7.1.4 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化-【少年素质教育报】2025-2026学年八年级下册生物一本通（济南版·新教材）

八年级下册（济南版小心生物学一本通 7通过对鸟翼、蝙蝠翼、鲸鱼鳍、马前肢、人上肢的骨骼进行比 10根据进化的规律，下列四类动物中结构最复杂的是 较（如图所示），发现这些骨骼虽然形态不同，但结构基本相似。由此 可推测 鲤鱼 鲸鱼 鸟翼 蝙蝠翼 鲸鱼鳍马前肢人上肢 A.鲸鱼属于哺乳动物 B.人类是最高等的动物 娃娃鱼 鳄鱼 C.它们具有共同的祖先 D.生物的进化由简单到复杂 11.如图表示脊椎动物的进化历程。下列叙述正确的是( 8.分析生物进化的证据，可以得到藻类到植物的进化顺序为 乌类 ( : 甲类一乙类一→丙类 ①原始的种子植物②原始的多细胞藻类③原始的单细胞藻类 丁类 ④原始的苔藓植物和蕨类植物 A甲类和乙类都只生活在水中 A.①②③④ B.④③②① B.丙类是两栖动物，体温不恒定 c.③2④① D.①3②④ C.丁类是由古代丙类进化而来的 9.科学家在研究种子蕨化石时发现，种子蕨有着蕨类般的叶， D.鸟类结构最复杂，因为它可以飞行 但与蕨类植物不同的是，种子蕨是能产生种子的植物。由此可以推 12.吴昊去市动物园看到了“①海龟②孔雀③大象④大鲵 测古代蕨类植物进化为 ⑤中华鲟”，请对他看到的动物按进化顺序依次排序是 ( A.藻类 B.种子植物 A.⑤①④②3 B.⑤④①23 C.苔藓植物 D.被子植物 C.⑤④23① D.①⑤④②3 第七单元第一章第四节遗传变异和环挽因素共同得段了生物的避化 ”””””。”4”44””。0。。44””。。。。。。。。。。。。。0。。。5 知识清单 3.自然选择的主要内容 (1)过度繁殖：绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，它们能够产 一、生物进化是自然选择的结果 生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体。 1.英国博物学家达尔文是生物进化论的奠基者。他提出了以自 (2)生存斗争：在自然界中，生物赖以生存的食物和空间都是非 然选择学说为核心的生物进化理论，并出版巨著《物种起源》。达尔： 常有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺有限的生存条件而进 文的进化论被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 行斗争。 2.分析长颈鹿进化的原因 (3)遗传变异：生物在繁衍过程中，普遍存在着遗传变异现象。 (1)生物普遍存在着变异现象。长颈鹿祖先的颈和前肢有的长， 遗传和变异是生物进化的物质基础。 有的短，是因为这些性状产生了变异。 (4)适者生存：在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下 来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的 (2)环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了定向选择的作用。 个体则容易被淘汰。 (3)长颈鹿的祖先存在颈长、颈短、前肢长、前肢短等各种变异 4.生物不断进化的原因 类型。由于环境变化，在缺乏青草的时期，颈长和前肢长的长颈鹿能 在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程，叫作自然选择。 够吃到高处的树叶，所以存活下来并繁殖后代；相反，颈短和前肢短 经过一代又一代的自然选择，生物的有利变异被定向积累，久而久 的长颈鹿由于得不到足够食物而死亡。经过逐代的遗传积累，就进 之，与环境相适应的生物新类型就产生了。因此，遗传变异和环境因 化成现在的长颈鹿。 素的共同作用导致了生物的进化。 女点拨思路 引导学习 ☆开发潜能 提高素质 心生物学一本通·八年级下册（济南版） 二、饲养动物和栽培植物是人工选择的结果 A生物界普遍存在着遗传和变异的现象 1分析家鸽品种形成的原因 B.生物会争夺食物和生活空间，进行生存斗争 (1)起决定作用的因素是人类的需求和爱好。 C.在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰 (2)在家鸽品种的培育过程中，选择的主体是人，起决定作用的 D.在生存斗争中，体型大的个体一定获胜 因素是人的需求和爱好；而在长颈鹿的进化过程中，选择的主体和 3.达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说的中心内容是 决定性因素都是自然环境，结果是适者生存。 () 2.人工选择 A.生物同时具有遗传和变异 (1)概念：在生活和生产实践中，人们根据自己的需求和喜好不 B.适者生存，不适者被淘汰 断选择和培育生物新品种的过程，叫作人工选择。 C.用进废退 (2)过程：野生祖先产生变异一→逐代遗传积累→新品种。 D.过度繁殖 (3)条件：生物产生变异和饲养环境。 考点二、自然选择的实例 (4)原理：人们利用生物的变异特性，通过人工方法不断地培育 4.下列关于枯叶蛱蝶的叙述正确的是 所需要的个体，淘汰不需要的个体，以改良生物的性状，培育优良品 种。 (5)人类的作用：决定选择的方向。 3.人工选择与自然选择的对比 A枯叶蛱蝶容易被鸟类等天敌发现 选择方式 自然选择 人工选择 B枯叶蛱蝶与环境不存在生存斗争 选择因素 自然环境 人类 C枯叶蛱蝶形以枯叶是主动适应环境的结果 在生存斗争中，适者生存，不适通过人类的不断选择而形成生 选择过程 者被淘汰的过程 物新品种的过程 D枯叶蛱蝶形似枯叶是自然选择的结果 保留的有利变异涉及生物的形保留的变异一般是人所能观察 5在“模拟保护色形成过程”的活动中，取红、绿、紫、黄四种颜色 选择结果 态结构、生理、行为等，有利于物或体验到的，满足人类的需求 的小纸片各25张，放在一块绿色布上，实验者快速拿取。最后剩下 种的生存，不一定对人类有利 但不一定对生物自身有利 的小纸片数量最多的可能是 () 进化速度 时间长、速度慢 时间短、速度快 A红色的 B绿色的 共同点 ①对变异的选择②创造生物新品种 C紫色的 D.黄色的 重难突破 6“超级细菌”泛指那些对多种抗生素有耐药性的细菌。下列关 自然选择学说的主要内容 于“超级细菌”的说法错误的是 () 加剧 A抗生素的使用使细菌产生了而耐药性变异 过度紫殖提大量 B.耐药性细菌容易生存下来，并将耐药性变异遗传给下一代 (前提) 被选择 ,生存料争 适者生存 的材料 提供多种 (动力)】 (G进化结果) C.耐药性变异对细菌来说是有利变异 遗传、变异 (基础、内因) D.某些噬菌体可以寄生在“超级细菌”细胞内 自然选择（控制进化方向》 7.研究人员在1940年和2010年分别对某生态系统中不同毛色 考点集训 兔子的数量进行调查，调查结果如图所示。分析数据，下列叙述正 考点一、自然选择学说的内容 确的是 1.下列关于达尔文的自然选择学说，叙述错误的是 1940年 2010年 A.生物谱遍具有很强的繁殖能力 数1500 数1500 1000 (只) B.生物为获得食物、空间进行生存斗争 500 白色法灰深灰黑色毛色 白色浅灰深灰黑色 毛色 C.生物产生的变异永远有利于生物生存 D.具有不利变异的个体会被淘汰 A浅灰色兔子为适应环境，毛色发生深色变异 2.19世纪，达尔文提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯 B.“白色”为不利变异，“浅灰”为有利变异 誉为“19世纪自然科学的三大发现”之一。下列叙述不符合达尔文 C繁殖过程中，黑色兔子的后代一定都是黑色 自然选择学说的是 D.不同毛色兔子数量的变化是自然选择的结果 ★点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ★提高素质 10 八年级下册（济南版小心生物学一本通 8洞穴鱼是生活在喀斯特洞穴水体中一类特殊的地下生物群。 (3)图③说明适应环境的个体能生存下来并繁殖后代，不适应 在长期演化的过程中，洞穴鱼类形成了一系列适应性特征，如触须 环境的个体被淘汰掉。该事例也体现了生物的进化是遗传变异和 发达、眼退化消失等。下列叙述错误的是 共同作用的结果。 A洞穴鱼触须发达是有利变异 (4)自然界的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被 B洞穴鱼为适应环境产生触须发达等变异 淘汰的过程，叫 0 C环境的选择使触须发达个体的比例增多 13某种农业害虫在不同的季节，数量有很大差异。春季繁殖， D洞穴鱼的一系列特征是自然选择的结果 夏季数量增加到最多：到了冬季，由于寒冷、缺少食物等原因而大量 9.与众不同的小豆长喙天蛾，采花不携粉，采蜜不酿蜜，可依赖： 死亡。第二年春季，由残存的少量个体大量繁殖，形成了一个如图 强壮的前翅原地悬空取食管状花卉。按照达尔文的生物进化理论， 所示的瓶颈模式（图中©为抗药性个体，表示敏感性个体），其中瓶 下列说法正确的是 颈部分表示动物数量减少的时期。据图回答下列问题： A小豆长喙天蛾的长喙与遗传变异无关 B.管状花卉使小豆长喙天蛾的喙产生变异 C环境选择了小豆长喙天蛾的变异 /冬个体 89越终个体 D小豆长喙天蛾更能适应各种环境 第一年夏天 第二年夏天 第三年夏天 10.在多风的马德拉海岛上，有多种昆虫因翅不完整而无法飞 (1)自然界中任何生物的个体都不可能无限增加。根据达尔文 行，还有一部分昆虫的翅特别发达。下列说法正确的是 ( 的自然选择学说，这是因为生物繁殖产生的大量后代会为获得足够 A据题干可知，自然选择是不定向的 的 而进行 B.多种昆虫因翅长期不使用而逐渐退化 (2)在使用杀虫剂防治害虫时，敏感性个体大多被杀死了，保留 C.不完整的翅和发达的翅都体现了昆虫对环境的适应 下来的大都是抗药性个体，这是由于杀虫剂的 作用，其 D翅的两种演化方向，使具有这两种翅型的昆虫之间的生存斗 实质是增加了 (填“抗药性”或“敏感性”)个体的数量： 争加剧 而在自然越冬不使用杀虫剂时，敏感性个体反而被选择，导致下 11英国有灰色和黑色两种桦尺蛾，都喜欢栖息于树干上，它们 代害虫中敏感性个体的数量增加，这说明抗药性个体抗寒冷能力较 是由一种桦尺蛾发展而来的。一位科学家对未污染区和污染区的 (填“强”或“弱”)，出现这种现象说明变异的有利或有害 两种桦尺蛾进行放出和重新捕捉的实验，对不同地区两种桦尺蛾重 取决于 的变化。 捕率差异的最好解释是 考点三、人工选择 A污染区黑色桦尺蛾的数量少于灰色桦尺峨的数量 14鸡的祖先是野生的原鸡。现在市场上已经有了生产性能不 B.未污染区黑色桦尺蛾更能适应环境 同、体态万千的千百个鸡种，有用于相斗的斗鸡、专门长肉的肉用 C两种桦尺蛾重捕率的差异是桦尺蛾迁移的结果 鸡、专职产蛋的蛋鸡等。不同品种的鸡形态及功能上差异的主要原 D.两种桦尺蛾重捕率的差异是自然选择的结果 因是 () 12如图是长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图回答下列问 A.自然选择的结果 题 B.人工选择的结果 C原鸡为了适应环境而产生了变异 D.原鸡为满足人类需求而产生了变异 15.人工选择能培育出新品种来，自然选择也能形成新的物种， (1)从图中可以看出，古代长颈鹿的前肢和颈有的长、有的短 它们共同的选择基础是 () 出现以上个体差异的主要原因是长颈鹿的祖先产生了 0 A生物都有很强的繁殖能力 (2)图②说明地球表面环境变得干旱，缺乏青草时，前肢和颈长 B.生物的遗传和变异是普遍存在的 的个体容易获得食物而生存下来。对于长颈鹿来说，长颈的变异是 C.生物都在进行生存斗争 短颈的变异是 。(填“有利变异”和“不利 D.人和自然的选择力量 变异”) 女点拨思路 引导学习 ☆开发潜能 ★提高素质少生物学一本通·八年级下册（济南版） 47 13-16:DBDB 15.(1)物种：胎生、哺乳(2)生态(3)西 参者答案 17.(1)阳光：温度(2)捕食 :息地丧失(4)建立自然保护地 18.(1)B(2)环境影响生物(3)炭疽等病 第八单元综合测试 原菌：阳光、温度、水（答案不唯一） 生命起源于原始海洋 、单项选择题 生物能够适应和影响环境 1-5:CCCCC 1-5:ACBDA 6-10:BCBAC 6-9:BADD 1-5:ACAAC 6-10:BCCDD 10.(1)原始大气；氧气；原始生命(2)高： 1I一15：ACCBD 16—20:DBBBD 11-15:DBCDA 温、紫外线、闪电：能量(3)原始海洋 21-25:DCCBB 16.(1)生物(2)适应：影响(3)干旱：水 化石记求是生物进化的直接证据 二、综合题 17.(2)植物的种类和数量对空气湿度有 1-5:ACCDD 6-12:DBADA DC 26.(1)环境影响生物(2)生物影响环境 13.(1)直接：遗体(2)鸟类与爬行动物有 :影响(3)甲：植物的种类和数量：减小实验误(3)水(4)：耳朵小，体毛多，有利于保温，适 亲缘关系(3)② 差(4)植物的种类和数量越多，空气的相对：应北极寒冷的环境；(5)相适应的 :湿度越大(5)避免水池、湖泊中的水分蒸发 生物进化经历了漫长的过程 27.(1)环境：淡水(2)少：生物适应环境： :对实验结果的影响 1-5:CADDB 6-12:ACCBB CB 保持水土、防风固沙等(3)人类(4)森林生态 生态系统具有一定的结构 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化 系统 1-5:AADDA 6-10:CAABB 1-5:CDBDB 6-11:ADBCC D 28.(1)捕食和竞争：藻类：5：藻类→中华 11-15:BACDD 16-20:CDCCA 12.(1)变异(2)有利变异：不利变异 哲水蚤→磷虾→带鱼(2)藻类：②③④⑤⑥： 食物链和食物网构成生态系统的营养结构 (3)环境因素(4)自然选择 食物链和食物网(3)涡流区有丰富的食物和 1-5:CCDDD 6-10:CCAAC 13.(1)食物和空间；生存斗争(2)选择； 氧气（合理即可）(4)有一定限度的 11-16:DCDDD A 抗药性：弱：环境 29.(1)不同生态系统之间是相互联系的 :能量流动和物质循环是生态系统的主要功能 1415:BB (2)温度(3)芦苇+睡莲混合：定时打捞、更换 1-5:CCCDA 6-10:CACCB 人类起源于古猿 种植(4)保护栖息地：增强，生物种类数量 11-15:CBACB 1-5:BBCCC 6-11:ACBDC C 多，生态系统结构变复杂 生态系统有多种类型 12.(1)化石(2)直立行走(3)语言 30.(1)装黄粉虫幼虫的聚苯乙烯塑料袋 1-5:CBCBD 6-10:BCBCD (4)使用工具 :被咬破了(2)聚苯乙烯塑料：乙(3)控制单 11-15:CBDCD 16-19:BCCD 早期人类逐渐演化成现代人 :变量(4)避免偶然性，减小实验误差(5)黄粉 20.(1)淡水(2)湿地(3)生活在河里的 1—5:ABAAA 6-9:CBCD :虫幼虫能分解聚苯乙烯塑料(6)减少使用塑 龟等爬行动物会爬到河岸上产卵：降雨会带 10.(1)直立行走；化石(2)制造和使用简来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲人河 料制品等（合理即可 单工具(3)使用火：营养结构：脑(4)直立行：流：河水可以用来灌溉农田（写出一条，合理 八年级下册阶段测试 走 :即可)》 、单项选择题 11-14:BAAA 生态系统具有一定的自我调节能力 1-5:BCACB 6-10:CBBAB 第七单元综合测试 16-20:DDBCC 1—5:BCADB 6-10:BBDAC 11-15:AABAA 一、单项选择题 11-18:CCBDD CDC 21-25:CDDCC 1-5:BDCCD 6-10:DDCCB 生态安全是人类生存和发展的基本条件 二、综合题 11-15:CABDC 16-20:ABABA 1-5:CDCDD 6-10:CCDCD 26.(1)蕨类植物、裸子植物(2)从水生到 21-25:CCCBD 11-17:CCBCD DB 陆生(3)原始大气：原始海洋(4)氨基酸：无 二、综合题 生物具有多样性 :机小分子生成有机小分子 26.(1)自然选择学说(2)B(3)定向 1-5:ABDCB 6-10:CCDBA 27.(1)直立行走；制造和使用(2)④②① (4)氨基酸(5)无机小分子物质 11-14:DCAB ③⑤⑥(3)语言(4)人类要在遵循自然规律 27.(1)化石：比较法(2)它们可能有共同： 15.(1)物种多样性；遗传多样性(2)分解：的前提下改造自然 的祖先(3)哺乳动物：爬行动物(4)生殖和发：者；将动植物遗体中的有机物分解为二氧化 28.(1)环境影响生物(2)水生植物→ 育(5)它们能够适应环境的不断变化 :碳、水和无机盐(3)为人类提供食物、药物、：蟹一→鹭；生物体结构与功能相适应的生物学 28(1)哺乳动物：爬行动物(2)被子植物：生产生活原料（答案不唯一）：核污水中的有：观点(3)食物链和食物网；能量流动和物质 (3)生物化石：生物种类(4)3~4：变异(5)由毒物质进人生态系统后，就会沿着食物链和：循环(4)芦苇的有无：对照；芦苇对水质有净 短喙到长喙：环境：遗传、变异 :食物网流动和积累，危害生态系统中的许多：化作用 29.(1)(原始)鱼类(2)爬行(3)C、E;由：生物(4)维持生态平衡（促进物质循环；帮助： 29.(1)水(2)2：捕食和竞争（缺一不可）： 简单到复杂(4)有利变异：自然选择 :植物传粉、传播种子等，答出一点，合理即：分解者(3)物种；自我调节(4)生态系统：保 30.(1)④②①③⑥⑤(2)④古猿：森林大：可)：生物种类多，食物链和食物网复杂（或生：护生物栖息环境，共建美丽家园或保护自然， 量消失(3)：大(4)直立行走；制造和使用；物种类多，营养结构复杂)(5)捕食和竞争：和谐共生等（合理即可） 工具 :油松一→松毛虫→灰喜鹊→鹰 30.(1)水；水对海蟑螂生活有影响吗：控 生态因素影响生物的生活 保护生物多样性是每个人的责任 :制单一变量(2)1只数量太少，偶然性太大， 1-5:BABDB 6-11:BABAC D 1-5:DDABD 6一13：BACAD DDB·实验不准确：减小实验误差(3)9：潮湿(4)水 12.在潮湿肥沃的土壤中才能（或不能）： 14.(1)生物：水(2)马鹿和野猪；更大；相：对海蟑螂生活有影响，海蟑螂适合生活在潮 找到蚯蚓：水：作为对照：减少：增觔加 :同(3)增多：建立自然保护地 湿处 ★点拨思路 ★ 引导学习 ★开发潜能 ★提高素质