广东省茂名市高州市四校联考2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年度第一学期期中素养展评·九年级语文答题卡 10.(4分) 试室： 班别： 姓名： 座号： 11.(4分) 注意事项： 1,选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。解答题作 条形码粘贴处 答必须用黑色墨迹篷字笔或铜笔填写，答题不得超出答题框。 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3.请在考生信息栏中填写相关信患，并将条形码完整粘贴于答 填涂样例 (二)(11分) 题卷指定位置。 正确填涂■ 错误填涂☑回四 13.(3分)(1) (2) 选择题 3.TAI I8I ICI IDI 4.IAI IB1 ICI IDI 7IA11B11C11D112.1a11B11C11D (3) 19.IA]IBI ICI IDI 14.(5分) 一、积累运用（共21分） 1.(10分)(1) (2) (三)(14分) (3) 15.(3分) (4) 16.(3分) 17.(4分) 2.(3分)(1) (2) (3) 5.2分)活动三： 活动四： 6.(2分) 18.(4分) 二.阅读(49分) (一)(18分) (四)(6分) 器 20.(4分) 8.(4分)(1) (2) 9.(3分)无复清思琴虽佳意则昏杂何由有乐 九年级语文答题卡第1页共4页 九年级语文答恩卡第2页共4页 三，作文(50分)（请用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写，） ■ 九年级语文答题卡第3页共4页 九年级语文答题卡第4页共4页形成一些不同的流派风格，按舞蹈节类的板式划分，大致可分为慢板英歌、中板英歌和快板 2025-2026学年度第一学期期中素养展评 英歌三种。慢板英歌节奏较慢，所用舞棒比其他流派长，其基本舞法是三下槌或四下槌构成 九年级语文试卷 一组动作，慢中见势，势中显气，凝重古朴而又③( )优美。中板英歌节奏较之慢板 注意事项： 英歌略快，基本舞法有打五棒、七棒构成一组动作的，也有打八棒、十棒、十一棒、十三棒 1.全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。 构成一组动作的。其锣鼓点与慢板英歌有明显的不同，前者鼓点中何有停顿和拉长，后者则 2.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内 是连续敲点。 相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答的答案无效。 2.(3分)请根据上下文和拼音，在横线上填入相应的词语。 一、积累运用(21分) (1) (2) (3) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分。） 3,(2分)下列各组词语中依次填入选文括号里最恰当的一项是( (1) ,忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） (2)三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 A.进化矢志不渝飘逸 B.演化 根深蒂固 飘逸 (刘长卿《长沙过贾谊宅》) C.进化根深蒂固安逸 D.演化矢志不渝 安逸 (3) 一，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 、湖心亭一点、 4,(2分)选文中划线句子修改最正确的一项是() 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》） A,根据民间艺人和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源自明代 (4)古人常借景抒情，以诗言志。回望秦岭，云遮雾锁，韩愈便以“云横秦岭家何在？ B.根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料，潮阳英欧的出处源自明代。 (《左迁至蓝关示侄孙湘》)”道尽英雄失路的悲慨。千帆竞渡，枯木逢春，刘 C.根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌源自明代。 禹锡便以“ (《酬乐天杨州初逢席上见赠》)”吟咏出积极 D.根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源于明代。 乐观的精神。苏轼又以“ ,此事古难全(《水调歌头》)”抒写 九年级各班开展“自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成5-6 豁达胸襟。洞庭湖气象万千，范仲淹便以“ (《岳阳楼记》)” 题。(4分) 表达了不受外境好坏影响的整达胸襟。 5。(2分)【设计活动】同学们正在讨论活动设计，已经设计好两项，请你仿照示例再设计两 阅读下面的文字，完成2-4题。(7分) 项活动。 俗话说：“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌。”英歌舞属汉族广场情绪舞蹈，能让舞者抛 活动一：自强名言我来读 活动二：自强人物我来找 弃所有(1)zi can xing hul_.的念头和(2)jido r6 a zao zuo_.的姿态，展现自信的雄姿。 活动三： 活动四： 汕头市潮阳区、海南区，羯阳市普宁市、惠来县，汕尾市陆丰市，潮州市潮安区是英歌舞最 6.(2分)【感悟内涵】小云在搜集资料时，发现下面诗句体现了自强不息的精神，请选择其中 盛行的地区。根摇民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介纽，潮阳英歌的出处源自明代。 一句，说说自强不息的具体内涵。 潮阳英歌是汉族民间广场舞蹈和傩文化形态的延续，在延续中有一定变化，至明代吸收 ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 北方大鼓子秧歌，逐渐①()为英歌舞，成为潮阳地区一种具有独特表现形式的民间 ②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） 舞蹈艺术，成为当地民众②()的文化追求。 潮阳英歌集戏剧、舞蹈、武术于一体，具有不容(3)x艳ǘ的阳刚之气。它在实践中 九年级语文试卷第1页共8页 九年级语文试卷第2页共8页 二、阅读(49分) 11.(4分)从选文来看，欧阳修“意不在酒”、“乐不在器”，那么他真正追求的是什么呢？ (一)阅读下面的文字，完成7-11题。(18分) 请结合两篇选文简要分析。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 (二)阅读下面的文字，完成12-14题。(11分) 作享者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又 材料一 最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 保持健康身心，书写开阔人生 若夫日出而林罪开，云归而岩穴眼，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木 ①提起“杂交水稻之父”袁隆平，很多人可能知道他的“禾下乘凉梦”，但不清楚他年 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而 轻时还有个“体有报国梦”。袁隆平一辈子热爱运动、坚持锻炼。进入耄麦之年后，他依然 乐亦无穷也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 拥有年轻的心态，自称80后、90后，身心健康的袁隆平，在科研道路上不怕失败、不断攀登 【乙】余为夷陵令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人，又得琴一张，乃越琴 高峰，给青年人树立了榜样。 也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时青山绿水， ②强健的体魄、阳光的心态，是青年成长成才的重要前提，对于青年人来说，只有把身 日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利 心健康牢牢抓在手上，让身心素质更好更强，才能在成长之路上经得住风雨、受得住磨砺、 扰扰盈前，无复清思琴虽佳意则昏杂何由有乐？方知在人不在器若有以自适，无弦可也。 扛得住掉打，书写更加开阔的人生。今天，物质生活的丰富、科学技术的发展，带来了诸多 (节选自欧阳修《书琴阮记后》) 便利，也让一些人养成了不健康的生活习惯。过度陷入“宅”生活、久坐不运动、长期沉述 [注]①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒. 虚拟世界等，都不利于身心健康，此外，青年人也难免会有“成长的烦恼”。面对一时的挫 7.(3分)下列句子中，加点词的意义不相同的一组是() 折、压力，如何调节身心，保持健康饱满的状态，对青年人的成长十分重要 A.望之蔚然而深秀者/潭西南而望B.名之者谁/有仙则名 ③“完全人格，首在体有。”德智体美劳全面发展，体育处在重要的位置。我们常说， C.山间之朝暮也/朝发白帝 D.余为夷陵令时/以河内守亚夫为将军 身体是革命的本钱，健康是人生的财富。体魄越强健，奋发向上的根基才越牢固。树立健康 8.(4分)把文中画线句翻译成现代汉语 第一的理念，养成良好的生活习惯，经常参加劳动和体育锻炼，在“野蛮其体魄”中享受乐 (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，是新时代青年应有的生活状态。中国科学院院士施一 (2)官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。 公曾谈到，正是当年在清华园养成的良好锻炼习惯，才使得他在紧张的学术研究中能够保持 9.(3分)请用三条“/”为下面句子断句 旺盛的精力。青年人既要静下来多学习，也要动起来勒锻炼，既把学习搞得好好的，又把身 无复清思琴虽佳意则昏杂何由有乐 体搞得棒棒的，才能为人生积蓄远航的动力。 10.(4分)欧阳修宫至舍人、学士，但对琴情思渐衰，这是因为（用乙文原句作答）① ④“成长是螺旋式的上升！”今年夏天，奥运冠军丁宁的毕业致辞火了，经历过困难和 ”影响使他情思不再，让我们联想刘禹锡在《陋室 失败的砥砺、面对未知挑战的志忑，地勇敢说出“人生本就不是一次或者暂时的胜负定成敗 铭》（用此文原句子作答）中提及自己摆脱世俗干扰后②“ ”的 的”，自信达观、积极向上的青春风采，感染了不少人。自信飞扬是青春。无论是散开心扉 闲适。 去结交朋友，还是培养兴趣爱好让内心充盈，抑或是在饱览自然风光中开阔心胸，青年人要 九年级语文试卷第3页共8页 九年级语文试卷第4页共8页 通过多种方式怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观向 13。(3分)请你阅读材料一，提炼作者观点填入思维导图中。 上的品格，让对未来发展的信心斗志、对美好生活的向往追求，成为内心的主旋律、向前奔 分论点一：(2) 跑的动力源。 中心论点(1) 分论点二： ⑤青年人处于“拔节孕德期”，要想身心健康、茁壮成长，还要加强道德修养，以正确 青年人要涵养积极坚韧的心境，形成健康、乐观、向上的品格。 的世界观、人生观和价值观塑形打底。从现在做起、从日常点滴做起，用真、善、美雕琢自 己，用健康情趣、高尚情操陶治自己，努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努 分论点三：(3) 力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人，才能舒展青春最美的模样。 14.(5分)结合材料内容，归纳青年人书写精彩故事的必备条件。 ⑥“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。”百余年前， 李大利同志写下的这段话，依旧发人深省。新时代的中因青年，府负着国家的未来、时代的 (三)阅读下面的文字，完成15-18题。(14分) 重担。塑造健康的体魄，淬炼昂扬的精神，积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践，新 消失的木匠 时代的大舞台上必将书写更多青年人的精彩故事。（节选自《人民日报》，2023年9月21日） ①木匠瘸了一条腿，担着挺子，慢慢向我们家的院子走来。 材料二 ②此时，我奶奶刚刚抓起一把鸡椎，撒到迷人的晚霞里。 2012年伦敦奥运会，16岁的叶诗文以破记录的方式先后夺得女子400米和200术混合 ③看见了木匠，我奶奶慌忙颠着小脚小跑几步，上前托住木匠肩膀上的检木扁担，说， 冰冠军。她来到巅峰，却被“中位金牌”和“绝不能输”的心魔纠缠，再也追不上曾经的自 累了吧，快坐下，歇歌脚。说着，风一般闪进光线暗下去的锅屋里。 ④锅屋里明亮起来，一束光亮将黑暗通进院子里，野莫焚烧的气息既险人，又好国。 己。2014年她暂离游泳队，到清华大学法学院就读本科，学习的忙碌把她从此前对待胜负的 ⑤木匠并没有急于耿脚，他走近我，在我头上摸了摸，转过身，跌坐到墙根下。 焦虑中解救了出来，而游泳则成了她疏解学习压力的良方，2018年，她选择复出，次年在世 ⑥等我第二天醒来，吃饱的鸡已到院子外面散步。水匠光着双臂，手执刨子，木屑在 锦赛上获得两枚银牌，虽不是冠军，但她依然开心，因为她终于战胜了心魔。2023年9月， 一根槐树木头上前后翻飞。 ⑦我奶奶说，打一个床，给俺孙子睡。奶奶的话分明是对木匠说的，而她却把目光转 她在杭州夺得亚运会金牌。 (改编自《人民日报体有微信号》) 移过来，轻柔地飘到我面前。 12.(3分)下列对材料一二的分析，不正确的一项是( ) ⑧现在回忆起来，那时的阳光从天上酒下来，身上暖洋洋的： A,第①段以袁隆平一辈子热爱运动、坚持锻炼，以健康的身心勇攀科研高峰的事例引出 ⑨我没见过我爷爷，我奶奶就是我的阻光。 @我问过奶奶关于我爷爷的事。她叹了一口气，随之吐出一句没有力气的话，等你长 本文“身心健康与精彩人生”的论题。 大了就知道了。日子过得像蜗牛一样。我觉得自己总也长不大。从一个春节到另一个春节。 B.议论文中常常使用多种论证方法来证明观点，第③段采取道理论证、举例论证、对比 我的个头还是没有超过自己已在槐树上作的那个记号。 论证的论证方法。 ①床很快打好了。中间攀了麻绳，微微掉起肚兜。 C.材料二中叶诗文跳出游泳看生活，在转换中豁然开朗，战胜心魔，蜕变成真正优秀运 @站在床边，我奶奶一脸霞光，她招手又招手，叫我赶紧过去。待我走近，她一把拎 起我，高高举起，丢到床的肚兜里。之后，在我先哭后笑的声音里，烛拍了拍双手走到锅屋 动员的例子可以作为第（④段论据 里，给木匠做饭去了。 D,作者在第⑥段号召中国青年塑造健康的体魄，淬炼品扬的精神，投身新时代的实践，书 ⑧木匠没有走，他住到我们家的西屋里。木匠开始给左邻右舍打家具。 写精彩的人生、建设祖国的未来 ④我奶奶说。小朱的手艺真是好，你看看。她把我的小床搬出去，当作样品反复宣传。 九年级语文试卷第5页共8页 九年级语文试卷第6页共8页 ⑤我才知道，木匠姓朱。在我眼里，他并不“猪”。高挑的个子。搜削的面庞，两只 17.(4分)“我”开始时为什么觉得“我奶奶就是我的阳光”？后来又为什么觉得木匠“超过 黑葡萄似的眼珠，透若忧郁与神秘。 了我奶奶”？ ⑥奶奶递给钱一个粗瓷大碗，碗里盛满热气腾腾的面疙瘩，努了努嘴，让我送给院子 外面的木匠。 ⑦木匠正在忙。头上脸上落满了细细碎碎的木屑。快靠近木匠时，我准备把碗放到地 18。(4分)小安和小徽对木匠离开我们家这一个决定持有不同看法。小安认为，木匠应该离开。 上，两只不知好歹的鸡突然飞过来，打翻了碗，也抓伤了我的手。 小徽认为：木匠不应该离开。你赞同谁的看法？请根据木匠的人物形象与小说主题阐述理由。 ⑧我奶奶从锅屋里跑出来，扬起扫把，轰走了鸡。之后，在我屁股上留下愤怒的印记。 ⑧木匠朱师傅丢下手里的活计，夺过扫把，用整个身子罩住我。 ⑩从那时开始，我发现朱师傅的好，逝浙地，觉得他超过了我奶奶。 (四)按要求完成19-20题。(6分) ④朱师博忙的时候，我越靠越近，有一天，他用袖口抹了一把额头的汗水，把手里的侧 19,(2分)艾青的诗作注重色彩的渲染和意象的表现，请你根据对艾青诗作的了解，选出下列 子递给我，说，小家伙，来试一试。侧子沉沉的，差一点儿从我手里脱落。 诗句中不属于其作品的一项是() @我跟我奶奶说，我想学木工活儿，我奶奶正往灶膛里送柴火，她突然住了手，柴火从 灶膛里掉出来，在她面前燃烧着。我奶奶转过脸去，没对我说一句话。 A.手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的撤迹 @起夜时，皎洁的月光照亮着大地，也照亮我们家的小院子。 B。写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂 ④木匠朱师傅坐在门前的月光里，眼睛望着东北的方向，双手捂着脸，轻轻啜泣若，声 C.阳光在涟漪上跳舞，像不停息的小不点梭子，在编制金色的绣帏。 音很小，在寂静的深夜里，却有着穿墙越山的力量。 D.暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳 ⑤第二天早晨，我奶奶赶走了院子里两只鸡，狠狠地挥动扫帚，将扬起的灰尘弄到清新 20.(4分)有人评价《艾青诗选》中《煤的对话》的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读 的空气里。 者感情的波澜”。请阅读下面选句，从修辞手法和句式特点及作用方面作具体阐述。 西木匠朱师傅再也没有在我们家的院子里出现过。 你已死在过深的怨愤里了么？/死？不，不，我还活着一请给我以火，给我以火！ @奶奶在临终前，将一张褪了色的大纸交给我，哆嗦着嘴唇告诉我，这是你木匠朱爷爷 (选自艾青《煤的对话》) 留下来的。两颗浊泪，像珠子一样，从眼角出发，一路直下，落到枕头上，消失在一团汗水 和泪水常年浸泡的棉花里。 @火纸上的字迹歪歪扭担，透出暗红，仔细辨认，顺成了两句话：见字如面，今后小朱照 顾你！麻子。后经专家鉴定，那是一份血书。 三、作文(50分) @麻子，是我爷爷的外号。他当过土匪，当时的名号在方圆百里如雷贯耳。 21.阅读下面的材料，按要求写作。 @从县志里获悉，我爷爷投奔东北抗日联军，在对日作战中不幸牺牲。 在现实生活中，你遇到过哪些坚守诚信或失信的人？你对“诚信”有怎样的认识或思考？ ①小朱不姓朱，姓马，叫马小根。他乔装打扮，受我爷爷之托，不远万里，回到安徽。 请以“做个诚信的人”为题目，写一篇文章。 可是，他没能完成我爷爷的嘱托。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）：(2)不要套作，不得抄袭，不少于600字： ®而今，马小根的画像悬挂在家乡烈士陵园的展室里。几经考证，此马小根就是当年的 (3)不得出现真实的地名、校名、人名等相关的信息。 小朱师傅。他跟我爷爷同乡，一起去的东北。（选自《安徽文学》2023年第1期，有删改） 15.(3分)小说标题“消失的木匠”巧设悬念，木匠在我们家“消失”后，他的结局如何？ 16.(3分)结合语境，赏析句子：“锅屋里明亮起来，一束光亮将黑暗递进院子里。野草焚烧 的气息既呛人，又好闻。” 九年级语文试卷第7页共8页 九年级语文试卷第8页共8页2025-2026学年度第一学期期中素养展评 九年级语文试卷参考答案 一、积累运用（21分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，错漏多一字扣0.5分，满分不超过10分。) (1)闲来垂钓碧溪上(2)秋草独寻人去后，寒林空见日斜时 (3)雾淞沆砀 惟长堤一痕 (4)雪拥蓝关马不前 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺不以物喜，不以己悲 【答案】2. 自惭形秽 矫揉造作 亵渎 3.B 4.C 【分析】2.本题考查字形。 自惭形秽，读音是zi can xing hui,意思是指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛 指自愧不如别人： 矫揉造作，读音是jiǎor6uzàozuò，意思是形容装腔作势，极不自然： 亵渎，读音是xièdú，意思是轻慢：不尊敬。 3.本题考查词义辨析。 ①空：“进化”特指生物由简单到复杂，由低级到高级演变；“演化”即演变。结合内容可 知潮阳英歌是汉族民间广场舞蹈和傩文化形态的延续，在延续中有一定变化，至明代吸收北 方大鼓子秧歌，逐渐演变为英歌舞，所以填“演化”： ②空：“矢志不渝”即立志不会改变，表示永远不变心；“根深蒂固”比喻基础稳固，不容 易动摇。结合内容可知英歌舞成为当地民众的文化追求是基础非常稳固的。所以填“根深蒂 固”； ③空：“飘逸”指潇洒、自然，超出一般：“安逸”指安心舒适。结合内容可知慢板英歌舞 的特点凝重古朴而又潇洒优美，所以填“飘逸”： 故选B。 4.本题考查病句。 划线句“根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源自明代”中“出 处”“源自”重复赘余，删去“的出处”即可。 故选C。 5.示例一：自强标语我来拟（1分)示例二：自强歌曲我来唱（1分) 示例三：自强故事我来讲（围绕主题，句式一致即可。） 6.示例一：我选①，诗人坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起风帆渡过沧海（1分)，这体 现了其对理想的执着追求和在困境中勇往直前，乐观向上的自强精神(1分)。 示例二：我选②，此句指出人生道路漫长艰难，但诗人仍决心不辞辛劳地去追寻真理、理想， 面对困境不退缩，积极探索进取，(1分)体现了依靠自身不懈努力、勇往直前的自强不息 精神（1分)。 二、阅读(49分) (一)(18分) 【答案】7.BA.向远处看：B.命名/出名、有名；C.早晨；D.担任。 8.①欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。(2分。之，的。得，领会。寓，寄托。 九年级语文试卷参考答案第1页共8页 3个重点词各0.5分，句意0.5分。) ②官职做得越大，琴越高级，但是心情越不高兴。(2分。愈，更加。而，但是。意，心情。 3个重点词各0.5分，句意0.5分。) 9.无复清思/琴虽佳/意则昏杂/何由有乐 10.(4分)①.日奔走于尘土中 ②.声利扰扰盈前 ③.无丝竹之乱耳 ④.无 案牍之劳形 11.示例一：追求山水之乐(2分)。甲文写他“在乎山水之间也”，在四时朝暮之景申获 得乐趣；乙文写他在夷陵时，青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在(2分)。 示例二：追求心灵的自由闲适(2分)。甲文写他自号“醉翁”，感叹“得之心”：乙文感 慨“乐不在器”，用自我调适的方式获得心灵的满足(2分)。 【解析】 【导语】《醉翁亭记》选段通过描写滁州琅琊山醉翁亭的山水美景，抒发了作者欧阳修寄情 山水、超脱尘俗的情怀。文中描绘了山间四时的自然之美，表现了作者对自然景色的喜爱和 醉心。《书琴阮记后》选段描述了欧阳修在仕途不同阶段所拥有的琴具变化以及心境的转变， 突出“在人不在器”的观点。文章借琴喻理，表达了作者对清静淡泊生活的怀念和对功名利 禄的淡然态度。 【7题详解】 本题考查一词多义。A.向远处看/向远处看；B.命名/出名、有名： C.早晨/早晨；D.担任/担任：故选B。 【8题详解】本题考查译句。重点词语： (1)之，的。得，领会。寓，寄托。 (2)愈，更加。而，但是。意，心情。 【9题详解】 本题考查断句。 句意：再也没有清雅的思绪，琴虽然很好，但是心思是昏乱繁杂的，从哪里能得到乐趣呢？ 从语法结构看，“无复清思”是主谓结构的短语，表达一种状态的存在，在语法上是一个完 整的表意单元。 “琴虽佳”是一个让步状语从句的形式，“琴”是主语，“虽佳”表示虽然好的状态。 “意则昏杂”中“意”为主语，“则昏杂”是谓语部分，描述主语的状态。 “何由有乐”是一个特殊疑问句的结构，“何由”表示途径、来源，“有乐”是动宾结构。 故断句为：无复清思/琴虽佳/意则昏杂/何由有乐。 【10题详解】 本题考查内容理解。 前两空：在乙文中，欧阳修官至舍人、学士时，虽然琴越来越贵，但他却越来越不快乐。其 原因是“日奔走于尘土中，声利扰扰盈前”。这表明他每天忙于官场事务，被名利所困扰， 没有了在夷陵时的那份闲适心境。在夷陵时，他身处青山绿水之间，没有世俗的牵累，即使 琴不佳，也能感到自在。但后来官场的忙碌和名利的纷扰让他失去了对琴的那种纯粹的喜爱 之情。 后两空：刘禹锡在《陋室铭》中提到“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。这里的“丝竹”指 代音乐，“案牍”指代公务。这两句诗表达了刘禹锡摆脱了世俗的音乐干扰和公务劳累后的 闲适自在的生活状态，与欧阳修在夷陵时没有俗累的状态有相似之处。 九年级语文试卷参考答案第2页共8页 【11题详解】 本题考查内容理解。 由【甲】文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，表明欧阳修寄情于自然山水，沉醉于 琅琊山秀美的自然风光中，在四时朝暮之景中获得乐趣，在自然美景中获得心灵的愉悦与放 松： 由【乙】文中“在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释”等内 容可知，欧阳修写他在夷陵时青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在。所以欧阳修追求的是 山水之乐。 由【甲】文中“山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，欧阳修不在乎饮酒，而是陶醉于山水 之乐，而且他自号“醉翁”，感叹“得之心”； 由【乙】文中“在人不在器”可知，欧阳修通过对三张琴的不同经历，反思官位的升迁和个 人内心的关系，他认为真正的乐趣和满足感来自内心的安宁和对生活的热爱，用自我调适的 方式获得心灵的满足，而不是外物的高低贵贱。因此，他追求的是一种内心的宁静、心灵的 自由闲适和对生活的热爱，超越了物质和名利的束缚。 参考译文： 【甲】环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去，树木茂 盛又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水 流)从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子（亭角翘起） 像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙。给 它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了 一点就醉了，而且年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上， 而在欣赏山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 至于太阳升起，树林里的雾气散开：烟云聚拢，山谷就显得昏暗了。朝则自暗而明，暮则自 明而暗，或暗或明，变化不一，是山中的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的香味：好的 树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫：天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的 四季景色。早晨上山，傍晚返回。四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 【乙】我做夷陵县令的时候，从河南刘几那儿得到一张琴，是张平常的琴。后来作舍人时， 又得到一张琴，是张越琴。后来作学士时又得到一张琴，是雷琴。官做得越大，琴越高级， 但是心情越不高兴。在夷陵时，青山绿水，每天就在眼前，没有尘俗的事累人，琴虽不好， 心意则畅快。等到作了舍人学士，每天奔走于尘世俗务之间，被名声利益侵扰，再也没有清 雅的思绪，琴虽好，心情则昏乱芜杂，哪里会有乐趣可言。这才知道在人不在琴，如果心情 愉快，没有弦也可以啊！ (二)（11分) 【答案】12.B 13.(1)保持健康身心，书写开阔人生(1分) (2)青少年要有强健的体魄，阳光的心 态。(1分)(3)青少年要加强道德修养，树立正确世界观、人生观和价值观。(1分) 14.（5分)①拥有强健的体魄和阳光的心态(1分)。②养成良好的生活习惯，经常参加劳 动和体育锻炼(1分)。③怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成 健康、乐观、向上的品格(1分)。④加强道德修养，以正确的世界观、人生观和价值观塑 形打底(1分)。⑤积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践（1分)。 【解析】12.本题考查内容的理解。B.第③段中“中国科学院院士施一公曾谈到，正是当 九年级语文试卷参考答案第3页共8页 年在清华园养成的良好锻炼习惯，才使得他在紧张的学术研究中能够保持旺盛的精力”采用 举例论证，举了施一公认为清华的良好锻炼习惯让他有旺盛的精力这一事例，论证体育的重 要性。而“完全人格，首在体育”“野蛮其体魄”等处采用了道理论证的方法，同样论证体 育锻炼的重要性。本段中没有对比论证，选项中“采取道理论证、举例论证、对比论证的论 证方法”有误： 故选B。 【解析】13.本题考查文章思路的整理。阅读文章可知，文章在第①②段引出中心论点，然 后第③至⑤段分别展开论述，最后在第⑥段总结全文。 第一空，阅读文章可知，第①段叙述了袁隆平的“体育报国梦”的故事引出下文，联系第② 段“对于青年人来说，只有把身心健康牢牢抓在手上，让身心素质更好更强，才能在成长之 路上经得住风雨、受得住磨砺、扛得住摔打，书写更加开阔的人生”句可知，文章在本段提 出中心论点：身心健康，书写精彩的人生： 第二空，根据第③段“体魄越强健，奋发向上的根基才越牢固。树立健康第一的理念，养成 良好的生活习惯”“在‘野蛮其体魄'中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，是新 时代青年应有的生活状态”可提炼出本段分论点为：青少年要有强健的体魄，阳光的心态 第三空，根据第⑤段“要想身心健康、茁壮成长，还要加强道德修养，以正确的世界观、人生 观和价值观塑形打底”句可提炼出本段分论点：青少年要加强道德修养，树立正确世界观、 人生观和价值观观点。 【解析】14.本题考查对内容的理解与概括。 由第②段“强健的体魄、阳光的心态，是青年成长成才的重要前提”可知，要拥有强健 的体魄和阳光的心态：由第③段“树立健康第一的理念，养成良好的生活习惯，经常参加劳 动和体育锻炼”可知，要养成良好的生活习惯，加强身体锻炼：由第④段“青年人要通过多 种方式怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观、向上的 品格”可知，要怡情养性，培养坚韧品质，形成健康、乐观、向上的品格；由第⑤段“青年 人处于‘拔节孕穗期'’，要想身心健康、茁壮成长，还要加强道德修养，以正确的世界观、 人生观和价值观塑形打底”可知，加强道德修养，树立正确三观：由第⑥段“积极投身时代 发展的潮流、强国有我的实践，新时代的大舞台上必将书写更多青年人的精彩故事”可知， 积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践。 (三)(14分) 【答案】15.“木匠消失后”，从“马小根的画像悬挂在家乡烈士陵园的展室里(1分)。” 可以推断出他牺牲在抗日战场上（2分)。 16.运用环境描写(1分)，交代小说发生的背景，推动情节的发展，为下文“我端面给木匠 朱师傅时被鸡给打翻遭到奶奶的惩罚”做铺垫(2分)。 17.因为家里就剩我和奶奶，我是在奶奶呵护下长大的，所以觉得“我奶奶就是我的阳光”(2 分)。我端面给木匠朱师傅时被鸡打翻了，奶奶打我的屁股，朱师傅夺过奶奶的扫把，用整 个身子罩着我(1分)；朱师傅还准备教我木匠活，我和朱师傅当然亲近起来，所以觉得朱 师傅超过了我奶奶(1分)。 18.示例1：我赞同小安的看法，木匠应该离开(1分)，因为当时正处抗日战争时期，作为 热血男儿首先报效祖国，不能苟且偷生，木匠选择离开去抗日，为死去的麻子爷爷报仇，正 扣住文章主题，也合乎他个人的形象(3分)。 九年级语文试卷参考答案第4页共8页 示例2：我同意小徽的看法，木匠不应离开（1分)，而应该留下照顾“我”和奶奶，因为麻 子爷爷牺牲时留下遗书吩咐木匠回来照顾“我”和奶奶的，按理来说，木匠要完成麻子爷爷 的遗愿(3分)。 【解析】15.本题考查内容理解。 根据第⑩段“我爷爷投奔东北抗日联军，在对日作战中不幸牺牲”，第①段“他乔装打 扮，受我爷爷之托，不远万里，回到安徽”，第②段“而今，马小根的画像悬挂在家乡烈士 陵园的展室里。几经考证，此马小根就是当年的小朱师傅。他跟我爷爷同乡，一起去的东北” 可以推测，他应该和爷爷是战友关系，牺牲在抗日战场上。 16.本题考查句子赏析。此类题型可从修辞、描写、关键词等方面进行赏析。 “锅屋里明亮起来，一束光亮将黑暗逼进院子里”这里是环境描写，写出奶奶生火做饭 的场景，交代小说发生的背景，为第⑦段“我准备把碗放到地上，两只不知好歹的鸡突然飞 过来，打翻了碗，也抓伤了我的手”我给木匠送饭，第⑧段“我奶奶从锅屋里跑出来，扬起 扫把，轰走了鸡。之后，在我屁股上留下愤怒的印记”给木匠送的饭被鸡打翻，我被奶奶惩 罚做铺垫，因此有推动情节发展的作用。 17.本题考查文章内容理解。 根据第⑨段“我没见过我爷爷”可知，木匠来之前“我”的生活中只有奶奶，因此奶奶 就是我的光。 根据第⑨段“木匠朱师傅丢下手里的活计，夺过扫把，用整个身子罩住我”，第@段“朱 师博忙的时候，我越靠越近，有一天，他用袖口抹了一把额头的汗水，把手里的刨子递给我， 说，小家伙，来试一试。刨子沉沉的，差一点儿从我手里脱落”可知，木匠阻止奶奶惩罚“我”， 木匠教“我”木工活，“我”和他关系逐渐熟络，因此觉得他超越了奶奶。 18.本题考查人物形象和主旨理解。此题为开放试题，没有固定答案，根据文章主题和人物 形象进行分析，言之成理即可。 根据第①段“他乔装打扮，受我爷爷之托，不远万里，回到安徽”可知，木匠是一个重 诺守信的人，根据第四段“木匠朱师傅坐在门前的月光里，眼睛望着东北的方向，双手捂着 脸，轻轻啜泣着，声音很小，在寂静的深夜里，却有着穿墙越山的力量”可知，木匠是一个 有爱国情怀的人。 示例一：我同意我赞同小安的看法，木匠应该离开。因为木匠是一个有爱国情怀的人， 当他在深夜里眼睛望向东北方向时，就知道他的内心是想保卫祖国的，在当时的历史形势下， 每个中国人都应该担当起保卫家国的责任和义务。 示例二：我同意小徽的看法，木匠不应离开，应该履行对爷爷的承诺。古人说，一诺千 金，而且木匠不远万里回到安徽，就能体现他是一个信守诺言的人。 (四)(6分) 19.(2分)【答案】C 【详解】A.选自艾青的《手推车》。意象：土地。B.选自艾青的《大堰河一一我的保姆》。 意象：土地。C.选自泰戈尔的《榕树》。意象：阳光。D.选自艾青的《光的赞歌》。意象： 太阳。艾青诗歌中主要意象是土地和太阳，表现一种爱国情怀，比较博大深沉，C选项文字 过于秀气，不符合艾青诗歌风格，故选C。 20.(4分)诗句运用拟人、反复的修辞（1分，答设问也对)，采用一问一答的句式(1分)， 通过诗人平静的问话与煤炽热如火的回答形成“强烈的反差”，用“我”的冷静反衬煤的热 九年级语文试卷参考答案第5页共8页 烈，使煤的自白给人以强烈的感染力(2分)。 三、作文(50分)参照中考作文评分标准 21.【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意：这是一道命题作文题。题目指向明确，关键词"诚信"也是材料所反映的主 题，所以应在此基础上发散思维，找准角度，进行立意，即"为什么要做个诚信的人"“ 谁在做个诚信的人"做个对谁诚信的人”"怎样做个诚信的人"为人不诚信的危害"等。而 后，从自己最有把握的角度入手，进行写作。如从"为什么要做个诚信的人”角度入手， 就可以将立意确定为"对人诚信是做人之本"“诚信的人会得到他人的信任"人人讲诚信， 社会更和谐“等，然后用自身经历或他人（名人)言论、故事等典型素材进行诠释。 2.选材构思：可从多个方面寻求创新。如设置情境写一篇书信体作文，以写信人的口吻 对收信人讲"为什么要做个诚信的人"的道理：又如编写一则童话，通过动物的视角讲述 不诚信待人结果害人又害己的故事，反向揭示“做个诚信的人"的重要性，给读者以启 迪。 做个诚信的人（记叙文） 诚实是冬日里的暖阳，驱散人与人之间的冰冷；诚实是一把绚丽的伞，阻挡了寒冷 的风雪；诚实是一笔无尽的财富，足够我们亭用一生。 阳光穿过无尽的黑暗，照在书桌上，我望着那一处光亮，就如同留在沙难上的一个 璀璨却不起眼的贝壳。夏日里的考场总是那么地闷热，室外的树上，知了也是无聊地叫 着，好像在诉说着这炎炎夏日。我坐在考桌前，看着试卷上的空白，额间早己布满了密 密麻麻的细珠，顺着脸颊缓缓也淌下来落在地面上，发出清脆的声响，很快便蒸发消散 不见踪影。 抬起头，忽然看到桌上有一个纸团，咦，怎么会有一个纸团呢？难道是要让我传答 案作弊吗？这个念头刚刚升起，便摇头消失了。但又想到：如果真的让我作弊，我该怎 么要办？悄悄地抬起头，看看是否有老师过来，然后快速地哆嗦着手，轻轻打开纸团， 不敢发出一丝声响，我看去，只看到纸团上什么字也没有，只画着一个滑稽的笑脸。我 转头向旁边望去，只见旁边的同学一脸坏笑地看着我。 哦！我顿时明白了，他是在捉弄我，明白这一点的，我便生气地看着他，但他却好 像什人都沒有发生似的，无所谓地摆了摆手。顿时，闷气胸中生，不再看向他，专心做 剩下的题。旁边的同学见我没有理他，好像是失去了什么乐趣一样，便也再没有打扰我。 清静了一会儿，我很快做出了最后几道大题，长长松了一口气。这时，又有一个纸 团飞过来，我以为又是他的恶作剧，没有再理他。过了一小会儿，又有一个纸团飞过来， 我感到十分生气，恶作剧--一次就够了，怎么一直玩？于是，我生气地将纸团撕开，不 小心发出了声响，监考老师闻声朝我走来，我顿时紧张害怕起来，迅速地将纸团收起来， 隐约间看到上面的字迹。老师来到我的身边，我十分心虚却故作镇定地坐着，一动不动， 生怕老师看出一丝端倪。不过，幸运的是老师只是例行检查，很快就离开了我的座位。 我摸摸额头，手上全是汗水。我在费劲地思考，这不是作弊吗？我要不要告诉老师？我 该怎么办？ 我再次抬头瞥向他，只看见他脸上满是恳求之色，我想拒绝他，但有些不忍心，最后我 做下一个艰难的决定，写下答案，只是要在给他时，觉得纸团似有千斤之力，阻止我将纸团 扔出去。就在这紧急的时刻，考前老师做的诚信教育冲击着我的大脑。考试不诚信，那我这 九年级语文试卷参考答案第6页共8页 样做不就是辜负了老师期望吗？等纠结理顺后，我重新收回纸团，重新取出一张纸条，写下 了一句话，捏成团，扔给他。顿时觉得心底一下轻松开来。 做一个诚实的人，从小事做起，从考试做起。诚实让我问心无愧，学习坦坦荡荡。 做个诚信的人（议论文) 孔子曾说：“人而无信，不知其可也。”两千年前的一诺千金，两千年后的信用社 会，诚信始终是刻在人类文明基因中的密码。它不仅是个人立身的根本，更是维系社会 运转的纽带。在谎言与诱惑交织的世界里，做一个诚信的人，是对自我的尊重，也是对 文明的守护。 诚信是立身之本，决定人生的高度。西汉的季布以“得黄金百斤，不如得季布一诺” 闻名天下，而曾子为兑现对孩童的承诺，不惜耗费家畜（曾子杀猪）。历史长河奔涌向 前，始终托举起那些沉甸甸的承诺。北宋晏殊科举时坦言“此题臣曾习作”，主动放弃 优势反被钦点为状元；敦煌莫高窟的匠人在壁画角落题写“塑匠赵僧子”，为作品镌刻 责任。这些跨越时空的选择证明：诚信不是迂腐的枷锁，而是对良知的坚守。就像树木 扎根才能参天，人唯有以诚信为根基，才能塑造挺拔的人格。 诚信是文明的氧气，缺失则社会室息。商变法前“徙木立信”，以五十金换百姓 移木，为秦国注入信用基因：周幽王“烽火戏诸侯”，用谎言博取欢心，最终葬送江山。 古今对照可见：诚信是社会的生命线。今天的直播带货虚假宣传遭人唾弃，而同仁堂“炮 制虽繁必不敢省人工”的祖训传承三百年：德国某企业为二战时的劣质零件公开致歉， 用百年重建信誉，某高校“无人还书箱”二十年零丢失。这些案例像一面镜子，映照出 诚信的光辉与失信的阴影一一当信任崩塌时，文明的大厦必然倾覆。 践行诚信需要破茧的勇气。瑞士钟表匠因误差0.01秒砸毁作品，宁损千金不毁信誉： 杭州早餐店主吴玉兴三十八年现磨豆浆，成本翻倍仍不掺假。他们的选择看似“愚直”， 实为超越功利的智慧。就像山崖上的迎客松，唯有扎根岩缝、抗拒捷径，才能成就绝壁 上的风景。反观某学术新星因论文抄袭身败名裂，某网红虚假带货遭全网声讨一一这些 警示如同晨钟暮鼓：践踏诚信者，终将被诚信践踏。 从古人结绳记事的约定，到现代电子合同的印章，人类始终在追寻诚信的真谛。它 不是道德高地的口号，而是平凡生活的选择：学生归还多找的零钱，商户退回多收的账 款，朋友守护二十年前的约定…当我们每个人都成为诚信基因的携带者，谎言与猜忌 的坚冰终将消融。做个诚信的人，既是为自己的灵魂掌灯，也是为人类文明的长夜点燃 星光。 作文等级 评分标准 一类卷 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，富有真情实感。 (45-50) 2.结构严谨，注意照应，详略得当。 3.语言得体、流畅。 二类卷 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有真情实感。 (40-44) 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范、通顺。 三类卷 1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。 (30-39) 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，错别字较少。 九年级语文试卷参考答案第？页共8页 四类卷 1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。 (15-29) 2.结构不完整，条理不清楚 3.语言不通顺，错别字较多。 五类卷 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 (0-14) 2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。 符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）： 1.情真意切，立意深刻。 加分 2.构思独特，富有创意。 3.语言优美，富有个性。 4.文面整洁，书写优美。 1.没有标题扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 扣分 3.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1-3分。 5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的，扣1-3分。 1.平均分：约36分。 2.关于字数：200字以下：15分；300字以下：20分： 400字以下：28分 补充 3.关于抄袭：(1)只写题目：2分(2)全抄阅读：5分 (3)灵活抄阅读（引用阅读作为写作素材）：不超过30分 (4)确定大部分内容抄袭他人作文：5-14分。 4.关于离题：完全离题作文5-14分 5.关于加分：只有一类卷、二类卷加分，加1-3分。 九年级语文试卷参考答案第8页共8页