吉林省长春市德惠市2025-2026学年六年级上学期期中阶段检测语文试题

吉林省长春市德惠市2025-2026学年 六年上学期期中阶段检测语文试题 一、看拼音，写词语。(8分) shuāi jiāo xiū sè pān dēng xióng wěi ( ) ( ) ( ) ( ) pí juàn jǔ sàng chān fú yōu lù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择。(28分) 1..下列加点字注音正确的一项是( )。(3分) A.答案(àn) 勾勒(lè) 逶迤(wěi) 灯盏(zhǎn) B.光泽(zé) 岷山(mín) 颓丧(tuí) 防御(yù) C.盔甲(kuī) 澎湃(bài) 保佑(yòu) 大批(pī) D.苍穹(qióng) 蒙古(měng) 参差(cān) 陈列(zhèn) 2.下列词语中书写完全正确的一项是( )。(3分) A.微笑 蝉鸣 度河 屹立 B.制服 疙瘩 迷语 咆哮 C.拍摄 喃喃 溅起 倾斜 D.卡片 冰棍 爆发 旗织 3.给加点字选择正确的解释。(4分) 宣：A.公开说出来，传播，散布出去；B.宣召；C.疏导；D.指安徽宣城，云南宣威。 (1)这一声怒吼宣泄出了他内心的怒气。 ( ) (2)这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。( ) (3)这幅书法作品用的是上乘的宣纸。 ( ) (4)皇帝宣群臣觐见。 ( ) 4.下列词语放在句子中最恰当的一项是()。(3分) (1)大圩古镇古韵犹存， 古朴，古老的大圩老街上铺着青石板，石板路两边是保存完好的老房子。 (2)铃声响过了，教室里很 ，同学们端坐着等待老师上课。 (3)清幽的月光照在她 的脸上。 (4)夜深了，冬天的山村一片 ，听不到一点儿声响。 A.恬静 幽静 安静 寂静 B.幽静 寂静 恬静 安静 C.幽静 安静 恬静 寂静 D.寂静 安静 恬静 幽静 5.下列关联词语使用不恰当的一项是()(3分) A.桂林的山多以形象得名，因为象鼻山酷似一只站在江边伸鼻豪饮漓江甘泉的巨象，所以人们叫它象鼻山。 B.记叙一件事，不仅要抓住重点，也要按一定的顺序写。 C.如果我们放松了对自己的要求，就会退步不前。 6.对下列句子所运用的修辞手法分析不正确的一项是()(4分) A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 (对比) B.每一声炮响后全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 (比喻) C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 (拟人) D.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。(排比) 7.下列语句中标点完全正确的一项是()(4分) A.我们无法理解他为什么痛哭流涕? B.联合则兴旺，联合则竞争力强，联合则发展快，联合则效益好。 C.那山川、河流、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。 D.文天祥面对诱惑以人生自古谁无死，留取丹心照汗青表明心志。 8.联系课文内容，下列句子说法不正确的()(4分) A.《宇宙生命之谜》中，科学家通过考察研究证明，火星上不可能有生命存在。 B.《桥》一文中，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯为乡亲们筑起了不朽的“桥梁”。 C.《开国大典》按照时间顺序有重点地记叙了开国大典的几个重要的场面。 D.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”既写出了蒙汉两族人民话别的场面，又点明了《草原》要表达的思想感情。 三、按要求写句子。(1-3每空1分， 4-6每空2分，共 9分) 1. ，大渡河横铁索寒。 2.捐躯赴国难， 。 3. ，万紫千红总是春。 4.我的目光追随着爬行的小虫作了一次奇异的旅行。(缩写句子) 5.在妈妈的帮助下，使我的成绩提高了。(修改病句) 6.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(反问句) 四、阅读训练(共25分) (一)阅读课文片段，完成练习。 (10分) 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会换我的！那也活该，我自作自受……嗯，换我一顿也好！” 1.文段选自课文《 》，作者是 国的作家 (3分) 2.文中最能体现桑娜当时心理的词语是 ，这个词语的意思是 ，(3分) 3.结合选文解释词语。(2分) 桑娜说自己自作自受，“自作”在课文中指 ，“自受”在课文中指 。 4.选文表现了桑娜怎样的品质?(2分) (二) 课外阅读。(15分)拼 离原红柳 红柳是高原上最普通□最常见的一种植物□它遍地生根□开花□结果□从不向人们□向大自然索取什么□只是默默地奉献□ 青藏高原的大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了……沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽。 高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病。红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使很多人摆脱了病痛的折磨。 孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原，都留下了他栽植的红柳。他常说：“红柳是青藏高原的生命树！人的一生，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，生命就会变得充实而有意义。我们援藏干部要像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！” 在纪念孔繁森的日子里，战友们情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。 1.在“□”内填上合适的标点符号。(4分) 2.文中哪些句子写青藏高原的大风暴“太可怕了”?请用“ ”画出。(1分) 3.高原红柳都有哪些作用?(2分) 4.孔繁森说的话有两层意思，请用简洁的语言把两层意思写出来。(4分) 第一层： 第二层： 5.这篇文章采用了 的写法，由物及人，表面上写 ，实质是写 ，赞扬了他 的精神。(4分) 五、习作(30分) 题目： 让生活更美好 提示：结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……” 中选一个话题写，也可以写其他话题。、写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。要求：中心) 明确，条理清楚，不少于450字。 吉林省长春市德惠市 2025-2026 学年六年上学期期中阶段检测语文试题答案 一、看拼音，写词语 摔跤 羞涩 攀登 雄伟 疲倦 沮丧 搀扶 忧虑 二、选择 1.B 2.C 3.（1）C（2）A（3）D（4）B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.A 三、按要求写句子 1.金沙水拍云崖暖 2.视死忽如归 3.等闲识得东风面 4.目光追随着小虫作了旅行。 5.在妈妈的帮助下，我的成绩提高了。（或：妈妈的帮助使我的成绩提高了。） 6.桑娜怎能看着孩子和死去的西蒙睡在一起呢？ 四、阅读训练 （一）课文片段 1.穷人；俄；列夫・托尔斯泰 2.忐忑不安；心神不定，内心极为不安 3.把西蒙的两个孩子抱回自己家；准备承受丈夫的责备（或 “挨丈夫的打”） 4.表现了桑娜善良、富有同情心、乐于助人的品质。 （二）课外阅读 1.、 。 、 、 ， 、 ， 。 2.狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了…… 3.①抵御风暴，根系越扎越深；②春天的嫩枝和绿叶是治疗风湿病的良药。 4.第一层：人要像红柳一样甘于吃苦、乐于奉献，生命才会充实而有意义。第二层：援藏干部要学习红柳精神，发扬老西藏精神，建设新西藏。 5.借物喻人；高原红柳；孔繁森；甘于吃苦、乐于奉献 五、习作 （略，根据个人生活体验写作，需围绕所选话题具体阐述对生活的积极影响，做到中心明确、条理清晰，不少于 450 字） 学科网（北京）股份有限公司 $