第4课《植被与土壤》课件-2025-2026学年科学三年级上册苏教版

该小学科学课件围绕“植被与土壤”，先从土壤形成的漫长过程导入，引出流失和沙化两大危机，通过实验探究植被作用，再分析沙化原因与治理措施，最后结合我国防沙治沙成效，构建完整知识脉络。 其亮点在于以探究实践为核心，通过水土流失模拟实验让学生动手操作得出结论，结合“填一填”环节梳理沙化原因与措施培养科学思维，我国治理案例增强态度责任。既提升学生探究能力与环保意识，又为教师提供清晰教学思路。

4.植被与土壤 课的结构 土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤需要经历成千上万年的时间。 导入 今天，土壤正面临流失和沙化的危机。 水土流失（如河流中浑浊的泥水） 土壤沙化（如荒漠景观） 水土流失的模拟实验 实验材料：水槽、有植被覆盖的土壤、无植被覆盖的土壤、水壶等。 实验步骤： ①取两块同样大小的土壤，一块有植被覆盖，另一块无植被覆盖的土壤，分别放入两个一段垫高的托盘中。 ②往两块土壤上以同样的方式浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。 ③观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。 探究 水土流失模拟实验 实验结论： 植被可以保护 ，储存 ，防止 。 实验现象： ①有植被土壤积水较 ，水流比较 ，浇水前后土壤变化 。 ②无植被土壤积水较 ，水流非常 ，浇水后土坡被冲刷 ，变“矮”变“长”了,还留下了“沟壑”。 少 清澈 不大 多 浑浊 严重 土壤 水分 水土流失 在很多干旱和半干旱地区，由于气候原因，降水量小，土壤中的粉粒、黏粒容易被风吹走，久而久之就造成土壤沙化。此外，乱砍滥伐、过度放牧等会破坏植被，使土壤失去植被的保护，也会造成土壤沙化。 土壤沙化的原因 气候干旱，降水少，刮风天气多 乱砍滥伐 过渡开垦 过渡放牧 沙尘天气的形成 阅读 造成土壤沙化的原因是什么？可以采取哪些措施来治理？ 讨论1 说一说 填一填 乱砍滥伐 气候干旱，降水少， 刮风天气多 植树造林 轮作或休耕 铺设草方格沙障 过度放牧 过度开垦 讨论2 我们还可以为保护土壤做些什么？ 保护土壤的措施还有： 不乱喷洒农药、 积极回收垃圾、 保护蚯蚓等。 我国是世界上荒漠化最严重的国家之一。 政府采取了一系列措施，取得了显著成效。河北塞罕坝、内蒙古库布其、山西右玉、新疆柯柯牙等重点治理区已实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。 阅读 塞罕坝治理前后对比 山西右玉治理前后 内蒙古库布其治理前后 新疆的柯柯牙治理前后 我国政府在防沙治沙方面不断探索创新，运用了许多科学有效的方法和技术。 课后调查： 我们的家乡为防止水土流失或土壤沙化采取了哪些措施。 临汾汾河治理 古贤大坝工程即将动工 2015《山西省水土保持法》 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf60.16.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $