第5单元基础练&提升练-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材七年级语文下册（统编版2024 江西专版）

第五单元 基础练 一、现代文 每一朵盛开的花就像是 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 深坳( ) 梭镖( ) 二、古诗文 砍f6( 摇han( 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 yin( )切 功un( ) 怆然( ) 决zi( ) 船舱( ) 沉淀( ) 鸡豚( ) 腊酒浑( 迸溅( ) 凝望( 拄杖( ) 涕下( 笼zhào( 伶仃( ) 2.解释下列句中加点词的意思。 忍俊不禁( 仙露琼jiang( (1)独怆然而涕下 盘虬卧龙( 郁郁苍苍( 怆然： 幽谷荒滩( hun( )飞魄散 (2)会当凌绝顶 jiǎo( )尽脑汁悬岩绝壁( 凌： 2.判断下列句子运用的修辞手法。 (3)自缘身在最高层 (1)到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头 缘： (4)莫笑农家腊酒浑 的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里 浑： 的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉 3.默写。 立，别有一番神采。 (1)《登幽州台歌》中，用时间的久远、空间的 (2)紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的 广大来写诗人孤独、愁闷情绪的句子是“ 枝干。 ( ) 3.修改病句。 ”。 (1)我们一进球场就看到许多面国旗和一片 (2)《望岳》中，表现诗人不畏艰险、敢于攀登 欢呼声。 的句子是“ (3)《游山西村》中“ (2)小王对自己能否学好电脑充满了信心。 ”说明了困境 中往往蕴含希望的道理。 (4)《己亥杂诗》（其五）中，表现诗人虽已辞 4.仿写。 官，但仍愿为国效力的句子是“ 每一朵盛开的花就像是一个小小的张 满了的帆，帆下带着尖底的舱。 下册·周周测165大 提升练 阅读下面的文字，完成1~2题。 不多。 万顷碧波的鄱阳湖通过千百年来的激流 ④依然能够点亮整个舞台。 涤荡，洗去了吴楚文化身上厚厚的尘垢，剥去 ⑤更多的是处在舞台边缘、鲜为人知的小 了干越文化身上那层朦胧的神秘外衣。追 角色。 (sù) 过去，沿着时空隧道搜寻，我们 A.③⑤①④② B.④⑤①③② 不难发现，整个鄱阳湖地区，并不仅仅是我国 C.③①④⑤② D.④⑤③①② 古代吴楚文化重叠复合()融为一体的文 6.班级围绕“我的语文生活”展开讨论，下面是 化原乡之一，也是我国古代干越文化灿烂的锦 小赣同学搜集到的广告词，其中匹配不正确 绣华堂，熠熠生辉的人间天堂。 的一项是 ( 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 A.不粘锅，让你拥有“炒”能力（不粘锅广告） (1)顷 (2)(sù) B.一含一漱，洁白如初。（洗衣液广告） 2.在括号内填入的标点符号是 C.“鼠”期热卖（鼠标广告） 阅读下面的文字，完成3~4题。 D.助你一“币”之力。（银行广告） 七八月份的新疆最是炎热，科考队员也最 7.名著阅读。 是忙碌的月份。逐冰川、踏荒漠、访江河，大自 (1)《钢铁是怎样炼成的》塑造了一个百折不 然架设起宽广的探索舞台，诸多谜团等待被破 挠的硬汉形象—保尔。请从下列事件中任 解；观气象、测水文、寻物种，科考人员带着好 选一个，结合具体情节简析其“硬汉”气概。 奇和勇敢，通过 (勘探探视)获 ①在病榻上创作②修筑铁路 取新的数据。我们感佩于那些扎根边疆数十 年的“老科考”，更欣喜于见到科考队伍中众多 青春的面庞。聊天时，这些年轻人说起的不是 苦和累，而是“感兴趣”“有意思”。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改 意见。 (2)老舍先生在《骆驼祥子》的结尾评论祥 子：“他为自己努力，也为自己完成了死亡。” 阅读下面的文字，完成第5题。 请结合作品，谈谈你对这句话的理解。 你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世 界；你或是一眼小泉，但一样可以奏出天籁。 如果把世界看作一个舞台， 5.下列填入文中横线处的5个句子，排序恰当 的一项是 ①但只要我们在自己的位置履行好自己的 职责，不卑不亢。 ②生活不会因为平凡而失色，小人物的生命 一样可以结出丰饶的果实。 ③能站在舞台中央、妇孺皆知的人毕竟 人66语文·7年级(RJ版)些所谓的遗憾”，进一步拓展上一句的内容，强调伤痛 能转化为前进的动力，与上一句的“成长”形成因果逻 辑，为首句：②④两句引出关于“治愈”的领悟，自然过 渡到心态的重要性。“从来都不是时间”“而是你心里 的那份释怀和格局”构成“不是……而是……”的并列 关系，二者在语法和语义上紧密相连。①句以“连世 界都难影响你”作为强有力的结尾，提升感染力。故 正确排序为③②④①。 6.C【解析】“严于律己，宽以待人”强调的是对自身要 求严格，而对他人则保持宽容。A项不符合题意，该句 强调人并非圣贤，都会犯错，重点在于知错能改。B项 不符合题意，该句强调的是换位思考与尊重他人，体 现了“宽以待人”中“体凉他人”的一面，但未涉及“严于 律己”的自我约束，表述不够全面。C项符合题意，“与 人不求备”指不对人家求全责备，体现“宽以待人”：“检 身若不及”指检查自身时总担心有所欠缺，强调对自 我的严格要求，体现“严于律己”。D项不符合题意，该 句指见到好的行为就学习效仿，有了过错就及时改 正，核心是“向善”与“改错”，侧重自我提升，未涉及“宽 以待人”。故选C。 7.(1)示例：坚持梦想的祥子给我留下了深刻的印象。他 一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，哪怕第 一辆车被大兵抢走、第二次攒的买车钱被孙侦探敲诈 走，他也没有放弃自己的梦想。(2)动荡不安、阶级 压迫严重过于固执、盲目自信这让他对未来倍感 绝望，失去了奋斗的信心小福子 第四单元 基础练 一、 1.yi nian mie qi jùnhū陡qi晶s0泼 络finiù噩pi zhu膝统kuò裁 毅fen hui ji返 2.B【解析】B项“呈”应为“逞”。 3.(1)我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习 惯的讲话。(2)示例：通过这次野外学习，我对自然 科学的兴趣更大了。【解析】(1)该句语序不当，应把 “讨论”和“听取”互换位置。(2)该句成分残缺，应删去 “通过”或“使”。 4.(1)大千世界，到处都有野花的倩影。(2)示例：我们 怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？【解 析】把反问句改为陈述句可按以下步骤进行：先删去 反问词（怎能、怎么、难道、哪里等），有的句子可适当加 上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确；再看句子里 有没有否定词“不”，有的删去，没有的加上；最后删去 人36」语文·7年级(R则版) 反问语气词，问号改为句号。反之则是把陈述句改为 反问句的步骤。 二、 1.Iòudú鸿tiao馨f6nzhu6màn 2.(1)能散布很远的香气，这里指德行美好(2)洗 (3)旁生枝茎 3.D【解析】A项，两个“何”都译为“什么”；B项，两个 “可”都译为“可以，能”；C项，两个“独”都译为“只”；D 项，第一个“之”是结构助词，可译为“的”，第二个“之” 是结构助词，是宾语前置的标志，不译。 4.(1)谈笑有鸿儒往来无白丁(2)牡丹之爱宜乎 众矣 提升练 1.(1)yin(2)韧 2.,【解析】括号处属于句中停顿，括号内应填逗号。 3.A【解析】文中画波浪线的句子语义矛盾，“几乎”“完 全”应删掉其一。 4.C【解析】不可捉摸：对人或事物无法猜测和估量。 低眉顺眼：低着头，垂着眼，形容谦卑恭顺的样子。微 不足道：非常渺小，不值得一提。大庭广众：人很多的 公开场合。本处用来形容小草的低微、不起眼，用“微 不足道”恰当。故选C。 5.B【解析】通读四个句子可知，②句用列夫·托尔斯泰 的话引出话题，①句紧承②句表达要给自己留一些空间， ④句紧承①句叙述用这个自己的空间放松自己的方式， ③句用“只有…才…”的句式进行总结。综合以上分 析，正确排序应为②①④③。故选B。 6.A【解析】B项，“我不管”“我也要报名！”说话任性， 语气强硬，不得体；C项，“我就喜欢画画，你凭什么不 让我报名？”质问妈妈，不得体；D项对关心自己的妈妈 说“你什么也不懂，我的事不用你管！”不礼貌，不得体。 故选A。 7.示例：保尔出身于普通的工人家庭，原本是一个普通 的青年，他在朱赫来的引领下投身革命，时刻把自己的 命运与国家的命运紧密相连，成长为一名人们敬仰的 英雄。保尔的经历告诉我们：平凡孕育着伟大，只要把 自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，尽心尽力 做好本职工作，为祖国的繁荣昌盛无私奉献，就有机会 成就伟大。 第五单元 基础练 一、 1.à0suo伐撼殷勋cang dicàn beng ning罩ding jin浆qiúcang huang魂 绞xudn 2.(1)排比、比喻、拟人(2)比喻【解析】(1)三个“有 的…”连用构成排比句式；从句中“好似”可知，运用 了比喻的修辞手法；从“亭亭玉立”“神采”可知，运用了 拟人的修辞手法。(2)将紫藤萝比作“紫色的瀑布”，将 “枝干”比作“盘虬卧龙”，运用了比喻的修辞手法。 3.(1)我们一进球场就看到许多面国旗，听到一片欢呼 声。(2)小王对自己能学好电脑充满了信心。 【解析】(1)“看到”与“欢呼声”搭配不当，可把“和”改为 “,听到”。(2)“能否”与“充满了信心”两面对一面，应 删去“否”。 4.示例：一张红润润的孩子的脸，脸上洋溢着灿烂的笑 容【解析】例句是比喻句，仿写时要注意本体和喻体 的相似性，还要注意主题明确，语句要通顺。 二、 1.chuang眦tinhúnzhǔti 2.(1)悲伤的样子(2)登上(3)因为(4)浑浊 3.(1)念天地之悠悠独怆然而涕下(2)会当凌绝顶 一览众山小(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (4)落红不是无情物化作春泥更护花 提升练 1.(1)qing(2)溯 2.、【解析】括号前后的“重叠复合”“融为一体”是两个 并列的短语，修饰“我国古代吴楚文化”，二者是句子 内部的短语且之间停顿较短，故用顿号。 3.勘探 4.可把“的月份”删去。 5.A【解析】③句直接承接前文“把世界看作一个舞 台”，指出站在舞台中央的知名人物数量少，应排在首 位。⑤句与③句形成对比，说明舞台上更多的是小角 色，紧跟在③句之后。①句中“但”表示转折，由前面说 知名人物和小角色的数量情况，转折到强调小角色在 自己的位置上履行好职责，排在⑤句后。④句中“依 然”承接①句中“履行好自己的职责”，说明小角色履 行好职责也能起到重要作用，排在①句后。②句是对 整个文段的总结，阐述小人物也能有精彩的人生，排 在最后。综上，正确排序是③⑤①④②。故选A。 6.B【解析】B项有误，依据“含”“漱”两字可知是漱口水 或牙膏广告。 7.(1)示例一：选①。保尔双腿瘫痪，双目失明，在病榻上 战胜了自杀的念头，开始文学创作。在母亲和妻子的 帮助下，保尔用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔 克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作正体现了 其“硬汉”气概。示例二：选②。在修筑铁路的过程 中，保尔和他的战友们经历了极为艰苦的磨炼，他们 忍受着寒冷、劳累和饥饿，还要抵抗匪徒的不断袭击。 保尔染上了伤寒，一连五天高烧不退，却仍然坚持在劳 动第一线，直到病魔把他击倒。人们以为保尔死了，可 一个月后，他又回到了工地。保尔的不惧困难，坚持战 斗正体现了其“硬汉”气概。(2)这句话是祥子一生 的写照。祥子初到北平一无所有，为了梦想拼命拉车， 想要凭着勤奋、努力成为拥有属于自己的车的高等车 夫。他省吃俭用三年买的车被大兵抢走；他重整旗鼓， 卖力拉车攒下用来买第二辆车的钱又被孙侦探敲诈 去。虎妞为他买的第三辆车也因无钱为虎妞办丧事而 卖掉。祥子的梦想彻底破灭。小福子上吊自杀使他对 生活全然没有了希望，最后，他抽烟、喝酒、骗人，自甘 堕落，沦为行尸走肉。 第六单元 基础练 1.hèydhúkuòkàn ao chou xian概zhu6 chong pan mò矗暇yin he zhui man dùnwei脏瀚bing犀耐钧漓chu chú 2.B【解析】“筹集”的意思是筹措聚集；“采集”的意思 是收集，搜罗。根据“脑电波”可知，第(1)题应填“采 集”。“丰富”的意思是（物质财富、学识经验等）种类多 或数量大：“丰满”的意思是充足，（身体或身体的一部 分)胖得匀称好看。这里形容情感，第(2)题应填“丰 富”。“冷漠”的意思是（对人或事物）冷淡，不关心；“寂 寞”的意思是孤单冷清，清静，寂静。这里形容航行的 过程，第(3)题应填“寂寞”。故选B。 3.(1)示例：我们把教室的课桌椅擦得干干净净，摆放得 整整齐齐。(2)我们人类不但要适应环境，而且要改 造环境。【解析】(1)该句搭配不当，“整整齐齐”不能 与“擦得”搭配，可在“整整齐齐”前加“摆放得”或直接 删去“，整整齐齐”。(2)该句语序不当，应先“适应环 境”再“改造环境”。 二、 1.ji yang砥tie贮fan qi gēng 2.(1)边缘(2)烘烤(3)交替，轮流(4)珍藏 3.(1)那些字模自然就掉下来，根本不会沾上污秽。 (2)有些平时没有准备的生僻字，随即刻制。【解析】 (1)句中重点词语：殊，用在否定副词“不”“无”等前面， 表示否定程度达到极限，可译作“根本”“一点儿”“完 全”。(2)句中重点词语：奇字，这里指生僻字；素，平 时；旋，随即。 提升练 1.(1)jué(2)遨 下册·参考答案137人