内容正文:
第八单元 乘除法的应用(一)
第2课时 农家小院
小学数学·二年级(上)·北师大版
能在解决实际问题的过程中,初步体会乘除法之间的互逆关系。
能结合“农家小院”的情境,正确运用乘法口诀计算表内乘除法,解决平均分、包含分的实际问题。
能通过观察、分析情境中的数量关系,区分乘除法的适用场景。
学习目标
Leaning objectives
1
2
3
掌握表内乘除法在“农家小院”情境中的实际应用,能准确列式解决平均分、包含分的问题。
灵活区分乘法(求总数)和除法(求份数/每份数)的应用场景,清晰梳理情境中的数量关系。
发展运算能力,培养用数学眼光观察生活、用数学方法解决实际问题的意识。
学习重点
学习难点
核心素养
重点难点
Leaning points
3
课前导入
Lead in
1.解决问题。
九折
丽丽看一本书,每天看6页,6天能看完,这本书一共有多少页?
答:这本书一共有36页。
6×6=
36(页)
六六三十六
求6个6是多少,用乘法计算。
知识链接
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2.解决问题。
小强今年8岁,老师的年龄是小强的5倍。老师今年多少岁?
5×8=40(岁)
答:老师今年40岁。
知识链接
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3.解决问题。
10个苹果,每人分2个,可以分给几人?
15颗糖,每次拿3颗,几次拿完?
10÷2
15÷3
知识链接
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小朋友们,秋天的农家小院丰收啦,里面藏着很多和乘除法有关的问题,今天我们一起去解决吧!
知识链接
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观察情境,提取信息并提问
学习任务一
奶奶的农家小院里都有什么?
探究新知
Presentation
说一说,你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题?
问
题
一
墙上挂着多少根玉米?
问
题
二
54个柿子,每盒装6个,需要装几盒?
探究新知
Presentation
说一说,你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题?
问
题
三
平均每个笼子住几只兔子?
问
题
四
可以装几筐?
你还能提出哪些不同的问题?
每筐装 个。
探究新知
Presentation
分类解决问题,明确乘除用法
学习任务二
怎样解决下面的问题?想一想,算一算。
就是求6个8是多少,用乘法计算。
墙上挂着6串玉米,
每串有8根。
墙上挂着多少根玉米?
6×8=48(根)
或 8×6=48(根)
答:墙上挂着48根玉米。
探究新知
Presentation
怎样解决下面的问题?想一想,算一算。
平均每个笼子住几只兔子?
12÷4=3(只)
答:平均每个笼子住3只兔子。
12只
4个
把12平均分成4份,求每份是多少用除法计算。
探究新知
Presentation
怎样解决下面的问题?想一想,算一算。
可以装几筐?
20÷4=5(筐)
答:可以装5筐。
20个南瓜
求20里面有几个4,用除法计算。
每筐装 个。
4
探究新知
Presentation
怎样解决下面的问题?想一想,算一算。
豇豆的身长是扁豆的几倍?
42÷7=6
答:豇豆的身长是扁豆的6倍。
求42里面有几个7,用除法计算。
身长 厘米。
身长 厘米。
42
7
探究新知
Presentation
多少个柿子刚好装满5盒?树上的柿子还能再装满几盒?
已经摘了多少个柿子?树上还剩多少个柿子?
5盒装了:
树上还有:
够装满几盒:
6×5=30(个)
或 5×6=30(个)
54-30=24(个)
24÷6=4(盒)
30个柿子刚好装满5盒,树上的柿子还能再装满4盒。
探究新知
Presentation
课堂练习
Practice
教材第91页“练一练”第1题
1.
我们小组用27块积木搭成了3个差不多高的“火箭”。
你能提出哪些用乘法或除法解决的问题?说一说,算一算。
我们小组折了32只千纸鹤。
我们小组每人做了4个小风车。
达标练习
Practice
教材第91页“练一练”第1题
平均每个“火箭”用了多少块积木?
27÷3=
9(块)
答:平均每个“火箭”用了9块积木。
1.
我们小组用27块积木搭成了3个差不多高的“火箭”。
达标练习
Practice
教材第91页“练一练”第1题
这个小组一共做了多少个小风车?
4×7=28(个)
答:这个小组一共做了28个小风车。
或 7×4=28(个)
1.
我们小组每人做了4个小风车。
7人
达标练习
Practice
教材第91页“练一练”第1题
平均每人折了几只千纸鹤?
32÷8=
4(只)
答:平均每人折了4只千纸鹤。
1.
8人
我们小组折了32只千纸鹤。
达标练习
Practice
教材第91页“练一练”第2题
2.
(1)根据上面的信息,请你提出两个可以用乘法解决
的问题。
买4辆玩具小汽车需要多少钱?
9×4=36(元)
或 4×9=36(元)
答:买4辆玩具小汽车需要36元。
买9支钢笔需要多少钱?
7×9=63(元)
或 9×7=63(元)
答:买9支钢笔需要63元。
(答案不唯一)
3元
7元
9元
5元
4元
6元
达标练习
Practice
教材第91页“练一练”第2题
2.
(2)李老师买了同一种商品,正好花了36元,他可能
买了什么?买了多少?
3元
7元
9元
5元
4元
6元
3×9=27(元)
或9×3=27(元)
3×3=9(元)
27+9=36(元)
达标练习
Practice
教材第91页“练一练”第2题
2.
(2)李老师买了同一种商品,正好花了36元,他可能
买了什么?买了多少?
36÷9=
4(辆)
答:他可能买了12本笔记本,4辆小汽车,9把剪刀,或者6个羽毛球。
36÷4=
9(把)
3元
7元
9元
5元
4元
6元
36÷6=
6(个)
达标练习
Practice
1.求几个几的和是多少,或求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
2.解决平均分问题,或求一个数里有几个另一个数,以及求一个数是另一个数的几倍,都用除法计算。
知识总结
Summary
27
1. 绘制本节课知识的思维导图;
2. 完成《分层作业》。
课后作业
Homework
第七单元 乘法口诀(二)
第八单元 乘除法的应用(一)
同学们再见THANKS FOR WATCHING
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