第十单元常见的酸碱盐单元检测卷-2025-2026学年九年级化学人教版下册（湖北地区适用）

第十单元检测卷 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Cu-64 Na-23 S-32 一、选择题（共13小题，1-8每小题1分，9-13每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意，将其填入表格中） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1.下列实验操作正确的是（　　） A．移走蒸发皿 B．稀释浓硫酸 C．检查气密性 D．测溶液pH 2.“山更绿，水更清，天更蓝”是我们共同的愿望。下列做法切合这一主题的是( ) A.加高工厂各种烟囱，消除废气污染 B.垃圾就地焚烧处理，减少运输成本 C.废旧电池进行回收，避免水体污染 D.加大化学肥料使用，提高农业产量 3.国家课程方案要求学生主动承担力所能及的家务劳动。列劳动项目的相关化学解释错误的是( ) 选项 劳动项目 化学解释 A 用明矾处理浑浊的井水 明矾有消毒、杀菌的作用 B 除去水壶中的水垢用白醋 白醋可与碳酸钙反应 C 用炉具清洁剂去除灶具上的油污 NaOH 可与油脂反应 D 冬天可用撒盐的方法除去冰 盐水的凝固点更低 4.航天员翟志刚成功地进行过太空行走，标志着我国航天事业进入新的历史时期。航天员专用的小分子团水是显弱碱性的水，具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列关于小分子团水的说法正确的是（　　） A．小分子团水中的水分子之间没有间隙 B．常温下该水的pH略大于7 C．小分子团水中水分子不再运动 D．小分子团水中水分子的化学性质发生了变化 5.通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是( ) A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生 B.向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色 C.向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀 D.向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色 6．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是 A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 B．复分解反应发生的条件之一是有水生成，则有水生成的反应一定是复分解反应 C．碱溶液能使酚酞变红，所以能使酚酞变红的溶液一定是碱溶液 D．化合反应一定生成化合物，没有生成化合物的反应一定不是化合反应 7.加工面食时常加入膨松剂，其作用是产生气体使面食蓬松柔软。碳酸氢铵(NH4HCO3)和轻质碳酸钙(CaCO3) 可作膨松剂。已知： ①面团发酵会产生有机酸 ②NH4HCO3 30℃以上 NH3↑+CO2↑+H2O CaCO3 800~900℃ CaO+CO2↑ 下列说法不正确的是( ) A.过量添加NH4HCO3 膨松剂，对人体有害 B.未经发酵的面团蒸馒头时，可用轻质CaCO3 作膨松剂 C.轻质CaCO3作膨松剂，可为人体补充钙元素 D.相同质量的NH4HCO3比轻质CaCO3 的蓬松效果更佳 8.2022年春晚的舞蹈诗剧《只此青绿》还原了北宋名画《千里江山图》。画中用到的矿物颜料有石绿。石绿主要成分是CuCO3·Cu(OH)2，受热易分解生成三种氧化物。下列说法不正确的是（　　） A．分解生成的氧化物中有水 B．石绿能与稀盐酸反应生成CO2 C．石绿可配成绿色溶液 D．《千里江山图》应低温、干燥保存 9.将没有打磨的镁条放入一定浓度的CuCl2溶液中，镁条表面析出较多红色固体，产生大量无色无味气体，同时测得溶液的pH变化曲线如图所示。下列说法错误的是（　　） A．反应前pH＜7，说明CuCl2溶液呈酸性 B．镁条表面出现的红色物质是铜 C．产生的无色无味气体可能是氢气 D．实验中镁条的氧化膜不参与反应 10.用气体压力传感器研究二氧化碳与氢氧化钠的反应。图Ⅰ表示的是该实验的设计方案，图Ⅱ中曲线1和曲线2分别表示瓶1和瓶2内气压随时间的变化趋势。下列说法不正确的是（　　） A．曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳 B．曲线1不能说明水和二氧化碳发生化学反应 C．对比曲线1和曲线2可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应 D．继续向瓶2注入稀盐酸至气体不再放出，共注入稀盐酸40mL，此时瓶内的气压刚好恢复到起始气压 11．某水溶肥部分说明如图所示。下列说法错误的是（ ）      A．该肥料属于复合肥料 B．一桶该水溶肥约含250gP2O5 C．腐植酸能使石蕊溶液变红色 D．该水溶肥溶解度随温度降低而升高 12．兴趣小组同学借助pH传感器监测溶液pH的变化情况探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。图1是反应装置，图2是反应过程中溶液的pH变化曲线。下列说法不正确的是（　　） A．能说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生化学反应的现象是溶液由红色变为无色 B．实验过程中氯化钠的质量不断增大 C．曲线上的n点代表二者恰好完全反应 D．实验过程中氢氧化钠的质量不断减小直至为0 13.东晋葛洪《食肉方》（即去除黑痣的药方）记载:“取白炭灰 （主要成分为CaO ）、荻灰（即草木灰）等分，煎令如膏（用水煎煮，并去渣浓缩）⋯⋯ 可去黑子。”此药不适宜提前制出来，否则放置十多天就会失效。下列说法错误的是( ) A.“荻灰”的主要成分是K2CO3 ,其水溶液能使酚酞溶液变红 B.“煎令如膏”涉及的实验操作有加热、过滤、蒸发等 C.“去黑子”时起去除黑痣作用的有效成分是KOH D.“此药……放置十多天就会失效”主要在于空气中的氧气 二、非选择题（共7小题，计32分） 14.（3分）民以食为天，粮食安全是“国之大者”。 （1）改良酸化土壤，常选用 （填化学式）。 （2）化肥和农药对农业增产有重要作用。铵态氮肥避免与草木灰混合施用的原因是 。 （3）NH4H2PO4的属于 肥（选填：氮、磷、钾、复合）。 15、（4分）认真阅读下列科普短文。 蜂蜜作为人们熟知的天然食品，含有丰富的有机物，如糖类、维生素、有机酸等。蜂蜜中富含矿物质元素，其中钾、钙、钠含量较高；此外，还含有一些微量元素，如锌、铜、锰等。天然蜂蜜的pH都在3.2～4.5 ，蜂蜜中含有葡萄糖氧化酶(GOD) ，可将葡萄糖氧化为葡萄糖酸和过氧化氢，该反应的化学方程式为C6H12O6+H2O+O2 GOD C6H12O7+H2O2，反应中产生的H2O2依靠其强氧化性，能破坏组成细菌和真菌的蛋白质具有消毒杀菌作用。 蜂蜜存放在玻璃或陶瓷器具中最佳，切勿存放于金属容器中。这是因为许多金属能在酸性环境下发生反应，使蜂蜜变黑，遭受重金属污染。蜂蜜存放需要减少蜂蜜与空气接触，且温度保持在5～10℃ 。蜂蜜中的维生素C在高温或氧气中易被氧化，会造成营养成分失效。因此蜂蜜适宜在陶瓷器具或玻璃杯中冲泡，且水温控制在60℃以下。 （1）蜂蜜中含有的微量元素有 （任写一种元素符号）。 （2）天然蜂蜜呈 （填“酸”“碱”或“中”）性。 （3）葡萄糖发生氧化反应(C6H12O6+H2O+O2 GOD C6H12O7+H2O2) 所涉及的物质中，属于氧化物的有 。 （4）冲泡蜂蜜的水温需控制在60℃以下的原因 。 16.（4分）工业上制备高纯度氧化钙(CaO) 的流程如下： （1）反应器1中先加入一定量水。气体从底部缓慢通入的原因是 。 （2）反应器2中发生反应的化学方程式为 。 （3）焙烧炉中发生反应的化学方程式为 。 （4）上述流程中可循环利用的物质是 。 17.（5分）某兴趣小组做了氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应的定量实验。向160g 硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液与生成沉淀的质量关系如图所示： （1）恰好完全反应时，所得溶液的质量为 g （2）计算硫酸铜溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）。 18.（4分）实验室有如图所示装置，回答下列问题： （1）填写仪器名称：Y 。 （2）上图所示操作中可以从食盐溶液中获得食盐固体的操作是 （填编号），操作中玻璃棒的作用是 ；可以把粗盐浊液中的难溶物除去的操作是 （填编号）。 19.（5分）不同条件下,一定数目的水分子可通过相互作用聚集在一起形成直径不同的水分子团。水蒸气、轻雾、雨水中水分子团的直径见表1。冲锋衣面料中含有微孔防水膜。微孔防水膜有多个小孔,能同时实现防水和透湿功能。轻雾、雨水不能透过微孔防水膜进入面料内部；出汗时,水蒸气则可以穿透微孔防水膜排出面料外。冲锋衣面料的材质及防水和透湿原理的示意图如图1 所示。已知：1μm＝1×10－6m。 类型 直径/μm 水蒸气 4×10－4 轻雾 20 雨水 ＞400 （1）从构成物质的微观粒子视角分析,汗水蒸发过程中水发生改变的是 。 （2）微孔防水膜中,孔的直径范围是 。 （3）面料的透湿率[透湿率＝通过面料的水蒸气质量÷(面料面积×时间)]关系到冲锋衣的舒适性）。测量面料透湿率的一种原理如图2所示。 ①测量过程中,氯化钙吸收水蒸气并与水反应生成二水合氯化钙,装置内温度升高。二水合氯化钙的化学式是 ，该反应 (选填“吸收”或“放出”)热量。 ②该原理中,测量通过面料的水蒸气质量的方法是 。 20.（7分）水果、蔬菜等在生长及运输过程中可能会使用到杀虫剂、防腐剂等，食用前需要去除残留，果蔬洗盐能达到此效果。学校兴趣小组同学对某临期果蔬洗盐在成分及含量上是否变质进行研究。 【阅读标签】见图 【查阅资料】 （1）碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应产生白色沉淀。 （2）碳酸氢钠在50℃ 以上逐渐分解产生二氧化碳、碳酸钠和水；碳酸钠受热不分解。 （3）浓度大于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1% 的氯化钙溶液，产生白色沉淀；浓度小于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1% 的氯化钙溶液则无现象。室温下，碳酸氢钠饱和溶液的浓度为8.8% 。 任务一、验证该临期果蔬洗盐的成分 【作出猜想】 该临期果蔬洗盐中除了NaCl 外，可能还有： 猜想1：Na2CO3 猜想2： 猜想3：NaHCO3 【实验验证】 实验操作 实验现象 实验现象 实验1：取样溶于水，滴加无色酚酞溶液 溶液变红 溶液呈碱性 实验2：取样加热，将产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 含有 实验3：为使现象明显，取样溶于水,并用玻璃棒搅拌形成饱和溶液，加入0.1% 的CaCl2 溶液 产生白色沉淀 含有Na2CO3 【交流反思】 实验3中玻璃棒搅拌的作用是 。 小组同学认为实验3中结论不严谨，理由是 。 【继续实验】 为保证实验的严谨性，小组同学进一步探究。 实验操作 实验现象 实验结论 实验4：另取8g样品与992g水配制成溶液,向其中滴加0.1%的CaCl2溶液 产生白色 沉淀 含有Na2CO3 ,化学方程式为 ： 。 【实验结论】猜想2正确。 任务二、验证该临期果蔬洗盐的成分含量变化 【实验方案】查阅资料、实验探究、数据分析。 【实验结论】确定该临期果蔬洗盐中碳酸钠的质量分数增大。 【交流反思】 由于该样品长期放置在灶台旁受热引起变质。请根据资料信息写出变质所涉及反应的化学方程式： 。 【迁移应用】 推测此类果蔬洗盐的贮存条件： 。 第十单元参考答案 评分标准： 1、化学方程式若化学式、配平无误，只是条件、气体或沉淀符号错误可给0.5分。 2、开放性问题只要回答合理均可给分。 3、计算题需要按步骤给分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C C A B C D B C D D D B D 14. (1)Ca(OH)2 (2)铵态氮肥与草木灰混合施用会产生氨气，使氮元素流失，降低肥效。 (3)复合 15. (1) Zn(或Cu、Mn) (2) 酸 (3)H2O、H2O2 (4)维生素C在高温下易被氧化（或会造成营养成分失效，合理即可） 16.（1）使反应物充分接触，充分反应 （2）CaCl2+(NH4)2CO3==2NH4Cl+CaCO3↓ （3）CaCO3高温CaO+CO2↑ （4）二氧化碳 17. 252、10% 18. 蒸发皿 b 引流 a 19. (1)水分子间的间隔 (2)4×10－4 μm≤微孔的直径＜20 μm (3)CaCl2·2H2O 放出 根据氯化钙吸收水蒸气前后的质量差来确定 20. Na2CO3、NaHCO3 、 NaHCO3、 加快固体物质的溶解 浓度大于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液，也能产生白色沉淀，不能说明含有碳酸钠（合理即可） CaCl2+Na2CO3==2NaCl+CaCO3↓ 2NaHCO3 △ Na2CO3+CO2↑+H2O、 低温（合理即可） 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $