4 植被与土壤 （课件）-2025-2026学年科学三年级上册苏教版

该小学科学课件聚焦土壤形成的缓慢过程及面临的流失、沙化危机，通过水土流失模拟实验和黄河长江河水、岸边植被对比图片导入，引导学生从土壤形成认知过渡到危机问题，搭建“问题发现-实验验证-原因分析-措施探讨”的学习支架。 其亮点是以探究实践为核心，通过对比有无植被覆盖的土壤冲刷模拟实验培养科学思维，结合塞罕坝等治沙案例和光伏治沙技术渗透科学观念，设计“调查家乡措施”作业强化态度责任。采用案例教学与实践活动，学生能提升探究能力和环保责任感，教师可借助丰富案例与实验设计优化教学效果。

4、植被与土壤 苏教版【2024秋改版】·小学科学·三年级上册 第1单元 研究土壤 土壤的形成过程非常缓慢。自然状态下，形成20厘米厚可供耕作的土壤，一般需要成百上千年。如今，一些地区的土壤正面临流失或沙化的危机。 探 究 做水土流失的模拟实验 土 壤 沙 化 气候干旱，降水少，刮风天气多 乱砍滥伐 过渡开垦 过渡放牧 讨论 造成土壤沙化的原因是什么？可以采取哪些措施来治理？说一说，填一填。 乱砍滥伐 植树造林 过度放牧 轮作或休耕 气候干旱，降水少，刮风天气多 铺设曹方格沙障 我们还可以为保护土壤做些什么？ 荒漠变绿洲 沙进人退 绿进沙退 重点治理区：河北塞罕坝、内蒙古库布其、山西右玉、新疆柯柯牙。 作业： 调查你的家乡为防止水土流失或土壤沙化采取了哪些措施。 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $