主题活动一 教学设计 -2025-2026学年七年级地理上册粤人版

该初中地理教学设计聚焦定向越野主题活动，核心知识点包括定向越野流程、地图与指南针使用及路线设计。课堂导入通过展示《某学校定向越野地图》和《某小组完成目标点位任务》图片，提问所需地理工具及流程，结合学生已有地图阅读基础，搭建从基础工具使用到综合实践的学习支架。 其特色在于以“方案设计-模拟实践-成果评价”为主线，通过小组合作设计校园定向越野点位任务与路线，开展模拟实践运用地理工具完成导航，充分体现地理实践力与综合思维素养。采用模拟实践法和小组合作法，既让学生在真实场景中提升工具应用与团队协作能力，也为教师提供了可操作的实践活动方案。

课时编号 备课时间 上课时间 课　　题 主题活动一 课标要求 掌握地图、指南针等地理工具的使用方法，学会设计并开展定向越野活动，提升地理实践力与团队协作能力。 素养目标 地理素养：培养空间定位、路线规划的地理技能，提升地理工具应用能力。综合素养：增强团队协作与问题解决能力，培养勇于挑战、坚韧不拔的意志品质。 教材分析 教材以 “定向越野” 主题活动为载体，通过图 1-1、图 1-2 及活动流程设计，从活动目标、过程方法到成果评价，系统培养学生的地理工具使用能力和团队协作精神，是地理实践板块的综合应用体现。 学情分析 七年级学生对户外竞技活动兴趣浓厚，具备一定的地图阅读基础，但团队协作策略和地理工具综合应用能力有待提升。需通过分步指导和模拟实践，降低活动难度，激发参与热情。 学习目标 1. 能说出定向越野的活动流程，掌握地图、指南针的使用方法。 2.会设计定向越野的点位任务和路线，能在团队中运用地理工具完成定位与导航。 3. 感受地理工具在实践中的价值，培养团队协作、勇于挑战的精神。 重难点 重点：地图、指南针的使用；定向越野路线的设计与实施。 难点：地理工具在复杂场景中的综合应用；团队协作策略的制定。 教学方法 讲授法、模拟实践法、小组合作法、成果展示法 教学准备 多媒体课件（含教材图片：图 1-1、图 1-2）、定向越野地图（校园或周边区域）、指南针、任务卡、活动评价表 教　学　过　程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示图 1-1《某学校定向越野地图》和图 1-2《某小组完成目标点位任务》，提问：“定向越野需要用到哪些地理工具？如何完成点位任务？” 结合图片和生活认知，思考定向越野的工具与流程。 以实景活动图激发兴趣，引出 “定向越野主题活动” 的学习主题。 新课讲授：定向越野的流程与工具使用 1. 讲解定向越野的活动目标（工具使用、团队精神）、过程方法（点位设计、路线规划、障碍评估）。 2. 重点演示地图、指南针的使用方法：如何在地图上标定点位、如何用指南针确定方向。 3. 分析活动评价维度（工具使用、团队协作、意志品质）。 1. 学习定向越野的流程，明确各环节要求。2. 观察并模仿地图、指南针的使用方法，掌握基本操作技能。 明确活动流程与工具使用规范，为实践活动奠定技能基础。 活动探究：定向越野方案设计与模拟实践 1. 分发定向越野地图（校园区域）、任务卡和评价表，组织学生以小组为单位，完成以下任务： 设计 3-4 个目标点位及对应任务（如 “在某棵大树下测量树围”“在操场角落识别地形”）。 规划从起点到各点位的合理路线，评估可能的障碍并制定策略。 2. 教师巡视指导，重点关注点位设计的合理性、路线规划的科学性及工具使用的规范性。 3. 组织小组进行校园定向越野模拟实践，完成点位任务并记录过程。 1. 小组合作，设计定向越野点位、路线及任务，制定团队策略。 2. 开展校园定向越野模拟实践，运用地图、指南针完成点位任务。 通过模拟实践，综合运用地理工具，提升路线规划、团队协作和问题解决能力，落实活动目标。 课堂练习 发放课堂练习答题卡，布置练习： 1. 填空题：定向越野中常用的地理工具包括______、______等。 2. 读图题：根据给定的定向越野地图片段，判断某点位的大致方向。 3. 实践题：简述小组在模拟定向越野中使用指南针确定方向的步骤。 1. 独立完成填空题和读图题。 2. 小组合作，完成实践题的步骤梳理。 检测对地理工具、方向判断的掌握程度，强化技能的规范性。 课堂总结 梳理活动流程：方案设计（点位、路线）→ 模拟实践（工具使用、团队协作）→ 活动评价，强调地理工具的实践价值和团队精神的重要性，展示优秀小组的活动成果。 回顾活动过程，分享实践收获，整理笔记。 构建活动知识框架，强化工具应用与团队协作的意识，提升活动获得感。 布置作业 1. 基础作业： （1）完善小组的定向越野活动报告，附活动照片和工具使用说明（标注教材对应图片图 1-1、图 1-2 的设计灵感）。 （2）查阅 “专业定向越野赛事” 的组织流程，对比教材活动的异同。 2. 拓展作业： （1）在家长陪同下，开展一次小型家庭定向越野活动（如社区内），记录活动过程与感受。（2）设计一份 “定向越野活动安全须知”，在班级张贴。 1. 完成基础作业，巩固活动成果与知识拓展。 2. 开展家庭实践与安全设计，延伸活动价值与安全意识。 1. 基础作业强化成果整理与知识迁移，呼应课标要求。 2. 拓展作业落实生活实践与安全责任，培养综合素养。 板书设计 《地理实践 —— 定向越野主题活动》 一、活动流程 方案设计（点位、路线）→ 模拟实践（工具、协作）→ 活动评价 二、工具使用 地图：点位标注、路线规划 指南针：方向确定 三、活动价值 地理技能提升 + 团队精神培养 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $