《知了》（教学设计）-2025-2026学年湘艺版（2012）音乐四年级上册

教学内容 《知了》 授课人 教材分析 （1）本节课的主要教学内容是感知夏天的自然和生活，激发学生探究自然和生活中问题的兴趣，了解季节变化对生活的影响，学习简单的探究方法。 （2）本节课主要介绍了夏天的声音、色彩、小动物以及人们在夏天的生活等知识点。通过聆听青蛙、知了的叫声，雷鸣声，大雨声等，让学生感受夏天的声音特点；比较夏天和春天植物颜色的不同，认识夏天开花的植物，观察夏天雨后的彩虹和人们的衣裙，体会夏天的色彩之美；寻找夏天出现较多的小动物，了解它们对人的健康的影响；让学生查阅夏天的卫生保健、安全知识以及冷饮制作方法等资料，学会与同学交流合作。 （3）通过学习本节课，学生能够用敏锐的感官去感知夏天的各种现象，激发对自然和生活的探究兴趣，懂得季节变化对生活的重要性，掌握简单的探究方法，提高交流合作能力，为今后的学习和生活打下基础。 教学目标 （1）文化自信：让学生感知夏天的自然和生活，激发学生对自然和生活的热爱，培养学生对本土文化的认同感。 （2）语言运用：引导学生用准确、生动的语言描述夏天的声音、色彩、小动物等，提高学生的语言表达能力。 （3）思维能力：通过比较夏天和春天植物颜色的不同等活动，培养学生的观察、分析和比较思维能力。 （4）审美创造：让学生感受夏天的美好，引导学生用绘画、手工等形式表现夏天，培养学生的审美创造能力。 教学重难点 （1）引导学生深入感知夏天的自然和生活，培养学生对自然和生活中问题的探究兴趣，提升学生的观察力和感知力。 （2）帮助学生切实理解季节变化对生活的多方面影响，学会运用简单的探究方法去探索和发现，培养学生的综合探究能力。 教学资源 （1）关于夏天的自然现象视频资料，如知了鸣叫、青蛙跳跃等。 （2）夏天常见昆虫的标本。 教学过程 一、导入环节 （师：）同学们，现在让我们一同踏入夏天的奇妙世界，去尽情领略夏天那独有的美好吧。【播放一段生动的青蛙欢快鸣叫、知了聒噪歌唱，以及雷鸣声、大雨声交织的录音】同学们，仔细聆听，这阵阵声音究竟是什么呀？ （生：）哇，这分明就是夏天的声音呢，有那活泼的青蛙叫声，有聒噪的知了叫声，还有那气势磅礴的打雷下雨声呢。 （师：）非常正确呀，这些独特的声音就是夏天最为显著的标志呢。那接下来，大家再环顾一下四周，好好看看夏天的色彩到底是怎样的呢？【展示各种丰富多彩的夏天常见动物、植物的精美图片资料】 二、讲授新课环节 （1）夏天的色彩 （师：）同学们，我们先来仔细比较一下夏天里植物的颜色和春天里植物颜色的差异哦。【展示清晰的春天和夏天植物的对比图片】大家看呀，春天的植物颜色大多是那种淡淡的嫩绿，而夏天的植物颜色则要更加鲜艳夺目呢，有深沉的深绿，有明亮的翠绿，还有一些植物竟然开出了五彩斑斓的花朵呢。 （师：）除了植物，夏天还有许许多多开花的植物呢。大家一起来看看这些图片，都有哪些植物在夏天绽放美丽的花朵呀？【展示一幅幅夏天开花植物的图片】（生：）有那亭亭玉立的荷花，有火红火红的石榴花，还有那淡雅的紫薇花…… （师：）夏天雨后呀，常常会出现那美丽的彩虹呢，大家有没有亲眼见过彩虹呀？【展示夏天雨后那绚烂的彩虹图片】（生：）哇，彩虹好漂亮呀！ （师：）夏天的时候，大家身上都穿着五彩缤纷的衣裙呢，大家看看自己身上的衣服，是不是都特别鲜艳呀？（生：）是的，夏天的衣服真好看！ （2）夏天里的小动物 （师：）现在呀，我们一起来找一找，夏天出现比较多的小动物都有哪些呢？【展示夏天常见小动物的可爱图片】（生：）有那不停鸣叫的知了，有轻盈飞舞的蜻蜓，还有那五彩斑斓的蝴蝶…… （师：）大家说得真不错呀，这些小动物都非常可爱呢。那大家再想一想，这些小动物在夏天都在做些什么呢？（学生们开始观察图片并思考） （师：）知了在夏天不停地鸣叫，是在向大家宣告夏天的到来呢；蜻蜓在夏天飞来飞去，是在捕捉害虫，保护我们的环境呢；蝴蝶在夏天翩翩起舞，是在展示自己的美丽呢。 （3）夏日健康小顾问 （师：）在课前呀，老师让大家查阅了有关夏天的卫生保健知识和安全知识，现在大家就以小组为单位互相交流一下吧。【生：开始小组内热烈地交流】 （师：）好啦，现在请各小组推荐代表向全班同学介绍一下夏天健康生活的注意事项吧。【生：各小组代表纷纷站起来发言，介绍如多喝水、避免暴晒、注意饮食卫生等重要的注意事项】 （师：）大家说得都非常好呀，这些注意事项都是我们在夏天生活中需要特别注意的，希望大家都能牢记在心，保持健康的身体。【生：认真点头表示认同】 （4）夏日里的小奉献 （师：）课前大家还查阅了冷饮制作方法的资料呢，现在大家就互相交换一下不同冷饮的制作方法吧。【生：纷纷拿出自己查阅的资料，互相交换并交流制作方法】 （师：）大家都很积极呀，通过互相交换资料，我们可以学到更多的冷饮制作方法呢。那大家想一想，制作冷饮的时候需要注意些什么呢？（学生们开始思考） （师：）我们要注意卫生，确保制作过程中的食材干净卫生；也要注意控制糖分的摄入量，不要吃太多太甜的冷饮，以免对身体不好。【生：哦，原来制作冷饮还有这么多讲究呀！】 三、总结环节 （师：）同学们，今天我们一起尽情感受了夏天的美好，了解了夏天的声音是那么欢快，夏天的色彩是如此绚丽，夏天的小动物是那样可爱，还学习了夏天的卫生保健知识和冷饮制作方法。大家都收获满满呢。希望大家在夏天里能够时刻注意健康，尽情享受夏天带来的快乐。【生：纷纷点头表示认同，脸上露出满足的笑容】 作业设计 （1）观察夏天里不同植物的颜色变化，并用绘画的方式记录下来。 （2）收集夏天常见的小动物资料，了解它们的生活习性和对人类的影响。 学科网（北京）股份有限公司 $