精品解析：2025-2026学年吉林省长春市九台区南山小学统编版六年级上册期中考试语文试卷

六年级语文阶段性学习成果监测 一、积累运用 1. 看拼音写词语，要写得正确、美观。 wēi xiào （ ） yōu yǎ（ ） rì kòu（ ） yì lì（ ） zhèng fǔ（ ） chóu yuàn（ ） gē da（ ） páo xiào（ ） 【答案】 ①. 微笑 ②. 优雅 ③. 日寇 ④. 屹立 ⑤. 政府 ⑥. 愁怨 ⑦. 疙瘩 ⑧. 咆哮 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“微”“寇”“疙”“瘩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列选项中划线字的读音完全错误的一项是（　　） A. 笨拙（zhuō） 叉腿（chā） 风靡（mǐ） 蒙古（měng） B. 单薄（báo） 烟渚（zhǔ） 婆娑（suō） 妩媚（wǔ） C. 逶迤（wěi） 抡刀（lún） 外宾（bīng） 憧憬（cōng） D. 伪装（wěi） 豁开（huò） 沧海（cāng） 搀扶（cān） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．叉腿（chā）——chǎ； B．单薄（báo）——bó； C．逶迤（wěi）——wēi；抡刀（lún）——lūn；外宾（bīng）——bīn；憧憬（cōng）——chōng； D． 豁开（huò）——huō；搀扶（cān）——chān； 故选C。 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 仇怨 悬崖 会集 像皮 B. 神密 考察 毫迈 马蹄 C. 纹丝不动 顾影自怜 孤芳自赏 自作自受 D. 暴露无遗 忘忽所以 别出心裁 全神贯住 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．像皮——橡皮； B．神密——神秘；毫迈——豪迈； D．忘忽所以——忘乎所以；全神贯住——全神贯注； 故选C。 4. 下列作品与作者搭配有误的一项是（　　） A. 《草原》——老舍 B. 《宿建德江》——苏轼 C. 《穷人》——列夫·托尔斯泰 D. 《过故人庄》——孟浩然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 B. 《宿建德江》——苏轼，搭配错误。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的诗作，不是苏轼的作品。苏轼是宋代词人，代表作有《水调歌头》等。 故选B。 5. 下列画横线的成语运用不恰当的一项是（　　） A. 你的作品这么好，一旦放弃，岂不是前功尽弃了吗？ B. 老师讲得滔滔不绝，同学们听得聚精会神。 C. 这个行为将他的动机暴露无遗。 D. 面对这个问题，他纠结半天后，果断地斩钉截铁地下了决定。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语辨析及匹配。 A．“前功尽弃”意思是以前的努力全部白费。句子中描述“作品这么好，一旦放弃”，努力就会白费，符合语境，运用恰当。 B．“聚精会神”意思是集中精神，专心致志。句子中描述“老师讲得滔滔不绝，同学们听得”非常专心，与语境一致，运用恰当。 C．“暴露无遗”意思是完全暴露，没有一点隐藏。句子中描述“行为将他的动机”彻底揭示出来，符合语境，运用恰当。 D．“斩钉截铁”意思是说话或行动坚决果断，毫不犹豫。句子中描述“纠结半天后”表示犹豫不决，但接着用“果断地斩钉截铁地下了决定”，强调决定时的坚决。然而，“纠结半天”与“斩钉截铁”在语义上存在矛盾，因为“斩钉截铁”通常表示从始至终都干脆利落，不拖泥带水。句子中先有犹豫（纠结半天），再突然坚决，成语运用不贴切。同时“斩钉截铁”本身含有“果断”之意，与其前的“果断地”连用造成语义重复，故运用不当。故错误。 故选D。 6. 把下面成语补充完整，再按要求填空。 ①弄巧成（ ） ②（ ）飘带舞 ③全神贯（ ） ④一（ ）千里 ⑤横七（ ）八 ⑥居高（ ）下 （1）写出和③意思相近的成语是（ ） （2）表示“处在高处，俯视下方”的成语是（ ） 【答案】 ①. 拙 ②. 襟 ③. 注 ④. 泻 ⑤. 竖 ⑥. 临 ⑦. 聚精会神 ⑧. ⑥ 【解析】 【详解】本题考查的是补全词语和词语运用。 弄巧成拙：本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟了。 襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。 全神贯注：全副精神高度集中。 一泻千里：原指水流迅速奔涌，比喻事物发展迅猛或文章气势流畅。 横七竖八：意思是杂乱无章、乱七八糟。 居高临下：意思是占据高处，俯视下方，比喻处于有利或支配地位。 （1）全神贯注意思相近的成语有“聚精会神”。 （2）“居高临下”直接描述了“处在高处，俯视下方”的状态，故填⑥。 7. 选择，填序号。 ①瞻仰 ②注视 ③眺望 ④打量 （1）我们站在电视塔上（ ），全市景物尽收眼底。 （2）三十万人一齐抬起头，（ ）这鲜红的国旗。 （3）郝副营长（ ）着那幅图，默默地沉思着。 （4）他上下（ ）着眼前这个人。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】本题考查词语理解运用。 ①“瞻仰”多用来形容怀着崇敬的心情观看。 ②“注视”指集中目光看，强调注意力的集中。 ③“眺望”指从高处往远处看。 ④“打量”指上下仔细观察。 （1）句中“站在电视塔上”是高处视角，“全市景物尽收眼底”是向远处观察的结果，与“眺望”的动作场景完全匹配，故选③。 （2）“三十万人看鲜红的国旗”带有庄重、崇敬的情感，“瞻仰”能准确体现这种严肃且尊敬的态度，其他词语无此情感侧重，故选①。 （3）郝副营长“默默地沉思着”，说明他正集中目光观察“那幅图”，思考时的专注状态与“注视”的含义相符，故选②。 （4）句中“上下”一词直接提示观察方式是从整体上仔细查看，“打量”的动作细节与“上下看眼前的人”的语境完全契合，故选④。 8．按要求写句子。 8. 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） ________________________________ 【答案】老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 引述句和转述句之间转换：一是标点符号的改变：引述句改转述句，去掉引号，冒号改为逗号。二是人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应根据语境将其改为第一人称“我”或第三人称“他”或“她”或者人名。应注意，冒号和引号前的内容不变。 本句中，冒号改逗号，引号去掉，“我”改为“他”，“这儿”改为“那儿”。改为转述句后为：老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 9. 改写句子，不用“说”来表达。 “多美的风景啊！”游客由衷地说。 ____________________ 【答案】“多美的风景啊！”游客由衷地感慨。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 改写时要用与“说”含义相近但不同的词语或表达方式来替换“说”字，题目中的句子表达的是由衷地赞美和感叹的情感，可用“赞叹、感慨、惊呼”等词语代替“说”，同时保持句子原意和语气。 示例：“多美的风景啊！”游客由衷地赞叹。 10. 人类首次火箭飞行尝试没有成功。 人们并没有因此而停止探索。（用关联词语连接句子） ______________ 【答案】虽然人类首次火箭飞行尝试没有成功，但是人们并没有因此而停止探索。 【解析】 【详解】本题考查关联词。 句子“人类首次火箭飞行尝试没有成功”与“人们并没有因此而停止探索”之间是转折关系，表示转折关系的关联词语有：尽管……还、虽然（虽是、说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却）等。所以选择关联词“虽然……但是”。 即：虽然人类首次火箭飞行尝试没有成功，但是人们并没有因此而停止探索。 11. 看到这些，我不禁回忆起过去的往事。（修改病句） 【答案】看到这些，我不禁回忆起往事。##看到这些，我不禁回忆起过去的事。 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 病因：用词重复。“过去的”和“往”重复，去掉其一即可。 故句子改为：看到这些，我不禁回忆起往事。或者：看到这些，我不禁回忆起过去的事。 12. 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句） ___________ 【答案】毛主席宣读公告。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩写句子要去掉句子中的补充修饰的成分，剩下句子的主谓宾。“在群众一阵又一阵的掌声中”是状语，应该去掉；“中央人民政府的”是“公告”的定语，应该去掉。剩下主语“毛主席”，谓语“宣读”，宾语“公告”。 缩句之后为：毛主席宣读公告。 13. 古诗词、名言警句梳理。 （1）___________________________，江清月近人。 （2）黑云翻墨未遮山，___________________________。 （3）___________________________，万紫千红总是春。 （4）开轩面场圃，___________________________。 （5）《七律·长征》中，总领全诗的诗句是___________________________，万水千山只等闲。 （6）几千年来，爱国情怀深深根植于每个中国人的心中。曹植慷慨豪言“___________________________，视死忽如归。”甘愿为国献身；陆游深情告白“___________________________。”虽地位低微，但时刻不忘忧虑国事。李纲誓死卫国“___________________________，当以死守，___________________________。” 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 等闲识得东风面 ④. 把酒话桑麻 ⑤. 红军不怕远征难 ⑥. 捐躯赴国难 ⑦. 位卑未敢忘忧国 ⑧. 祖宗疆土 ⑨. 不可以尺寸与人 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“野”“旷”的正确写法。 （2）书写时注意“跳”“船”的正确写法。 （3）书写时注意“等”“得”的正确写法。 （4）书写时注意“酒”“桑”的正确写法。 （5）书写时注意“征”“难”的正确写法。 （6）“位卑未敢忘忧国”：虽然自己地位低微，但是从来不敢忘记为国家担忧。它体现了一种即便身份普通，也心怀家国、时刻牵挂国家命运的爱国情怀。 书写时注意“躯”“难”“敢”“疆”的正确写法。 10．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 14. 阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去，这样既可以深化对文章内容的理解，又可以激发创造力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读方法。 题目中的观点强调了阅读时主动联想的重要性，指出这不仅有助于深化对文章内容的理解，还能激发创造力。这一观点符合阅读理解的普遍原则，即通过联想和思考将文本内容与个人经验、知识相结合，从而提升理解深度和创造性思维。 故本题答案正确。 15. 《回乡偶书》这首诗表现了宋代诗人贺知章久别回乡的亲切。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 《回乡偶书》的作者贺知章是唐代诗人，并非宋代。所以该说法错误。 16. 《狼牙山五壮士》是按照“接受任务-痛击敌人-引上绝路-峰顶歼敌-英勇跳崖”的顺序写的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对《狼牙山五壮士》的理解。 《狼牙山五壮士》一文按照事件发展的先后顺序，依次叙述了五壮士接受任务、痛击敌人、把敌人引上绝路、在峰顶歼灭敌人、最后英勇跳崖的过程，题干顺序与文章结构完全一致。 故该项判断是正确的。 二、阅读理解 课内阅读 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（画 绣）上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（品味 回味）着草原的无限乐趣。 17. 在文中括号里选择恰当的字或词，画“ ” 18. 选段中，作者按照从上到下的顺序描写了（ ）、平地、（ ）、（ ）、骏马、大牛等景物，展现了草原（ ）的特点。 19. 选段中，作者由眼前的景色产生了丰富的联想，把（ ）想象成“无边的绿毯”，把（ ）想象成“白色的大花”。 20. 用横线画出表达作者心情愉悦又激情满怀的句子。 【答案】17. 绣 回味 18. ①. 天空 ②. 小丘 ③. 羊群 ④. 一碧千里、景色柔美、充满生机 19. ①. 草原 ②. 羊群 20. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 【解析】 【导语】这篇草原描写文字凝练却极具画面感，以“从上到下”为线索，从清鲜明朗的天空铺展到一碧千里的草原，用“绿毯绣白花”喻草原与羊群，以“中国画”比小丘线条，喻体鲜活贴切。 文字兼具景与情，既用“翠色欲流”等词精准勾勒草原之美，又借“想高歌”“想低吟”直抒愉悦，还以骏马大牛“回味乐趣”侧面烘托，让景、情、趣交融，短短百余字便让草原的辽阔柔美与作者的喜爱跃然纸上。 【17题详解】 本题考查词语运用。 原文“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（画 绣）上了白色的大花”。“画”侧重平面创作，而“绣”是用针线在织物上形成立体图案，能精准匹配“绿毯”这一织物类喻体，让羊群仿佛是立体“绣”在草原上的白花，画面更鲜活。 原文“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（品味 回味）着草原的无限乐趣”。“品味”多形容当下对食物、滋味的感受，“回味”则指事后慢慢回想、体会，符合骏马大牛静立不动时，仿佛在回想草原乐趣的状态，更贴合语境中动物的神态描写。 【18题详解】 本题考查写作顺序和内容理解。 从“那里的天比别处的更可爱”可知先写“天空”；接着“在天底下，一碧千里……四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的”，描写“平地”“小丘”；再到“羊群一会儿上了小丘”，出现“羊群”。 草原特点从“空气清鲜，天空明朗”“一碧千里”“小丘线条柔美”“翠色欲流”可提炼。“一碧千里”直接写出草原绿色范围广，“线条柔美”“翠色欲流”体现景色柔和鲜活，整体展现草原“天空明朗、绿意广阔且景色柔美的特点”，这些景物按从上到下顺序排列，完整呈现草原风貌。 【19题详解】 本题考查修辞手法。 原文“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”是关键句。句中“给无边的绿毯绣上白色大花”，明确 “绿毯”是喻体，本体是草原——草原整体绿意连绵，如同无边的绿色毯子；“白色大花”的喻体对应本体“羊群”，羊群洁白的颜色、分散的形态，与“白色大花”的特征完全契合，这是作者基于眼前景物产生的典型联想。 【20题详解】 本题考查寻找关键句。 表达心情的句子是“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”。“空气清鲜”“天空明朗”写出草原环境的美好，触发作者的愉悦情绪；“总想高歌一曲”是激情满怀的直接体现，用“高歌”这一强烈动作，传递出内心难以抑制的兴奋；“满心的愉快”则直白点明愉悦心情，二者结合，完整展现作者愉悦又激情的状态。 课外阅读 一只皮鞋 ①一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。 ②又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……①对呀。”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……②上前线了。”说完，军人转身要走。 ③“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用（ ）的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。 21. 短文开头“一天，两天，一个多月过去了”，在文中烘托了小鞋匠（ ）的心情。 22. 文中三处用了省略号，其中只有一处表示省略，它是第（ ）处。省略的内容是（ ） 23. 文中横线上应填入的词语是（　　） A. 轻快 B. 高亢 C. 亲切 D. 低沉 24. 短文歌颂对象是（ ），文中最能体现他对人民负责的语句是（ ）。 【答案】21. 着急等待 22. ①. ③ ②. 被锯掉了 23. D 24. ①. 大个子军人 ②. 他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！ 【解析】 【导语】这篇《一只皮鞋》以简洁的笔触勾勒出军人与小鞋匠的感人故事。通过“一只皮鞋”的意象，巧妙展现了军人无私奉献的精神。文章运用时间推移的描写手法，营造出小鞋匠的期待与失落，结尾处军人的“低沉”话语形成强烈反差，凸显了战争的残酷。省略号的留白艺术，让读者自行补全大个子军人的命运，增强了故事的感染力。全文以小见大，通过修鞋这件小事，歌颂了军人对人民的责任与忠诚。 【21题详解】 考查了对文章内容的理解。 从“希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现”可知小鞋匠他希望能看到大个子军人的出现，烘托了他着急等待的心情。 【22题详解】 考查了对文章省略号的理解。 第①处：“啊……”，省略号表示声音的延续。 第②处：“他……上前线了”，省略号表示说话停顿。 第③处：“用不着了，他的双腿，已经在前线……”的省略号表示内容的省略。省略的原因是不忍心说出“被锯掉了”这句话。 【23题详解】 考查了对文章句子朗读语气。 D.结合后文大个子军人腿断了的事实，军人在诉说大个子军人的情况时，心情是复杂的，沉重的，所以他的语气应该是低沉的。 故选D。 【24题详解】 考查了对文章人物的理解。 短文通过瘦军人转述的故事，歌颂了大个子军人信守承诺、负责任的精神。他虽在前线受伤，但仍不忘委托战友付清修鞋费，体现了军人对普通百姓的诚信和责任感。 瘦军人说“他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”，直接表明大个子军人主动写信安排付款，即使在受伤情况下，也坚持履行对小鞋匠的承诺，这是文中最能体现他对人民负责的关键语句。 三、语言运用 25. 口语交际 明明的妈妈在歌舞团工作，在学校组织的课后社团服务中，她想让明明加入歌唱社团，但是明明对书法感兴趣，想加入书法社团，他该怎样劝说妈妈支持他学习书法呢？请至少写出两条理由。 _________________ 【答案】例：妈妈，我真的很喜欢书法，而且练习书法一是可以培养一种认真的态度，二是能有效提高我的模仿能力与专注力，三是练习书法更能有助于我们留住传统文化的基因。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 题目要求明明劝说妈妈支持他练习书法。要说服别人，支持他做一件事情，要注意态度诚恳礼貌，讲明设想，说清目的；这里明明可以向妈妈说明练习书法的好处，和自己对书法的喜爱程度。注意要列举两条。 如：妈妈，其实我对书法更感兴趣，所以我想加入书法组。因为练习书法不但使身体得到锻炼，还能使心灵也得到净化，最重要的是它是中国汉字特有的一种传统艺术。 26. 习作展示 1．校园的活动丰富多彩，哪一次给你留下的印象最为深刻？请以“一次——的活动”为题写一篇习作。注意先把题目补充完整，再运用点面结合的方法把活动过程写清楚， 2．在你的学习和生活中，一定遇到过令你敬佩的人，如老师、同学、父母⋯⋯他们虽然平凡质朴，却带给我们许多温暖和力量。请以“我心中的榜样”为题，通过一两件事表达真情实感，500字左右。 【答案】例文一： 一次激动人心的活动 校园里的活动像一串彩色的贝壳，而去年秋季运动会的接力赛，是其中最耀眼的那一颗。至今想起赛道旁此起彼伏的呐喊声，我的心还会怦怦直跳。 比赛那天，操场上早已人山人海。我们班的接力队员们站在第三跑道，每个人都紧握着接力棒，脚微微弯曲，眼神紧紧盯着前方。周围的同学也没闲着，有的举着“三班加油”的牌子来回挥舞，有的踮着脚尖张望起点，还有的互相搓着手，嘴里不停念叨着“一定要赢”。整个班级像拧紧的发条，空气中都弥漫着紧张又兴奋的气息。 “砰！”发令枪响，第一棒的小雨像离弦的箭冲了出去。她双臂快速摆动，马尾辫在脑后甩成一道弧线。周围的呐喊声瞬间炸开，“小雨加油！快！快！”我们班的声音几乎盖过了其他班级。眼看小雨顺利把棒传给第二棒的小杰，可意外突然发生——小杰接棒时手一滑，接力棒“啪”地掉在地上。我的心猛地一沉，周围的欢呼声也戛然而止。 就在大家惊呼的瞬间，小杰迅速蹲下身，指尖刚碰到接力棒就立刻起身冲刺。他的脸涨得通红，额头上的汗珠顺着脸颊滑落，脚步却比之前更快了。“小杰冲啊！”不知是谁先喊了一声，全班同学又重新沸腾起来。接力棒在队员们手中稳稳传递，最后一棒的小明接过棒时，我们班还落后半个跑道。可他像是爆发了小宇宙，双臂摆动得几乎出现残影，脚下的跑道仿佛都在震动。 当小明冲过终点线的那一刻，我们班的同学全都跳了起来，有的拥抱在一起，有的激动得直跺脚。虽然最后只得了第二名，但没有人感到遗憾。这次接力赛像一颗种子，在我心里种下了团结与勇气的果实，每当想起那沸腾的操场，我就会想起那句：团结的力量，能点燃最耀眼的光。 例文二： 我心中的榜样 在我的记忆里，总有一个穿着藏蓝色工装的身影，他就是小区门卫张爷爷。他没有惊天动地的壮举，却用日复一日的温暖，成了我心中最敬佩的榜样。 去年夏天的一个傍晚，暴雨倾盆而下。我放学回家时，看见张爷爷正举着伞在小区门口来回踱步，雨水打湿了他的裤脚。原来三楼李阿姨家的小狗跑丢了，她急得直哭。张爷爷二话不说，拿着手电筒就冲进雨里。他沿着小区的每一条小路仔细搜寻，嘴里还轻声喊着小狗的名字。一个多小时后，当他浑身湿透地抱着瑟瑟发抖的小狗回来时，脸上却带着憨厚的笑：“找到了，这下放心了。”李阿姨要给他钱表示感谢，他却摆着手说：“都是街坊邻居，这点小事不算啥。” 张爷爷不仅热心，还特别细心。小区里住着一位独居的王奶奶，儿女都在外地。张爷爷每天都会主动帮王奶奶提菜上楼，逢年过节还会给她送些自己做的包子、饺子。有一次王奶奶突然生病，还是张爷爷第一时间发现不对劲，背着她下楼送到医院，还帮忙联系了她的儿女。看着张爷爷忙前忙后的身影，我心里满是感动。 张爷爷常说：“人活着，就要多帮衬着点。”他就像一盏小路灯，虽然微弱，却照亮了我们的生活。他没有光鲜的外表，也没有显赫的地位，却用平凡的善举温暖着每一个人。从他身上，我学会了善良和担当。张爷爷，您就是我心中最闪亮的榜样，我也要做一个像您一样温暖的人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 1． 一、审题 需先补充题目中“——”的内容，应选择校园内印象深刻的具体活动，核心要求是运用“点面结合”手法，既要描写活动整体的场面氛围（面），也要刻画关键人物的动作、神态等细节（点），同时要把活动的起因、经过、结果写清楚。 二、立意 通过对活动过程的描写，提炼活动背后的意义，如展现同学间的团结协作、拼搏进取的精神，或表达对校园生活的热爱、对成长感悟等，让文章在叙述事件的基础上有情感或道理的升华。 三、习作思路 开头：用比喻或回忆的方式引出印象深刻的校园活动，点明活动名称及总体感受，奠定文章情感基调。 中间：先描写活动整体的场面（面）；再聚焦关键环节或人物（点），通过动作、语言、神态等细节刻画展现活动的精彩或紧张过程，体现点面结合。 结尾：总结活动的结果或带给自己的感受，升华主题，点明活动蕴含的意义或对自己的影响。 2． 一、审题 题目核心是“榜样”，需选取学习生活中平凡质朴却令自己敬佩的人，通过一两件具体事例展开叙述，关键要融入真情实感，展现榜样带给自己的温暖与力量，字数控制在500字左右。 二、立意 通过具体事例挖掘榜样身上闪光点，如敬业负责、善良乐观、坚持不懈等品质，表达对榜样的敬佩之情，同时体现榜样对自己的积极影响，如激励自己成长、改变自身行为等，让文章兼具叙事性与情感深度。 三、习作思路 开头：直接点明心中的榜样是谁，用简洁的语言概括其给人的整体印象或最突出的品质，引出下文事例。 中间：选取一两件能体现榜样品质的典型事例，结合动作、语言、神态等细节描写，把事件的经过写具体，突出榜样行为带来的触动。 结尾：总结榜样对自己的影响，表达向榜样学习的决心或对榜样的感激与敬佩，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文阶段性学习成果监测 一、积累运用 1. 看拼音写词语，要写得正确、美观。 wēi xiào （ ） yōu yǎ（ ） rì kòu（ ） yì lì（ ） zhèng fǔ（ ） chóu yuàn（ ） gē da（ ） páo xiào（ ） 2. 下列选项中划线字的读音完全错误的一项是（　　） A. 笨拙（zhuō） 叉腿（chā） 风靡（mǐ） 蒙古（měng） B. 单薄（báo） 烟渚（zhǔ） 婆娑（suō） 妩媚（wǔ） C. 逶迤（wěi） 抡刀（lún） 外宾（bīng） 憧憬（cōng） D. 伪装（wěi） 豁开（huò） 沧海（cāng） 搀扶（cān） 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 仇怨 悬崖 会集 像皮 B. 神密 考察 毫迈 马蹄 C 纹丝不动 顾影自怜 孤芳自赏 自作自受 D. 暴露无遗 忘忽所以 别出心裁 全神贯住 4. 下列作品与作者搭配有误的一项是（　　） A. 《草原》——老舍 B. 《宿建德江》——苏轼 C. 《穷人》——列夫·托尔斯泰 D. 《过故人庄》——孟浩然 5. 下列画横线的成语运用不恰当的一项是（　　） A. 你的作品这么好，一旦放弃，岂不是前功尽弃了吗？ B. 老师讲得滔滔不绝，同学们听得聚精会神。 C. 这个行为将他的动机暴露无遗。 D. 面对这个问题，他纠结半天后，果断地斩钉截铁地下了决定。 6. 把下面成语补充完整，再按要求填空。 ①弄巧成（ ） ②（ ）飘带舞 ③全神贯（ ） ④一（ ）千里 ⑤横七（ ）八 ⑥居高（ ）下 （1）写出和③意思相近的成语是（ ） （2）表示“处在高处，俯视下方”的成语是（ ） 7. 选择，填序号 ①瞻仰 ②注视 ③眺望 ④打量 （1）我们站在电视塔上（ ），全市景物尽收眼底。 （2）三十万人一齐抬起头，（ ）这鲜红的国旗。 （3）郝副营长（ ）着那幅图，默默地沉思着。 （4）他上下（ ）着眼前这个人。 8．按要求写句子。 8. 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） ________________________________ 9. 改写句子，不用“说”来表达。 “多美的风景啊！”游客由衷地说。 ____________________ 10. 人类首次火箭飞行尝试没有成功。 人们并没有因此而停止探索。（用关联词语连接句子） ______________ 11. 看到这些，我不禁回忆起过去往事。（修改病句） 12. 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句） ___________ 13. 古诗词、名言警句梳理。 （1）___________________________，江清月近人。 （2）黑云翻墨未遮山，___________________________。 （3）___________________________，万紫千红总是春。 （4）开轩面场圃，___________________________。 （5）《七律·长征》中，总领全诗的诗句是___________________________，万水千山只等闲。 （6）几千年来，爱国情怀深深根植于每个中国人的心中。曹植慷慨豪言“___________________________，视死忽如归。”甘愿为国献身；陆游深情告白“___________________________。”虽地位低微，但时刻不忘忧虑国事。李纲誓死卫国“___________________________，当以死守，___________________________。” 10．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 14. 阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去，这样既可以深化对文章内容的理解，又可以激发创造力。（ ） 15. 《回乡偶书》这首诗表现了宋代诗人贺知章久别回乡的亲切。（ ） 16. 《狼牙山五壮士》是按照“接受任务-痛击敌人-引上绝路-峰顶歼敌-英勇跳崖”顺序写的。（ ） 二、阅读理解 课内阅读 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（画 绣）上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（品味 回味）着草原的无限乐趣。 17. 在文中括号里选择恰当的字或词，画“ ” 18. 选段中，作者按照从上到下顺序描写了（ ）、平地、（ ）、（ ）、骏马、大牛等景物，展现了草原（ ）的特点。 19. 选段中，作者由眼前的景色产生了丰富的联想，把（ ）想象成“无边的绿毯”，把（ ）想象成“白色的大花”。 20. 用横线画出表达作者心情愉悦又激情满怀的句子。 课外阅读 一只皮鞋 ①一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。 ②又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……①对呀。”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……②上前线了。”说完，军人转身要走。 ③“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用（ ）的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。 21. 短文开头“一天，两天，一个多月过去了”，在文中烘托了小鞋匠（ ）的心情。 22. 文中三处用了省略号，其中只有一处表示省略，它是第（ ）处。省略的内容是（ ） 23. 文中横线上应填入的词语是（　　） A. 轻快 B. 高亢 C. 亲切 D. 低沉 24. 短文歌颂的对象是（ ），文中最能体现他对人民负责的语句是（ ）。 三、语言运用 25. 口语交际 明明的妈妈在歌舞团工作，在学校组织的课后社团服务中，她想让明明加入歌唱社团，但是明明对书法感兴趣，想加入书法社团，他该怎样劝说妈妈支持他学习书法呢？请至少写出两条理由。 _________________ 26. 习作展示 1．校园的活动丰富多彩，哪一次给你留下的印象最为深刻？请以“一次——的活动”为题写一篇习作。注意先把题目补充完整，再运用点面结合的方法把活动过程写清楚， 2．在你的学习和生活中，一定遇到过令你敬佩的人，如老师、同学、父母⋯⋯他们虽然平凡质朴，却带给我们许多温暖和力量。请以“我心中的榜样”为题，通过一两件事表达真情实感，500字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $