12.保护文物（课件）美术人教版六年级上册

保护文物 人教版小学美术六上 第十二课 01 教学目标 02 课堂导入 03 新课讲解 04 作品展示与评价 目录 01 教学目标 教学目标 1 2 3 审美感知：能欣赏文物的造型、色彩与纹饰之美，发现并描述其艺术价值和岁月痕迹。 艺术表现：掌握写生、拓印或数字绘图等技巧，独立完成一件文物形象的艺术再现或修复效果图。 文化理解：了解文物的历史背景和文化内涵，理解“保护文物就是守护文明”的意义，增强文化自信与责任感。 创意实践：运用美术语言设计“文物守护”主题海报或文创小产品，参与校园社区宣传，实现艺术创意与社会共享。 4 02 课堂导入 课堂导入 说到保护文物，你们知道什么是文物吗？ 课堂导入 你认识这些建筑文物吗？ 中 共 一 大 会 址 课堂导入 你认识这些雕塑文物吗？ 龙 门 石 窟 大 佛 (唐) 课堂导入 你认识这些工艺美术文物吗？ 黄 花 梨 圈 椅 (明) 课堂导入 找一找，你生活的地方有哪些文物？ 课堂导入 怎样鉴别化石是不是文物？ 03 新课讲解 新课讲解 用豆包来学习鉴别文物 新课讲解 怎么来做文物调查报告？ 1、了解和调查你居住的省份 或城市，有哪些历史文化 遗存。 2、在了解和调查过程中，注 意搜集资料。 3、资料的搜集，应包括文字 资料，如年代、名称、地 点等；也包括图像资料。 新课讲解 怎么来做文物调查报告？ 参观博物馆了解文物。 新课讲解 身边的这些废旧材料，如矿泉水瓶、各类纸盒，能否经过装饰、组合，变废为宝，成为一件件文物呢？ 让我们开动脑筋尝试一下吧！。 新课讲解 绘制自己喜爱的文物，并注明它的名称、年代、收藏（或所在）地点。 新课讲解 文物仿制有其规律，要用特殊手段。也可以用泥或彩泥简单仿制 小型的文物，并了解它们的用途或作用。 新课讲解 用手绘或电脑制作宣传保护文物的小报。 04 作品展示与评价 CONTENT 学生作品 学生作品 教师评价：你仿制的文物真逼真！ 学生作品 学生作品 教师评价：用陶泥仿制的文物真有趣！ 课堂总结 我会赏： 看造型、辨纹饰，发现文物艺术之美。 我会画： 用写生或拓印再现文物，记录岁月痕迹。 我懂得： 文物是文明碎片，守护它们就是守护历史。 我行动： 设计守护海报，校园宣传，让保护文物成为新风尚！ 同学们再见 人教版小学美术六上 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $