2.3 游戏中的观察 导学案-2025-2026学年科学一年级上册教科版

该小学科学导学案围绕“游戏中的观察”展开，核心知识点为感觉器官在观察中的作用及多感官协同提升观察效果。课堂通过蒙眼抓尺子、蒙眼听口令抓尺子、睁眼听口令抓尺子三个游戏对比，引导学生从单一感官体验到多感官协同探究，辅以记录表格、小组研讨问题及生活拓展任务作为学习支架。 资料亮点在于以游戏化探究实践为核心，通过三次抓尺子实验培养学生动手操作与数据记录能力，小组研讨结合生活实例引导分析归纳，体现科学思维与科学观念的建构。生活拓展任务让学生用多感官观察物品，强化“观察需多感官参与”的认知，同时通过自我评价和绘画任务提升学习兴趣与态度责任。

游戏中的观察 【学习目标】 1.认识感觉器官在观察中的作用，理解“多感官参与能提升观察效果”的基本科学观点。 2.通过对比三种抓尺子的方法，培养分析与归纳能力，初步建立“不同感官功能不同”的逻辑思维。 3.亲历游戏实验过程，掌握记录数据的方法，提升动手操作和合作探究的能力。 【学习重难点】 1.知道在游戏中会用到哪些感觉器官（如眼、耳、手、鼻等），并能正确识别其作用。 2.感受不同感官在获取信息中的差异性，理解“单一感官可能不够准确，多感官协同更有效”的道理。 3.如何从“抓不到尺子”的失败经验中反思：为什么蒙住眼睛后很难成功？是因为缺少了什么感官的帮助？ 【自主探究·游戏体验与记录】 请你认真阅读以下三个游戏规则，并在家中或学校与同伴合作完成。每种方法都要做5次，记得把结果记录在表格里！ 游戏一：蒙住眼睛抓尺子 •规则：一人蒙上眼睛，另一人握住尺子从高处放下，蒙眼者立即伸手去抓。 •注意事项：不能提前知道尺子何时掉落，也不能用手触碰尺子下端。 •记录：抓到打“√”，没抓到打“×”。 次数 结果 1 ( ____ ) 2 ( ____ ) 3 ( ____ ) 4 ( ____ ) 5 ( ____ ) （请圈出你在本次游戏中用到的感觉器官） 🌟眼睛　🌟耳朵　🌟手　🌟鼻子　🌟嘴巴 游戏二：蒙住眼睛，听口令抓尺子 •规则：同样蒙住眼睛，但放尺子的同学必须先说“开始”或“下落啦！”再放手。 •注意事项：必须等口令响起才开始抓，否则不算。 •记录：抓到打“√”，没抓到打“×”。 次数 结果 1 ( ____ ) 2 ( ____ ) 3 ( ____ ) 4 ( ____ ) 5 ( ____ ) （请圈出你在本次游戏中用到的感觉器官） 🌟眼睛　🌟耳朵　🌟手　🌟鼻子　🌟嘴巴 游戏三：睁着眼睛，听口令抓尺子 •规则：不蒙眼，听口令后迅速伸手抓下落的尺子。 •注意事项：保持注意力集中，及时反应。 •记录：抓到打“√”，没抓到打“×”。 次数 结果 1 ( ____ ) 2 ( ____ ) 3 ( ____ ) 4 ( ____ ) 5 ( ____ ) （请圈出你在本次游戏中用到的感觉器官） 🌟眼睛　🌟耳朵　🌟手　🌟鼻子　🌟嘴巴 【小组研讨·深度思考】 请与同学或家人一起讨论下列问题，把你们的想法写下来： 1.在三种方法中，哪一种最不容易抓到尺子？为什么？ （可参考：是否缺少视觉？是否依赖单一感官？） 哪一种方法最容易成功？它的优势在哪里？ （提示：有没有同时用到眼睛和耳朵？是不是看得见、听得清？） 如果让你设计一个“最快反应”的游戏，你会怎么安排规则？需要用到哪些感觉器官？ （例如：可以加音乐提示、灯光信号、手势指令等） 除了抓尺子，你还玩过哪些需要动用多个感官的游戏？请举一个例子，并说明每个器官是怎么帮上忙的。 · 举例：____ · 眼睛：______ · 耳朵：_______ · 手：______ · 其他：__________ 你觉得“观察”这件事，光靠眼睛行吗？为什么？ （可以用生活中的例子说明，比如：闻到饭菜香才知道热不热，摸墙才知道冷不冷） 【拓展延伸·生活中的科学观察】 现在，请你打开家里的厨房、客厅或房间，找一件物品（如钥匙、杯子、玩具车），然后完成以下任务： 用眼睛观察它：形状、颜色、大小、表面纹理。 （写下你的观察结果） 我看到它是（ _ ）形，（ ）色，大约（ _ ）厘米长，表面（ ）。 用耳朵听一听：轻轻敲击它，有没有声音？是什么样的？ （写下你的听觉感受） 敲一下，发出的声音是（ _ ）的，像（ _ ）。 用手摸一摸：是光滑的还是粗糙的？是凉的还是热的？ （写下你的触觉感受） 它摸起来是（ _ ）的，温度是（ _ ）的。 用鼻子闻一闻：有没有气味？是香的还是臭的？ （写下你的嗅觉感受） 它有（ _ ）味，像是（ _ ）。 用嘴巴尝一尝（仅限安全食品，如水果）：甜、酸、咸、苦？ （写下你的味觉感受） 它的味道是（ _ ）的，有点（ _ ）。 ✅ 小提醒：非食品不可尝！请家长协助监督安全！ 【自我评价·成长记录卡】 请根据你今天的参与情况，给自己打分（⭐️1颗星~⭐️5颗星）： 项目 评分 说明 是否认真完成三次游戏 ( ⭐️ ) 是否如实记录结果 ( ⭐️ ) 是否积极发言表达想法 ( ⭐️ ) 是否愿意和别人合作 ( ⭐️ ) 是否发现了新的观察方法 ( ⭐️ ) （请在下方空白处画一幅“我的观察小侦探”图画，可以画自己戴眼镜、戴耳机、拿着放大镜的样子，也可以画五种感官在工作！） 学科网（北京）股份有限公司 $