1.3地理实践 第二课时 教学设计 2025-2026学年七年级地理上册粤人版

该初中地理教学设计聚焦野外考察的概念、类型及实施流程，通过展示《同学们正在进行野外考察》实景图片提问导入，结合周庄古镇案例分析考察流程，再引导设计校园考察方案，构建从理论认知到实践应用的学习支架。 特色在于融合案例分析与模拟实践，以周庄古镇案例培养综合思维，通过小组合作设计校园方案提升地理实践力，采用讲授、案例分析等学科方法。助力学生增强科学探究精神和安全意识，为教师提供工具模板与清晰教学流程，提升课堂实效。

课时编号 备课时间 上课时间 课　　题 1.3地理实践（第二课时） 课标要求 掌握野外考察的方法与流程，学会设计并开展简单的野外考察活动，提升地理实践力 素养目标 地理素养：培养野外地理实践能力，掌握野外考察的工具使用与数据分析方法。综合素养：增强科学探究和综合思维，提升地理问题解决与成果表达能力。 教材分析 教材以 “野外考察” 为核心，通过图 1-3-6 至图 1-3-7、“江苏周庄古镇野外考察” 案例学习，从野外考察的概念、流程到具体案例实施，系统培养学生的野外地理实践能力，是地理实践板块的重要延伸。 学情分析 七年级学生对野外活动充满兴趣，但缺乏系统的野外考察方法和安全意识，需通过案例示范和分步指导，明确考察流程与要求，保障实践的科学性与安全性。 学习目标 1. 能说出野外考察的概念、类型及实施流程，理解地理环境与人文景观的关系。 2. 会设计简单的野外考察方案（如校园或周边地形考察），能绘制考察区域的地理要素示意图。 3.感受野外考察的地理价值，培养科学探究精神和安全意识。 重难点 重点：野外考察的流程（准备、实施、评价）；地理要素示意图的绘制。 难点：野外考察方案的科学性设计；地理环境与人文景观关系的分析。 教学方法 讲授法、案例分析法、小组合作法、模拟实践法 教学准备 多媒体课件（含教材图片：图 1-3-6 至图 1-3-7）、野外考察工具（地图、指南针、皮尺、记录本等）、考察方案设计模板 教　学　过　程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示图 1-3-6《同学们正在进行野外考察》，提问：“野外考察能帮助我们获得哪些地理知 识？” 结合生活经验，思考并回答野外考察的地理价值。 以实景图片激发兴趣，引出 “野外考察” 的学习主题。 新课讲授：野外考察的概念与类型 1. 讲解野外考察的概念，说明其对自然地理环境（气象、地形、植被等）的考察侧重。 2. 介绍野外考察的类型（气象观测、地形地貌考察等），结合教材内容分析其特点。 学习野外考察的概念与类型，理解其地理实践价值。 明确野外考察的内涵与范围，为后续实践奠定知识基础。 新课讲授：野外考察的流程（以周庄古镇为例） 1. 展示 “江苏周庄古镇野外考察” 案例，讲解考察流程：考察目的→考察准备→考察过程→考察评价→注意事项。 2. 重点分析图 1-3-7《周庄古镇河流分布示意（示例）》和表 1-3-2《周庄古镇建筑特点记录表》，说明地理要素示意图绘制和地理特征记录的方法。 3. 强调野外考察的注意事项（安全、物资、纪律等）。 1. 学习周庄古镇野外考察的完整流程，理解各环节的要点。 2. 分析周庄河流分布示意图和建筑特点记录表，掌握地理要素的记录与表达方法。 通过案例深度学习，掌握野外考察的系统流程，提升地理要素分析与表达能力。 活动探究：设计校园野外考察方案 1. 分发考察方案设计模板，指导学生以小组为单位，设计 “校园地形地貌 / 植被考察” 方案，包括考察目的、准备、流程、评价等。2. 教师巡视指导，重点关注方案的科学性（如工具选择、路线设计）和安全性。 小组合作，设计校园野外考察方案，明确考察的各环节细节。 模拟野外考察流程，提升方案设计与团队协作能力，强化地理实践的可操作性。 课堂练习 发放课堂练习答题卡，布置练习： 1. 填空题：野外考察的流程包括______、______、考察过程、考察评价等。 2. 读图题：分析图 1-3-7 周庄古镇河流分布示意图，说明建筑与河流的关系。 3. 实践题：根据小组设计的校园考察方案，列出所需工具并说明用途。 1. 独立完成填空题和读图题。 2. 小组合作，完成实践题。 检测对野外考察流程、地理要素关系的掌握程度，强化工具使用的合理性。 课堂总结 梳理知识脉络：野外考察的概念与类型→ 周庄古镇考察案例→ 校园考察方案设计，强调野外考察的科学方法与安全意识，拓展介绍《徐霞客游记》的地理价值。 回顾知识点，整理笔记，了解地理野外考察的历史传承与现代价值。 构建系统的知识框架，强化科学探究精神，拓展地理文化视野。 板书设计 《地理实践 —— 野外考察》 一、野外考察的概念与类型 侧重自然地理环境考察（气象、地形等） 二、考察流程（周庄案例） 考察目的→考察准备→考察过程（绘图、记录）→考察评价→注意事项 三、校园考察方案设计 （小组方案要点展示） 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $