专题九 情景运用-【冲刺2026】2025年中考语文真题分类汇编

专题九 情景运用 一．选择题（共2小题） 1．（2025•滨州）我国科技发展到今天，离不开一代又一代人逆境中的坚守。小齐为此撰写了一副对联，你认为最合适的上联是（　　） 上联：_______ 下联：天地人同谱芳华 A．松竹梅同傲霜雪 B．松竹梅共傲霜雪 C．松竹梅共傲雪霜 D．松竹梅同傲雪霜 2．（2025•巴中）某同学参加“古道古城•古韵巴中”演讲比赛，以下评分标准不恰当的一项是（　　） A．演讲内容紧扣主题 B．演讲时间符合规定 C．演讲仪态亲切自然 D．演讲舞台设计新奇 二．语言运用（共8小题） 3．（2025•大庆）口语交际。 “奔跑吧，小铁！”今年6月29日上午9点，大庆市“第二届家庭亲子酷跑大会”将在萨尔图区兰德湖公园激情开跑，现全城招募最酷家庭战队。小庆跃跃欲试，想要和家人一同参与此项盛会。请你帮他拟定家庭战队的名称及口号。要求：口号与名称应在内容上有关联。名称不超过6个字，口号不超过30字（标点符号占字数）。 4．（2025•重庆）学校将开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。 （1）下面是关于“孝”的内涵探讨，请补充对话。 小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。 小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。 小庆：　 　 。 小红：　 　 。 小语：“孝”的内涵太丰富了！ （2）德育处李老师委托你转告小语，让他参加学校组织的敬老活动，后天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院。 第二天，你遇见小语，这样说：　 　 5．（2025•巴中）围绕活动主题拟写对联，请补充上联。 上联：　 　 ； 下联：乡音乡土乡情浓。 6．（2025•宁夏）清代书法家、文学家王文治遇好友来访，二人志趣相投，谈笑风生，于是他拟写了一副对联来表达自己的感受。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线上，并说明理由。 上联：得好友来 　 　 （沐春风 如对月 共品茗） 下联：有奇书读胜看花 理由：　 　 7．（2025•常州）请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。 季子文化中心欢迎您！ 　 　 小贴士 ①好的广告词用语简洁，修辞巧妙，内涵丰富。 ②不要使用本试卷中的语句哦。 8．（2025•湖南）小语同学提供了一张图片（见图），请你根据图中的信息，围绕“湖湘文化与科技融合”写一段宣传文字，至少运用一种修辞手法。 9．（2025•浙江）经历以上活动，同学们认为“行山水”就是“阅家园”，而且对“阅家园”有了更深入的理解。你认为“阅”字还可以用哪个同音字代替？请说明理由。 10．（2025•苏州）根据下面括号中的要求写两句话，表现投石喝水的乌鸦看到另一只乌鸦用吸管喝水时的心理。 （1）乌鸦想：“　 　 ”（表现它因循守旧的心理） （2）乌鸦想：“　 　 ”（表现它与时俱进的心理） 三．名著阅读 11．（2025•苏州）为宣传革命文化，学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。 而当太阳以轰响的光彩 辉煌了整个天穹的时候， 他以催促的热情 吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》 [注]《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 四．综合性学习（共7小题） 12．（2025•淮安）学校开展以“美丽校园我先行”为主题的环保活动，请你参与。 （1）校园的每个角落都要做好环保工作，请从以下几个地方任选一处，写一则提示语。 要求：不超过15字，至少使用一种修辞手法。 ①电灯开关处 ②饮水机旁 ③小花坛边 答：我选 　 　 （填序号） 提示语：　 　 （2）小语负责出一期以环保为主题的黑板报，小文也想申请加入，小文会如何说呢？ 小文：小语，你好。 　 　 （3）参加活动后，同学们有很多收获，请仿照示例将你的收获写下来。 示例：我原以为环保是大人的事，没想到我们也可以贡献一份力量。 答：　 　 13．（2025•潍坊）为纪念中国人民抗日战争胜利八十周年，学校开展“缅怀英雄，赓续精神”主题实践活动，请结合以下材料，完成后面的任务。 材料一： 在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 ——习近平 材料二： 赵一曼在东北地区领导抗日斗争。为“逐日寇，复东北”，她爬冰卧雪，风餐露宿，立下许多战功，令日寇闻风丧胆。在一次与日寇殊死战斗中，赵一曼受伤被捕。她虽遭受严刑拷打，但始终严守党的秘密，从容面对敌人枪口，献出宝贵生命。 材料三： 为打赢脱贫攻坚战，黄文秀用双脚丈量了百坭村的沟沟坎坎，走访了村里每一个贫困户。她带领村民沿着脱贫路线图，奔向幸福的道路。她用青春之光点燃了这片土地的希望，也将赤诚的爱与宝贵的生命交付给了自己驻守的土地。 （1）请根据材料一，为本次活动拟写一条宣传语，不超过20字。 （2）学校组织抗日英雄事迹展览。请结合材料二，将展览前言补充完整。 在民族危难时刻，中华儿女前赴后继、勠力同心，涌现出了大批英雄：杨靖宇饮冰茹草坚持游击作战，抗击日寇，视死如归； 　 　 ；左权领导八路军反“扫荡”作战，血染疆场，英勇牺牲；张自忠率领部队屡次击败日军，身先士卒，壮烈殉国……中国人民抗战胜利，带给世界恒久启迪：光明必定驱散黑暗，正义终将战胜邪恶！ （3）抗日英雄事迹展览结束后，学校组织主题座谈会，大家积极发言。请结合材料三发表自己的看法。 同学1：仰头凝视赵一曼烈士的照片，她坚毅的眼神给我留下深刻印象，我似乎读到了她“所愿除国难，再逢天下平”的坚定革命信念。 同学2：伟大的抗战精神是中国人民的精神财富，在当代，我们应该如何传承抗战精神呢？ 我：　 　 14．（2025•长春）语文老师设计了戏剧学习的系列活动，请你参加。 【学前准备】 （1）老师请同学们自建戏剧知识学习资料夹，下列不适合放入的一项是 　 　 ①经典剧目 ②剧本基本特点 ③戏剧排演知识 ④门票制作 ⑤戏剧分类 ⑥票房统计 A．①⑤ B．②③ C．③⑤ D．④⑥ 【难点突破】 （2）将《愚公移山》改编为课本剧时，同学们需要确定它的矛盾冲突。请你根据课文内容和知识卡片，帮他们完成任务。 人与环境的冲突：　 　 人与人的冲突：　 　 知识卡片1 知识卡片2 冲突：文艺作品中所刻画的不同性格、不同情势、对立力量或人物内心各种思想感情的矛盾及其激化。（《辞海》第六版上海辞书出版社） 在读剧本时，要了解剧本形式上的特征，把握主要情节，特别要注意把握戏剧冲突，包括人与人、人与环境、人物内心的冲突。（《义务教育教科书语文》九年级下册） 【合作探究】 （3）设计舞台说明时，同学们纷纷发表看法。请你设想愚公的动作、神态，也来设计一处舞台说明。 愚公（ 　 　 ）智叟啊！你也太顽固了。我死了不是还有儿子吗？儿子还有孙子啊！子子孙孙是无穷无尽的，面对不会增高增大的山，怎么就能挖不平呢？ 【表演提示】 （4）经过排练，课本剧《愚公移山》即将上演。请你在舞台表现方面给演员一条提示。 15．（2025•贵州）黔城中学学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。 （1）为了让同学们了解中国桥梁建设的新成就，第一小组准备邀请知名桥梁专家王教授于2025年6月27日（星期五）下午做一场专题讲座。下面是第一小组组长打电话邀请王教授的对话，请补全横线处内容。 组长：王教授，您好！①　 　 。 王教授：你好，小黔同学！请问你有什么事吗？ 组长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动，想请您为同学们讲一讲“中国桥梁建设的新成就”。②　 　 ，地点在学校礼堂。③　 　 ？ 王教授：可以的。 组长：谢谢王教授！正式的邀请函将于明天送达，我们恭候您的到来。再见！ 王教授：再见！ （2）下面是第二小组介绍“贵州桥梁”的文稿片段。其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。 ①由于地形、地貌等原因，贵州自古交通不便，那么王阳明曾感叹道：“连峰际天兮，飞鸟不通。”②在伟大的中国共产党的领导下，贵州人迎难而上，仅在“十三五”期间，就建成了18座世界级桥梁。③目前，贵州在建和建成的桥梁已有3万余座，“县县高速、黔程万里”的美好愿景成为了现实。④贵州申请的桥梁技术专利填补了国内的多项技术空白，贵州桥梁创造了数十个世界第一，⑤凭借桥梁数量众多、造型丰富，规模宏大、技艺精湛等优势，贵州被誉为世界级“桥梁博物馆”。⑥近年来，贵州还以知名桥梁为中心，打造集桥梁观赏与高空探险为一体的旅游项目，为贵州桥梁资源的利用开辟了新路径。 （3）第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解说“语言是沟通的桥梁”，其中用来劝告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距离”最合适的一项是 　 　 A.逢人只说三分话——欲辨已忘言 B.话不投机半句多——相顾无相识 C.良言一句三冬暖——天涯若比邻 D.忠言逆耳利于行——有恨无人省 16．（2025•齐齐哈尔）为了弘扬中华优秀传统文化，学校正在开展“大美戏剧校园行”活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【识脸谱 知文化】任务一：小齐同学为“戏曲脸谱”专区设计了Logo，脸谱右半部分是汉字“”（戏）的一部分，请结合“知识支架”，填写“”字的书体类型 　 　 。 小安同学要为“戏曲对联”专区创作一副对联，请你根据所给词语帮他完成上联。 上联：　 　 ；下联：老生庄，武生勇，小生风流。 备选词语 红脸 忠 蓝脸 黠 奸悍 白脸 义 黑脸 拙 儒雅 （2）【看表演 话传承】任务二：小何同学来到“戏曲舞台”剧场，观看了同学们精彩的课本剧表演。演出结束，他采访了屈原的扮演者小语。请你补全采访内容。 小何：①　 　 ？ 小语：我认为戏剧表演，主要把握两点：一是对剧本的理解。要正确理解剧本的主题，准确把握戏剧冲突；二是舞台表现。表演要自然，感情充沛，表情丰富。 小何：你认为我们应该如何传承戏曲文化？（写出两点） 小语：②　 　 。 小何：感谢你接受我的采访。我相信，我们的民族艺术之花一定会开得更加灿烂！ 17．（2025•黑龙江）为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年级（1）班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）文案编辑组请小语同学设计一条宣传标语，但他只写出了前半句，请你运用所学知识，补写后半句。 前半句：不朽的抗联精神 后半句：　 　 （2）活动策划组以诗歌、舞蹈、音乐、书画等艺术形式弘扬东北抗联精神，请选择恰当的选项补全活动形式。（每空只填写一个序号） A鲜花献英烈——　 　 B丹青颂英烈——　 　 C在松花江边——弘扬东北抗联精神歌舞表演 D辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵 E永远在路上——重走东北抗联路 备选项：①弘扬东北抗联精神书画创作 ②纪念东北抗联英雄仪式 ③弘扬东北抗联精神电影展播 （3）信息宣传组定于下周三9时在学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛。作为班长的你去邀请学校语文组王老师担任评委，你会怎么说？ （4）新闻采风组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补全以下采访提纲。 采访提纲 时间、地点 2025年6月29日10时，东北抗联博物馆 采访对象 东北抗联博物馆馆长 ①　 　 了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀 采访方式 面对面访谈 采访用具 纸、笔、②　 　 （填写一种即可） 采访问题 问题一：东北抗联精神的内涵是什么？ 问题二：③　 　 18．（2025•云南）学校开展“生活中的语文”主题活动，请你参加。 材料一： 材料二： 随着中国铁路步入电子客票时代，中国铁路昆明集团的老铁路人孙昆育，一方面为铁路事业的飞速发展骄傲，一方面也有些感伤，“我收藏火车票30多年，以后无票可藏了。一张火车票就是一段回忆。看着火车票，我能想起去过这么多地方、服务过这么多旅客，这挺值得纪念的”。 （1）看完材料后，云云和南南展开了讨论。根据材料一、二将他们的对话补充完整。 云云：①　 　 ，因为②　 　 。 南南：我不这么认为。纸质火车票仍有存在的必要，因为③　 　 。 （2）在人生的旅程中，奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持有下面这张火车票，为了到达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车？请说明理由。 参考答案 一．选择题 1．【答案】B 【解析】下联“天地人”是三个并列的名词，上联“松竹梅”同样是三个并列的名词，在词性和结构上完全对应，都展现了并列关系的意象组合。下联“同谱”是动词性短语；“共傲”也是动词性短语。“同傲”与“同谱”的“同”重复，不能用，排除AD。下联尾字“华”为平声，上联的尾字应该是仄音，所以用“雪”。排除C。 2．【答案】D 【解析】ABC.恰当；D.有误，“舞台设计新奇”不属于演讲内容，也不属于演讲技巧。 二．语言运用 3．【答案】示例： 名称：家跃酷跑团 口号：家跃酷跑团，亲子共向前，快乐奔跑，拥抱健康！ 【解析】在为小庆拟定家庭战队名称与口号时，首先需精准把握活动核心要素，即“家庭亲子”与“酷跑”。对于战队名称，应遵循简洁性原则，字数限制在6字内，同时要能直观体现家庭参与及跑步运动的特质。可选取具有家庭意象的“家”字，搭配能展现跑步动感的“跃”字，再结合活动类型“酷跑”。例如，取名为“家跃酷跑团”，此名称既点明了参与主体为家庭，又彰显了跑步运动的活力属性。口号的创作，需与名称形成内容关联，在30字的限制内，着重突出亲子共同参与的意义与价值。可在名称基础上延伸，强调亲子携手共进的参与形式，以及通过跑步收获快乐与健康的目标。例如，口号拟定为“家跃酷跑团，亲子共向前，快乐奔跑，拥抱健康！”，该口号既与名称相呼应，又全面传达出亲子参与酷跑活动的积极意义。其他符合要求的均可。 4．【答案】（1）小庆：“孝”是陪伴，子女应多花时间与父母相处，让他们感受温暖 小红：“孝”是传承，我们要学习父母的优良品德，将家风发扬光大 （2）小语，李老师让我转告你，明天上午九点要在学校集中，和大家一起去“夕阳红”养老院参加敬老活动，别忘记啦！ 5．【答案】古道古城古迹美 【解析】“乡音乡土乡情”是并列短语，对“古道古城古迹”；“浓”是形容词，对“美”。示例：示例：①古道古城古迹美；②古道古城古韵厚。 6．【答案】如对月 理由：下联“胜看花”与“如对月”相对，“胜”和“如”都是副词，“看花”和“对月”都是动宾结构，整体对仗十分工整。“月”字是四声，符合上联最后一个字的仄音要求。 7．【答案】示例：千年文脉，在此新生/季子中心，你我的文化会客厅/跟随季子光影，体悟传统美德/三让王位，一诺千金——解码中华传统美德/“季子故里”的文明新坐标 8．【答案】湖湘文化邂逅科技，恰似古老湘绣与新锐AI共舞。AI数字技术重现碑刻文字，3D建模让湘绣、花鼓戏动态“复活”，5D直播、全息投影打造沉浸式幻境。以科技为翼，湖湘文化将乘“数字绣娘”虚拟IP之风，翱翔于传承创新的广阔天际，绽放璀璨新光。 9．【答案】示例：替换成“悦”字。①“悦”与“阅”同音，且“悦家园”的意思为“热爱家园、心生喜悦”，传递积极情感；②主题升华，比“阅读”更强调情感共鸣，契合“山水家园”的幸福感。 10．【答案】（1）这家伙怎么不按套路来呢？ （2）看来这老方法可以改改了。 三．名著阅读 11．【答案】示例：吹号者身姿挺拔，脚下土地辽阔，面前红旗招展，手中号角上扬，仿佛能让人听到嘹亮坚毅的抗战之声。诗句写的也是抗战号角吹响的时刻，其时阳光四射，号声和着太阳的光彩，宏大热烈，遍布天穿，催人奋进。两者意境一致，以诗配图，有利于人们理解插图用意。 【解析】从画面看，战士吹号、红旗飘扬，定格抗战动员瞬间，传递战斗的坚毅与决心。诗句中，“太阳以轰响的光彩辉煌了整个天穹”，将太阳光芒与轰响结合，营造出宏大且带有力量感的环境，暗示抗战带来的曙光与激昂氛围；“他以催促的热情吹出了出发号”，精准聚焦吹号者的行动与精神内核，吹号不只是发出声音，更是带着对胜利的向往、对战友的激励，以“催促的热情”驱动众人奔赴战场。二者关联在于，画面的“形”（吹号、红旗）与诗句的“神”（号声的意义、抗战的氛围）深度契合，诗句从意境营造、精神诠释层面，为画面注入更丰富的情感与思想，让读者透过画面看到背后的抗战精神，借助诗句读懂画面承载的动员力量，实现图文互释，所以适配。 四．综合性学习 12．【答案】（1）示例：①电灯有情，随手关灯。 （2）我也想为环保出一份力，想申请加入。 （3）我原以为环保是遥远的事，没想到就在我们身边。 13．【答案】（1）示例：弘扬抗战精神，传承爱国情怀 （2）示例：赵一曼爬冰卧雪领导抗日斗争，严守秘密，从容就义 （3）示例：如今，时代赋予我们新的使命，黄文秀为脱贫攻坚奉献青春与生命，这就是在新时代传承抗战精神的体现。我们应像她一样，在自己的学习和生活中，为实现国家繁荣富强贡献自己的力量 14．【答案】（1）D （2）人与环境的冲突：愚公一家面山而居，大山挡住了通行道路；愚公年老力衰，山高大难移；运输困难与人力不足。 人与人的冲突：愚公奋力移山，智叟却出言嘲讽；愚公目光长远，智叟目光短浅。 （3）示例：长叹；摇头；握拳；大声地说；用手指着等。 （4）示例：表演时注意吐字清晰，语速适宜。 15．【答案】（1）①我是黔城中学学生会第一小组的组长小黔 ②时间是2025年6月27日（星期五）下午 ③请问您有时间来参加吗 （2）①“那么王阳明”改为“因此王阳明” ⑤“造型丰富，”逗号改为顿号“、” （3）C 16．【答案】（1）篆书 示例一：上联：黑脸忠，红脸义，白脸奸悍（或：红脸义，黑脸忠，白脸奸悍） 示例二：上联：黑脸义，红脸忠，白脸奸悍（或：红脸忠，黑脸义，白脸奸悍） （2）①示例：小语，你认为戏剧表演怎样才能精彩 ②示例：我们要多了解戏曲知识；走进剧场观看演出，感受戏曲魅力；多参加戏曲表演的实践活动；跨界混搭利用网络平台推荐宣传等 17．【答案】（1）示例一：永远的爱国情怀 示例二：永恒的时代主题 示例三：永远的红色颂歌 （2）A② B① （3）示例：王老师，您好！我是九年级（1）班的班长。我们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北精神抗联诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评委，请问您有时间吗？我们期待您的到来。 （4）①采访目的 ②相机 ③示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？ 示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？ 18．【答案】（1）示例：①纸质火车票会被淘达 ②铁路已进入电子客票时代、数字化是主流趋势 ③纸质火车票承载着回忆、是情感的载体、具有纪念意义 （2）示例：选择“奋斗号”，因为从初中毕业到美好未来，需要通过不断奋斗来实现目标，奋斗是通往成功的基石。 学科网（北京）股份有限公司 $