镶嵌着齿轮与芯片的玻璃门时，被眼前流光溢彩的景象震撼了。无数透明胶囊悬浮在空气中，像星辰般缓缓旋转。店主是一位白发苍苍却眼神清澈的老人，他告诉小雨，这些胶囊储存着人类历史上所有伟大作家创作时的记忆体验。 “这一枚，”老人取下一枚泛着海蓝色光芒的胶囊，“储存着海明威在写下《老人与海》时，与大海搏斗的全部感受。戴上它，你就能真正理解什么是永不屈服。” 小雨小心翼翼地接过胶囊。她是个热爱写作却总是找不到灵感的学生，作文成绩一直平平。在老人的指导下，她将胶囊贴近太阳穴。瞬间，咸涩的海风扑面而来，她感到粗糙的渔绳勒进手掌，听见巨浪拍打船板的轰鸣，更体验到了那种与命运抗争的倔强与孤独。 当她睁开眼睛，泪水不自觉地滑落。 从那天起，小雨成了记忆书店的常客。她体验了李白醉酒赋诗时的豪迈奔放，感受了梵高创作《星月夜》时的狂热与孤独，甚至体会到了科学家发现DNA双螺旋结构时的惊喜战栗。每一次体验，都像在她心中播下一颗种子。 然而，随着时间的推移，小雨发现了一个奇怪的现象——那些借来的记忆虽然美妙，却像雾气般逐渐消散，而真正留在她心底的，是她每次从记忆书店回家路上，迫不及待记录下来的属于自己的感受和思考。 一天，小雨带着自己写的第一篇小说来到书店。故事讲述了一个女孩通过记忆胶囊找回祖母遗失的童年往事。老人读完沉默良久，眼中闪着异样的光芒。 “孩子，你知道这些记忆胶囊是怎么来的吗？”老人轻声问道。 小雨摇摇头 “它们都来自像你一样的人。”老人微笑着说，“那些在体验他人记忆后，创造出全新作品的人。真正的科技魔法，不是让你成为别人，而是借助他人的经历，唤醒你内心独一无二的创造力。” 老人走向书店最深处的一排架子，上面陈列着几枚刚刚开始发光的胶囊。 “很快，这里就会有一枚属于你的记忆胶囊了。它会等待下一个需要灵感的人。” 小雨看着自己手中的稿纸，突然明白了科技真正的意义——它不是替代人类的创造，而是在古今中外的精神交流中，为每个灵魂搭建通往自我的桥梁。 那天傍晚，小雨坐在窗前，开始书写新的故事。窗外，记忆书店的灯光温柔地亮着，像一座永不熄灭的灯塔，守护着人类最珍贵的财富——那些在交流中不断新生、永远流传的记忆与创造。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查基于科技主题的想象作文，要求围绕“未来科技改变生活”展开合理创编，重点在于故事性而非说明文。 二、立意。 通过具体故事展现科技与人性、梦想或社会问题的交融，突出科技服务于人的发展或情感需求。 三、写作思路。 开头：设置未来科技场景，引入主人公与核心科技产品。 中间：通过人物经历展现科技带来的变化与冲突，描写细节与情感转折。 结尾：回归主题，升华到科技与人类价值的思考，留下余味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $