第4单元 追求美好人生(考点背记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024 贵州专版）

第四单元追求美好人生 第十一课确立人生目标 第一框探问人生目标 ◆知识梳理 1.人的生命活动方式与动物有什么不同？ (1)动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 (2)人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 2.为什么要树立人生目标？ ()人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展 方向。 (2)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前 行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 3.长远目标和近期目标有什么关系？ (1)只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 (2)所有近期目标都应该围绕长远目标展开。实现每一个近期目标带来的成就感和喜 悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 ◆知识拓展 1.如何制订短期目标和长远目标？ (1)确定自己的价值观和愿景：在制订目标之前，你需要明确自己的价值观和愿景，即你 想要成为什么样的人，想要实现什么样的目标。 (2)制订长远目标：长远目标是你的最终目标，通常需要更长时间的努力和坚持。这些 目标应该是具体、可衡量、可实现的，并有助于你实现自己的价值观和愿景。例如， 如果你的愿景是成为一名优秀的工程师，你的长远目标可能是获得某个领域的专业 证书、积累多年的工作经验等。 (3)制订短期目标：短期目标是实现长期目标的基础。这些目标应该是具体、可衡量、可 实现的，并有助于你朝着长远目标迈进。例如，如果你的长远目标是成为一名优秀 的工程师，你的短期目标可能是每天花费一定时间学习工程知识、参与项目实践等。 (4)将短期目标与长远目标相结合：将短期目标与长远目标相结合可以帮助你更好地规 划自己的行动，同时实现短期目标和长远目标。 (⑤)定期回顾和调整目标：定期回顾和调整目标可以帮助你评估自己是否达到了目标， 并根据实际情况进行调整。你可以制订一个时间表，例如每季度或每年回顾自己的 目标，并根据需要进行调整。 ·31· 2.如何保持目标的持续性？ (1)建立自我激励和奖励机制，及时给予自己积极的反馈和奖励，增强执行力和动力。 (2)与他人分享目标和进展，寻求他人的支持和鼓励，建立合作和竞争机制，激发团队合 作和个人竞争力。 (3)定期检查和评估目标的完成情况，及时调整和优化目标设定，保持目标的灵活性和 适应性。 (4)坚持不懈，保持耐心和毅力，克服困难和挑战，不断学习和成长，实现自我提升和 成功。 第二框树立正确的人生目标 ◆知识梳理 1.我们如何才能树立正确的人生目标？ (1)正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 (2)树立人生目标，应当从自身实际出发 (3)树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢 植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 (4)树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展 进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 2.树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？ (1)正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提 (2)社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 (3)我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生 道路。 ★3.树立人生目标时我们会考虑哪些个人因素？应如何做？ (1)个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影 响因素。 (2)做法：我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 ◆易错易混 我们只需要从自己的兴趣爱好等自身实际出发，确立个人的人生目标。 这种观，点是错误的。理由：树立人生目标应当从自身实际出发，不但要考虑自己的兴 趣爱好，还要在了解自己的个性特点和潜能、社会对各种职业角色的期待后，从社会需要 与自身实际出发，综合作出判断。 ·32· 第十二课端正人生态度 第一框拥有积极的人生态度 ◆知识梳理 1.什么是人生态度？ 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 ★2.我们为什么要拥有积极的人生态度？ (1)积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消 极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 (2)乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生 活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 ★3.积极的人生态度体现在哪些方面？ (1)积极的人生态度体现为乐观向上。 (2)积极的人生态度体现为认真务实。 (3)积极的人生态度体现为勤奋进取。 ◆国学品鉴 1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 一李白《行路难·其一》 【品鉴】这句诗的意思是，相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇 往直前。表现了一种积极的追求、乐观的自信。 【链接考点】积极的人生态度。 2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 —一《礼记·中庸》 【品鉴】博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明 辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。此句阐明了治学的 态度和方式，要努力践行所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。 【链接考点】认真务实的人生态度。 3.业精于勤，荒于嬉。 一一韩愈《进学解》 【品鉴】这句话的意思是说，勤奋能使业务技能更加精进，而沉迷于玩乐会导致业务技能 荒废。意在提醒我们对学业要勤奋不辍，研习不止，勤加思考，这样日积月累，才能有所 成就。 【链接考点】勤奋进取。 ·33· 第二框正确对待顺境和逆境 ◆知识梳理 1.为什么要正确对待顺境和逆境？ (1)无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 (2)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化 为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 2.我们应如何正确对待顺境和逆境？ (1)顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有 忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 (2)逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 (3)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺 境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 ◆易错易混 古人说：“艰难困苦，玉汝于成。”所以，凡是遭受挫折、身处逆境的人都能成功。 这种说法是错误的。不是所有遭受挫折、身处逆境的人都能成功。理由：①只有那些 树立了正确的人生理想，不畏惧困难和挫折，不悲观、不言败，将逆境转化为顺境的人才能 成功。②无论身处何种境地，都要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，才能 走好人生之路。 ◆名句积累 正确对待顺境和逆境的名句。 (1)居安思危，思则有备，有备无患。 —一《左传》 (2)时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明。 —一《易经》 (3)递境使人发奋向上，要是你从未遭遇过失败，为了事业着想，也许应该经历一次。 一一莎士比亚 (4)人在逆境里比在顺境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。 一雨果 (5)顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人所惊奇。 一一培根 (6)逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。 一一爱默生 ·34· 第十三课实现人生价值 第一框在劳动中创造人生价值 ◆知识梳理 1.什么是人生价值？ 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 ★2.为什么要在劳动中创造人生价值？ (1)人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各 种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人 生的价值和美好 (2)一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳 动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 (3)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是 广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、 人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 3.人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也 就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 ◆易错易混 人工智能正蓬勃兴起，深刻改变着人们的生产生活方式。面对学校开设的劳动课程， 中学生小明认为：“劳动即将被人工智能所替代，开设劳动课程没有意义。” 小明的言论是错误的，他对劳动教育缺乏正确的认识。 人工智能的快速发展能为人类的生产生活和社会进步服务，某些重复性、机械性、简 单性、危险性的劳动将被人工智能所替代，但人工智能本身也是需要通过劳动创造的，劳 动不可能完全被人工智能替代。 人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各 样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美 好。学校布置劳动作业、开展劳动教育有利于培养学生热爱劳动的情感，养成良好的劳动 习惯，并通过劳动磨炼他们的顽强意志和艰苦创业精神，促使其全面发展。 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。中学生要树立劳动最光荣的 观念，积极参与劳动教育；学校要创新劳动教育的形式，开展丰富多样的创造性劳动，让学 生掌握新时代背景下必备的劳动知识和技能。 ·35· ◆名句积累 关于劳动的名言名句。 (1)让每一个人都明白，只有通过劳动来创造财富。 —一柴可夫斯基 (2)没有辛勤的劳动，就没有幸福的生活。 一列宁 (3)我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来；一切苦 境，都可由劳动解脱。 一一李大钊 (4)我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 一一高尔基 ◆知识拓展 在劳动中创造人生价值，你打算怎样践行正确的劳动观？ (1)努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 (2)尊重各行各业的劳动者，尊重劳动，珍惜劳动成果。 (3)增强劳动意识，培养劳动习惯，如积极主动承担家务。 (4)学习劳动的相关知识，积极参加集体劳动和社会实践活动，在劳动中增长知识和才干。 (5)诚实劳动，勤劳致富。 (6)自觉履行劳动义务，进行创剑造性劳动，为社会作出贡献等。 第二框在奉献中成就精彩人生 ◆知识梳理 1.我们如何才能成就精彩人生？ (1)只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生 价值。 (2)立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身 价值。 (3)在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实 践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ·36· (4)在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家 乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 2.任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 ◆易错易混 从事高科技工作的科研人员的人生都是有意义的人生、有价值的人生，普通工作者不 能实现人生价值。 这种观，点是错误的。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我 们的安身之所…这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢 业业，在奉献社会中创造自身价值。 ◆知识拓展 中学生应该怎样成就精彩的人生？ (1)树立信心，做生活的强者。 (2)不管顺境还是逆境，都要坦然面对，宠辱不惊，保持镇定自若的心态。 (3)珍惜时间，这样才能让短暂的生命得以扩展和延伸，才能真正享受到生命的乐趣。 (4)乐观幽默的心态不可少，保持一颗童心，很有必要。 (5)保持勤奋。勤奋是生活的动力，懒惰是成功的绊脚石。 (6)要以一颗善良宽容之心善待生命、善待朋友及一切事物等。 (7)积极奉献社会。在服务和奉献社会中实现人生价值。 。37·