专题01 走进化学世界＆空气和氧气（期末真题汇编，山西专用）九年级化学上学期

专题01 走进化学世界＆空气和氧气 4大高频考点概览 考点01 物质的变化和性质 考点02 化学实验与科学探究 考点03 我们周围的空气 考点04 氧气和制取氧气 地 城 考点01 物质的变化和性质 1．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）以“笔、墨、纸、砚”为代表的文房用具，是中国传统文化的重要组成部分，也是世界文化科学史上璀璨的明珠。其中“墨”的主要成分是炭黑，下列性质中属于炭黑的物理性质的是 A．可燃性 B．熔点高 C．稳定性 D．还原性 2．（24-25九年级上·山西忻州·期末）2024年“文化和自然遗产日”的活动主题是“保护文物传承文明”。下列文物的制作过程主要涉及化学变化的是 A．捏制陶器 B．冶炼青铜 C．雕刻玉石 D．磨制石斧 3．（24-25九年级上·山西临汾·期末）新疆棉花是世界上最好的棉花之一，它不仅纤维长，弹性好，洁白有光泽，而且棉籽还可用于榨油、酿酒等。下列用途可反映出其化学性质的是 A．棉花织布 B．棉花网被 C．棉籽榨油 D．棉籽酿酒 4．（24-25九年级上·山西忻州·期末）《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。其记载的下列手工业和制造业的生产技术中，与化学性质相关的是 A．棉线织布 B．烧石成灰 C．伐木制舟 D．沙里淘金 5．（24-25九年级上·山西·期末）冬至是中国农历中一个重要的节气，更是中华民族的一个传统节日，北方地区冬至吃饺子的习俗由来已久。下列制作饺子的过程发生了化学变化的是 A．剁馅 B．揉面 C．包饺子 D．煮饺子 6．（24-25九年级上·山西朔州·期末）山西老陈醋素有“天下第一醋”的盛誉。山西老陈醋是以高粱为主要原料，大麦、豌豆所制大曲为发酵剂制得的。在制作陈醋的过程中一定发生了化学变化的是 A．磨粉 B．发酵 C．淋醋 D．陈酿 7．（24-25九年级上·山西晋中·期末）山西非物质文化遗产资源丰富，下列物品的制作过程中涉及化学变化的是 A．左权剪纸 B．高平刺绣 C．杏花汾酒 D．芮城木雕 8．（24-25九年级上·山西临汾·期末）每年的4月22日是世界地球日。2024年4月22日是第54个世界地球日，主题是“真爱地球人与自然和谐共生”。是一种无色、有刺激性气味、易溶于水的气体。是大气主要污染物之一，是形成酸雨的主要物质。据统计，我国大气中93.9%的来自煤炭燃烧。为了响应世界地球日号召，我国正式确定了控制污染的政策和措施，对排放总量进行控制。 控制污染的方法有：燃料在燃烧前脱硫、燃烧中脱硫及燃烧后脱硫（即烟气脱硫）。烟气脱硫技术，是当前应用最广、效率最高的实用脱硫技术。 烟气脱硫方法一般可分为干法和湿法两大类。湿法烟气脱硫是指应用液体吸收剂（如水或碱性溶液）洗涤含的烟气，脱除烟气中的。干法烟气脱硫，是指应用干粉状或颗粒状吸收剂等来处理含的烟气，使烟气中的被吸收。 实验室可以用图↑装置模拟干法烟气脱硫。将煤粉碎，使其颗粒大小均匀，取3份0.5g煤粉."典中2份分别添加0.1g碳酸钙、0.1g碱石灰（CaO和NaOH）作为吸收剂，混金㚬身后；在坩埚中进行煤燃烧实验。用传感器测出3份煤燃烧过程中所排放的烟气中的含量（见图2）。 湿法烟气脱硫的优点是脱硫效率高，稳定？缺点是能耗高，易造成二次污染，并存在废水后处理等问题。干法烟气脱硫的优点是能耗低，工艺过程简单，无污水、污酸处理问题等。 依据文章内容，回答下列问题： (1)大气中的主要来自哪里？ 。 (2)的物理性质有哪些？ （答出一条即可） (3)干法烟气脱硫所使用的吸收剂碱石灰属于的物质类别是什么？ 。你判断的依据是什么？ 。 (4)煤中加入不同吸收剂，对烟气中的吸收效果有怎样的影响？ 地 城 考点02 化学实验与科学探究 9．（24-25九年级上·山西临汾·期末）加热是最常见的反应条件，这一反应条件的实现通常要使用酒精灯。小晋同学在实验室中加热液体药品的操作如图所示，下列有关实验操作正确的是 A．酒精灯火焰与试管底部的距离 B．试管夹夹持的位置 C．试管内液体的体积 D．试管口倾斜的方向 10．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）酒精灯是实验室常用的加热仪器，有关酒精灯的使用方法正确的是 A．添加酒精 B．点燃酒精灯 C．给液体加热 D．熄灭酒精灯 11．（24-25九年级上·山西晋中·期末）下列实验操作，安全、规范的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．塞紧橡胶塞 D．振荡试管内液体 12．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．过滤液体 C．熄灭酒精灯 D．滴加液体 13．（24-25九年级上·山西太原·期末）山西面食被称为“世界面食之根”，在面粉加工厂中应张贴的消防安全标志是 A． B． C． D． 14．（24-25九年级上·山西运城·期末）如图为水的沸腾实验，完成此实验，需要进行的安全提示有 A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 15．（24-25九年级上·山西忻州·期末）实验课上，同学们通过小组合作，利用如图实验完成灭火原理的探究。下列对实验的分析正确的是 A．实验I蜡烛熄灭是因为使温度降到着火点以下 B．实验Ⅱ中蜡烛最先熄灭 C．利用实验Ⅲ的反应原理可设计简易灭火器 D．图中实验操作全部正确 16．（24-25九年级上·山西·期末）加热是最常见的反应条件。用酒精灯加热试管中的液体时，图示中关于实验用品的使用或操作正确的是 A．试管夹夹持位置 B．酒精灯内焰加热 C．试管口对着他人 D．试管内液体体积 17．（24-25九年级上·山西长治·期末）小明用如图所示装置给试管中液体加热。相关操作正确的是 A．液体体积不超过试管容积的 B．加入酒精的量不超过容积的 C．试管夹夹持试管从试管口处套上 D．用酒精灯火焰的内焰加热 地 城 考点03 我们周围的空气 18．（24-25九年级上·山西临汾·期末）临汾市博物馆的铜鸟盉保存在充满氮气的密闭容器中，可以防止其氧化生锈。使用氮气作为保护气的主要原因是 A．密度较大 B．化学性质稳定 C．属于无色气体 D．空气中含量大 19．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）通常状况下，空气中各成分保持相对稳定，其中含量最多，且化学性质不活泼的气体是 A． B． C． D． 20．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）崇尚科学，厚植爱国主义情怀。下面科学家中，为相对原子质量的测定作出卓越贡献的是 A．拉瓦锡 B．张青莲 C．闵恩泽 D．道尔顿 21．（24-25九年级上·山西大同·期末）“天和”“问天”“梦天”相拥于苍穹，中国人实现了建成自己空间站的梦想。为保证航天员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，空间站内空气中含量最多的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氦气 22．（24-25九年级上·山西阳泉·期末）下图是某小组测定空气组成实验的新设计，操作步骤为：往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（可快速除去氧气），并迅速向管的左侧注入一滴水，测出AB的长度为（图1）。然后轻轻转动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得AM的长度为（图2）。以下说法正确的是 A．水滴向右移动是因为玻璃管内气压增大 B．脱氧剂粉末的品质和用量事关实验的成败 C．装置的气密性对测定结果的精度没有影响 D．用该方法测得的空气中氧气的体积分数是： 23．（24-25九年级上·山西阳泉·期末）空气中含量最多的气体是 ，其可用于食品包装中以防止食品腐烂，原因是 。 地 城 考点04 氧气和制取氧气 24．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）在做探究“硫的燃烧”实验中，不会出现的图标是 A． 用电 B． 护目镜 C． 排风 D． 洗手 25．（24-25九年级上·山西临汾·期末）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，生成氧气的质量随加热时间的变化情况如图所示，下列表述正确的是 A．a点：开始生成氧气 B．b点：开始加入二氧化锰 C．c点：装置中有三种固体 D．d点：二氧化锰恰好反应完 26．（24-25九年级上·山西·期末）某同学自制的简易家用供氧器如图所示，下列说法正确的是 A．先装试剂后检查装置气密性 B．该供氧器不可以控制反应速率 C．出气口开始排出的是纯氧气 D．简易供氧器的右瓶中需加入适量水，起到湿润氧气的作用 27．（24-25九年级上·山西阳泉·期末）规范操作是科学实验的基本要求。下列图示对应的操作正确的是 A．检查气密性 B．倾倒液体 C．收集氧气 D．添加液体 28．（24-25九年级上·山西运城·期末）下面是某小组设计的探究可燃物燃烧条件的2个实验。 【实验设计】如图1、图2所示。 【实验现象】 (1)与空气接触的白磷燃烧，产生大量 ；红磷和热水中的白磷都不燃烧。 【分析与结论】 (2)①与空气接触的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明可燃物燃烧需要的条件是 。 ② 的事实，说明可燃物燃烧需要的条件是与氧气接触。 【交流与反思】 (3)①图1与图2比较，哪个实验方案更好？并说明理由： 。 ②用导管对准热水中的白磷通入氧气，白磷燃烧，也能说明可燃物燃烧需要与氧气接触。若氧气用过氧化氢溶液制取，反应的化学方程式为 。 29．（24-25九年级上·山西大同·期末）同学们在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰进行氧气的制取并验证其性质的实验，请你与他们一起按要求完成实验报告。 【实验目的】学习实验室制取氧气的方法并验证其性质。 【实验仪器】 (1)①锥形瓶、②双孔橡胶塞、③ 、④导管、⑤集气瓶、⑥玻璃片等。 【实验原理】 (2)写出该实验制取氧气的化学方程式： 。 【实验步骤】①组装连接仪器，并检查装置气密性②填装药品③收集并验满气体④验证其性质 (3)检验氧气已收集满的方法是 。 实验结束后，整理洗涤仪器，完善实验报告，离开实验室。 【问题与交流】 (4)集气瓶底部水的作用是 ；若在验证氧气性质时，某小组同学没有看到铁丝燃烧现象，请分析可能的原因是 （写1点即可）。 30．（24-25九年级上·山西晋中·期末）同学们在实验室进行了“氧气的实验室制取与性质验证”实验，请你与他们一起完成实验报告。 (1)实验原理：图1中发生反应的化学方程式为 。 (2)实验步骤： ① 。 ②向试管中装入药品，固定装置。 ③加热试管，收集氧气，进行图2实验。 (3)实验现象：图2中观察到的现象是 。 问题与交流： (4)用图1装置收集氧气时导管伸入集气瓶的适宜时刻是 。 (5)图2实验中应该注意的是 。 31．（24-25九年级上·山西·期末）根据情景要求，完成“氧气的实验室制取”和化学方程式的计算。 (1)将20g高锰酸钾粉末装入试管中，应该怎样操作？（温馨提示：写出操作步骤，语言描述要简练规范） (2)用酒精灯加热试管中的高锰酸钾，当试管中固体的质量为18.4g时，停止加热，求该过程中生成二氧化锰的质量。（写出计算过程） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 走进化学世界＆空气和氧气 4大高频考点概览 考点01 物质的变化和性质 考点02 化学实验与科学探究 考点03 我们周围的空气 考点04 氧气和制取氧气 地 城 考点01 物质的变化和性质 1．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）以“笔、墨、纸、砚”为代表的文房用具，是中国传统文化的重要组成部分，也是世界文化科学史上璀璨的明珠。其中“墨”的主要成分是炭黑，下列性质中属于炭黑的物理性质的是 A．可燃性 B．熔点高 C．稳定性 D．还原性 【答案】B 【详解】A、可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； B、熔点高不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、稳定性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； D、还原性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 故选B。 2．（24-25九年级上·山西忻州·期末）2024年“文化和自然遗产日”的活动主题是“保护文物传承文明”。下列文物的制作过程主要涉及化学变化的是 A．捏制陶器 B．冶炼青铜 C．雕刻玉石 D．磨制石斧 【答案】B 【详解】A、捏制陶器只是改变了陶土的形状，没有新物质生成，属于物理变化，A选项错误； B、冶炼青铜是将铜矿石等原料通过一系列化学反应得到青铜合金，有新物质生成，属于化学变化，B选项正确； C、雕刻玉石只是改变了玉石的外形，没有新物质生成，属于物理变化，C选项错误； D、磨制石斧只是改变了石头的形状和表面光滑程度，没有新物质生成，属于物理变化，D选项错误。 故选：B。 3．（24-25九年级上·山西临汾·期末）新疆棉花是世界上最好的棉花之一，它不仅纤维长，弹性好，洁白有光泽，而且棉籽还可用于榨油、酿酒等。下列用途可反映出其化学性质的是 A．棉花织布 B．棉花网被 C．棉籽榨油 D．棉籽酿酒 【答案】D 【详解】A、棉花织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能反映出物质的化学性质，故A选项不符合题意； B、棉花网被的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能反映出物质的化学性质，故B选项不符合题意； C、棉籽榨油的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能反映出物质的化学性质，故C选项不符合题意； D、棉籽酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，可以反映出物质的化学性质，故D选项符合题意。 故选D。 4．（24-25九年级上·山西忻州·期末）《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。其记载的下列手工业和制造业的生产技术中，与化学性质相关的是 A．棉线织布 B．烧石成灰 C．伐木制舟 D．沙里淘金 【答案】B 【详解】A 、棉线织布过程中，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意； B、烧石成灰过程中，涉及到石头（主要成分碳酸钙）高温分解生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，发生了化学变化，与化学性质相关，符合题意； C、伐木制舟过程中，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意； D 、沙里淘金过程中，是利用金和沙子的密度不同将金分离出来，没有新物质生成，属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意。 故选B。 5．（24-25九年级上·山西·期末）冬至是中国农历中一个重要的节气，更是中华民族的一个传统节日，北方地区冬至吃饺子的习俗由来已久。下列制作饺子的过程发生了化学变化的是 A．剁馅 B．揉面 C．包饺子 D．煮饺子 【答案】D 【详解】A、 剁馅过程中无新物质生成，属于物理变化； B、 揉面过程中无新物质生成，属于物理变化； C、 包饺子过程中无新物质生成，属于物理变化； D、 煮饺子过程中有新物质生成，属于化学变化； 故选D。 6．（24-25九年级上·山西朔州·期末）山西老陈醋素有“天下第一醋”的盛誉。山西老陈醋是以高粱为主要原料，大麦、豌豆所制大曲为发酵剂制得的。在制作陈醋的过程中一定发生了化学变化的是 A．磨粉 B．发酵 C．淋醋 D．陈酿 【答案】B 【详解】A、磨粉过程中只是将原料粉碎，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、发酵过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、淋醋过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、陈酿是说新醋经过“夏伏晒，冬捞冰”的陈酿，酸度提高，形成浓、香、绵的好品质，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选B。 7．（24-25九年级上·山西晋中·期末）山西非物质文化遗产资源丰富，下列物品的制作过程中涉及化学变化的是 A．左权剪纸 B．高平刺绣 C．杏花汾酒 D．芮城木雕 【答案】C 【详解】A、制作左权剪纸过程中，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、制作高平刺绣过程中，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、制作杏花汾酒过程中，有酒精等新物质生成，属于化学变化； D、制作芮城木雕过程中，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选C。 8．（24-25九年级上·山西临汾·期末）每年的4月22日是世界地球日。2024年4月22日是第54个世界地球日，主题是“真爱地球人与自然和谐共生”。是一种无色、有刺激性气味、易溶于水的气体。是大气主要污染物之一，是形成酸雨的主要物质。据统计，我国大气中93.9%的来自煤炭燃烧。为了响应世界地球日号召，我国正式确定了控制污染的政策和措施，对排放总量进行控制。 控制污染的方法有：燃料在燃烧前脱硫、燃烧中脱硫及燃烧后脱硫（即烟气脱硫）。烟气脱硫技术，是当前应用最广、效率最高的实用脱硫技术。 烟气脱硫方法一般可分为干法和湿法两大类。湿法烟气脱硫是指应用液体吸收剂（如水或碱性溶液）洗涤含的烟气，脱除烟气中的。干法烟气脱硫，是指应用干粉状或颗粒状吸收剂等来处理含的烟气，使烟气中的被吸收。 实验室可以用图↑装置模拟干法烟气脱硫。将煤粉碎，使其颗粒大小均匀，取3份0.5g煤粉."典中2份分别添加0.1g碳酸钙、0.1g碱石灰（CaO和NaOH）作为吸收剂，混金㚬身后；在坩埚中进行煤燃烧实验。用传感器测出3份煤燃烧过程中所排放的烟气中的含量（见图2）。 湿法烟气脱硫的优点是脱硫效率高，稳定？缺点是能耗高，易造成二次污染，并存在废水后处理等问题。干法烟气脱硫的优点是能耗低，工艺过程简单，无污水、污酸处理问题等。 依据文章内容，回答下列问题： (1)大气中的主要来自哪里？ 。 (2)的物理性质有哪些？ （答出一条即可） (3)干法烟气脱硫所使用的吸收剂碱石灰属于的物质类别是什么？ 。你判断的依据是什么？ 。 (4)煤中加入不同吸收剂，对烟气中的吸收效果有怎样的影响？ 【答案】(1)煤炭燃烧 (2)无色 (3) 混合物 含有两种物质，CaO和NaOH (4)加入碱石灰比碳酸钙对烟气中二氧化硫的吸收效果好 【详解】（1）由文中我国大气中93.9%的来自煤炭燃烧可知，故大气中的主要来自于煤炭燃烧； （2）由文中可知的物理性质有无色、有刺激性气味、易溶于水、气体，回答其中一条即可； （3）吸收剂碱石灰是由CaO和NaOH混合而成，故属于混合物； （4）由图2可知加入碱石灰比碳酸钙对烟气中二氧化硫的吸收效果好。 地 城 考点02 化学实验与科学探究 9．（24-25九年级上·山西临汾·期末）加热是最常见的反应条件，这一反应条件的实现通常要使用酒精灯。小晋同学在实验室中加热液体药品的操作如图所示，下列有关实验操作正确的是 A．酒精灯火焰与试管底部的距离 B．试管夹夹持的位置 C．试管内液体的体积 D．试管口倾斜的方向 【答案】D 【详解】A、给试管中的液体加热时，应用酒精灯的外焰加热，图中酒精灯火焰与试管底部的距离太近，没有用外焰加热，故A选项不符合题意； B、给试管中的液体加热时，试管夹应夹持在试管中上部，图中试管架夹在试管中部，故B选项不符合题意； C、给试管中的液体加热时，试管内液体不超过试管容积的三分之一，故C选项不符合题意； D、给试管中的液体加热时，试管应倾斜与桌面成45°角，故D选项符合题意。 故选D。 10．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）酒精灯是实验室常用的加热仪器，有关酒精灯的使用方法正确的是 A．添加酒精 B．点燃酒精灯 C．给液体加热 D．熄灭酒精灯 【答案】C 【详解】A、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故错误； B、点燃酒精灯时要用火柴或打火机点燃，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，故错误； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故C正确； D、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D错误； 故选：C。 11．（24-25九年级上·山西晋中·期末）下列实验操作，安全、规范的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．塞紧橡胶塞 D．振荡试管内液体 【答案】D 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意； C、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意； D、振荡试管内液体，应利用手腕的力量左右摆动，不能上下振荡，图中操作正确，符合题意。 故选D。 12．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．过滤液体 C．熄灭酒精灯 D．滴加液体 【答案】C 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，防止瓶塞沾上杂质污染试剂；标签要向着手心，防止残留的液体流下腐蚀标签；试剂瓶口要紧挨着试管口，缓慢倾倒，图中操作瓶塞没有倒放，标签没向着手心，错误； B、过滤操作要遵循 “一贴、二低、三靠” 原则，“一贴” 是指滤纸要紧贴漏斗内壁；“二低” 是滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面要低于滤纸边缘；“三靠” 是指倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，图中操作没有用玻璃棒引流，错误； C、熄灭酒精灯可用灯帽盖灭，避免发生意外，正确； D、使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，防止污染胶头滴管进而污染试剂，图中操作胶头滴管伸入容器内，错误。 故选C。 13．（24-25九年级上·山西太原·期末）山西面食被称为“世界面食之根”，在面粉加工厂中应张贴的消防安全标志是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、图中所示标志是剧毒物标志，面粉加工厂无需张贴，故A错误； B、可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，面粉加工厂的空气中混有可燃的面粉的粉尘，要防止引燃粉尘发生爆炸。图中所示标志是严禁烟火标志，是面粉加工厂必须张贴的安全标志，故B正确； C、图中所示标志是腐蚀品标志，面粉加工厂无需张贴，故C错误； D、图中所示标志是节约用水标志，面粉加工厂无需张贴，故D错误； 故选：B。 14．（24-25九年级上·山西运城·期末）如图为水的沸腾实验，完成此实验，需要进行的安全提示有 A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】①在水的沸腾实验中，佩戴护目镜可以有效保护实验者的眼睛免受蒸汽的伤害； ②在水的沸腾实验中，需要加热，防止烫伤； ③在水的沸腾实验中，需要加热，需要特别注意明火； ④在水的沸腾实验中，试管可能在加热过程中因温度变化而破裂，需要注意锐器； 综上可知，完成此实验，需要进行的安全提示有护目镜、热烫、明火、锐器，即①②③④，故选：D。 15．（24-25九年级上·山西忻州·期末）实验课上，同学们通过小组合作，利用如图实验完成灭火原理的探究。下列对实验的分析正确的是 A．实验I蜡烛熄灭是因为使温度降到着火点以下 B．实验Ⅱ中蜡烛最先熄灭 C．利用实验Ⅲ的反应原理可设计简易灭火器 D．图中实验操作全部正确 【答案】C 【详解】A、实验Ⅰ中蜡烛熄灭是因为烧杯内氧气被消耗，隔绝了氧气，而不是温度降到着火点以下，A选项错误； B、实验Ⅱ中，蜡烛在开放空间，与外界空气连通，能持续获得氧气，B选项错误； C、实验Ⅲ中盐酸和碳酸钠溶液反应会生成二氧化碳气体，二氧化碳不支持燃烧，利用此原理可以设计简易灭火器，C选项正确； D、实验Ⅲ向烧杯中倾倒液体时，试剂瓶瓶口没有紧靠烧杯口，D选项错误。 故选：C。 16．（24-25九年级上·山西·期末）加热是最常见的反应条件。用酒精灯加热试管中的液体时，图示中关于实验用品的使用或操作正确的是 A．试管夹夹持位置 B．酒精灯内焰加热 C．试管口对着他人 D．试管内液体体积 【答案】A 【详解】A、 给试管中的液体加热时，试管夹夹在试管中上方，距试管口三分之一处，故试管夹夹持试管的位置正确，选项操作正确； B、 给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰进行加热，故酒精灯火焰的位置错误，选项操作不正确； C、 物质加热时，试管口不能对着自己或他人，选项操作不正确； D、给试管中的液体加热时，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项操作不正确； 故选A。 17．（24-25九年级上·山西长治·期末）小明用如图所示装置给试管中液体加热。相关操作正确的是 A．液体体积不超过试管容积的 B．加入酒精的量不超过容积的 C．试管夹夹持试管从试管口处套上 D．用酒精灯火焰的内焰加热 【答案】A 【详解】A、给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的，防止加热时液体喷出，该选项操作正确； B、酒精灯内添加酒精量不得超过酒精灯容积的，该选项操作错误； C、用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下，防止试管夹上的杂质落入试管，污染试剂，该选项操作错误； D、应该用酒精灯火焰的外焰加热，是因为外焰温度最高，该选项操作错误； 故选：A。 地 城 考点03 我们周围的空气 18．（24-25九年级上·山西临汾·期末）临汾市博物馆的铜鸟盉保存在充满氮气的密闭容器中，可以防止其氧化生锈。使用氮气作为保护气的主要原因是 A．密度较大 B．化学性质稳定 C．属于无色气体 D．空气中含量大 【答案】B 【详解】铜器若与空气中的氧接触，极易被氧化而生锈。充入氮气后，由于氮气化学性质极为稳定，难与铜发生反应，因此能隔绝氧气，从而防止铜器氧化生锈，故选B。 19．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）通常状况下，空气中各成分保持相对稳定，其中含量最多，且化学性质不活泼的气体是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】按体积分数计，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，氮气化学性质稳定，氧气化学性质活泼，故选B。 20．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）崇尚科学，厚植爱国主义情怀。下面科学家中，为相对原子质量的测定作出卓越贡献的是 A．拉瓦锡 B．张青莲 C．闵恩泽 D．道尔顿 【答案】B 【详解】A、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成的，故A不符合题意； B、张青莲对相对原子质量的测定作出重要贡献，故B符合题意； C、闵恩泽是中国炼油催化应用科学的奠基者，石油化工技术自主创新的先行者，绿色化学的开拓者，被誉为“中国催化剂之父”，故C不符合题意； D、道尔顿提出了原子论，故D不符合题意。 故选B。 21．（24-25九年级上·山西大同·期末）“天和”“问天”“梦天”相拥于苍穹，中国人实现了建成自己空间站的梦想。为保证航天员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，空间站内空气中含量最多的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氦气 【答案】B 【详解】空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，空气中氮气的体积分数约为78%，是空气中含量最多的气体，所以空间站内空气中含量最多的气体是氮气，故选B。 22．（24-25九年级上·山西阳泉·期末）下图是某小组测定空气组成实验的新设计，操作步骤为：往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（可快速除去氧气），并迅速向管的左侧注入一滴水，测出AB的长度为（图1）。然后轻轻转动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得AM的长度为（图2）。以下说法正确的是 A．水滴向右移动是因为玻璃管内气压增大 B．脱氧剂粉末的品质和用量事关实验的成败 C．装置的气密性对测定结果的精度没有影响 D．用该方法测得的空气中氧气的体积分数是： 【答案】B 【详解】A、食品脱氧剂可快速除去氧气，玻璃管内氧气被消耗，气压减小，外界大气压大于管内气压，所以水滴向左移动，而不是因为管内气压增大，该选项错误； B、脱氧剂粉末的品质会影响其除氧的能力，用量不足可能无法将氧气完全除去，都会影响实验结果，所以脱氧剂粉末的品质和用量事关实验的成败，该选项正确； C、如果装置气密性不好，外界空气会进入玻璃管，导致测得的氧气含量不准确，所以装置的气密性对测定结果的精度有很大影响，该选项错误； D、AB长度（L1）代表空气的总体积，AM长度（L2）代表消耗氧气的体积，所以空气中氧气的体积分数应该是，该选项错误。 故选：B。 23．（24-25九年级上·山西阳泉·期末）空气中含量最多的气体是 ，其可用于食品包装中以防止食品腐烂，原因是 。 【答案】 /氮气 氮气的化学性质不活泼 【详解】空气中氮气的体积分数为78%，氮气是空气中含量最多的气体；氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装中以防止食品腐烂。故填：或氮气；氮气的化学性质不活泼。 地 城 考点04 氧气和制取氧气 24．（24-25九年级上·山西吕梁·期末）在做探究“硫的燃烧”实验中，不会出现的图标是 A． 用电 B． 护目镜 C． 排风 D． 洗手 【答案】A 【详解】A、硫的燃烧实验通常不涉及用电设备，因此“用电”图标不会出现在此实验中，故符合题意； B、在进行化学实验时，佩戴护目镜是必要的安全措施，以防止化学品溅入眼睛，故不符合题意； C、硫燃烧会产生有毒气体（如二氧化硫），因此需要在通风良好的环境中进行，排风图标与此相关，故不符合题意； D、实验结束后，洗手是基本的实验室安全规范，以防止化学品残留，故不符合题意。 故选A。 25．（24-25九年级上·山西临汾·期末）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，生成氧气的质量随加热时间的变化情况如图所示，下列表述正确的是 A．a点：开始生成氧气 B．b点：开始加入二氧化锰 C．c点：装置中有三种固体 D．d点：二氧化锰恰好反应完 【答案】C 【详解】A、由图可知，b点以后氧气的质量开始增加，则b点时开始生成氧气，故A错误； B、二氧化锰应该在反应开始时就已经加入，而不是在b点才开始加入，故B错误； C、氯酸钾在加热和二氧化锰催化作用下反应生成氯化钾和氧气，c点时氯酸钾还未反应完，则此时装置中的固体有未反应的氯酸钾、催化剂二氧化锰、生成物氯化钾，共三种固体，故C正确； D、二氧化锰是该反应的催化剂，在化学反应前后其质量和化学性质不变，故D错误。 故选C。 26．（24-25九年级上·山西·期末）某同学自制的简易家用供氧器如图所示，下列说法正确的是 A．先装试剂后检查装置气密性 B．该供氧器不可以控制反应速率 C．出气口开始排出的是纯氧气 D．简易供氧器的右瓶中需加入适量水，起到湿润氧气的作用 【答案】D 【详解】A、应先检查装置的气密性，然后装试剂，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意； B、该供氧器可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，不符合题意； C、出气口开始排出的是装置内的空气，不是纯氧，不符合题意； D、简易供氧器的右瓶中需加入适量水，起到湿润氧气的作用，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，符合题意。 故选D。 27．（24-25九年级上·山西阳泉·期末）规范操作是科学实验的基本要求。下列图示对应的操作正确的是 A．检查气密性 B．倾倒液体 C．收集氧气 D．添加液体 【答案】A 【详解】A、检查气密性时，将导管一端放入烧杯中，用双手握住试管，若导管口处有气泡冒出，则证明装置气密性良好，故A选项符合题意； B、倾倒液体时，标签朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶口和试管口紧靠在一起，故B选项不符合题意； C、如图所示为排水法收集氧气，为了便于将水从集气瓶中排出，氧气应从短管进入，故C选项不符合题意； D、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管口上方滴加，故D选项不符合题意。 故选A。 28．（24-25九年级上·山西运城·期末）下面是某小组设计的探究可燃物燃烧条件的2个实验。 【实验设计】如图1、图2所示。 【实验现象】 (1)与空气接触的白磷燃烧，产生大量 ；红磷和热水中的白磷都不燃烧。 【分析与结论】 (2)①与空气接触的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明可燃物燃烧需要的条件是 。 ② 的事实，说明可燃物燃烧需要的条件是与氧气接触。 【交流与反思】 (3)①图1与图2比较，哪个实验方案更好？并说明理由： 。 ②用导管对准热水中的白磷通入氧气，白磷燃烧，也能说明可燃物燃烧需要与氧气接触。若氧气用过氧化氢溶液制取，反应的化学方程式为 。 【答案】(1)白烟 (2) 温度达到着火点 与空气接触的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧 (3) 图2方案好，能防止白烟污染空气 【详解】（1）白磷燃烧，产生大量白烟； （2）①与空气接触的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明可燃物燃烧需要的条件是温度达到着火点； ②与空气接触的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是与氧气接触； （3）①图2方案好，装置上气球能防止白烟污染空气； ②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应的化学方程式为：。 29．（24-25九年级上·山西大同·期末）同学们在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰进行氧气的制取并验证其性质的实验，请你与他们一起按要求完成实验报告。 【实验目的】学习实验室制取氧气的方法并验证其性质。 【实验仪器】 (1)①锥形瓶、②双孔橡胶塞、③ 、④导管、⑤集气瓶、⑥玻璃片等。 【实验原理】 (2)写出该实验制取氧气的化学方程式： 。 【实验步骤】①组装连接仪器，并检查装置气密性②填装药品③收集并验满气体④验证其性质 (3)检验氧气已收集满的方法是 。 实验结束后，整理洗涤仪器，完善实验报告，离开实验室。 【问题与交流】 (4)集气瓶底部水的作用是 ；若在验证氧气性质时，某小组同学没有看到铁丝燃烧现象，请分析可能的原因是 （写1点即可）。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) (3)将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明已集满 (4) 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶 未打磨除去铁丝表面的杂质或铁丝下端未系火柴梗或收集到的氧气不纯等（合理即可） 【详解】（1）添加过氧化氢溶液需要长颈漏斗，则所需实验仪器是锥形瓶、双孔橡皮塞、长颈漏斗、导管、集气瓶、玻璃片等，故填：长颈漏斗； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为，故填：； （3）氧气具有助燃性，检验氧气已收集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明已集满，故填：将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明已集满； （4）玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，集气瓶底部水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶；若在验证氧气性质时，某小组同学没有看到铁丝燃烧现象，可能的原因是未打磨除去铁丝表面的杂质或铁丝下端未系火柴梗或收集到的氧气不纯等，故填：未打磨除去铁丝表面的杂质或铁丝下端未系火柴梗或收集到的氧气不纯等（合理即可）。 30．（24-25九年级上·山西晋中·期末）同学们在实验室进行了“氧气的实验室制取与性质验证”实验，请你与他们一起完成实验报告。 (1)实验原理：图1中发生反应的化学方程式为 。 (2)实验步骤： ① 。 ②向试管中装入药品，固定装置。 ③加热试管，收集氧气，进行图2实验。 (3)实验现象：图2中观察到的现象是 。 问题与交流： (4)用图1装置收集氧气时导管伸入集气瓶的适宜时刻是 。 (5)图2实验中应该注意的是 。 【答案】(1) (2)连接仪器并检查装置的气密性 (3)木炭燃烧发出白光，放出热量 (4)导管口有连续均匀的气泡冒出时 (5)坩埚钳由集气瓶口向下缓缓插入 【详解】（1）如图1是固体加热型的发生装置，试管口有棉花，故是加热高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；； （2）实验步骤：①要先检查装置的气密性，防止漏气；故填：连接仪器并检查装置的气密性； （3）图2是木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是：木炭燃烧发出白光，放出热量； （4）加热开始冒出的是混有空气的氧气，不能收集，故应在导管口有连续均匀的气泡冒出时，再收集； （5）碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，若伸到集气瓶底，则木炭不能充分燃烧，故图2实验中应该注意的是坩埚钳由集气瓶口向下缓缓插入。 31．（24-25九年级上·山西·期末）根据情景要求，完成“氧气的实验室制取”和化学方程式的计算。 (1)将20g高锰酸钾粉末装入试管中，应该怎样操作？（温馨提示：写出操作步骤，语言描述要简练规范） (2)用酒精灯加热试管中的高锰酸钾，当试管中固体的质量为18.4g时，停止加热，求该过程中生成二氧化锰的质量。（写出计算过程） 【答案】(1)将试管横放，把盛有高锰酸钾的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来 (2)解：根据质量守恒定律，该过程中生成氧气的质量为20g－18.4g=1.6g， 设该过程中生成二氧化锰的质量为x。    x=4.35g     答：该过程中生成二氧化锰的质量为4.35g。 【详解】（1）将20g高锰酸钾粉末装入试管中，操作方法为将试管横放，把盛有高锰酸钾的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。 （2）见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $