湖北省武汉市江汉区2025-2026学年九年级上学期期中质量检测化学试题

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2025-11-17
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) 江汉区
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文件大小 2.53 MB
发布时间 2025-11-17
更新时间 2025-11-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-17
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年武汉市江汉区九年级期中考试化学答案 一、选择题 15 CDDAD 6-10 ADCBD 11-15 BACDA 16-20 DDADB 二、非选择题 21.(6分) (1)①⑦;③④⑥;②⑤;③⑥: (2)B: (3)Z。 22.(7分) (1)①PCl5;②2P:③PCl3: (2)17;得到: (3)液体: (4)减少C2的用量(或者增加红磷的用量)。 23.(8分) (1)属于;单质; (2)O2:化学变化;能: (3)在一定范围内,O3的浓度越高,杀菌效果越好; (4)O2浓度; (⑤)少用或不用“氟利昂"制冷剂。 24.(12分) (1)混凝(或者絮凝);吸附;漏斗: (2)abd; (3)上升;防止固体难溶物堵塞淡化膜,降低净水效率: 通电 (4)水 氢气+氧气;是;能: (⑤)只生成水,不污染环境。 (⑥难运输、储存。 25.(12分) (1)①铁架台;②锥形瓶: (2)AE;高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应: 过氧化氢一氧化锰水氧气:②: (3) (4)B;a; (⑤)排水法。 26.(9分) 0)①红磷1氧气点燃五氧化二磷, ②压强差; (2)液面先下降后上升至刻度“4”处: (3)更准确、环保; (4)2: (5)铁粉;实验1与实验2最终消耗的氧气几乎相同; (6过多活性炭粉会阻碍铁粉与氧气接触。 27.(6分) (1)化合物: (2)①CaC03:1.25g: ②1000 (3)A.2025~2026学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试题 说明:本卷分第I卷和第Ⅱ卷,共三大题,27小题,全卷满分100分,考试时间90分钟。 本卷可能用到的相对原子质量:Ca40C12O16H1 第I卷选择题(共40分) 一、选择题(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共40分) 1.人类的进步发展离不开化学家的贡献。下列为相对原子质量的测定做出了卓越贡献的我国科学 家是 A拉瓦锡 B.道尔顿 C.张背莲 D.闵恩泽 2.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,下列操作正确的是 带火星的木条 花 A.制备氧气 B.氧气验满 C.收集氧气 D检查装置气密性 3活动小组在进行跨学科实践活动时,了解并分析了微型空气质量“检测站”的检测结果(如图),下 列认识正确的是 2025年3月27日某时某市空气质量检测 PMIo 54ug/m2 PM25- AQI 44μg/m3 良 NO2 174gm3 S02 10μg/m3 500 03 0 91ug/m2 co e o5ss-o55a Oug/m3 A.风速的大小对空气质量的变化无影响 B.PM2.5是指粒径为0.25毫米的细颗粒物 C,空气质量指数数值越大,空气质量越好 D,若检测到二氧化硫超标,可能会导致酸雨 4.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气中各成分用途和性质的说法错误的是 A.氧气可用作燃料一氧气能支持燃烧 B.稀有气体用于霓虹灯一通电发出不同颜色的光 C,氮气作保护气一氮气的化学性质稳定 D.氦气填充探空气球一氦气密度小且化学性质稳定 5,氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 A.铁丝在氧气中燃烧生成暗红色固体 B,硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰并生成无色无味的气体 C.铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应 D物质在氧气中燃烧的反应属于氧化反应 近年来,我国航空航天事业取得举世瞩目的成就。化学为航天领域的发展提供强有力的支撑。 请回答6一10题。 6,2024年5月3日,嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射,开启 世界首次月球背面采集月壞样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A.点火起航 B.箭器分离 C.月背着陆 D.采集月壞 7.航天食品高钙牛奶中“钙”指的是 A.分子 B.原子 C.单质 D.元素 8.核心舱使用了第三代半导体砷化镓(GaAs)太阳能电池翼,其中砷元素(As)的化合价为一3,则棕 元素(Ga)的化合价为 A.0 B.-3 C.+3 D.+4 9神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材 料一硅酸铝玻璃,以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测错误的是 A.耐高温 B.见光易分解 C,不易与氧气反应 D.透光性好 10.神舟飞船返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛在元素周期表中的信息及钛原 子的结构示意图。下列说法错误的是 Ti 28102 22 钛 47.87 A.钛属于金属元素 B.钛原子的核电荷数为22 C.钛位于元素周期表第四周期 D.钛的相对原子质量为47.87g 11.宏观与微观结合是化学学科重要的认识方式。下列对宏观事实的微观解释中,不合理的是 A.利用α粒子轰击金箔,绝大多数的α粒子能穿过一原子内部有“很大”的空间 B将变瘪的乒乓球放入热水中后鼓起—一分子数目增多 C.水分解生成氢气和氧气一化学变化可以改变分子种类 D.氢气和液氢都可以作燃料一同种分子化学性质相同 12.化学用语是学习和研究化学的工具,下列关于化学用语的描述中不合理的是 A.H2O2:过氧化氢分子中含有氧分子 中2 B.CuO:“+2”表示氧化铜中铜元素的化合价为十2价 C.Fe2+、Fe+:两者都属于铁元素 D.Ag:可表示一个银原子,也可表示银元素或银单质 2 13.艾草中的黄酮素(化学式CsH1。O2)具有活血化瘀的作用,下列关于黄酮素的说法正确的是 A.黄酮素属于氧化物 B.黄酮素中含有27个原子 C.相对分子质量为222 D.氢元素的质量分数为10% 14.化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系,下列选项符合如图所示关系的是 A B D X 化合反应 纯净物 物理变化 氧化反应 化学反应 混合物 化学变化 化合反应 15,公园、车站等公共场所设有直饮水机,其中的水处理过程如图所示,步骤③的作用是 直饮水机 自来水 ①炭罐 (内含颗粒活性炭) ②超滤膜 ③紫外灯 可直接饮 管照射 用的水 A.杀菌消毒 B.过滤 C.吸附杂质 D蒸馏 16.下图是02与其他物质之间的转化关系(“→”表示物质之间可发生转化,部分物质已省略),下列 说法正确的是 过氧化氢 Mn02② 点燃 点燃 P2Os H20 ③ A转化①:反应前后氧元素的化合价未发生改变 B.转化②:加入MnO2的质量和性质在反应前后都不变 C转化③:该反应的过程中化学能只转化为热能 D转化④:若该反应是分解反应,X中一定含有氧元素 17.下列与蜡烛相关的实验中,实验现象与结论不相符的是 选项 A B D 操作 蜡块 蜡烛刚熄灭 干冷 洗水 冷水 时产生的白烟 烧杯 好 蜡块 现象 蜡块熔化 蜡块浮于水面上 白烟燃烧,引燃蜡烛 烧杯内壁有水雾 蜡块的熔点不高 蜡块难溶于水,密 蜡灿中一定含有氧 结论 白烟具有可燃性 于100℃ 度小于水 元素 18.图甲为古代“暖宝宝”一手炉,其外层为漆有彩图的木胎,暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面 结构示意图。下列说法错误的是 顶里 (镂空铜网) 提梁 中空层 木胎 铜胆 木炭 小孔 图甲 图乙 A.木胎仅起装饰作用 B.中空层有传热和防烫作用 C,木炭燃烧提供暖手的热量 D.镂空铜网有利于通风换气 19,某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动。收集一塑料瓶氧气依次进行以下三步实验: ①敞口放置;②双手捂在塑料瓶外壁上;③双手紧捂并倒转瓶口。三步实验中测得氧气的体积 分数随时间变化的曲线依次为如图中的MN段、NP段和PR段。下列结论错误的是 充满氧气敞口 氧气体积中 放置的塑料瓶 分数% MN 00- Q R 探头 数据处理器 时间/s A.曲线中M-→N的变化过程,说明氧分子是不断运动的 B.曲线中M-→N和N-→P相比较,说明温度越高分子运动速度越快 C.曲线中N-→P和P-→Q相比较,说明氧气密度比空气密度大 D,曲线中P-→Q和Q·R相比较,说明Q点后氧分子的运动速度减慢 20,兴趣小组用图甲所示的密闭装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的 新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂,分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后,用传感器 测量装置中气压的变化,如图乙中曲线、b所示。下列结论错误的是 A压强/kPa …猪肝块 气压 数据 土豆块 传感器 采集器 过氧化氢 稀溶液 催化剂 b: 计算机 101 30 120 →时间/s 0 65 甲 Z A.过氧化氢分解反应是放热反应 B.加土豆块催化时完全反应所用的时间大约是120s C.催化剂不改变生成物的质量 D.催化效率更高的是猪肝块 第Ⅱ卷非选择题(共60分) 二、填空题(共54分) 21.(6分)下列为初中化学常见物质:①空气;②液氧;③蒸馏水;④高锰酸钾;⑤氩气;⑥冰水共存 物;⑦海水。 (1)请用序号回答下列问题: 属于混合物的是 ;属于化合物的是 属于单质的是 ;属于氧化物的是 (2)若用0、○、●分别表示三种不同的原子,下图中能表示液氧的是 (填字母编号)。 B C (3)分类是研究物质常用的方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示。 若整个大圈表示纯净物,则蒸馏水属于的范围的是 (填“X”“Y”或“Z”)。 22.(7分)实验表明,红磷在氯气中燃烧可生成三氯化磷和五氯化磷,反应分两步进行(见图1),第 一步生成的三氯化磷可进一步与氯气反应生成五氯化磷。 红磷+氯气(C) 三氯化磷 +氯气(C2) ·五氯化磷 点燃 点燃 图1 图2 请回答下列问题: (1)用化学用语表示:①五氯化磷 ;②两个磷原子 ;③三氯化磷中磷元素为 十3价 (2)图2为氯原子的结构示意图,其中x= ,该原子在化学反应中容易 (填“得 到”或“失去”)电子。 (3)红磷在氯气中燃烧产生大量白色烟雾,已知五氯化磷为白色固体,则三氯化磷为 (填“固体”或“液体”)。 (4)为减少产物中五氯化磷所占比例,可采取的措施是 23.(8分)科普阅读 臭氧(O3)是有鱼腥臭味的气体。臭氣受热极易转化成氧气。在离地面约25k处有一个 极薄的臭氧层,能吸收太阳辐射中的紫外线,使生物免遭浆外线的伤害。生产和生活中排放的 CO、NO气体和电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等均对臭氧层有破坏作用,导致更多的紫外线 照射到地球表面,对人类造成伤害。 臭氧具有较强的杀菌能力,研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系(如图1), 还用臭氧分析仪监测紫外灯分别照射氧气和空气时,产生臭氧的浓度随时间的变化(如图2)。 灭菌率% 100 臭氧浓度/(mg·L) 0 700 8 0● 600 70 500 氧气 400 ◆空气 0 300 40 200 30 100 0.000.020.040.060.080.10 0 50 100150200250300 臭氧浓度mgL) 紫外灯照射时间/mim 图1 图2 回答下列问题: (1)臭氧 (填“属于”或“不属于”)空气污染物。臭氧属于 (填“混合物”“单 质”或“化合物”)。 (2)O3和O2中,化学性质更稳定的是 。臭氧转化为氧气属于 (填“物理变 化”或“化学变化”)。将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中, (填“能”或“否”) 观察到复燃现象。 (3)由图1可知,臭氧浓度与其杀菌效果的关系是 (4)由图2可知,臭氧产生速率与 的高低有关。 (5)为减少对臭氧层的破坏,可采取的措施是 (答一点)。 24.(12分)水是生命之源,人类需要合理利用水资源并保证饮用水安全。 I.认识水的净化 自来水生产的工艺流程图如下: 取水口 天然水 加a 投药消毒 反应 过滤池 沉淀池 清水池 配水泵 用 图1 请回答下列问题: (1)图中a为 剂;b为 池。实验室进行过滤操作时需要用到的玻璃仪器有 、烧杯和玻璃棒。 (2)净化后的水需检测是否达标,图1中所示工艺针对的指标涉及 等。 a.浊度 b.色度 c.硬度 d.微生物 Ⅱ,从海水中获取淡水 地球上淡水资源很贫乏,反渗透法常用于海水的淡化,其原理如图所示,其中淡化膜只允许水通 过。 加压 淡化膜 淡水. 每水 图2 (3)加压后,左侧液面 (填“上升”或“下降”)。海水通过淡化膜前需要先除去其中混有 的固体难溶物,其目的是 Ⅲ探究水的组成 干燥的 m☐ 烧杯 注射器I 注射器Ⅱ 电解液 氢气 图3 图4 (4)图3所示实验发生反应的文字表达式为 ,打开电源前」 (填“是”或 “否”)需要将两个注射器的活塞推到最顶端。图4所示实验 (填“能”或“不能”)用 来探究水的组成元素。 W开发利用水 科学家通过光伏发电分解水可制得氢气,氢气可为汽车提供动力(图5)。 光伏 平发电 水 氢气 +氢能汽车 图5 (5)氢气燃烧释放能量,从而为汽车提供动力 ①从燃烧产物的角度看,氢气作为燃料的优点是 ②已知氢气沸点为一252.8℃,据此分析氢气作为燃料需要解决的不足是 7 25.(12分)下列为实验室制取氧气相关的仪器或装置。请回答下列问题。 可上下抽 拉的细丝 透西是百 装二氧化锰 空饮料瓶 cd 的纱布包 固定胶带 过氧化氢 赞水 溶液 A B G (1)写出带有标号的仪器名称:① ;② (2)若用高锰酸御制备并收集较纯的氧气,应从图中选用的装置为 (从A一E中选填字 母编号),该反应的文字表达式为 ,所属基本反应类型为 (3)图G是化学兴趣小组自制的简易制氧机示意图,制氧反应的文字表达式为 。 若想 利用该装置监测产生O2的气流速率,则c、d端导管的接口为 (选填如图中的数字)。 ① ② ③ (4)已知:二氧化硫气体的密度比空气大,易溶于水。实验室常用亚硫酸钠固体与硫酸溶液在常 温下反应制取二氧化硫。实验室制取SO2应选择的发生装置是 (填字母编号);若选 择F装置收集二氧化硫,气体应该从 处(填“a”或“b”)进入。 (5)为比较在不同浓度的氧气中铁丝燃烧的剧烈程度,则氧气收集的适宜方法是 26.(9分)某实验小组开展了如下的实践活动。 燃烧匙 敞口端 发热0 电阻丝1 红磷 2 3 5 同一水 红 水 0 平段 橡皮管 图1 图2 活动一:改进测定空气中氧气含量的实验 教材实验及改进实验分别为图1、图2所示。 图2燃烧匙中盛有足量红磷,两管内盛有水,主要实验步骤如下:①连接仪器并检查装置气密 性;②接通电源,用发热电阻丝引燃红磷;③待红磷熄灭,冷却至室温和调节液面后读数。 8 (1)图1、图2所示实验原理相同: ①化学反应相同,反应的文字表达式为 ②均利用 使水进入密闭容器,进入水的体积即为密闭容器中氧气的体积。 (2)实验过程中左管液面的变化情况是 (3)与图1所示的实验相比,图2所示实验的优点是 活动二:探究食品脱氧剂的脱氧原理 用等量的氯化钠溶液润湿滤纸包,将一定量铁粉和活性炭粉混合均匀后黏附在滤纸包内表面, 将滤纸包挂在橡胶塞上,用如图3所示装置进行如下实验: 实验 实验药品 实验数据对应图4中曲线 1 5.0g铁粉、1.0g活性炭粉、10%的氯化钠溶液 曲线a 2 5.0g铁粉、2.0g活性炭粉、10%的氯化钠溶液 曲线b 氧气 氧气含 传感器 量/%22 20 6 4 a 10 6 滤纸包 86 420 1002003004005006007008009001000 图3 图4 t/s (4)脱氧速率更快的是实验 (填“1”或“2”)。 (5)推测消耗氧气的物质是 ,依据是 (6)进一步的实验证明,在其他条件不变的情况下,过多加人活性炭脱氧速率变慢,可能的原因 是 三、计算题(6分) 27.(6分)缺钙会导致骨质疏松、营养不良等问题,因此许多人选择服用补钙剂。某校兴趣小组同 学对市场上几种补钙剂进行了调查,有关信息如下,请回答问题: 品名 钙尔奇-D 凯思立D 乐力钙 枸橼酸钙 含钙物质 碳酸钙 碳酸钙 碳酸钙 枸橼酸钙 钙元素含量(mg/片) 600 500 250 168 数量(片/瓶) 30 20 30 30 价格(元/瓶) 27.00 23.10 30.00 25.20 9 (1)补钙剂中的钙元素以 (填“单质”或“化合物”)形式存在。 凯思立一D 主要成分碳酸钙(化学式) [规格]每片含碳酸钙 用量悔日1-2片,每日1次 (2)如图是一张破损的补钙产品说明书,请补充完整: ①碳酸钙的化学式为 ,每片含碳酸钙 g。武资网 ②依据此说明书用量,服用此产品每天最多能够补充钙元素 mg。 (3)上述四种补钙产品当含有相同质量的钙元素时, 价格相对便宜。 A.钙尔奇-D B凯思立-D C.乐力钙 D.枸橼酸钙

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