第二单元知识点填空2025-2026学年统编版历史七年级上册

本初中历史讲义以夏商周至春秋战国时期为时空范围，按“王朝更替-制度演变-社会变革-文化繁荣”逻辑主线构建知识体系，通过框架图梳理分封制、商鞅变法等核心内容，清晰呈现制度兴衰、生产力发展与思想演变的内在联系。 该讲义注重唯物史观与史料实证素养培养，设计“夏商西周灭亡共同原因分析”“甲骨文铭文史料解读”等探究题，通过“春秋争霸利弊辩证讨论”引导历史解释，助力分层教学，为教师精准复习和学生自主梳理提供有力支持。

第二单元夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课夏商西周王朝的更替 1、 夏朝建立：约公元前2070年（公元前21世纪），禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝， 标志中国早期国家产生。夏朝遗址代表：二里头遗址。 2、 世袭制代替禅让制：启开启“家天下”代替“公天下”局面，标志着世袭制（天下为家）代替了禅 让制（天下为公）。 3、 商朝：夏朝末代君主夏桀统治残暴。约公元前1600年，汤起兵灭夏建立新的奴隶制王朝—商朝， 建都壹 。后来商王盘庚迁都殷，因此商朝又称为“殷朝”。商朝遗址代表：安阳殷墟遗址。 4、 西周：末代商王纣统治期间民不聊生。 公元前1046年（公元前11世纪40年代）商末周初武王伐纣 （被长篇小说《封神演义》用作创作背景），牧野之战后商朝灭亡，周武王（姬发）建立周朝，史称“西 周”，定都镐[hao]京；公元前841年，周厉王时引发“国人暴动”。公元前771年，周幽王时，西周被 犬戎族所亡。 5、 西周分封制（“封建亲戚，以藩屏周”“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣” （1） 背景：西周初年，社会矛盾尖锐，商朝势力尚未彻底铲除，社会动荡。 (2） 目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（巩固国家统治）。 （2） 内容：①周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲（分封主体）和功臣分封到各地，建立齐、 鲁、晋、宋、燕、楚、吴、越等诸侯、列国；②按西周时的制度，周天子每隔几年要到全国各地去巡视 一番，以考察诸侯的政绩，叫做“巡狩”；而诸侯到一定时期要前往王都朝见周王，这叫做“述职”， 天子在此时还要重新选取一次各诸侯的爵位等级。这是王权的重要标志，也是为了巩固国家统治。③诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵，拱卫周王室。④受封者可以在自己的 封地内进行再分封。⑤西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士 （3） 积极作用：分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。保证了周王朝对各地的控制，稳 定政局，扩大统治范围，边疆地区得以开发。 （4） 消极作用：诸侯具有很大的独立性，强大后威胁周天子的统治地位，西周后期由于王室的衰微， 形成了分裂割据局面。 6、 礼乐制度：为了巩固周王室的统治，周公旦“制礼作乐”，制定一套严格的礼乐制度，严格区分君 臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪。 7、 夏商西周三朝灭亡的共同原因及给我们什么启示？ （1） 原因：都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗。 （2） 启示：暴政导致亡国；只有施行仁政，国家才能长治久安；得民心者得天下，失民心者失天下。 第5课动荡变化中的春秋时期 1、 周王室衰微：公元前770年，周平王东迁洛邑，我国历史进入东周时期。东周前期称为春秋时期， 这一时期社会动荡变化，西周制度遭到破坏，“礼崩乐坏”，分封制走向瓦解。由于周王室缺乏经济、 军事实力，权威削弱，渐渐对各地诸侯失去控制。 2、 诸侯争霸：春秋时期，由于周王室衰微，各诸侯国政治、经济发展不平衡，一些强大的诸侯打出“ 王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位，充当盟主，号令诸侯。春秋时期的第一个霸主是齐桓公。春秋五 霸及相关成语：齐桓公（老马识途）、晋文公（退避三舍）、秦穆公（秦晋之好）、楚庄王（一鸣惊人）、 宋襄公（五十步笑百步）、越王勾践（卧薪尝胆）等。 3、 春秋争霸战争的利弊： （1） 利：有利于局部统一和民族交融。 （2） 弊：给人民带来种种灾难。 4、 生产力水平提高：春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进农业的深耕细作，是生产力水平提高的重要标志。 第6课 战国时期的社会变革 1、 春秋战国时期的时代特征：剧烈动荡与变革、或诸侯争霸和社会变革。 2、 战国七雄 （1)战国时期：东周后期进入战国时期，诸侯们放弃“尊王攘夷”旗号，致力于通过战争拓展疆域， 战争性质由春秋时期的争霸转为兼并。 （2）七国及方位：三家分晋和田氏代齐后，出现七大强国。齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。 （3）战争特点：兼并战争不断，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。桂陵之战（围魏救赵）、马 陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵的赵括）为战国时期的著名战役。 3、 商鞅变法（公元前356年、公元前350年，秦孝公支持变法） （1）根本原因：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，诸侯国纷纷变法（魏国李悝变法、楚 国吴起变法、赵武灵王胡服骑射），提高社会生产力水平，新兴地主阶级的势力增强。 （3） 目的：实现富国强兵，在兼并战争中取胜，确立新的政治经济秩序，以解放生产力，促进经济的 发展。 （4） 指导思想：法家思想 （5） 内容：①政治：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度，加强 对人民的管理；严明法度，禁止私斗。②经济：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人 可免除徭役；统一度量衡。③军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。使秦国拥有一支虎狼 之师，使其所向披靡，横扫六国。（5）意义/影响（秦法未败）：秦孝公死后，商鞅被害，但是新法在秦国继续得到推行，变法使秦国的 综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （6）变法成功的原因：①顺应历史发展的潮流；②改革措施符合秦国国情，顺应民意；③最高统治者 秦孝公支持；④变法措施执行的非常坚决。 （7）社会性质：战国时期，中国开始进入封建社会。 4、 无坝引水综合性水利工程——都江堰 （1）背景：战国时期，秦国商鞅变法确立了中央集权。 （2）时间、人物：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰。 （3）目的：为根治岷江水患，发展川西农业。 （4)设计理念：集中国家的人力、物力和财力，以人与自然和谐共存为设计理念，利用自然条件，因地制宜，布局合理。 （5）主体工程：在途经灌县的岷江上修鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三个主体工程，鱼嘴将岷江分为内江和 外江，修建了综合性水利工程都江堰。 （6）意义/影响：①发挥分洪、排沙、控流、灌溉和水运等作用，使四川成都平原成为“天府之国”， 对秦国经济发展意义重大。②2000多年来，都江堰一直发挥防洪、灌溉、水运的作用，造福千秋。③成 为中华优秀传统文化的重要组成部分，体现了中国古代人民的勤劳、智慧和创造力，这些优秀文化泽被 中外，对世界文明发展产生了积极地推动作用。后人为纪念李冰父子的功劳，在洛水旁边修建有大王庙、 二王庙纪念李冰父子，将李冰称为“李王”。 （7）修建特点：因地制宜（人与自然和谐）；年代久远（开凿时间早）；无坝引水；泽被后世（影响 深远）。 （8）大禹、李冰精神品质：坚韧不拔，持之以恒；善于创新；勇于挑战，善于利用自然、改造自然的 优秀品质。 （9）修建成功的原因：政府重视；因地制宜；发挥集体智慧；人民支持；李冰个人优秀品质等。 第7课百家争鸣 1、 老子和《道德经》 （1）简介：老子，春秋后期楚国人，道家学派创始人。代表作《老子》，又称《道德经》 （2）思想：老子思想核心是“道”，人们应该顺应自然（道法自然）；一切事物都有其对立面，对立 的双方能够互相转化（“福兮祸所伏，祸兮福所倚”），含有朴素辩证法的思想。政治上主张“无为而 治”，追求“小国寡民”理想摄会。 2、 孔子和儒家学说 （1）简介：孔子，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，儒家学派创始人，中国 古代伟大的思想家、政治家、教育家，被尊奉为世界十大文化名人之首和十大思想家之一，被称为孔圣人、万世师表、华夏之师、贤德之圣。思想由其弟子整理成《论语》一书，该书被奉为儒家经典。 （2）思想核心： ”，提出“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人” （3)政治主张：提倡“为政以德”，实行德政，以德治国，爱惜民力，体察民意，关注民生。 （3）教育方面：兴办私学，主张“有教无类”（教育公平）；提出因材施教，举一反三教学原则和方 法。 3、 百家争鸣（战国时期） 【1】出现原因：①春秋战国时期，社会生产力不断提高，私学兴起和发展，打破贵族和王室垄断教育的局面。②整个社会处于社会大变革之中，各诸侯国竞相争霸，出于政治需要对诸子学术竞争采取公允 态度，使得学术文化氛围宽松。各学派纷纷著书立说并展开激烈争辩，从而促进思想文化的繁荣，出现 了“百家争鸣”的局面。 【2】代表学派 （1)儒家：战国时期儒家代表人孟子。主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”（民贵君 轻）的思想，认为“得民心者得天下”，强调“仁者无敌”，代表作《孟子》。儒家另一代表人荀子， 主张实行“礼治”，提倡礼法并用，明确尊卑等级，代表作《荀子》。 （2)墨家：墨家创始人墨子，主张“兼爱”、“非攻”、选贤能的人治理国家（当贤），提倡节俭， 关注民生，减轻人民负担，代表作《墨子》。 （3）道家：战国时期道家代表人物庄子，名周。强调治国要顺应自然和民心，代表作《庄子》。 （4）法家：韩非，法家集大成者，强调以法治国（“法治”），树立君主权威，建立中央集权专制统 治。代表作《韩非子》。战国时期商鞅、吴起、孙膑等为法家代表。 （5）兵家：兵家创始人春秋末期孙武，代表作《孙子兵法》。 【3】影响：促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发 展奠定了基础，对后世产生重要而深远的影响。 第8课夏商周时期的科技与文化 1、 天文：商周时期有许多日食、月食、哈雷彗星的记录。 2、 历法：先民们为了指导农业生产，夏朝时期出现历法，商朝时出现干支纪日，战国时人们把一年分 为二十四节气。 3、 医学：传说中神农尝百草；战国时期扁鹊发明切脉诊法，使用望、闻、问、切四诊法看病；战国时 期问世的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作。 4、 甲骨文（甲骨卜辞）：是商周时期刻写在龟甲或牛、羊等兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字 中年代最早、体系较为完整的成熟文字。清代王懿荣是我国最早研究甲骨文的学者，被誉为“甲骨文之 父”。目前所知，我国有文字可考（记载）的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、 假借等造字方法。 5、 青铜器：商周时期是我国青铜器的灿烂时期，青铜工艺水平高超。出土于河南省安阳市武官村商代司母戊鼎（后母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器；中国现存青铜方尊中最大的是商代四羊方尊； 西周利簋（“武王征商簋”）腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，有助于了解商朝灭亡。商朝时 期青铜器的功能由食器发展为礼器，其数量和类型反映了权力的大小和严格的等级界限。 6、 金文：商朝中晚期开始，青铜器上刻有的文字称为金文、铭文或钟鼎文。西周的青铜器何尊，铭文 中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 7、 三星堆：四川广汉三星堆出土大量夏商时期的文物，有青铜树、青铜面具、青铜人像、金杖、玉礼 器等。 8、《诗经》和“楚辞” （1）《诗经》：是我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料。 （2)“楚辞”：楚国屈原采用楚国方言，创作新体诗歌“楚辞”，代表作为《离骚》。 学科网（北京）股份有限公司 $