专题二 词汇-【冲刺2026】2025年中考语文真题分类汇编

专题二 词汇 一．选择题（共14小题） 1．（2025•辽宁）下列各项中分析正确的一项是（　　） ①在漫长的岁月中，稻米如（一条）（坚韧的）纽带，连结着每个中国人的心，承载着厚重的历史文化。②性格温润的稻米有海纳百川的包容性。③与蔬菜相遇时，汲取自然的清新与活力；和肉类、海鲜相拥时，承载醇厚肉香和鲜美甜香；投身羹汤之中时，又氤氲出温暖人心的柔情。④甜的、咸的、辣的、酸的、鲜的、苦的，无论何种味道，稻米都能欣然接受，与之和谐共生。 A．语段中加点的三个短语结构相同。 B．句①中括号内的修饰语顺序不当。 C．句②的主干是“稻米有包容性”。 D．句③的各个分句之间有主次之分。 2．（2025•齐齐哈尔）下列表述正确的一项是（　　） 五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥洒，我们感受到不同类型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极；望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。 A．“底蕴”是名词，“民族瑰宝”是主谓短语，“妙手回春”是偏正短语。 B．文中画线句子的标点符号使用不正确。 C．“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中的“经久不衰”作状语。 D．“中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。”这是转折关系复句。 3．（2025•威海）下列括号中内容表述正确的一项是（　　） A．各地旅游专列相继开通，“大河之南”号、“齐鲁之星”号、“赣闽风华”号等旅游列车一票难求。（该句标点符号运用不正确） B．这些历史经验表明，正因为开放包容、与时俱进的特性，中国音乐才生机勃勃。（“开放包容”“与时俱进”“生机勃勃”的短语类型各不相同） C．文化强国之“强”最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上。（画线部分在此句中的句子成分是宾语） D．中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石。（该句有语病） 4．（2025•黑龙江）下列句子中加点词语使用正确的一项是（　　） A．甲高镇的油菜花海吸引游客前呼后拥，带动周边村民实现增收。 B．对自由式滑雪大跳台选手韩林杉来说，积累经验的重要性不由分说。 C．“文旅+科普”，以“游”为契机，以“物”为载体，结合技术特长，突出科普特色，国家授时中心在工业遗产的保护和利用上，因地制宜，开拓着符合自身特点的“时光之路”。 D．他不忘初心，守护生命，用吹毛求疵、孜孜以求的“工匠精神”铸就医者仁心，以精湛的医技和无私的爱心屡创生命奇迹。 5．（2025•滨州）小齐在读书笔记上摘抄了关于苏轼的部分材料，抄写有误的成语是（　　） 苏轼一生始终秉持（A）锲而不舍的精神，即便屡遭贬谪，从汴京到杭州、密州，甚至远至（B）天涯海角的儋州，他都在命运的跌宕中寻得生命的真谛。在黄州赤壁，他以“大江东去”的豪迈词章，将逆境感悟与文学才情（C）各得其所，让《赤壁赋》成为天地间的精神绝响；于惠州，他把岭南风物写入诗篇，在“日啖荔枝三百颗”的豁达里，将生活诗意与人生哲思熔为一炉。这位（D）名副其实的宋代文学集大成者，以胸襟包容世间风雨，终成中华文化史上不可逾越的丰碑。 A．（A） B．（B） C．（C） D．（D） 6．（2025•辽宁）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 辽宁，南临渤海，西枕燕山，数亿年的地质变迁造就了这里_____的地貌。既有高山巍峨，也有平原辽阔，海岸线蜿蜒漫长，森林湿地_____，草原沙漠_____其间，一域尽览万象颜。这些资源与景观，不只为辽宁发展打下了雄厚的物质基础，_____为人们提供了视觉盛宴。 A．丰饶 星罗棋布 连缀 更 B．丰富 鳞次栉比 连缀 甚至 C．丰富 星罗棋布 点缀 更 D．丰饶 鳞次栉比 点缀 甚至 7．（2025•大庆）下列加点成语使用错误的一项是（　　） A．新疆阿勒泰是热门旅游地区，全国各地的游客前仆后继去欣赏那里的风光。 B．两位艺术家人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为挚友。 C．徒有其名的“天价茶”，让茶文化异化成了少数人附庸风雅的工具。 D．有些人创作的文学作品，空话连篇，言之无物，读起来味同嚼蜡。 8．（2025•雅安）下列语句中加点成语使用有误的一项是（　　） A．近期极端天气频繁出现，我们应该未雨绸缪，对各种自然灾害不能麻痹大意，要防患于未然。 B．楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。 C．200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。 D．漫漫飞天路，跑好中国人探索浩瀚宇宙的“接力赛”，离不开一代代航天人的自强不息、创新超越。 9．（2025•齐齐哈尔）下列各句中加点成语使用有误的一项是（　　） A．在考场上自信与平和总是携手并进，相辅相成。 B．我们不要妄自菲薄，也不要轻易满足自己的成绩，应当正确对待自己。 C．春节期间上映的《哪吒之魔童闹海》火爆全球，谈起影片中的情节同学们信手拈来。D．今年“五一”假日期间，前往各地景区观光的游客络绎不绝。 10．（2025•遂宁）下列加点成语使用不正确的一项是（　　） A．语文老师神采奕奕地走进教室，向同学们讲述神舟十九号载人飞船成功着陆的精彩过程。 B．经典是中华民族文化的精髓，阅读经典需要目不窥园，锲而不舍，才能从中汲取精神营养。 C．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。 D．这篇小说的情节曲折生动，紧紧扣住读者的心弦，却在精彩处戛然而止，让人不断回味。 11．（2025•南充）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（　　） A．五月的嘉陵江，两岸的树更绿，草更青，江面上浮光掠影，鸥鸟翔集，舒展出青山绿水的美好画卷。 B．家长是儿童青少年身心健康的第一守护者，他们的一言一行无时无刻不在影响着孩子的成长。 C．乡村振兴的春风使广大农村焕然一新，基础设施显著改善，农业产业多元发展，精神生活丰富多彩。 D．孙颖莎球技超群，仍不断精进，这种作风让她在高手云集的乒乓赛场鹤立鸡群，成为领军人物。 12．（2025•德阳）下列句子中加点成语使用正确的一项是（　　） A．西宁是青藏高原上的一座森林城市，南北两山如碧龙盘踞，各色花卉绚烂绽放，游客纷至沓来，感受其独特魅力。 B．国家中小学智慧教育平台有丰富的教学资源，学子们在这里很容易找到自己想要的学习内容，可谓信手拈来。 C．中国人使用一支富有弹性的毛笔，处心积虑地追求书法的线条美、章法美，创作出艺术感十足的书法作品。 D．我非常感谢大家在研讨会上能抛砖引玉、各抒己见，这些建议对我们当前的工作和未来的发展有着良好的借鉴意义。 13．（2025•泸州）下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　） A．这个问题令他百思不得其解，在对老师的话仔细琢磨之后，他不禁恍然大悟。 B．领导干部要以身作则，要求别人做到的自己先要做到，才能得到群众的拥护。 C．要重视积累语言，否则，说话和写作会出现用词言不及义、表意不准的现象。 D．春暖花开时，和家人去乡野漫步，那广阔的原野和清新的空气令人心旷神怡。 14．（2025•成都）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（　　） 每一位平凡的劳动者都是可敬的。环卫工人一丝不苟地清扫每条街道，为市民创造洁净的环境；人民教师诲人不倦，为孩子们的成长保驾护航；文物修复师妙手回春，还原一件件残损的物品……说到他们，我们的敬意油然而生。 A．一丝不苟 B．诲人不倦 C．妙手回春 D．油然而生 二．综合性学习（共2小题） 15．（2025•镇江）阅读语段，完成下面的题目。 书分有字书与无字书。有字书是_____，是人类智慧的结晶；无字书是______，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都（　　）善于读有字书，（　　）善于读无字书。（　　），现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易______，脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。（　　），要善读无字之书。 （1）横线上的短语，依次填写最恰当的一项是（ 　 　 ） A．人类文明的重要载体 鲜活生动的社会实践 不求甚解 B．鲜活生动的社会实践 人类文明的重要载体 不求甚解 C．人类文明的重要载体 鲜活生动的社会实践 纸上谈兵 D．鲜活生动的社会实践 人类文明的重要载体 纸上谈兵 （2）括号中的关联词语，依次填写最恰当的一项是（ 　 　 ） A．不是……就是……然而……因此…… B．不是……就是……而且……那么…… C．既……又……而且……那么…… D．既……又……然而……因此…… 16．（2025•北京）资料： 在北京市政府的支持下，有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命，除图书外，还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京作为古城、古都的发展历史。这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品，如“京味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌。 （1）你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是 　 　 A.维持原有面貌 B.开掘历史价值 C.激发生机活力 D.拓展现实意义 （2）你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是 　 　 A.相映成趣 B.相得益彰 C.自出心裁 D.捕风捉影 参考答案 一．选择题 1．【答案】C 【解析】A.有误，“温暖人心”是动宾短语，“欣然接受”与“和谐共生”均为偏正短语，三个短语的结构不相同。故A项不正确。B.有误，句①中“一条”是数量词，“坚韧”是形容词。在现代汉语中，一般数量词在前，形容词在后，句①修饰语顺序恰当。故B项不正确。 C.正确。D.有误，句③中“与蔬菜相遇时……；和肉类、海鲜相拥时……；投身羹汤之中时……”，这几个分句是并列关系，分别阐述了稻米与不同食材相遇时的表现。不存在主次之分，故D项不正确。 2．【答案】D 【解析】A.有误，“民族瑰宝”中“民族”修饰“瑰宝”，是偏正短语，并非主谓短语；“妙手回春”中“妙手”和“回春”是主谓关系，是主谓短语，不是偏正短语。B.有误，“望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……”标点符号使用正确。C.有误，“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中“经久不衰”用来修饰“民族瑰宝”，作定语，不是状语。D.正确。 3．【答案】B 【解析】A.有误，“大河之南”号、“齐鲁之星”号、“赣闽风华”号是并列关系，使用顿号分隔是正确的，整个句子标点符号运用正确，所以A选项括号内容表述错误。B.正确。C.有误，“文化强国之‘强’最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上”，句子主干是“强体现在……上”，“人民的思想境界、精神状态、文化修养”是“体现”这个动作的对象，是宾语中心语，而“在人民的思想境界、精神状态、文化修养上”整体是补语，补充说明“体现”的位置等情况。D.有误，“中小学科学教育是培养未来创新人才、应对全球科技竞争的战略基石”，句子表达逻辑清晰，语法正确，没有语病。 4．【答案】C 【解析】A.有误，前呼后拥：形容随从多、排场大，应改为“纷至沓来”。B.有误，不由分说：不允许分辩，应改为“不言而喻”。C.正确，因地制宜：根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施，符合语境。D.有误，吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错，应改为“精益求精”。 5．【答案】C 【解析】ABD.正确。C.有误，“各得其所”原指每个人都得到了满足，后指每一个人或事物都得到恰当的安置。而句中表达的是苏轼将逆境感悟与文学才情很好地融合在一起，用“各得其所”来形容这种融合不恰当，可改为“融为一体”。所以该选项成语使用有误。 6．【答案】C 【解析】第一空：“丰饶”：指富饶，多形容财物等丰富充裕，侧重于物质层面的丰富。“丰富”：指种类多或数量大，可用于形容物质、精神等方面的内容。此空描述的是辽宁的地貌，强调地貌种类多样，用“丰富”更合适。 第二空：“鳞次栉比”：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，不能用于形容森林湿地。“星罗棋布”：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广，可用于形容森林湿地的分布状态。所以第二空应填“星罗棋布”。 第三空：“连缀”：意思是联结、连接，侧重于将分散的事物连接成一个整体。“点缀”：指加以衬托或装饰，使原有事物更加美好，草原沙漠在辽宁这片土地上起到装饰、衬托的作用，用“点缀”更符合语境。 第四空：“更”：表示递进关系，强调程度上更进一步。“甚至”：表示所提出的是突出的、进一步的事例，有更进一层的意思，但“甚至”更强调事例的突出性。此句中“为人们提供了视觉盛宴”是在“为辽宁发展打下了雄厚的物质基础”基础上的进一步递进，用“更”更合适。 故选：C。 7．【答案】A 【解析】A.有误，“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。这里用来形容游客前往旅游地区，使用对象错误。BCD.正确。 8．【答案】C 【解析】A.使用正确，未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。B.使用正确，鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。C.使用有误，前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。该成语不合语境，可以改为“前赴后继”。D.使用正确，自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 9．【答案】C 【解析】A.正确，“相辅相成”意思是指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。在考场上自信与平和相互配合，用“相辅相成”来形容是恰当的。B.正确，“妄自菲薄”指过分看轻自己，形容自卑。该句提醒我们不要过分看轻自己，也不要轻易满足成绩，“妄自菲薄”使用正确。C.有误，“信手拈来”多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。而此句是说同学们谈论影片中的情节，用“信手拈来”来形容不恰当，属于用错对象。D.正确，“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。“五一”假日期间景区游客多，用“络绎不绝”来描述是合适的。 10．【答案】D 【解析】ABC.正确。D．有误，“戛然而止”指声音突然终止，此处不合语境。 11．【答案】A 【解析】A.有误，“浮光掠影”形容印象不深刻，不能用来形容江面的景色；BCD.正确。 12．【答案】A 【解析】A.正确；B.有误，“信手拈来”指随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。而句子说的是学子们在教育平台上容易找到学习内容，用“信手拈来”形容不恰当，对象使用错误；C.有误，“处心积虑”指长期谋划要干某件事（多含贬义）。在“中国人使用一支富有弹性的毛笔，处心积虑地追求书法的线条美、章法美”这个句子中，用来形容中国人追求书法美，感情色彩不当，不能用贬义词来形容这种积极追求艺术美的行为；D.有误，“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。一般是自己说自己的话是抛砖引玉，不能用于别人，这里说“大家抛砖引玉”，谦辞敬用，使用错误。 13．【答案】C 【解析】ABD.正确；C.有误，“言不及义”形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在，不能用来形容写作。 14．【答案】C 【解析】ABD.正确；C.有误，“妙手回春”形容医生医术高明，此处使用对象错误。 二．综合性学习 15．【答案】（1）C （2）D 16．【答案】（1）A （2）D 学科网（北京）股份有限公司 $