3.2丰收的节日(教学课件+素材)音乐人音版五年级上册

2025-11-17
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精品

资源信息

学段 小学
学科 音乐
教材版本 小学音乐人音版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 丰收的节日
类型 课件
知识点 演唱技能
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 241.47 MB
发布时间 2025-11-17
更新时间 2025-11-17
作者 🎶喜宝℃
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-11-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54949104.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学音乐课件以人音版五年级上册《丰收的节日》为载体,聚焦塔塔尔族民歌特色,涵盖C大调明亮色彩、2/4拍舞蹈性韵律、二声部演唱(月亮主题力度mp-mf-p)及旋律创编(bE大调填空)等核心知识点。导入通过“丰收场景想象”“民族节庆讨论”创设情境,串联民族文化与音乐要素,搭建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于紧密围绕新课标核心素养:审美感知通过“小快板”速度感知欢快风格,艺术表现依托二声部训练(高音部34 55 | 5 - 、低音部12 33 | 3 - )提升和声协调能力,创意实践结合旋律填空与新疆舞蹈(托帽式、点步)创编,文化理解渗透塔塔尔族习俗与民族团结。资料含发声练习表格、月亮主题意境表达等实例,“丰收庆典”汇演整合唱跳创,助力学生提升综合艺术能力,教师可直接借鉴实施,实用性强。

内容正文:

null新疆,中国的瓜果之乡,这里居住着能歌善舞的维吾尔族人民。新疆是我国与中亚地区的屏障,在文化交流传播中,中原、西域、印度文化在此地往来密切。丝绸之路经过维吾尔族的居住地区,是东西方互相交流学习的必经之地。这使得维吾尔族舞蹈中的韵律既带有阿拉伯舞蹈的热情愉快,同时又具有中国民族民间舞蹈的含蓄内敛。由于文化的约束,维吾尔族女性需要穿上长袍,戴上面纱,导致女性的重心不得不升高,使其昂首挺胸,侧目斜视,这也逐渐形成了维族舞蹈的体态。维族少女在舞蹈中多以旋转、下腰和露肩为主,舞蹈动作中还融合了一些摘葡萄的姿势,更是在眉目中带有喜悦的丰收场景。维族舞蹈大致可分为自娱性舞蹈、宗教性舞蹈、礼俗性舞蹈和表演性舞蹈。这四种舞蹈各有特点,比如宗教性舞蹈大都为集体舞,人们围成多个圈,统一节奏运动,似大海波澜涌动,一望无际。礼俗性舞蹈则是用于迎宾的,按照多朗习俗进行的多狼舞蹈,是盛大聚会、欢庆场合中即兴表演的形式。 人音版五年级上册 《丰收的节日》 第三单元 核心素养目标 审美感知​​:能通过学唱塔塔尔族民歌《丰收的节日》,感知"小快板"的速度特点和C大调明亮的调性色彩;能识别简谱中的音符、节奏型,理解2/4拍带来的舞蹈性韵律。 艺术表现​​:能运用欢快活泼的声音演唱歌曲,准确表现塔塔尔族丰收的喜悦;能完成二声部发声练习,掌握月亮主题的力度变化(mp-mf-p)。 文化理解​:了解歌曲为塔塔尔族民歌,由阿昌编合唱,认识少数民族音乐特色;通过"丰收的节日"主题,理解劳动与丰收的文化内涵。 创意实践​:能参与边唱边跳的综合表演,将歌唱与舞蹈有机结合;能尝试力度变化的表现,通过mp、mf、p等力度记号丰富音乐表达。 歌曲导入 歌曲名片 《丰收的节日》 民族:塔塔尔族民歌 编合唱:阿昌 调号:1=C 拍号:2/4 速度:小快板 塔塔尔族文化: 分布地区:新疆 音乐特点:欢快活泼 丰收节庆习俗 民族介绍 "丰收的喜悦"讨论: 丰收场景想象 节日庆祝方式 民族特色表达 情境创设 发声练习 练习要点: 声部1:34 55 | 5 - |(高音部) 声部2:12 33 | 3 - |(低音部) 力度变化:mp - mf 二声部训练 训练重点: 声部均衡 音准把握 气息控制 和声协调 意境表达: "月亮爬上来"的宁静 力度变化的情绪 二声部的和谐美 月亮主题 "月光下的歌声": 分声部练习 力度变化处理 情感表达训练 综合练习 歌曲学唱 调性与速度: C大调的明亮色彩 2/4拍的舞蹈性 "小快板"的欢快情绪 音乐要素 四段歌词分析: "丰收的节日多欢畅"(节日氛围) "劳动的果实堆满仓"(丰收成果) "唱起歌来跳起舞"(庆祝方式) "我们尽情来欢唱"(欢乐情绪) 歌词理解 简谱学习: (主旋律) (副旋律) "啊唻唻"衬词的特点 旋律特点 演唱要求: 速度小快板 情绪欢快热烈 衬词轻巧灵动 完整演唱 创作实践 活动实施: 1=bE调号识别 旋律分析 三个备选片段选择 旋律填空 创作要点: 调性统一(bE大调) 旋律流畅 节奏协调 创编指导 新疆舞蹈动作: 基本手位:托帽式、扶胸式 基本步法:点步、垫步 组合编排 表演拓展 "丰收庆典"汇演: 歌曲演唱 舞蹈表演 创编展示 成果展示 总结延伸 知识梳理与能力评价 重点总结: 塔塔尔族音乐特点 二声部演唱技巧 旋律创编方法 三维评价: 演唱表现力 创编准确度 舞蹈协调性 相关作品: 《舞乐新疆》 民族音乐拓展 课程总结 同学们,今天我们通过欢快的塔塔尔族民歌《丰收的节日》,一起感受了丰收的喜悦!大家在"小快板"的节奏中体验了节日的欢畅,在二声部练习中掌握了月亮主题的和谐之美,更在旋律创编中展现了音乐创造力。希望这首充满民族风情的歌曲,能让大家记住丰收的快乐,让民族团结的种子在心中生根发芽!下课!让我们像欢快的音符一样,带着收获的喜悦走出教室! 教师总结 人音版五年级上册 下节课再见! 59714.8 $丰收的节日多欢唱,浪漫的歌声对满堂,唱起歌来跳起舞,我们尽情来欢唱。丰盛的节日多欢唱,劳动的果实对满堂,唱起歌来跳起舞,我们尽情来欢唱。我们尽情来欢唱。来。我们尽情来欢唱,丰收的节日多欢唱。来。 掀起了你的盖头来,让我来看看你的美。你的眉毛细又长啊,好像那树上的弯月亮。你的眉毛细又长啊,好像那树上的弯。亮。新疆是个好地方,哎。新疆是个好地方。不要,千里万里,亲人的带我欢聚。春暖花开,万物苏醒,寻梦的鸟儿满载归,繁星指引,勇敢追,永世赞美。时光和青年都融入了岁月。在动人的欢歌里,逐梦的笑脸,在热土里,热情的热浪,是这里的个性在收获着播种的说话。你总想着脚步挽救的一树畜碰到老友最不舒服的时刻,你在我胸前拉开了遗失的吟唱过来后突然的。让银灰如积雪融化灌溉,并将喜欢的力量边走边唱新气象在激荡新篇章幸福安康平凡的愿望特殊美丽的新希望。民族融情意热烈滚烫为着黄毛骄傲。的家乡我们献唱这就是故乡呀千里万里情人啊,带我欢聚春暖花开万物苏醒寻梦的鸟儿满天飞繁星之用,感觉又是赞美为那为那为we know we we。味道。是新疆。是个好地方。来来来,前灯好的。 大家好,我叫尼格买提,是一个塔塔尔族男孩。我的家乡是新疆维吾尔自治区塔城地区。今天我要带大家了解一下我们塔塔尔族人的生活。我们生活在新疆维吾尔自治区的西北部,这里的气候比较干燥,降水也不算多,不过我们这儿的风景特别优美。你看眼前的这座雪山就是著名的天山,高高的山峰之间飘着一朵朵白云,就像波浪一样在山谷里翻滚。山脚下是一望无际的草地,快看眼前是绿油油的草地,远处是高高的雪山,像不像一幅美丽的风景画。我们就在这里骑着马,放着羊,过着无忧无虑的生活。塔塔尔族人非常喜欢穿颜色鲜艳的衣服,我们衬衣的领口、袖口、胸前都喜欢绣上各种美丽的图案。女孩子的衬衣外面有时候还会套上一件紧身的小坎肩。你看他们头上系着纱巾,腰上围着绣花的小围裙,下面穿着百褶裙,脚上穿着长筒袜和小皮鞋,是不是很好看啊。男孩子会在衬衣外面穿着一件对襟的长大衣,我们叫它袷袢。他们头上戴着绣花的小帽或者是圆形平顶的丝绒花帽,下面穿着长裤和长筒皮靴,看起来也很精神。你看那边人们正在过撒班节,是不是很热闹?撒班其实就是耕地的黎华,这种农具的使用提高了农业生产的效率,所以我们就有了这个传统节日。人们希望通过丰富多彩的活动来表达对生活的热爱。每年过撒班节的时候,人们都会聚在一起唱歌跳舞,还会举办各种体育活动,比如拔河、摔跤、赛马、掰手腕等等,可好玩了。现在我们的撒班节已经是国家级非物质文化遗产了。说了这么久,大家肚子都饿了,接下来去品尝一下我们塔塔尔族的美食。我们塔塔尔族的姑娘擅长做各种好吃的,我最喜欢吃的就是三角肉包了。我们来看看它的做法吧。首先准备好鸡蛋、酸奶、黄油和面粉,把它们放在一起搅拌均匀,然后揉成一个大面团。揉好了以后,把面团分成一个一个的小剂子,再擀成圆圆的面皮。接下来要准备馅料了,把羊肉、土豆还有洋葱切成小块放到一起,然后撒上黑胡椒和盐搅拌均匀。把做好的馅料放在面皮中间,沿着面皮的边缘合成三角形,中间留出一个小口,这样一个三角肉包就做好了,是不是很可爱呀。最后再打点鸡蛋,把鸡蛋液搅拌均匀,刷到三角肉包上,然后放到烤箱里面烤大概40分钟就可以吃了。烤好的三角肉包外皮黄黄的,好像披了一件金色的外衣,漂亮极了。咬上一口,鲜嫩的羊肉加上酥脆的外皮,真是太好吃了。怎么样,你对我们塔塔尔族有了解了吗?一起再来看看吧。我们生活在新疆维吾尔自治区的西北部,这里有高高的雪山,还有一望无际的草原。我们塔塔尔族人都喜欢穿颜色鲜艳的衣服。撒班节是我们的传统节日,过节的时候我们除了唱歌跳舞以外,还会参加各种游戏或者体育活动。对了,我们塔塔尔族的撒班节还是国家级非物质文化遗产。你来这里玩的时候,一定要品尝一下美味的三角肉包嘿。另外除了塔城地区以外,在乌鲁木齐市、奇台县等地方也有很多塔塔尔族的朋友。 丰盛的节日多欢唱,朗朗的歌声对满仓。唱起歌来热,我们尽情来欢唱。丰收的节日多欢唱,唱起歌来跳起舞,我们尽情来。我们尽情来欢唱。我们尽情来欢唱丰收的节日都欢。

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