第三单元 物质构成的奥秘 综合达标检测卷-【优+密卷】2025-2026学年九年级上册化学（人教版·新教材）

优提分卷九年级上册化学·RJ 8.(安缴中考)钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下。下列有关说法正确的是() A.氯化钠固体由分子构成 第三单元综合达标检测卷 B.反应中一个钠原子失去一个电子，形成相对稳定结构 中回时间：60分钟 C.氯原子核外有两个电子层 面满分：40分 D.反应中C变成C,证明化学反应中元素种类发生改变 题号 二 总分 电子走开，我要形 我需要电子我也要 得分 成相对稳定结构： 形成粗对稳定结构！ 14 13A 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个特合 硅 28.0s 26.98 题意) 第7题图 第8题图 第9题图 1.考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万 9.硬铝常用于制造火箭、飞机的外壳。铝元素的相关信息如图，说法错误的是( 年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为() A.6 B.8 A.铝属于金属元素 B.铝元素的相对原子质量为26.98 C.14 D.20 督 C.铝是地壳中含量最多的元素 D.铝在化学反应中容易失去电子 2.氟元素与硅元素最本质的区别是( 10.(菏译中考)模型建构是化学科学研究的基本方法。如图是某同学绘制的原子结构模型和 A,相对原子质量不同 B.中子数不同 原子结构示意图，有关说法正确的是( C.中子数与核外电子数之和不同 D.质子数不同 A.③形成的阳离子符号是H 3.(合肥校级阶段练习)工业上一般采用分离液态空气法制取大量氧气。在低温高压下，使空 B.①②属于同种元素 气液化，然后升温使氮气从液态空气中分离，剩余的“液氧”储存在蓝色钢瓶中。下列说法 @朗 封 C.①对应的原子结构示意图是④ 正确的是() D.②形成的单质化学性质不稳定 A,空气液化后，其中的分子不再运动B.此法得到的“液氧”中只含有氧分子 0 C.液氮汽化时，氯分子的体积增大 11.如图为小明同学制作的某元素一种原子的原子结构模型，外圈上的小球为电子，内圈为原 D.该过程中分子的种类和数目不变 子核，内圈上的大球表示质子或中子，下列说法正确的是( 4.下列说法正确的是() A.该模型表示一种阳离子 A.原子的质量主要集中在原子核上 +提 B.该原子的相对原子质量为4g B.相同的原子无法构成不同的分子 C.该原子是一种氨原子 线 C.温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大 D.该原子的原子核由4个质子构成 D.原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等 12.(安庆校级阶段练习)下列推理结果正确的是() 5.下列客观事实对应的微观解释错误的是(） A.阴离子带负电，则带负电的粒子一定是阴高子 A.端午时节，粽叶飘香一分子总是在不断运动着 B.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 B.蔗糖放入水中溶解—蔗糖分子分解了 C.同种分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定是同种分子构成的 C.氧气和液氧都能支持燃烧一构成物质的分子相同，其化学性质相同 D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D.水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起一水分子间的间隔增大 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 6.某天然水的部分特征性指标如图所示，图中的“钙、镁、钾”是指( 每100mL含量eml 13.(7分)(1)请写出相应的化学符号或名称。 A.分子 B.原子 C.元素 D.金属 钙≥400 ①氩元素： :②3个氢原子： :③2C1-: :④艳(Cs)原子结构示意 镁≥50 7,(青岛中考)“玉兔号”月球车上的太阳能电池板主要材料为硅。硅元素 钾3135 在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法不正确的是() 图为⑤ 绝原子在化学反应中容易形成铯离子： A.硅的元素符号为Si B.硅元素属于金属元素 C.硅元素的相对原子质量为28.08 D.硅原子的质子数为14 (2)构成物质的微观粒子有原子、分子、离子。试判断构成下列物质的微观粒子，并用具体 粒子名称填空。 ①水是由 构成的：②铜是由 直接构成的：③能保持二氧化碳化学性质的 奥图 溶液 最小粒子是 【改进前 改进后) 14.(4分)2025年1月20日，我国有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置 【查阅资料】 (EAST)在安微合肥创造新世界纪录，首次完成1亿摄氏度1066秒“高质量燃烧”，标志 ①浓氨水具有强烈的挥发性，挥发出的氨气能使酚酞溶液变红，②氨气是具有刺激性气味 我国聚变能源研究实现从基础科学向工程实践的重大跨越，对人类加快实现聚变发电具 的一种气体：③氨气会污染环境。 有重要意义。 【实验操作】 (1)“人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氟是核聚变的热核材料。 a.向B、C,E三支试管中分别加人5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡观 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 察溶液颜色。b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图 Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 1 【分析讨论】 ①根据表中信息可知，氘和氟属于不同种原子的原因是 数不同，表中x= (1)E试管盛有酚酞溶液的目的是 ②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是 (2)进行操作b时观察到的现象是 (2)下列示意图能正确表示氚原子结构的是 (3)由此可以得到的实验结论是 (填字母)。 (4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是 (任写一点)。 。质子 98 c 。中子 【实验拓展】模型是联系宏观和微观的桥梁。如图Ⅲ是氢分子和氧分子运动的示意图。 ·电子 oo 127℃ 15.(5分)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图所示，回答有关问题 0 0 2 He 0 平均速率 均率 周期 @ 0480mg Q平均速率Q 、560m· 3 B6 09 一 F 10 Ne (1)图ⅢA、B、C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 (填字母)。 11a12Mg1314S15P16517G118A (2)从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。 三289升 (3)举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例： (1)在第三周期中，各原子结构的共同之处是 :该周期中各 17.(5分)请回答下列问题. (1)如图所示是某粒子的结构示意图，请分析后计算： 原子核外电子排布的变化规律是 ①当x一y= 时，该粒子为原子。若y=3时，则x (2)写出一种与氖原子核外电子排布相同的阳离子： ；一种与氩原子核外电子 ②当x一y=8时，该粒子中的x= 排布相同的阴离子： (2)已知：R原子的中子比质子多17个，其阳离子R+核外共有46个电子。请计算R的 (3)请结合结构与性质的关系，分析He元素和Mg元素的原子最外层电子数相同，化学性 相对原子质量是多少？（写出计算过程》 质却不同的原因： 16.(7分)图I所示是某化学兴趣小组的同学进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了 一股刺激性气味，于是化学兴趣小组的同学对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示。 10热量，气体受热膨胀，压强增大，A正确：CD12.C解析：蜡烛燃烧放热，温度升高，完全燃 C提分卷一 参考答案 段变化是由于完全反应后，温度逐渐恢复至 烧后不再放热，温度降低至原温度，A正 九年上化学·RJ 室温，且消耗了氧气，压强减小，B错误：DE 确：过氧化氢分解生成水和氧气，过程中水 段变化是由于打开弹簧夹，烧杯中的水进入 的质量增大，完全反应后水的质量不再变 第一单元综合达标检测卷 烧生成二氧化碳气体，D错误 集气瓶，气体被压缩，压强增大，C错误；红 化，B正确：高锰酸钾受热分解生成锰酸 9.C10.C 1.B2.C3.D4.D 磷过量，能将氧气耗尽，氧气耗尽后，红磷的 钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，二氧 11.B解析：铁在空气中不能燃烧，A错误： 5.C解析：化学变化是指有新物质生成的变 量再多，也不影响EF段压强，D错误。 化锰质量增大，C不正确：红磷燃烧放热， 含硫的煤燃烧生成二氧化硫气体，污染空 化，物理变化是指没有新物质生成的变化， 10.D11.B 温度升高，气压增大，完全反应后温度降 气，煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成， 化学变化和物理变化的本质区别为是否有 12.D解析：二氧化锰是该反应的催化剂，只 低，气压减小至小于原气压，水进入集气瓶 B正确：磷燃烧产生大量的白烟，而不是白 新物质生成。“蜡炬成灰泪始干”过程中有 能加快过氧化氢的分解達率，不能增大氧 后气压恢复至原气压，D正确」 雾，C错误：氧气的化学性质比较活泼，但 新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。 不能与所有的物质反应，D错误。 气的产量，A错误：红磷燃烧会消耗空气中13.(1)①试管②镊子③胶头滴管 6.D7.A8.A9.D10.C11.D12.C 的氧气造成装置内的压强减小，且反应结 (2)倒对着手心 12.A 13.①⑦③⑤④⑤② 来恢复至室温时，要小于装置内的原压强， (3)1一2盖满试管底部 13.(1)水蒸气(2)氧气(3)二氧化碳 14.(1)①试管烧杯②AC (4)稀有气体(5)好 B错误：高锰酸钾在加热的条件下分解为14.(1)支持燃烧(2)不活泼（或稳定） (2)胶头滴管量筒b (3)0.94%(4)纯净物(5)D 14.(1)沸点物理(2)混合物(3)原料是 锰酸钾、二氧化锰和氧气，在高锰酸钾没有 15.(1)无色、透明、有特殊气味的液体，易挥 否易得、价格是否便宜、能否大量生产（合 反应时，二氧化锰的质量为零，随着高锰酸 (6)减少化石燃料的使用（合理即可） 发，能与水以任意比例互溶（答一点）可 理即可) 钾的分解，二氧化锰的质量增加，直到高锰 15.(1)二氧化碳(2)石蜡（合理即可） 燃性（或能燃烧） 用作酒精灯和内燃机的 酸钾完全分解为止，C错误：高锰酸钾在加 15.Q)蓝紫色(2)铁+氧气点燃四氧化三铁 (3)铁十氧气点感四氧化三铁 燃料 热到一定温度时才会分解产生氧气，且氧 (4)白烟(5)活泼 (2)用湿抹布盖灭(3)化学(4)物理 (3)向集气瓶中加人少量的澄清石灰水并 气的质量随着高锰酸钾的分解而增大，直16.(1)铁架台(2)在试管口放一团棉花D (5)密封保存 振荡 到高锰酸钾完全分解为止，D正确。 (3)防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出 16.(1)硬度小（或质地软） 密度较小（或不溶 (4)吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气 13.(1)氮气氮气的化学性质不活泼稀有 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃 于水) (5)BD 气体(2)C (4)150(5)C (2)ABC(3)石蜡固体小颗粒 16.(1)白烟红磷十氧气点警五氧化二鳞 14.(1)A(2)磷十氧气点悠五氧化二磷 17.(1)① 17.【猜想假设】全部都是化学变化 (2)①ABC②稀有气体（或额气） 铁十氧气点整四氧化三铁 (2)不可以：足量红磷不能把装置中的氧气 【验证过程】(1)发烫 (3)氨气保护气 完全耗尽 【实验分析】水化学 (4)实验过程中有污染（或汞有毒） 15.(1)空气中氧气的浓度小坩埚钳 (3)白磷燃烧消耗氧气 (2)【分析】物理【结论】一 17.(1)酒精灯 (2)增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁 (2)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧 丝局部的温度，更易点燃剧烈燃烧，火星 第三单元综合达标检测卷 第二单元基础达标检测卷 四射，生成黑色固体，放出大量的热 气高锰酸钾试管口塞一团棉花把导 1.A2.D3.D 1.A2.A3.B4.D5.B6.C 管移出水槽 (3)②⑤⑥⑦(4)D 4.A解析：相同的原子可以构成不同的分 7.A解析：不是只有分解反应才需要催化 16.(1)氮气混合物 (3)防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 子，例如氧分子和臭氧分子，B错误：温度计 剂，如氮气与氢气生成氨气的化合反应也需 (2)①试管集气瓶②AC打开分液漏 未等导管口连续均匀放出气泡就开始收集 内汞柱液而上升说明汞原子间隔变大，C错 要催化剂，B错误，催化剂的作用是改变化 (或收集满氧气的集气瓶瓶口向下放置或 斗活寒注射器 误：原子呈电中性是固为原子中质子带的正 学反应速率，包括加快和减慢，C错误：催化 瓶口向上放置时未盖玻璃片等) 17.（1)物理(2)过氧化氢三氧化锰水十氧气 电荷数等于核外电子所带的负电荷数，D 剂不能政变生成物的质量，D错误。 第二单元素养提升检测卷 刚开始排出的是制氧机中的空气(3)BC 错误。 8.B解析：夹持木炭的仪器是坩埚钳，A错 5.B6.C7.B8.B9.C10.A11.C 误；木炭在氧气中燃烧发出白光，B正确：为 阶段达标检测卷（一）】 1.A2.B3.D4.A5.C6.A7.A 12.D解析：阴离子带负电，但带负电的粒子 了使木炭与氧气充分反应，加热至红热的木8C 1.D2.D3.B4.D5.A6.C7.C 不一定是朋离子，也可能是电子等，A错 炭应由瓶口向下缓慢插入，C错误；木炭燃 9.A解析：BC夜变化是因为红磷燃烧，放出8.B9.D10.A11.A 误：元素是具有相同质子数的一类原子的 45 总称，所以同种元素的原子质子数相同，但 原子的个数比为2：15，C正确：一个罗红霉7.A解析：奥司他韦中碳，氢、轰，氧四种元14.(1)NO2(2)N2单质(3)一3 是质子数相同的粒子不一定属于同种元 素分子由41个碳原子、76个氨原子、2个氮 素的质量比为(12×16)：(1×28)：(14×15.(1)过滤漏斗(2)活性炭 素，如氢分子和气原子的质子数均为2，B 原子、15个氧原子构成，D正确。 2):(16×4)=48:7:7:16,则奥司他韦 (3)①上升变好②BC 错误：同种分子构成的物质一定是纯净物， 10.A11.C12.D 中碳元素质量分数最大，A正确；奥司他韦16.(1)③④ 但纯净物不一定由同种分子构成，还可能 13.(1)①2NO2②Mg2+③NO5④KC1O 的相对分子质量为12×16+1×28+14× (2)除去不溶性杂质，吸附一些溶解的杂 由原子构成，也可能由离子构成，C错误。 质，除去异味 (2)①一个四氧化三铁分子中含有4个氧 2十16×4=312，相对分子质量不是真实质 13.(1)①Ar②3H③2个氯离子④Cs 量，单位不是“g”,B不正确：奥司他韦由奥 (3)①AC 原子②2个铵根离子 (2)①水分子②铜原子③二氧化碳 14.(1)①过滤②化学 司他韦分子构成，不含有其他分子，C不正 ②氢气（或H,)H,0通电H+0, 分子 (2)吸附水中的色素和异味混合物D 确；1个奥司他韦分子由50个原子构成，D17.(1)①396②84：11：4 14.(1)①中子1②可燃性(2)A 15.(1)引流(2)③①② 不正确。 (2)每片钙片质量为2.5g,含Ca元素质量 15.(1)电子层数相同从左到右，原子的最外 (3)未用玻璃棒引流 漏斗下端管口未紧8，C解析：电解水时，生成的氧气和氢气的 为500mg,所以每片钙片含碳酸钙 层电子数依次增加 靠烧杯内壁 体积比为1：2，而不是质量比，A不正确： (2)Na(合理即可)C1(合理即可) (C:C0,)的质量为50mg÷(品× (4)滤纸破损（或液面高于滤纸边缘，合理 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且 (3)He原子只有一个电子层，且电子数为 即可 生成氧气和氢气的体积比为1：2，则与电 100%)=1250mg=1.25g 2,属于稳定结构：Mg原子有3个电子层， (5)不对，水中还溶解有其他可溶性杂质 源负极蝙相连的注射器针筒内液面下降速 每片钙片中含碳酸钙(CaCO,)的质量分数 最外层有2个电子，在化学反应中易失去 16.(1)水分子 率更快，B不正确：负极产生的气体为氢气， 电子，化学性质活泼 (2)吸附悬浮杂质，加速沉降 氢气具有可燃性，而不是助燃性，不能使带 为25影×1o0%-0%。 16.【分析讨论】(1)进行对比 (3)用带火星的木条靠近b管口，打开活 火星的木条复燃，D不正确 答：每片钙片中含碳酸钙的质量分数 (2)C、B试管中的溶液先后变红色 塞，木条复燃，证明是氧气氢、氧元素 9.B10.A11.A 为50%。 (3)分子在不断地运动，温度越高，分子运 (4)ABDE 12.C解析：渡混合物共由碳、氢、氧、氮四种 动速率越快 期中综合能力检测卷 17.(1)76(2)6:1:12 (4)节约试剂或更环保（合理即可） 元素组成，A错误：混合物中氮元素的质量 1.D2.C3.A4.C5.D6.A7.D (3)过氧乙酸中碳元素的质量分数为八分数是28%，氯元素在C2HN2中，则混合 【实验拓展】(1)B和C(2)分子种类 8.B9.C 12×2 (3)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快（合 272x100%=31.6%, 物中CHN2的质量分数为28%÷ 10.B解析：花青素是由碳，氢、氧三种元素组 理即可) 14×2 答：过氧乙酸中碳元素的质量分数为 12X2+1×8+14×2×100%=60%,则 成的化合物，A错误：花青素是由碳、氢、氧 17.(1)①1013②16 31.6%。 三种元素组成的，B正确：花青素是由花青 C:H206的质量分数为100%一60%= (2)R原子的阳离子R+核外有46个电 (4)38g过氧乙酸中含碳元素的质量为 素分子构成的，1个花青素分子由32个原 40%,故C。H2O。和C,HN2的质量比为 子，所以R原子的质子数为46+3=49. 子构成，C错误：花青素中碳、氢、氧三种元 R原子的相对原子质量约为质子数十中子 38gx(202 100%)=12g。 40%：60%=2：3,B错误；该混合物中碳 素的质量比为(12×15)：(1×11)：(16× 数=49+(49+17)=115。 元素的质量分数为60%× 答：38g过氧乙酸中含碳元素的质量为 6)=180111:96,则花青素中氢元素的质 12×2 答：R原子的相对原子质量是115。 12g 12×2+1×8+14×2×100%+40%× 量分数最小，D错误。 11.B解析：氯酸钠中氯酸极离于的化合价 第四单元基础达标检测卷 第四单元素养提升检测卷 12×6 12×6+1×12+16×6×100%=40%, 为一1价，钠元素的化合价为十1价，其化 1.C2.C3.A4.C5.B6.D7.B 1.D2.C3.B4.C5.D C正确：分子由原子构成，一个CH1O: 学式为NaClO1,A错误：氧烛中发生的反 8.A 6.D解析：R元素的氧化物中，R元素与氧元 应既有分解反应（氯酸钠分解反应），也有 分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧 9。A解析：罗红霉素中碳、氢、氨、氧元素的 素的质量比为7：16，则该物质中R,O元素的 化合反应（钱燃烧），B正确：氧气密度比空 原子构成，D错误 质量比为(12×41)：(1×76)：(14×2) (16×15)=123:19:7:60,则碳元素的质 原子个数比为品一治1：2，则民的氧化物 气大，使用时装置必须正立，C错误：误粉 13.(1)①Na*.C1②3N02③Al,(S0,) 燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量，镁粉 量分数最大，A错误：罗红霉素由碳、氢、氨」 的化学式为RO2:氧元素显一2价，则R元 (2)①3②0H21.0%③三氧化二 质量的多少会影响氧烛释放出氧气的质 氧四种元素组成，B正确：罗红露素中氯、氧 素显十4价。 铱④CE 量，D错误。