第二单元 素养综合评估卷-【优+密卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版五四学制·新教材）

优密卷六年级上册语文·O 诗句是： (2)毛泽东在《七律·长征》诗中，用夸张的修辞手法，表现红军战士敢于藐视并战胜一切困 第二单元素养综合评估卷 难的伟大气魄的诗句是： 4.演讲准备：演讲稿。下面是演讲稿的一部分，请你按要求修改。(4分) 中回时间：120分钟道满分：120分 【甲】你的身躯、你的精神是国家创造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液 题号 三 四 五 七 总分 里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的 得分 依存，又有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。【乙】人必须爱父母， 这叫孝，人又必须爱祖国，这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体，即父 重温革命岁月，传承革命精神 母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准。 一、欣赏剪纸作品，感悟“抗战精神”。(14分) (1)【甲】处画线句子有语病，请你提出修改意见。(2分) 弥 (2)【乙】处画线句子有一处标点使用不当，请你提出修改意见。(2分) 5.下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是( )(2分) 1.为了帮助同学们更好地理解两幅剪纸作品中体现的“抗战精神”，翰翰为其配上了文字解读。 (11分) 找爱祖厨 作品一：这幅作品定格了五位壮士弹尽粮绝，z6枪跳y6的英勇瞬间。他们有的 封 A 神情果敢：有的面露悦色，…整幅作品贯穿了五位壮士英勇无畏的革命精神，令 6.在听完翰翰同学的演讲后，林林说：“爱国是大人物的事，我们中学生谈爱国就是空谈，又不 人 作品二：1938年秋，冷云率领八名东北抗日联军女官兵，面对敌kdu的逼降，带着ch6uhèn, 能真正为国家做什么事。”针对林林提出的观点，你有什么想对他说的？(4分) 0 不假思索地迈入江中。这幅作品以Uiⅱ的浪花象征人民，浪花簇拥着入女，则代表她们宁 愿 ,也要同敌人血战的英雄气概永远被人民铭记 7.演讲访谈：关于成长。(2分) (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(9分) 弹( 小记者诗人顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明，”请结合这句诗谈谈你 )尽粮绝 贯()穿 z6( )枪跳ya( 线 对《童年》中阿廖沙成长经历的理解。 敌kòu() chou hen( hui ji( 翰翰 (2)下列依次填入作品文字解读中横线上的词语，恰当的一项是( )(2分) 条 A.作品一：粉身碎骨昂首挺胸热血沸腾作品二：视死如归 小记者个人的成长要经历坎坷，国家的成长也是一样经历了坎坷，作为祖国的一员，我们 B.作品一：昂首挺胸视死如归热血沸腾作品二：粉身碎骨 一定要珍惜当下这来之不易的幸福。 C.作品一：粉身碎骨视死如归热血沸腾作品二：昂首挺胸 展望美好未来，共筑复兴之路 D,作品一：昂首挺胸热血沸腾视死如归作品二：粉身碎骨 三、品诗文，再忆艰难岁月，致敬平凡英雄。(12分) 2.阅读了两幅作品的文字解读后，你对“抗战精神”有了怎样的了解和体会？请仿照下面的例 (一)品诗词。读下面诗词，完成各题。(8分) 句，运用反复的修辞手法将你的了解和体会写出来。(3分) 例句：抗战精神，是一种永恒的力量，一种坚不可摧的信仰 七律·长征 忆秦娥·娄山关 赵 红军不怕远征难，万水千山只等闲 西风烈，长空瓶叫霜展月。霜展月，马骆声 二、参与演讲活动，坚定“爱国之心”。(16分) ),乌蒙磅群走泥丸 碎，喇叭声咽。 金沙水拍云崖暖，大淀桥横铁索米， 雄关漫道真如铁，而今近步从头超。从头越 3.演讲准备：引用诗词。(4分) 更喜氓山千里雪，三军过后尽开颜 苍山如海，残阳如血 (1)《长征》中既写出了客观环境的艰险，又写出红军的主观心理感受，表现红军神勇无比的 -5 8.请将括号里的内容补充完整。这两首诗词都是我们伟大领袖 在长征期间所作。(2分) 度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。 9.《忆秦娥·娄山关》中“忆秦娥”指的是 (1分) 毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢 10.“金沙水拍云岸暖，大渡桥横铁索寒”分别指的是红军长征期间的 呼声盖过了飞机的隆隆声。 和 两次战斗。(2分) ③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差 11.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表现了作者什么样的精神？(3分) 不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 13.选文围绕阅兵式场面写了哪三个方面的内容？(3分) (二)阅读下面两则材料，回答问题。(4分) 14.阅读选文，完成下面小题。(4分) 材料一： (1)请用横线标注选文中“面”的描写，用波浪线标注选文中“点”的描写。（各一处即可） 秦移公兴兵表①郑，过周而东。郑贾人弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫郑伯 (2分) 之命，搞①以十二牛，宾秦师而却之，以存郑国。 (2)请你说出“点面结合”写阅兵式场面的好处： (取材于《淮南子·汜论训》) 。(2分) 材料二： 15.如果此时你是广场上的群众，你会有怎样的感受？请写一写。（不少于100字）(3分) 时汉方事⑦甸奴，式上书，愿输@家财半助边®。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧 羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输 之，如此而甸奴可灭也。” (取材于《汉书·公孙弘卜式兒宽传》) 【注】①囊：偷橐。②贾人：两人，在当时社会地位不高。③矫：假托。④犒：搞劳。⑤宾：以五、读文学作品，敬当代英雄。(11分) 客礼对待。⑥却之：使秦军撒退。⑦事：这里指抵抗。⑧式：卜式。人名。⑨输：交纳。边： “让我们自己也成为巨人” 边防。 黄传会 12.“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。阅读上面两则材料，简要 ①仰望星空，孙家栋的眉心微微蹙在一起，无形的压力和紧迫感爬上心头。 说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。(4分) ②星戟原子钟像一只“拦路虎”，横在北斗二号系统面前。 ③时间和空间位置信息，都是一个国家重要的战略资源。卫星的位置信息和星上精准的 时间信息，是导航卫星最核心的两大参数。 ④星载原子钟被称为导航卫星的“心脏”。如果原子钟送差1纳秽(10亿分之一秒)，就意 四、观《开国大典》，启全新序章。(10分) 味定位会有0.3米误差。 ①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始，中国人民解放军朱德总司令任检阅司令黄，聂荣臻 ⑤孙家栋对现北斗三号系统工程副总设计师、时任北斗二号卫星系统总设计师谢军说： 将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣“我们再也不能对进口产品存在依赖性了。星栽原子钟必须下决心自己搞，就是砸锅卖铁也要 读中国人民解放军总部的命令，受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解效军进行曲》做出自己的品牌，” 的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 ⑥当时参与原子钟研发的有北京大学、中国科学院武汉物理与数学研究所、中国空间技术 ②开头是海军两个排，雪白的帽于，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连研究院西安分院、航天科工集团203所等。孙家栋的态度非常明确：“原子钟技术不过关，卫星 为单位，列成方阵，齐步行进。接着是地兵一个师，野地，榴弹地等各式各样的地，都排成一字 绝对不能上天。” 形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进： ⑦终于，有3家科研单位分别研制成功各有特色、具有完全自主知识产权、满足北斗系统 战士们挺着胸腔站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马工程要求的星栽原子钟一中国终于有了自主研发的原子钟。 连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速 ⑧那天，称家栋亲自见证了4台完全符合技术要求的国产原子钟，装载在北斗二号系统首 颗卫星上。 18.文章第④段采用了哪种表达方式，有什么作用？(2分) ⑨卫星转扬到发射区，与火箭对接，进入卫星秋态检查，整流軍合上。 04月14日凌晨，北斗二号系统第一颗卫星，终于顺利升空。 ①在指控中心，孙家栋注视着面前的大屏幕，神色淡定，心中却是波涛翻涌。 19.文章多次提到了“巨人”，谈谈你对“巨人”的理解。(4分) ②太空中的频率资源十分有限。2000年4月17日，我国向国际电信联盟中请导航卫星的 轨道位置和频率资源，国际电信联盟辟出两小段资源作为卫星导航合法使用频段。根据国际 电信联盟“谁先占有谁先用”的原则，必须在7年有效期内发射导航卫星，并成功接收传回信 号，逾期则自动失效。 六、读材料作品，瞻大国风采。(7分) ⑧因此，一个斯的问题摆在了面前：卫星入轨后，按规范操作，卫星要在真空环境下暴露材料一： 5天后再开启设各。提前开启，很有可能引发微波信号大功率微放电，导致卫星报废。可是再 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学 等5天，势必错失国际电信联盟规定的最后期限。 价值的文物，包括古遗址，古墓葬、古建筑等。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的 ③16日20时14分，我国中请的空间频率有效期只刹下不到4小时。 与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括传统表演艺术、民俗活动和礼仪与 ⑤孙家栋从座席上站了起来，拧眉沉思了片刻，与在座的有关同志会商后果断决策：“加电节庆等。文化遗产是不可再生的珍贵资源，不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址 开机！” 及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易，盗窃和盗掘古遗址、古墓菲以及走私文物的 ⑥当晚，十几家终端设备厂家，在北斗系统主控站的一个大操场上，把接收机摆成一大排，违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遁制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不 技术人员在焦急中不时仰望漆黑的夜空，等待着一个“精灵”一那个来自远方的信号。 合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。 ⑦“有了！”不知谁最先喊了起来 (选自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》，有刷改) ⑧整个大操场上欢声雷动。 材料二： 图此时，离国际电信联盟限定的时间仅剩2小时。 ①2024年12月4日，中国电报的“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚 ⑩犹如世界杯比赛的“压哨破门”，北斗系统中请的卫星导航信号频率与轨位资源保住了，松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列 中国北斗在最后时刻，拿到了进军全球卫星导航系统俱乐部的“入场券”。 入联合国教科文组织人类非物质文化遵产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国 ④北斗一号卫星总指挥李祖洪曾说过：“北斗的研制，是中国人自己干出来的。·巨人'对教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。春节这一传统节日中遗咸功，对于 我们技术封锁，不让我们站在肩膀上。唯一的办法，就是自己成为·巨人’。”孙家栋说：“祖洪总进一步弘扬传播中国博大精深的传統文化，推动年俗文化内涵式发展和全方位展示意义重大。 指挥说得非常棒。靠别人靠不住，只有靠自己，拼搏努力，让我们自己也成为·巨人'，让中国的与观赏传统手工艺等非遗不同，公众体脸春节文化，有更强的情感共鸣与群体参与性。每一声 航天也成为·巨人’！” 鞭炮炸响，每一次红包传递，每一句新年祝福，都能直击心灵深处，唤起中国人内心最柔软、最 @大家心里铆足了劲：让中国航天也成为“巨人”！ 炽热的情感回应。如今，通过重新注入时尚元素和互动体验，如线上线下结合的“云拜年”创意 (进自《人民日报》，有别改) 互动等活动，满足了消费者尤其是年轻人在传统文化中的社交需求。近年来，“国潮春节市集” 16.文章的第①段是特写，运用什么描写方法？请谈谈这种写法的好处。(2分) 成为文化消费界的“宠儿”，正契合了年轻人期望在传统节日中感受新意与乐趣，在古老习俗中 探寻时代精神的追求。 ②“万物有所生，而独知守其根”中华文明源远流长，其中非物质文化遗产丰富多样，犹如 17.“中国终于有了自主研发的原子钟”一句“终于”含义丰富，请结合第~⑦段加以分析。璀璨的星辰点缀在历史的长河中。从现实来看，非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要 (3分) 组成部分，承载着丰富的历史、文化、科技和艺术价值，为增强文化认同、坚定文化自信提供重 要的精神支辉。 ③文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。近年来，从昆 曲、京刷、端午节，到珠算、中医针灸、二十四节气，我国多项非遗在联合国教科文组织中遗成 功，成为全人类共同保护和记忆的文化遗产，一项项“非遗明珠”，不仅向世界生动展示了悠久 7 灿烂的中华文明，为文化中国、大美中国增添了独特魅力，也意味着中国无与伦比的文化资源 和“东方智慧”，为推动世界文化繁荣发展作出独特的“中国贡献”。 ④文化是民族的血脉，也是人民的精种家国。从这个角度而言，非遗连接着“百姓生活” 融入了“人间烟火”。面对非物质文化遗产这个不可再生、不可替代的宝贵资源，我们必须保护 好、发展好。其中的关键就在于，要坚持创造性转化、创新性发展，充分发掘非遗特色化、传皖 化、民间化、个性化的美学价值，进而找到传统文化和现代生活的连接点、切入点，让非遗“活起 来”“传下去”，不断在历久弥新中孕育美好未来，永放时代光彩。 (摘编自“今日头条”，“光明网”，《人民日报》) 材料三： 非遗发展存在的间题 缺乏贤金支持 十008 人们对非进的保护道识不够 ☐450% 传承人老龄化 ☐43.1中5 缺乏有效保护机制 43s 缺乏有效的传诉机制日 337 外来文化，现代文化等冲突日 9.41% 其地包196 0.00%1000%2000%3000%40.00%5000%6000% 20.下面说法与以上三则材料意思不相符的一项是()(2分) A.根据材料一，可以判断柳州螺斯粉属于非物质文化遗产。 B.传统手工艺和春节民俗活动一样有着较强的群体参与性。 C,数据表明，非遗发展会受到外来文化和现代文化的冲击。 D.以上材料表明，文化遗产保护需要与时代结合，探索新途径。 21.针对材料三中的问题，作为中学生可以为保护非物质文化遗产做什么？请你从中学生的角 度写出三条可实施的建议。(3分) 22.综合以上材料和问题，说说我们应如何做一个自信的中国人。(2分) 七、谱青春华章，做时代少年。(50分) 23.当看到五星红旗迎着朝阳冉冉升起时，当看到电视机中的中国人民解放军整齐威严地走过 时，当看到运动员在赛场上拼尽全力的热烈场面时…我们眼中满是崇敬，心中满是自豪。 这一个个我们见证的场面，给我们留下了深刻的印象。你印象最深刻的场面是什么？请写 下来，和同学们分享。(50分) 要求：①自拟题目，文体不限（诗歌除外），②文中不得出现自己的真实姓名、校名等相 关信息：③不少于500字，不得抄袭，不要套作：④注意运用点面结合的方法，写清楚活动过 程，把印象深刻的部分作为重点来写。参考答案 大年级上睛语文·0 第一单元素养综合评估卷 “一碧千里”形容一片碧绿，十分广闻：“茫茫”形客 没有边际，看不清楚。两个词并不矛盾，这向话 第二单元素养综合评估卷 该为大节而死，有钱的人应该捐出钱财，像这样匈 奴就可以被消灭了。” 1.疾驰蹄窥ei you y6bian 写出了草原辽阈，碧绿的转，点。故选D, 1.(1)dànguòn睡岸寇仇恨汇集 13.检阅部队各兵种行进群众欢呼 2.酒脱洒脱 13.A解析：本题考查分析语句。A.有误。“翠色欲 (2)B解析：作品一第一空结合后面的“神情果14.(1)（示例）面：由东往西，缓缓进场。 以上这些 3.D解析：根据语境，听的对象应为“鸣蝉”，排除 流”中的“款流”是指翠色将流而未流，而“流入云 敢”，捧除A、C两项：第三空，结合语境，蕖“视死如 部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席 A、C两项：置与“明月”若配更龄当，故选D。 际”则形客这种绿色仿佛受流入云间，形成一种梦 归”不恰当，排除D项。 台前。点，开头是海军两个排，雪白的帽子，跟 4.排比示例：操场上好热闲，同学们有的在跳绳，有 幻般的境界。这种描述并不是自相矛盾的，“到处 2.示例：抗战精神，是一种伟大的民族精神，一种永不 海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以 的在跑步，有的在打乒乓球。 翠色欲流”是通过夸张的修辞手法来表现草原的 放弃的信念。（使用反复的修辞手法，语句通顺 连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个 5.别掉“让我们” 户阔和绿色流郁的程度。而“轻轻流入云际”则写 可) 师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形 6.B解析：本题考查句子衔接。本段文字核心内客 的是在视野尽头，碧绿的草原和天边相接，似乎这3.(1)金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒 的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和 是赞颂丁香的品格，揭示其精神内福。精线前说 种绿色流入了云际，前后形成街接，写出了作者的 (2)五岭透遮椅细浪乌蒙磅礴走泥丸 坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进，战士们 “丁香的品格凝聚了塞北人独转的精神风貌”，接下 视野由近及远，写出了不间地点作者的感受，所4，(1)把“创造"改为“塑造” 挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样，接着是 来横线处就应该是对丁香的品格的介绍。A.谈的 以，说法不矛盾。故选A。 (2)把“这叫孝”后面的“，”改为“，”。 个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白 是丁香的芳香，应摔除。C.写的是丁香外形，应排 14,示例：优美的景色、充足的食物、平静的生活 5.C 解析：本题考查字体鉴赏。A,笔道肥祖，弯笔 马，六马并行，马腿的动作完全一致。（所面内容 除。D,对比中写丁香深受哈尔滨人喜爱的原国， 15.B解析：本题考查内容理解，B.根据材料二第 多，团块多，为金文，B.字体端正平稳、放纵流动 属于答案所给范围即可) 与上文联系起来看，不协调连贯，应排除。B项“地 ②段中“帛画着色多样，以红、白、青、紫、石黄、黑 笔画与笔画之间会留下了相互牵连，细若游丝的痕 (2)既有整体感受，又能突出特点/既能感受到各 聚小而成大器，抗艰难而争上游，坚忍，源强，生机 色为主，又以红、白二色最为突出”可知，就明是以 证，书写轻松、活泼，迅棱，为行书：C呈宽扁型，横 个方阵的气势，又能感受到整个阅兵式的庄严、隆 物勃”写丁香的精种品格，与上下句衔接紧密，故 红、白两种瓶色最为突出，而非“红、青”，该选项中 画长而整画短，讲究“蚕头燕尾”，为隶书：D.风格 重，气势恢宏 洗B “红、青两种颜色景为突出”表述错误。故选B。 右朴，笔画繁复，为小景。故送C 15.示例：我会很开心、很藏动，我有幸见证这一历史 7.(1)江清月近人(2)黑云翻墨未遮山 16.①创新展陈方式和拍摄手法，以新形式吸引更多 6.示例：林林同学，我不同意你的观点。我们现在虽 时刻，见证这一历史场面，我只想高呼、鼓肇：但我 (3)稻花香里说丰年听取蛙声一片 观众，②发据文物的当代价值并进行转化性，刨 然没有办法为国家做大事，但是只要我们努力学 雀跃的同时又很伤心，经过长时间的溶血奋战，我 8.(1)①情趣高雅，志同道合：②善于交流，互相欣赏 造性闸释，将文物和日常建立更紧密的关联，从而 习，遵守国家法律法规，脚踏实地，守好学生的本 们终于能完全独立，做自己国家的主人，但想起那 (2》示例一：我选阿廖沙做朋友。我喜欢阿廖沙的 吸引观众。③运用数字化手段采集文物数据，通 分，就是爱国的行动了，你说对吗？ 些为革命事业献身的同志，他们用生命换来了中 坚忍和乐观，虽然他的生活充满苦难，但他总是能 过全面细致的数字化采集，为文物数字化呈现奠 7.生活给了童年的阿廖沙满满的恶意和无穷无尽的 国革命的胜利，此时却无法感受这一激动人心的 笑对苦难，这样的乐观精神让我敬佩」 定基础。 贫寒、不幸，愿暗，但阿穆沙从不堪面悲惨的童年泥 时刻，我便会为此感到伤心：我也很自豪、很骄做 示例二：我选小茨冈做朋友。他善良无私，常棹阿 17:(1)示例：穿越千年尘埃，辛追慕中的T形帛画静 柠中一路走米，经受住了历练，没有成为一个黑暗 中国人民靠着自已的“枪杆子”，取得了独立，中国 沙挡鞭子，对他人充满同情心：他聪明能干，常以 静地诉说着西汉的辉煌。细绢轻展，绘就神话与 的人，他凭着自己的坚强，勇敢在黑暗的世界里不 人民军队是值得赞项的，因此我感到无比自意、骄 巧妙的方法解决问题 现实交织的绮梦。红白交织间，是匠人心血的凝 停寻找希望与光明，最终成了一个正直、积极有爱 傲。（字数符合要求，意思对即可） 9.示例：周老师，您好！我们班计划在2025年1月 聚：线条流转处，尽显柔美与刚毅。它以精湛的技 心的人。 16.第①段运用细节描写，生动形象地写出孙家栋面 10日下午2点在校报告厅举办一场“交友之道”的 艺将神话、想象和现实生活完美融合，仿佛是一幅 78.五龄逶迤腾细液 毛泽尔 对星载原子钟何题时的压力和紧迫感，表现出他 指导讲座，想邀请您米当主讲嘉宾，不知道您是否 穿越时空的史诗画卷。让我们一同走近这幅帛9.词牌名 高度的责任感和为卫星导航事业的辛勤付出。以 有时间呢？ 画，感受古老文明的魅力。（语言优美、语句通顺，10.巧渡金沙江强渡大被河或飞夺泸定桥 特写开头，吸引读者阅读兴趣，顺理成章引出下文 10,B解析：本题考查诗词赏析。B.诗中“绿映红” 带有引导性且至少使用一种修辞手法即可) 11,表现了作者面对失利和困难从容不迫的气度和博 关于星载原子钟的内容。 猫绘了绿树红花相互呋衬的远而，“水村山郭”展 (2)示例：①学习并传播文物知识，通过参观博物 大胸怀，道出了他对中国革命道路的冷静思索。 17.“终于”本义是最终，到底。在文中蕴含着对中国 现了路水的村庄和依山的城郭，“楼台”也是视觉 馆，观看纪录片等方式了解相关知识，并积极向身 (答对意思即可) 科研工作者自力更生、热爱祖回、认真严谨等精神 可及的景象，这些都是祝觉描写。“千里莺哈”中 边人宜传。②参加志愿服务活动，利用课余时间 12.弦高本是普通商人（位卑），却在面对秦军侵略时 品质的赞美之情，蕴含着对中国成功自主研发原 “莺啼”是听觉描写，能听到黄莺欢快的啼叫声 去博物馆当志愿者，为文物保护贡献自己的力量 挺身而出，以他的智慧和财产令秦军撇退，保住了 子钟的喜悦之情 诗中没有明显的嗅觉描写内客。【乙】调“明月别 ③培养保护意识，在参观博物馆等场所时，严格遵 郑回。卜式作为普通百姓，虽无为官的才能与意18.第④段采用说明的表达方式。运用打比方和列数 枝惊鹊”“七入个星天外"中明月、惊、星星都是 守规定，不触摸、不损杯文物，保持良好的公共场 愿，但也愿意捐出一半家产资助边防事业，为国家 字的说明方法，形象而准确地介绍了原子钟在导 现觉上的景象。“清风半夜鸣蝉”“听取姓声一片” 所基本礼仪。 贡献自已的力量 航卫星上的重要作用和对导航精度的影响，解和 中蝉鸣、蛙声都是听觉猫写。“稻花香里说丰年” 18.谦虚质朴、无私奉献、尽情尽性、高扬活力、忠心 参考译文： 了文章开头孙家栋优虑的原因，蕴含着对中回科 中“稻花香"是嗅觉描写。故“【甲】诗和【乙】调都 执着。 材料一1泰移公发动军队偷袭郑国，经过周地 研工作者不畏艰难，自力更生成功研发原子钟的 取具有地城与季节特点的景物，从视觉、听觉 19.(1)“放肆”的本义是轻率，毫无顾忌，含有贬义 就向东进发。郑国商人弦高将要向西去贩卖牛 赞美之情 奥觉来描绘”是不正确的。故选B。 这里指二月兰花开得多，开得热闹，开得*性自 在周地和郑国之间的路上遇到了泰国军队，于是 19.“巨人”本指长得高大的人或远比别人卓越和杰出 11.朦胧（或迷离，深邃，幽邃）黄沙道（或江两、乡 由。表达出作者欣赏和赞美的感情。 孩高假托郑伯的命令，用十二头牛犒劳秦军，以客 的人，在文中的含义有：①拥有卫星导航技术却 村，农村)夏雨 (2)运用比喻、拟人、村托等修辞手法，形象生动地 礼对待秦军并且使秦军撒逃，从而保存了郑国。 进行技术封锁的发达国家，含贬义：②我国要在卫 12,D解析：本题考查理解语句，D.有误，“一碧千 表现了二月兰开得美丽，开得热烈，使人印象 材料二：当时汉朝正在燕杭向奴入侵，卜式上 星导航技术上获得发展，领先其他国家：③中国的 里，而并不茫茫”意思是：整个草原金是望不到边 深刻。 书，愿意拥献一半的家对资助边防。皇上派使者 卫星导航工作者要成为高精尖人才：①中国的航 的青草，一眼望去全都是绿色，但不因空旷而显得 20.为二月兰后来伴春面去、蕃然消失作铺垫，更显它 问卜式：“你想当官吗？”卜式说：“我从小牧羊，不 天事业要在世界上领先，（写出两点即可） 苍茫。站合后文可知，草原上有小丘、有羊群、有 的忠心、执着的品质 熟悉为官之道，不想当官，”使者问：“你想要什么20.B解析：本题考壹对文本信息的落选和排析 大牛和骏马，可以看出碧绿苹原上有来富的景色。21略 呢？”卜式就：“天子讨伐向奴，我认为贤能的人应 B.材料二第①段提到“与观置传鱿手工艺等非遗 67 不同，公众体验春节文化，有更强的情感共鸣与群 无涯，学无止境)的道理，使我明白了在学习过程19.①传统节日蕴藏着中华民族的文化基因和精神追 亲，他的父亲不在，于是叫杨氏子出来。杨氏子为 依参与性”，说明传统手工艺群体参与性不如春节 中要始终保持谦虚态度，不断努力提升自己 求，是增强民族凝聚力的宝贵资源：②传统节日具 孔君平瑞来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨糊 民俗活动强，选项中“一样有着较强的辉体参与 参考译文： 有丰富生活、凝聚人心、传承文化、推动经济发展 对杨氏子说：“这是你家的水果，”杨氏子马上回苔 性”表述与材科意思不相符。故选B 王积薪的棋艺学成后，自认为天下漫有对手 促进社会和谐、缓释心理压力、满足情感需求等多 说：“没听说孔雀是先生您家的岛。 21,示例：利用网络平台宜传本地非物质文化遗产知 他要到京城去游历，在一家旅店住宿。地灭婚烛 种功能，是民族生活的时间制度和社会大众的精 13.B解析：AD涉及生命化学演化，C是生命起源 识。积极参与本地非遗活动，并带动同学一起参 后，听见店主人老妇人在龋壁叫她的越妇说：“美 神家园：③满足人民群众对美好生活的需要、增强 豆论推学：出聚生物然宝可适应性，于应月 与。学习一门非物质文化遗产技艺 好的夜统难以消遣，能下一局棋吗？”媳妇说：“好 幸福感与获得感，推动形成温馨家庭，和谱社会 研究， 22.示例：积极传承中华优秀传统文化，增强文化认 的，”老妇人说：“在第几道下于了，”地妇说：“在第 进一步增强中华民族的凝聚力和认同感，激发文 14.示例：讽虫将上太空，中国空间站将迎新生命体 同。对传统文化进行创造性转化和创新性发展 几道下于了，”各自说了几十步。老如人说：“你输 化自信、提升中华文化影响力 15.示例：①极端微生物：险证生命耐受极限，为地外 积极传橘中华优秀文化，提升文化影响力。 了。”媳妇说：“我认输.”王积薪暗暗记住，第二天20.略 生命存在条件提供参考。 23.略 重新据出那盘棋的局势，发现自己的思路都比不 第三单元素养综合评估卷 ②涡虫：5,2亿年进化史的再生模型，揭示太空环 上地打 境对复杂生物修复机制的影响 阶段检测卷（一】 11.布仁达来根据天气判断可能会有大雪，建议“我1.ymin心珑挖筹 16.示例：①跨行星实验：在地球轨道实验（如神舟任 1.宜告汇集shù幽雅 们”尽早返程，以免被困：从牧民家返回边防派出 2.A解析：A项，“作鸟普散”指像受惊的乌普一样 务)基础上，登陆火星等行星开展实验，验证理论 2.D解析：“斩钉藏铁”的意思是比喻说语，微事编 所遭遇白毛风时，雪“坞”住了车轮，布仁达来拿出 四散遍离。用在此处，与后面“时而攥奉躁脚，时而 条件（材料一）与实际环境的匹配度。②人工智能 快果新，毫不拖泥带水，用在此处形容人物形象不 工具铲雪：作为“活的导航仪”引导“我们”回到公 哄堂喝彩”的语境不相符 筛选：利用AI等科技手段分析太空实验数据，快 恰当。 路上，确保“我们”安全返回边防派出所：从边防派 3.示例：课间，教室后排的破课桌俨然一个叱咤风云 速识别生命信号，优化目标天体选择 3.这里的每一处都弥漫（流清）着文化气息，让人在品 出所返回单位的途中，布仁达来带“我们”到最近 的古战场 17.(1)得意（或自豪、骄橄）(2)戴花脸表演时碎 味中感悟，在感悟中成长 的派出所避雪，随后又接到报警任务，将“我们”送 4.顺序：②①①③ 瓷瓶(3)过了正月十五（或过完年）(4)怅然若 4.示例：林林，我们一起去参观文化长廊吧！这会是 至安全地带后立即出警」 介绍：先截取毛笔杆成1段躯干和4段四肢，在关 失（或失落、伤心、推过） 一次很有趣的体验。第一，文化长常的内容丰富多 12.通过详细描写白毛风的突然来袭，狂风呼啸、雪尘 节处钻孔后用线申联，留出操控线头，最后将雕刻 18.青龙偃月刀是关公形象不可缺少的一部分，对青 样，我们可以一同学习各种文化知识：第二，参观过 漫天、能见度极低等场景，展现了草原极端天气的 好的冰棍棒武器插人手掌。拉动线头，竹节人就能 龙屡月刀的细致描写使“我”藏上花脸的模样更添 程也是一次很好的学习交流机会，我们可以一起增 恶劣和危险，为后文写布仁达来的救援行动提供 灵活舞动啦！ 威风，表达出“我”的高兴、自豪，也为后文用刀 长见识、交流感受。你愿意和我一起去参观吗 了背景支撑：在白毛风的极端环境下，布仁达来沉 5.(1)如今直上银河去 碎瓷瓶埋下伏笔 (运用“第一…第二…”的句式说明理由，意思 着应对，铲雪开路、引导车辆、护送避雪，展现了他 (2)水村山郭酒旗风 19.第⑥段运用神态描写和动作描写，传神地体现出 对即可) 在危急时刻的责任感和专业能力：白毛风的描写 (3)九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 爸爸对“我”闯祸的生气、妈妈对“我”的包庇以及 5.示例一：外祖母面对失火，从火海中抢出一大 使故事情节更加繁张刺激，增强了读者的代入越： (4)南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 “我”逃脱惩罚的狼，写出了父严母和“我”的 硫酸盐，防止火势进一步蔓延，沉着冷静地指挥大 在极端天气中，布仁达来始终以“我们”的安全为 (5)一水护田将绿绕两山排闼送青来 淘气可爱 家教火。外祖母勇敢无畏、沉着冷静的精神品质 重，展现了人与人之间的关怀与温暖，使文章的主6.示例：(1)方寸屏幕藏乾坤，数字丹青续千年 20.C解析：A项描运了文章的主要情节，但并没有 值得我们学习 题更加深刻，情感更加丰富 (2)人工智能无法取代传统手工艺的灵魂。如《竹 触及文章的深层主题或窝意：B项关注到了文章 示例二：小茨冈外粗父因为阿廖抄染坏了桌布面13.“萝卜花”是战友们为了庆祝“三八”节而给“我”刻 节人》中，一根竹竿、几段麻线在匠人手中化作灵动 的结尾部分，即花险被撕碎的情节，但这并不是文 痛打他，小茨冈为阿廖沙挡下了鞭子。 小茨冈仗 制的礼物。这一简丽却用心的礼物，不仅展现了 生命，承载着温度与智慧。A1可模仿形态，却难复 章的中心思想，文章不是在表达孩童的不满，而是 义、宫有同情心的精神品质值得我们学习。 战士们在艰苦环境中的乐观精神和对群众的关 刻指尖传递的情感记忆与文化基因。手工艺的真 在探讨更深层次的主题，D项作着写父亲过完年 6.(1)江清月近人(2)卷地风来忽吹散 杯，更以“萝卜花”在风雪中的坚忍为隐喻，象征着 正价值在于“以手传心”，这是机器水远无法企及的 后才找“我”算寒，体现出父亲的愤慧与严厉，并不 (3)示例一：明月别枝惊鹅清风半夜鸣蝉 边防战士们如同“萝卜花”一般，在极端环境中扎 人文境界 是“体现出父亲的宽客及对孩子的爱”。故选C。 示例二：稻花香里说丰年听取蛙声一片 根，錠放，默默守护着草原和人民，讴歌了边防战 7.B 21.略 (4)金沙水拍云岸暖大渡桥横铁索寒 士们平凡面伟大的牺性精神，也象征着军民之间8.示例，偷偷观察房客“好事情”做化学实验。理由 T.B解析：本题考查诗歌情感。“好是森风湖上亭” 第四单元素养综合评估卷 朴素而温暖的情感组带。 ①科学启蒙方面，化学实验让阿案沙首次接触理性 描绘了泰风拂面、湖上亭美景如画的场景，初看似 14.①解说了1915广场上“一只碎的巨大酒坛”的 思维，打破外相父家的迷信氛围，奠定独立思考的 1.(1)ning jiu quan yan 带有轻松愉悦的氛围，但结合“柳条幕蔓系离情” 来历：②说明茅台酒酒香浓郁（芳香四溢），突出西 基础。②精神寄托方面，“好事情”的实验成为可密 (2)鸥志忑敛祭奠 句可知，诗人通过“系离情”明确传达了离别时的依 的品质高（影响力大）：③引人入胜，增强文章的可 沙压抑童年中的希望之光，激励他追求知识，反抗 (3)势不可当跌跌撞撞衰列目不转睛 依不舍和感伤之情。站合“黄管久住浑相识，欲别 读性（趣味性、生动性等）。 愚昧 (4)将叹号放到后引号里面。 领啼四五声”两句，更是通过黄莺的峰叫，进一步篷 15.“妩媚”一般形容女子姿态美好可爱，这里用来形 9.宋代 王好有 2,B解析：通读语段可知，③句提出了毛译东兄妹 染了离别时的哀愁与不舍。因此整体情感基调是 容霓虹灯照耀下的赤水河，写出了赤水河的美妙10.孔君平拜访杨氏子的父亲，他的父亲不在，于是就 为了莱命柄牲家庭和生命的主题，②句紧接着猫述 充满对阳居的春恋与离别的感伤。故选B。 和柔情，表达了作者对赤水河的喜爱（赞美）之情。 叫杨氏子出来。 了他们前赴后继、义无反顾的精种，①句在历史的 8.示例一：“系”字运用拟人的修辞手法，将柳条，藤蔓 16.①对茅台古镇美景的热爱之情，@对茅台古镇（红 11.示例：同意。因为诗中的“茅蟾长扫净无”，说明 背景下强调了他们家庭的将牲之大，⑤句引用节中 当作有情之物，它们仿佛在牵系着诗人，不舍其离 色革命)历史的崇敬之情：③对茅台古慎酒文化的 湖阴先生将住处打扫得很干净，体现出他的高雅 总结，佩述了毛泽东一家的革命精种，①句总结了 去，生动形象地写出了诗人与潮上亭之间的难舍湘 自豪之情：④对茅台吉镇军民鱼水一家亲的赞美 或“花木成雕手自栽”，说明湖阴先生亲手栽下花 他们为了国家和人民的大家而不惜插牲小家，与 分，饱含着诗人对故居的深深睿恋：“啼”字同样使 之情 木，并排列得整整齐齐，体现出他的高雅。或“一 ③句的主题相呼应。因此，③②①⑤④的排序逻辑 用拟人的修辞手法，把黄莺当作知晓离别的故友，17，A解析：本题考查擗析信息。A,根据文本一第 水护田将绿绕，两山排圆送青来”，说明湖阴先生 清晰，符合叙迷的展开和总结的结构 它领频暗叫，像是在为诗人的离去而悲伤，进一步 ②段中的“据《史记》记载，尧舜时代就已制历授 选择了优美的居住环境，体现出他的高雅。（答出3.示例：①她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿 烘托出了诗人离别时的伤感惯怅之情。 时。通常认为，中秋节起源于我国古代升月和 其中一点，言之成理即可) 廖沙听。②作坊发生火灾时，所有的人都惊慌失 示例二：诗中“系“啼”二字运用拟人的修辟手法 月活动”可知，本项“有史料记载”的是制历投时，12.机智（聪明）幽默（诙谐）普辩（会说话）才思 措，只有她冲进火海抱出易爆炸的硫酸盐桶。③小 将柳条、藤蔓、黄鹭赋予人的情感，细腻传递出诗人 而不是中秋节起源，故A项表述有误。 敏捷（反应快）（任写两个即可） 茨冈是个弃要，在一个下雨的夜晚，外粗母捡到了 对湖上亭的依依不舍之情. 18.作者的观点：弘扬中秋文化，滋养家国情怀。分别 参考译文： 他，外祖父想把他送到警察局，面外祖母却说服外 9.积裁暗记/明日覆其势/意思皆所不及也 从中秋节的起源与发展和中国人重视和喜爱中秋 【乙】在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九 祖父并收养了他 10.示例：文章告诉我们人外有人、天外有天（或艺海 节的原因两个方面进行俪述的。 岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜访杨氏子的父4.示例：老班长的忠诚如同一座丰碑，树立了永恒的 62