8.1.1 生态因素影响生物的生活-【少年素质教育报】2025-2026学年八年级下册生物一本通（济南版·新教材）

心生物学一本通·八年级下册（济南版） 19 第八单元第一章第一节生态因素彩响生物的生活 怎4。…。中0”4.0”。。。。0中”。00.040004.000”044。”。。092g04””。”月0”””””。”0。。”” 知识清单 的，同时还受各种非生物因素的影响。各种生态因素综合作用，共同 影响着生物的生活和分布。 扬子鳄幼体的性别是由孵化时的温度决定的。生物的生存依赖 环境，环境的变化会对生物的生活产生一定的影响。 考点集训 一、生物受非生物因素的影响 考点一、非生物因索对生物的影响 L生态因素：直接或间接影响生物生长、发育、生殖、行为、分布 1.田间的小麦在生长过程中，不仅会受到水、阳光的影响，还会 等生命活动的环境因素，称为生态因素。生态因素可分为非生物因 受到田间杂草和一些昆虫的影响，其中水、阳光属于 () 素和生物因素。 A.生物因素 B.非生物因素 2.非生物因素：包括阳光、温度、空气、水、土壤等。 C.自然因素 D.生态因素 (1)阳光：阳光作为光合作用的能量来源，对植物的生活和分布 2在黄山有一种奇妙的植物一卷柏，它的根能自行从土壤分 有决定性影响，进而直接或间接地影响动物的生活与分布，也会影 离，蜷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新钻到土壤里又开始新 响某些动物的行为。 的生活。因其耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就 (2)温度：温度的高低影响生物细胞内酶的功能，进而影响生物 又可舒展，故又名“九死还魂草”。这说明植物的生活离不开( 的生长发育，并限制生物的分布。 A水 B.空气 (3)空气：绝大多数生物在有氧的条件下才能生存，植物需要吸 C.阳光 D,适宜的温度 收二氧化碳进行光合作用。 3在生物生活的环境中，各种因素都能影响生物的生存。环境 (4)水：水参与生物的一切生命活动，是生物生存必不可少的条 中直接影响生物生活的各种因素叫作 件。 A.生物因素 B.生态因素 (5)土壤：大部分陆生植物从土壤中吸收水和无机盐，土壤的颗 C.生物因素和非生物因素 D.生活因素 粒大小、酸碱性、无机盐含量等影响植物的生长。 4.许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理，以下成语或谚 二、生物受生物因索的影响 语与非生物因素对应合理的是 ( 同一生活环境中的生物不可能孤立生存，它们之间通过直接或 选项 成语或谚语 非生物因素 间接的联系相互影响、相互作用。 冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流 温度 B 五九六九，沿河看柳 水 1.生物因素：是指影响某种特定生物生活的其他生物，包括同 北雁南飞 空气 种生物和不同种生物。 D 春兰秋莉 光照 2同种生物之间的关系 5某课外活动小组探究温度对鼠妇分布的影响，你认为下列实 (1)种内互助：同种生物的个体之间分工合作、互帮互助，共同 验方案需要修改的选项是 ( ) 维护群体生存。如麝香牛共同御敌。 鼠妇数量 光照 温度 湿度 (2)种内斗争：同种生物个体之间为争夺食物、配偶、栖息地或 50只 明亮 10℃ 适宜 其他生活条件而发生斗争的现象。如雄性梅花鹿为争夺配偶而争 50只 阴暗 25℃ 适宜 斗。 A.鼠妇数量 B.光照 3.不同种生物之间的关系 C温度 D.湿度 (1)捕食关系：是生物之间吃与被吃的关系，一种生物以另一种 6.生物小组在“探究影响鼠妇分布的环境因素"时，针对鼠妇的 生物为食物。如狼吃兔、兔吃草。 分布提出了下列的探究问题，你认为最合理的是 (2)寄生关系：一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，从该 A草丛里鼠妇为什么这么多 生物体内获得营养物质来生活。如蛔虫与人、噬菌体与被侵染细菌。 B.光照对鼠妇的分布有影响吗 (3)互利共生：两种不同生物共同生活在一起，相互依赖，彼此 C.鼠妇离开泥土能生活吗 都能从对方得到好处。如大豆与根瘤菌。 D.鼠妇为什么生活在阴暗潮湿的地方 (4)竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等 7.惊蛰是二十四节气中的第三个节气，惊蛰过后，天气转暖，万 而发生的关系。如牛与羊、农作物与杂草。 物复苏。此时影响生物生活的非生物因素主要是 () 4.生物与生物之间的相互关系 A温度 B.空气 生活在同一环境中的生物与生物之间是相互影响、相互制约 C水 D.光照 ★点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 20 八年级下册（济南版）小少生物学一本通 8.炎热干旱的沙漠地区，动植物的种类和数量较少，造成这 15.自然界中生物与生物互相影响，彼此制约，相互依存。下列 现象的非生物因素主要是 匹配正确的是 A.土壤 B.水 ①草原上的狼和鹿②同窝的蚂蚁③蛔虫和人④草盛豆苗稀 C.光照 D空气 a种内互助b捕食关系c.竞争关系d.寄生关系 9.夜来香的花朵在傍晚开放，清晨闭合：合欢树的叶子在白天 A.①b;②—a;③℃：④—d 张开，夜晚闭合。这些生命现象主要受哪一非生物因素的影响 B.①—d②—a;③b:④—℃ ( C.①—a:②℃：③d:④b A光照 B.空气 D.①b;②a:③d:④— C.水 D.土壤 16.下列属于生物因素对生物影响的是 10.下列生命现象或生理过程依次体现温度、水、空气、阳光等 A.南橘北枳 B草尽兔狐愁 生态因素对生物生活影响的是 C春江水暖鸭先知 D.葵花朵朵向太阳 ①雨露滋润禾苗壮②寒带多针叶林③葵花向阳生长④大雨 17.小东同学通过查百科，了解到刺桐原产南非南部，性喜强光 过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴 照射，否则开花不良；生长适宜温度为20~28℃，降温至15℃则有 A.①②③④ B.①3②④ 明显落叶，处于休眠状态，为半落叶乔木。刺桐姬小蜂是刺桐常见虫 C.②①43 D.3①2④ 害之一，该虫产卵于植株的新叶和枝杆内，幼虫孵出后取食叶肉组 11重庆市奉节县有着“中国橙都”之称，奉节脐橙以肉质细嫩 织，导致叶肉组织畸变形成虫瘿，虫瘿严重的叶片和茎秆造成树木 化渣、酸甜适中、汁多爽口而享有盛誉。影响果园中一株脐橙生存的 生长迟缓，严重感染时造成大量落叶，甚至植株死亡。请根据材料回 环境因素是 答： A杂草、害虫 B.阳光、土壤 (1)刺桐有时候先长叶有时候先开花，它的不同表现其实是 C.其他脐橙 D.以上都是 和 等非生物因素影响了刺桐 12.某生物实验小组成员想要知道蚯蚓喜欢生活在怎样的环 的生命活动造成的。 境，于是做了以下实验： (2)刺桐姬小蜂与刺桐的关系是 提出问题：在潮湿肥沃的土壤中才能找到蚯蚓吗？ 18.请阅读资料，根据资料和所学知识回答下列问题： 蚯蚓 稷山板枣成熟后色泽红润、味道甘美、营养丰富，含糖量高达 75%,但如果在收获的季节碰到连绵阴雨天，枣的果面就会裂开 长缝，果肉稍外露。炭疽等病原菌侵入，随之裂果腐烂变酸，不堪食 用。产生裂果现象的原因主要是幼果发育初期干早少雨，进入夏秋 作出假设： 季后高温多雨，果实接近成熟时果皮变薄等，同时与果实中钙元素 实验步骤： 含量不足有关。 a.准备一个大的盒子，底面铺上一层干土，分为两个部分，分别 防治裂果的方法主要有以下几种：①合理修剪，注意通风透光， 标记为甲和乙，甲保持不变，在乙中加入适量的水。这个实验中，变 有利于雨后枣果表面迅速干燥，减少发病。②幼果坐果后，科学喷洒 量是 ,甲的作用是 1000倍果树专用“天达2116”药液，每10-15天1次，连续喷洒34 b.在甲和乙中分别放人数量相等的蚯蚓。 次，可有效地预防裂果现象发生。③从7月下旬开始，每隔10-20天 c定时记录甲和乙中蚯蚓的数量，结果是：随着时间的推移，在 喷洒1次3000毫克/千克氯化钙水溶液，连续喷洒3~4次，直到采 甲中，蚯蚓的数量会 ;而在乙中，蚯蚓的数量会 收，亦可明显降低板枣果实的裂果现象发生。④幼果坐果后及时灌 溉，促进果实正常发育，防止裂果现象发生。 得出结论：在潮湿肥沃的土壤中才能找到蚯蚓。 (1)夏秋季高温多雨，容易发生枣裂，导致枣裂的因素不包括 考点二、生物因素衬生物的影响 13.下列影响生物生活的因素中，属于生物因素的是 A.枣在发育初期缺雨水 B.果实缺乏各种矿物质元素 A水是鱼的生活环境 B.大雁南飞 C.夏秋季高温多雨 D.接近成熟时果皮变薄 C错过季节播种，水稻减产D.田间杂草多，作物产量低 (2)夏秋季高温多雨，容易发生枣裂，说明 14.下列句子中，描述生物因素对生物影响的是 (3)从资料中可以看出，影响枣树生长的生物因素有 A春风又绿江南岸 B,草盛豆苗稀 和人等，非生物因素有 (至少列举两点)等 C.雨露滋润禾苗壮 D.南橘北枳 女点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质少生物学一本通·八年级下册（济南版） 47 13-16:DBDB 15.(1)物种：胎生、哺乳(2)生态(3)西 参者答案 17.(1)阳光：温度(2)捕食 :息地丧失(4)建立自然保护地 18.(1)B(2)环境影响生物(3)炭疽等病 第八单元综合测试 原菌：阳光、温度、水（答案不唯一） 生命起源于原始海洋 、单项选择题 生物能够适应和影响环境 1-5:CCCCC 1-5:ACBDA 6-10:BCBAC 6-9:BADD 1-5:ACAAC 6-10:BCCDD 10.(1)原始大气；氧气；原始生命(2)高： 1I一15：ACCBD 16—20:DBBBD 11-15:DBCDA 温、紫外线、闪电：能量(3)原始海洋 21-25:DCCBB 16.(1)生物(2)适应：影响(3)干旱：水 化石记求是生物进化的直接证据 二、综合题 17.(2)植物的种类和数量对空气湿度有 1-5:ACCDD 6-12:DBADA DC 26.(1)环境影响生物(2)生物影响环境 13.(1)直接：遗体(2)鸟类与爬行动物有 :影响(3)甲：植物的种类和数量：减小实验误(3)水(4)：耳朵小，体毛多，有利于保温，适 亲缘关系(3)② 差(4)植物的种类和数量越多，空气的相对：应北极寒冷的环境；(5)相适应的 :湿度越大(5)避免水池、湖泊中的水分蒸发 生物进化经历了漫长的过程 27.(1)环境：淡水(2)少：生物适应环境： :对实验结果的影响 1-5:CADDB 6-12:ACCBB CB 保持水土、防风固沙等(3)人类(4)森林生态 生态系统具有一定的结构 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化 系统 1-5:AADDA 6-10:CAABB 1-5:CDBDB 6-11:ADBCC D 28.(1)捕食和竞争：藻类：5：藻类→中华 11-15:BACDD 16-20:CDCCA 12.(1)变异(2)有利变异：不利变异 哲水蚤→磷虾→带鱼(2)藻类：②③④⑤⑥： 食物链和食物网构成生态系统的营养结构 (3)环境因素(4)自然选择 食物链和食物网(3)涡流区有丰富的食物和 1-5:CCDDD 6-10:CCAAC 13.(1)食物和空间；生存斗争(2)选择； 氧气（合理即可）(4)有一定限度的 11-16:DCDDD A 抗药性：弱：环境 29.(1)不同生态系统之间是相互联系的 :能量流动和物质循环是生态系统的主要功能 1415:BB (2)温度(3)芦苇+睡莲混合：定时打捞、更换 1-5:CCCDA 6-10:CACCB 人类起源于古猿 种植(4)保护栖息地：增强，生物种类数量 11-15:CBACB 1-5:BBCCC 6-11:ACBDC C 多，生态系统结构变复杂 生态系统有多种类型 12.(1)化石(2)直立行走(3)语言 30.(1)装黄粉虫幼虫的聚苯乙烯塑料袋 1-5:CBCBD 6-10:BCBCD (4)使用工具 :被咬破了(2)聚苯乙烯塑料：乙(3)控制单 11-15:CBDCD 16-19:BCCD 早期人类逐渐演化成现代人 :变量(4)避免偶然性，减小实验误差(5)黄粉 20.(1)淡水(2)湿地(3)生活在河里的 1—5:ABAAA 6-9:CBCD :虫幼虫能分解聚苯乙烯塑料(6)减少使用塑 龟等爬行动物会爬到河岸上产卵：降雨会带 10.(1)直立行走；化石(2)制造和使用简来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲人河 料制品等（合理即可 单工具(3)使用火：营养结构：脑(4)直立行：流：河水可以用来灌溉农田（写出一条，合理 八年级下册阶段测试 走 :即可)》 、单项选择题 11-14:BAAA 生态系统具有一定的自我调节能力 1-5:BCACB 6-10:CBBAB 第七单元综合测试 16-20:DDBCC 1—5:BCADB 6-10:BBDAC 11-15:AABAA 一、单项选择题 11-18:CCBDD CDC 21-25:CDDCC 1-5:BDCCD 6-10:DDCCB 生态安全是人类生存和发展的基本条件 二、综合题 11-15:CABDC 16-20:ABABA 1-5:CDCDD 6-10:CCDCD 26.(1)蕨类植物、裸子植物(2)从水生到 21-25:CCCBD 11-17:CCBCD DB 陆生(3)原始大气：原始海洋(4)氨基酸：无 二、综合题 生物具有多样性 :机小分子生成有机小分子 26.(1)自然选择学说(2)B(3)定向 1-5:ABDCB 6-10:CCDBA 27.(1)直立行走；制造和使用(2)④②① (4)氨基酸(5)无机小分子物质 11-14:DCAB ③⑤⑥(3)语言(4)人类要在遵循自然规律 27.(1)化石：比较法(2)它们可能有共同： 15.(1)物种多样性；遗传多样性(2)分解：的前提下改造自然 的祖先(3)哺乳动物：爬行动物(4)生殖和发：者；将动植物遗体中的有机物分解为二氧化 28.(1)环境影响生物(2)水生植物→ 育(5)它们能够适应环境的不断变化 :碳、水和无机盐(3)为人类提供食物、药物、：蟹一→鹭；生物体结构与功能相适应的生物学 28(1)哺乳动物：爬行动物(2)被子植物：生产生活原料（答案不唯一）：核污水中的有：观点(3)食物链和食物网；能量流动和物质 (3)生物化石：生物种类(4)3~4：变异(5)由毒物质进人生态系统后，就会沿着食物链和：循环(4)芦苇的有无：对照；芦苇对水质有净 短喙到长喙：环境：遗传、变异 :食物网流动和积累，危害生态系统中的许多：化作用 29.(1)(原始)鱼类(2)爬行(3)C、E;由：生物(4)维持生态平衡（促进物质循环；帮助： 29.(1)水(2)2：捕食和竞争（缺一不可）： 简单到复杂(4)有利变异：自然选择 :植物传粉、传播种子等，答出一点，合理即：分解者(3)物种；自我调节(4)生态系统：保 30.(1)④②①③⑥⑤(2)④古猿：森林大：可)：生物种类多，食物链和食物网复杂（或生：护生物栖息环境，共建美丽家园或保护自然， 量消失(3)：大(4)直立行走；制造和使用；物种类多，营养结构复杂)(5)捕食和竞争：和谐共生等（合理即可） 工具 :油松一→松毛虫→灰喜鹊→鹰 30.(1)水；水对海蟑螂生活有影响吗：控 生态因素影响生物的生活 保护生物多样性是每个人的责任 :制单一变量(2)1只数量太少，偶然性太大， 1-5:BABDB 6-11:BABAC D 1-5:DDABD 6一13：BACAD DDB·实验不准确：减小实验误差(3)9：潮湿(4)水 12.在潮湿肥沃的土壤中才能（或不能）： 14.(1)生物：水(2)马鹿和野猪；更大；相：对海蟑螂生活有影响，海蟑螂适合生活在潮 找到蚯蚓：水：作为对照：减少：增觔加 :同(3)增多：建立自然保护地 湿处 ★点拨思路 ★ 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质