第二单元 空气和氧气 素养提升检测卷-【优+密卷】2025-2026学年九年级上册化学（人教版·新教材）

优提分卷九年级上册化学·RJ D.当发生装置中液体与固体接触产生气泡时立刻收集 8.综合题如图为有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气足量）。下列相 第二单元素养提升检测卷 关说法合理的是() A.反应①制取氧气，二氧化锰是反应物 B.方法②制取氧气，不需要检查气密性 中回时间：60分钟 面满分：40分 C.氧气与碳、磷、铁发生的都是氧化反应 D.空气中，碳会与氧气反应而发出白光 题号 二 总分 +碳 3. 得分 无色液体☐二氧化超 压 + 一五氧化二醉 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个特合 紫黑色固体△ 2 +铁 题意) 时 1.下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是( 第7题图 第8题图 第9题图 弥 ★都 A.作为燃料电池燃料的氢气 B.用于生产氮肥的氮气 9.实验情境某同学进行“红磷燃烧粗略测定空气中氧气体积分数”实验时，利用压强传感器 C.用于医疗急救的氧气 D.用于飞艇的氨气 测定装置中压强变化（如图所示），下列分析正确的是() 督 2.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( A.BC段变化是因为气体受热膨胀 B.CD段变化是由于气体的量减少 A.氨气、二氧化碳 B.自来水、液氧 C.DE段变化是由于气体的量变多 D.红磷的量越多，EF段压强越小 C.高锰酸钾、洁净的空气 D.过氧化氢溶液、白酒 10.探究题为探究过氧化氢分解反应快慢的影响因素，某学习小组的同学设计了下列实验， 3.如图所示是空气成分示意图，下列有关说法错误的是() 下列说法不正确的是( A.气体a约占空气总体积的78% 封 实验① 实验② 实验③ B.生活中，常将气体a充入食品包装袋中防腐 气体 带火星的木条 带火星的木条 带火星的木条 5 ml. C.医疗上，气体b常用于抢救危重病人 气体 D.其他成分中包含稀有气体，它们不能与任何物质发生反应 5ml5%的过氧 计提分卷 其他成分 /5mL5的过 化行 化 500 海 4.下列说法不正确的是( 氧化氢溶液 氧化锰粉末 溶液的热水 A.空气的成分按质量计算，氧气约占21% .对比实验①和②，可探究常温下，二氧化锰对反应快慢的影响 B.混合物与纯净物的本质区别在于是不是由一种物质组成 B.对比实验①和③，可探究常温和50℃对反应快慢的影响是否相同 C.分离液态空气得到氧气和氨气的过程中发生了物理变化 C.对比实验②和③，可探究二氧化锰和50℃的温度对反应快慢的影响是否相同 线 D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应 D.综合实验①②和③可知，5%过氧化氢溶液最适合用于实验室制取氧气 5.“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是( 11,创新题同学们用如图所示装置测定空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是() A.1:5 B.1:4 C.1:2 D.21:79 提示：食品脱氧剂能与空气中的氧气反应生成固体物质而不与空气中其他成分反应。 6.下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( A.实验前需检查装置的气密性 水滴丹 B.脱氧剂粉末分布不够紧密会使实验结果偏小 玻璃管 锰酸钾 C.最终玻璃管中水滴降至约1刻度线处 D.食品脱氧剂的作用是消耗玻璃管中的氧气 食品脱氧刺 2如图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是( 檬皮塞门 氧气的质量g 1容器中的压强Pa 二氧化锰的质量g氧气的质量e 7.》探究题实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是( 有二氧化锰 A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液 无二氧化 B.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后盖上玻璃片 时间 时间 加热时何 加热时何人 C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 A.图甲表示两份完全相同的过氧化氢溶液在有，无二氧化锰情况下产生氧气的质量 (4)如图乙所示，若用a表示氧化反应，b表示化合反应，则下列反应中可用c表示的是 B.图乙表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，瓶内压强的变化 (填字母) C.图丙表示加热高锰酸钾过程中，二氧化锰质量的变化 A.氧化汞加势汞十氧气 B.石灰石+盐酸→氯化钙十二氧化碳十水 D.图丁表示加热高锰酸钾过程中，生成氧气质量的变化 C.酒精+氧气点態水+二氧化碳 D.碳十氧气应婚二氧化碳 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 16.(7分)氧气是一种重要的气体，在生产和生活中有广泛的用途，如医疗急救、航天航空等 13.(4分)空气是人类赖以生存的宝贵资源 PNs来源 (1)工业制取氧气的原理如下：（已知氧气沸点为一183℃，氮气沸点为一196℃） (1)空气的用途：焊接金属时常用作保护气的 是 ,该气体可以做保护气的原因是 气体 25.0 净化的压缩，冷却液态升温蒸发 :通电时，各种电光管会发出不同 15 空气 操作1空气操作2 0 液体B 提饨 纯度为 颜色的光是因为里面填充了 006 0.0%+ 的氧气 (2)空气的保护：如图是某地PM2,s来源分布图」 机动车燃煤工业生产扬尘其他 “操作2”得到的气体A是 液体B是 (填“纯净物”或“混合物”)。 据此，下列措施对减少PM2,效果最不明显的是 (填字母)。 (2)实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。 A.减少汽车的保有量（一个地区拥有汽车的数量） B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C.减少工业生产中二氧化碳的排放 14.(6分)“氧气同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出 口，途中调到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。 (1)“氧气同学”不能从甲处通过，图中画出了氧气应 ①仪器a的名称是 ,b的名称是 行走的路线，你认为甲处放的物质可能是 ②实验室用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是 (填字 (填字母)。 母)。若使B装置中的反应发生，应进行的操作是 。用 代皆 A.木炭 B.水 C.氦气 分液漏斗，同样能起到控制滴加液体的量的作用。 (2)氧气在走迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出生成固体的两个反应的 17.(5分)制氧机在生产生活中有重要的应用，市场上有多种类型的制氧机。 (1)分子筛制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度 文字表达式： 的氧气。分离过程中的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化 15.(6分)学习了氧气的性质后，小浩同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验，实验步骤：取几 (2)化学药剂制氧机：如图甲是某品牌制氧机的工作原理示意图。 根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临 近烧完时缓缓伸入盛有氧气的集气瓶中，实验流程如图甲所示。 3 密封盖 0 使用说明书 第 步： 在反应仓中加入水，粉未 水 人过6程将 88 第二步：加入粉末状二氧化锰 加湿过菠仓反应仓 一火柴 该制氧机的制氧原理： 第一步：过碳酸钠→碳酸钠十过氧化氢：第二步 (用文字表 (1)在进行以上实验步骤前，小浩在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不能燃烧，这是由 达式表示，2分)。 于 ,此实验中夹持铁丝的仪器是 某同学在看到反应仓内产生气泡后，马上将烧得红热的木炭放在氧气出口处，木炭却没有 (2)你认为小浩把铁丝绕成螺旋状的目的是 燃烧得更旺，你认为原因可能是 待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝燃烧，该反应伴随的主要现象是 (3)医疗氧气瓶上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于图乙。关于该装置，下列说法正确的 有（填字母）。 (3)小浩将现有物质进行分类：①氧气，②人体呼出的气体，③液氮：①二氧化碳，⑤洁净的 A.b导管连接制氧机 B.b导管连接病人吸氧的塑料管 空气：⑥空气中的稀有气体：⑦澄清石灰水。其中属于混合物的是 (填序号)。 C,可以观察氧气生成的速率热量，气体受热膨胀，压强增大，A正确：CD12.C解析：蜡烛燃烧放热，温度升高，完全燃 C提分卷一 参考答案 段变化是由于完全反应后，温度逐渐恢复至 烧后不再放热，温度降低至原温度，A正 九年上化学·RJ 室温，且消耗了氧气，压强减小，B错误：DE 确：过氧化氢分解生成水和氧气，过程中水 段变化是由于打开弹簧夹，烧杯中的水进入 的质量增大，完全反应后水的质量不再变 第一单元综合达标检测卷 烧生成二氧化碳气体，D错误 集气瓶，气体被压缩，压强增大，C错误；红 化，B正确：高锰酸钾受热分解生成锰酸 9.C10.C 1.B2.C3.D4.D 磷过量，能将氧气耗尽，氧气耗尽后，红磷的 钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，二氧 11.B解析：铁在空气中不能燃烧，A错误： 5.C解析：化学变化是指有新物质生成的变 量再多，也不影响EF段压强，D错误。 化锰质量增大，C不正确：红磷燃烧放热， 含硫的煤燃烧生成二氧化硫气体，污染空 化，物理变化是指没有新物质生成的变化， 10.D11.B 温度升高，气压增大，完全反应后温度降 气，煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成， 化学变化和物理变化的本质区别为是否有 12.D解析：二氧化锰是该反应的催化剂，只 低，气压减小至小于原气压，水进入集气瓶 B正确：磷燃烧产生大量的白烟，而不是白 新物质生成。“蜡炬成灰泪始干”过程中有 能加快过氧化氢的分解達率，不能增大氧 后气压恢复至原气压，D正确」 雾，C错误：氧气的化学性质比较活泼，但 新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。 不能与所有的物质反应，D错误。 气的产量，A错误：红磷燃烧会消耗空气中13.(1)①试管②镊子③胶头滴管 6.D7.A8.A9.D10.C11.D12.C 的氧气造成装置内的压强减小，且反应结 (2)倒对着手心 12.A 13.①⑦③⑤④⑤② 来恢复至室温时，要小于装置内的原压强， (3)1一2盖满试管底部 13.(1)水蒸气(2)氧气(3)二氧化碳 14.(1)①试管烧杯②AC (4)稀有气体(5)好 B错误：高锰酸钾在加热的条件下分解为14.(1)支持燃烧(2)不活泼（或稳定） (2)胶头滴管量筒b (3)0.94%(4)纯净物(5)D 14.(1)沸点物理(2)混合物(3)原料是 锰酸钾、二氧化锰和氧气，在高锰酸钾没有 15.(1)无色、透明、有特殊气味的液体，易挥 否易得、价格是否便宜、能否大量生产（合 反应时，二氧化锰的质量为零，随着高锰酸 (6)减少化石燃料的使用（合理即可） 发，能与水以任意比例互溶（答一点）可 理即可) 钾的分解，二氧化锰的质量增加，直到高锰 15.(1)二氧化碳(2)石蜡（合理即可） 燃性（或能燃烧） 用作酒精灯和内燃机的 酸钾完全分解为止，C错误：高锰酸钾在加 15.Q)蓝紫色(2)铁+氧气点燃四氧化三铁 (3)铁十氧气点感四氧化三铁 燃料 热到一定温度时才会分解产生氧气，且氧 (4)白烟(5)活泼 (2)用湿抹布盖灭(3)化学(4)物理 (3)向集气瓶中加人少量的澄清石灰水并 气的质量随着高锰酸钾的分解而增大，直16.(1)铁架台(2)在试管口放一团棉花D (5)密封保存 振荡 到高锰酸钾完全分解为止，D正确。 (3)防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出 16.(1)硬度小（或质地软） 密度较小（或不溶 (4)吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气 13.(1)氮气氮气的化学性质不活泼稀有 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃 于水) (5)BD 气体(2)C (4)150(5)C (2)ABC(3)石蜡固体小颗粒 16.(1)白烟红磷十氧气点警五氧化二鳞 14.(1)A(2)磷十氧气点悠五氧化二磷 17.(1)① 17.【猜想假设】全部都是化学变化 (2)①ABC②稀有气体（或额气） 铁十氧气点整四氧化三铁 (2)不可以：足量红磷不能把装置中的氧气 【验证过程】(1)发烫 (3)氨气保护气 完全耗尽 【实验分析】水化学 (4)实验过程中有污染（或汞有毒） 15.(1)空气中氧气的浓度小坩埚钳 (3)白磷燃烧消耗氧气 (2)【分析】物理【结论】一 17.(1)酒精灯 (2)增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁 (2)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧 丝局部的温度，更易点燃剧烈燃烧，火星 第三单元综合达标检测卷 第二单元基础达标检测卷 四射，生成黑色固体，放出大量的热 气高锰酸钾试管口塞一团棉花把导 1.A2.D3.D 1.A2.A3.B4.D5.B6.C 管移出水槽 (3)②⑤⑥⑦(4)D 4.A解析：相同的原子可以构成不同的分 7.A解析：不是只有分解反应才需要催化 16.(1)氮气混合物 (3)防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 子，例如氧分子和臭氧分子，B错误：温度计 剂，如氮气与氢气生成氨气的化合反应也需 (2)①试管集气瓶②AC打开分液漏 未等导管口连续均匀放出气泡就开始收集 内汞柱液而上升说明汞原子间隔变大，C错 要催化剂，B错误，催化剂的作用是改变化 (或收集满氧气的集气瓶瓶口向下放置或 斗活寒注射器 误：原子呈电中性是固为原子中质子带的正 学反应速率，包括加快和减慢，C错误：催化 瓶口向上放置时未盖玻璃片等) 17.（1)物理(2)过氧化氢三氧化锰水十氧气 电荷数等于核外电子所带的负电荷数，D 剂不能政变生成物的质量，D错误。 第二单元素养提升检测卷 刚开始排出的是制氧机中的空气(3)BC 错误。 8.B解析：夹持木炭的仪器是坩埚钳，A错 5.B6.C7.B8.B9.C10.A11.C 误；木炭在氧气中燃烧发出白光，B正确：为 阶段达标检测卷（一）】 1.A2.B3.D4.A5.C6.A7.A 12.D解析：阴离子带负电，但带负电的粒子 了使木炭与氧气充分反应，加热至红热的木8C 1.D2.D3.B4.D5.A6.C7.C 不一定是朋离子，也可能是电子等，A错 炭应由瓶口向下缓慢插入，C错误；木炭燃 9.A解析：BC夜变化是因为红磷燃烧，放出8.B9.D10.A11.A 误：元素是具有相同质子数的一类原子的 45