山东省淄博市实验中学、齐盛高级中学2025-2026学年上学期11月期中检测高三语文试卷

命题人：语文学科中心组 使用时间：2025年11月 淄博实验中学、淄博齐盛高中高三年级第一学期第一次模块考试 语 文 时间：150分钟满分：150分 一、阅读（74分) (一)阁读I（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面1~5小题。 ①在园林设计中，“借景”占着极重要的位置。设计成功的园林，人入其中，翘首四顾，顿 觉心旷神怡，妙处难言，一经分析，主要还是在于巧妙地运用了“借景”的方法。这个方法，在 我国古代造园中早已自发地应用了，直到明末崇祯年间，计成在他所著的《园治》一书上总结了 出来。他说：“园林巧于因借。”“因者，随基势高下，体形之端正，碍木删桠，泉流石注，互 相借资，宜亭斯亭，宜榭斯榭，不妨偏径，顿置婉转，斯谓精而合宜者也。借者，园虽别内外， 得景无拘远近，晴峦耸秀，绀宇凌空，极目所至，俗者屏之，嘉者收之，不分町疃，尽为烟景， 斯所谓巧而得体者也。”这些话给我们后代造园者，提出了一个很重要的原则。 ②“景”既云“借”。当然其物不在我而在他，即化他人之物为我物，巧妙地吸收到自己的 园中，增加了园林的景色。初期“借景”，大都利用天然山水。如晋代陶渊明诗中的“采菊东篱 下，悠然见南山”，其妙处在一“见”字，盖从有意无意中借得之，极自然与潇洒的情致。“借 景”比较具体的，正如北宋李格非《洛阳名园记》“环溪”条所描写的：“以南望，则嵩高、少 室、龙门大谷，层峰翠，毕效奇于前。”“以北望，则隋唐宫阙楼殿，千门万户，岧晚璀璨，延 亘十余里，凡左太冲十余年极力而赋者，可瞥目而尽也。”这是在选择造园地点时，事先作过精 密的选择，即我们所谓“大处着眼”。像这种“借景”的方法，要算佛寺地点的处理最为到家。 寺址十之八九处于山麓，前绕清溪，群山若拱，山岚翠色，移置窗前，正如辛弃疾所言，“我见 青山多妩媚，料青山、见我应如是”。今日每见极好的风景区，对于建筑物的安排，很少在“借 景”上用功夫，或踞山巅，或满山布屋，破坏了本区风景，更遑论他处“借景”，实在是值得考 虑的事。 ③当然，“借景”因地不同，在运用上亦有所异，可是妙手能化平淡为神奇，反之即有极佳 可借之景，亦等秋波枉送。试以江南园林而论，常熟诸园十九采用平冈小丘，以虞山为借景，纳 园外景物于园内。无锡惠山寄畅园其法相同。北京颐和园内谐趣园即仿后者而筑，设计时亦以水 及平冈曲岸为主，利用万寿山为“借景”。于此方信古人即使幕拟，亦从大处着眼，掌握其基本 精神入手。至于杭州、扬州、南京诸园，又各因山因水而异其布局与“借景”。正如钱泳所说： “造园如作诗文，必使曲折有法。”是各尽其妙的了。 ④明人徐霞客《滇游日记》云：“北邻花红正熟，枝压墙南，红艳可爱…”以及宋人“春 色满园关不住，一枝红杏出墙来”等句，是多么富于诗意的小园“借景”。这北邻的花红与一枝 出墙的红杏，它给隔院人家起了多少美的境界。《园治》又说：“若对邻氏之花，才几分消息， 第1页共10页 命题人：语文学科中心组 使用时间：2025年11月 可以招呼，收春无尽。”于此可知“借景”可以大，也可以小。过去诗人画家虽结屋三椽，对“借 景”一道，却不随意轻抛的，如“倚山为墙，临水为渠”。我觉得现在的居住区域，人家与人家 之间，不妨以短垣或篱落相间，间列漏窗，垂以藤萝，“借景”邻宅，别饶清趣，较之一览无遗， 门户相对，似乎应该好一点罢。 ⑤苏州园林大部分为封闭性，园外无可“借景”，因此园内尽量采用“对景”的办法。其实 “对景”与“借景”却是一回事，“借景”即园外的“对景”。比如拙政园内的枇杷园，月门正 对雪香云蔚亭，我们称之为垓处极好的对景。实则雪香云蔚亭一带，如单独对枇杷园而论，是该 小院佳妙的“借景”。绣绮亭在小山之上，紧倚枇杷园，登亭可以俯视短垣内整个小院，远跳可 极目于见山楼，这是一种小范围内做到左右前后高低互借的办法：而“宜两亭”则更明言互相“借 景”了。 ⑥我们今日设计园林，对于优良传统手法之一的“借景”，当然要继承并且扩大应用的，可 是有些设计者往往只从园林本身平面布局的图纸上推敲，缺少到现场作实地详细的踏勘，对于借 景一点，就难免会忽略过去。譬如上海高楼大厦较多，园林中的假山布置偶一不当，给人们的感 觉就极不协调。苏州马医科巷楼园，园位于土阜上，登阜四望无景可借，于是多面筑屋以遮蔽， 合“俗者屏之”之意。沪西中山公园在如柯与市嚣隔绝上、用了一些办法。我们登其东南角土阜， 极目远望，不见园外房屋，然后园内凿池垒石。使游人如入山林。而且园林水面一旦广阔，其效 果除发挥水在园林中应有的美景外，减少尘灰实是又一重要因素。 ⑦园林“借景”各有特色，不能强不同以为同。南京玄武湖以南京城与钟山为“借景”，而 最突出的就是沿湖城垣的倒影，使人一望而知这是玄武湖。西湖有南北二峰，湖中间以苏白二是 为其特色，而保椒、雷峰两塔的倒影，是最足使游人流连而不忘的一个突出景象。如今对大规模 的园林，往往在设计时忽略了各处特色，一味模仿，不顾因地制宝的原则，这又有什么意义可谈。 ⑧我们祖先对“借景”的应用，不仅在造园方面，而且在城市地区的选择上，对于城郭外山 水的因借，亦是经过十分慎重的考虑的，因为广大人民都想有一个好的居住环境。《袁小修日记》： “沿村山水清丽，人家第宅枕藉山中。”像这样的环境，怎不令人为之神往？清代姚鼐《登泰山 记》所描写的泰安城：“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。”这种山麓城市 的境界，又何等光景呢？这在借景上都是经过一番研究的，直到今天还值得我们参考。 ⑨总之，“借景”是一个设计上的原则，设计的人须从审美的角度加以灵活应用，不但单独 的建筑物须加以考虑，即建筑物与建筑物之间，建筑物与环境之间，都须经过一番思考与研究。 如此，则在整体观念上必然会进一步得到提高，而居住者美感上的要求，更会进一步得到满足了。 (摘编自陈从周《园林有境》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) ，文章首段以计成对“巧于因借”原则的阐述为总起主体部分分别对“因”和“借”展开 详细论述，总分结构条理清晰。 B.文章第②③段都提到“大处着眼”。两个“大处”指的是园林周边的环境，用以强调园林 第2页共10页 命题人：语文学科中心组 使用时间：2025年11月 选址要考虑周边环境的特征。 C.文章第③段和第⑦段都指出“借景”需要因地制宜，前者重在考虑造园方法的运用，后者 强调要空出当地风物的特征。 D.文章第⑧段用《袁小修日记》和《登泰山记》中的句子，是为了说明城市选址依山靠水， 人民的生活环境才会更好。 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.从文章第①段内容可知，我国造园艺术中的借景方法是在长期的造园实践中逐步形成的， 并非出自哪一位名家的匠心独运。 B.从文章第④段的“花红”和“红杏”可见，古代诗人画家造园时尤善“借景”，通过别出 心裁的设计让居住的环境饶有情趣。 C.文章在介绍今日园林建造时引用了沪西中山公园的例子，由此可见，如何避开暄嚣是现代 城市中园林建造要关注的重要问题 D.作者在举例分析后，常联系当下现实，或进行点评，或提出建议，体现出作者珍视传统、 重视传承、讲求古为今用的态度。 3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 岭南印象园位于广州小谷围岛，面朝珠江，与琶洲岛相望，是广州城市旅游的一张名片，其 设计颇具匠心。在设计之初，建筑师团队没有纸上谈兵，而是亲赴现场， 一，这才让园 林设计能够充分利用周边优越的自然生态环境特点。园区内的布局设计更是巧妙，一些街道尽头 设置半月形花窗，窗后植筋杜鹃与芭蕉，目的是B,形成雅致的观赏效果；而建筑屋顶 则均采用岭南特有的传统灰塑工艺，这就与惯常采用的北方歇山顶设计有明显区别，既突显了地 方特色，同时也避免了C的违和感。 4.材料第②段中多处引用古诗文却不显繁复累赘，请对此加以分析。（4分) 5.某社区准备进行微改造，计划在不改变原有布局的基础 A居民樱 上建造一个口袋公园。公园的选址及周边环境如图所示，请 B微型垃圾站 依据文本，对口袋公园的建造提出三条具体建议。(6分) C小河涌 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分) 口袋公园 阅读下面的文字，完成6~9题。 汪洋里的一只羊（节选) 耿立 “南海一号”沉船如同南宋的“时间胶囊”，当十八万件文物重见天日时，我盯着展柜里那 堆羊、鸡、鹅、猪、牛的骨骼。八百年前，它们随福船殉海，如今以灰白的形态诉说着一场未竟 的航程。 泉州港。咸腥的海风裹着特有的烟火气，一只小羊被关在竹笼里咩咩直叫。 第3页共10页 命题人：语文学科中心组 使用时间：2025年11月 彼时，泉州港作为东方第一大港，千帆竞发，商贸繁荣。眼前这艘福船，正筹备一场先抵广 州港补给再南下远航的贸易之旅。 阿福抱着稻草路过，草屑沾在靛青布衫上：“留着路上吃，等过了七洲洋…”话音未落， 随着锚链哗啦作响，一阵海风卷走了后半句。 这艘福船独特，尖底，能更好地犁破远洋海浪。其“黑科技”是十二道水密隔舱将船舱分开 来，增强了船只的抗沉性，不同隔舱分类存放货物，大陶罐套着小陶罐，被安置在一处；铁制农 具裹着稻草放在另一隔舱：丝绸锦缎则用油布仔细包好，单独存放，防止相互碰撞损坏；甲板下 的夹层里，还藏着几十坛封着“临安府”印泥的黄酒，坛口的油纸在海风里作响。 几日后，船帆终于染上了广州港的喧嚣。 阿福跟着船员们下船，回来时腰间挂着两只番禺熟鹅。“广州的吃食讲究。”他边说边往羊 食槽里添了把带壳的增城糯米糍荔枝，指尖蹭过小羊额前的卷毛，草绳编的项圈还带着新砍竹子 的清香，那是昨夜阿福蹲在舱灯下，用泉州港的草绳给每只羊编的，绳结里有一小片晒干的荔枝 叶。 再度启航，船沿着广东的大陆海岸线向南行驶。老艄公王伯蹲在船头，一边擦拭罗盘，一边 向年轻船员们普及：“这南海的风啊，最是多变。你们看这云，压得这般低，保不准过两日就有 风浪。”他拿起一旁的牵星板，指向夜空：“瞧见那北斗星了没？通过它与海平面的距离，咱就 能知晓船只所处纬度，再对照罗盘上的针路，才能稳稳当当航行。” 年轻的船员阿福挠挠头：“阿伯，咱有这福船，还怕它风浪不成？泉州的老船工说，这船十 二道水密隔舱，就是漏了一两处，照样能稳稳当当！” 话音刚落，海面突然翻涌起来，巨大的浪头拍打着船舷。阿福紧紧抓着桅杆，朝那些牛们喊 道：“别帕！等过了海陵岛，海就会平静些！”他身旁的火工却摇摇头：“小崽子，可别小瞧了 南海。当年，我在另一艘船上，遇上大风暴，整船的货物都被掀到海里去了…” 夜晚，海面闪烁着幽蓝的粼光，如同繁星坠入大海，神秘而壮美。阿福和几个船员围坐在一 起，借着月光修补船帆。“听说阁婆的胡椒堆得像小山，咱们要是能顺利到那儿，这一趟可就赚 大了。”阿强憧憬地说。另一个船员笑着打趣：“先别想阁婆了，过了上川岛，咱们才算闯过第 一关。听说那岛附近暗礁多，稍有不慎…”他的话戛然而止，众人都沉默下来，只有海风呼啸 着掠过耳畔。 天气愈发闷热。天空仿佛倒扣的蒸笼，甲板被晒得发烫。船员们不得不将饮水兑着酸梅汁饮 用，以缓解署气。阿福抱着陶罐给羊送水时，嘟嚷着：“这天，比广州的三伏天还难熬。也不知 那些番邦，是不是都这么热。”一旁的老艄公接过话茬：“阁婆更热，不过那里的椰子汁，喝上 一口，比这酸梅汁可痛快多了。” 最热闹的是晚餐。当夕阳把海面染成橘红，船员们收帆歌工，火长手持青瓷碗，先走到船尾 妈祖神龛前，虔诚地上了三炷香，祈求妈祖庇佑航程平安。随后，他才来到船头，从坛中舀出黄 酒，神情庄重地将半碗酒缓缓洒入海中，酒水在暮色里划出一道琥珀色的孤线。他再次祈愿：“海 第4页共10页 命题人：语文学科中心组 使用时间：2025年11月 神在上，佑我商船平安，货物周全。”他将余下的酒分给众人，同时告诫：“海上风浪无常，喝 酒尽兴便好，切莫贪杯烂醉。” 火工端着一大盆羊头汤走来，笑着说：“尝尝我今天做的羊头汤，放了双倍的广州陈皮，保 准你们喝了浑身是劲！”众人围坐在一起，一边吃着咸香的鸭蛋，喝着黄酒，一边听老艄公讲着 过往航海的奇闻轶事。桌上除了这些，还有盐渍、烟熏过的肉，这都是出发前精心准备，便于长 期储存的食物。 “喝！” “喝！” 碰碗声惊起一群海鸟。 当船靠近上川岛时，岛屿的轮廓在雾霭中若隐若现。 变故发生在黄昏后。船身突然剧烈摇晃，瓷器在舱底相互撞击发出刺耳声响。“触礁了！” 惊恐的呼喊声中，阿福冲进围栏，试图解开绳索，可汹涌的海水已经漫过舱门。汹涌的海水灌进 鼻腔时，那只小羊最后看见的，是阿福手里攥着的半块蜜饯，在月光下泛着微弱的柔光，它前蹄 的绳索已被解开一半，混着海水的草料糊在栏板上，那片被阿福编在项圈里的荔枝叶，正随着波 浪漂向舱外，像一叶不会沉没的小舟。 八百多年后的今天，小羊静静地躺在博物馆的玻璃展柜里。灰白的骨骼旁，陈列着从海底打 捞起的青白釉陶罐、淳熙元宝铜钱，还有那块永远凝固在历史里的蜜饯残片。与它一同展出的， 还有八十五只羊、四十六只鸡、四十只鹅、九头猪、一头牛的骨骼，它们都在诉说着那场惊心动 魄的灾难。 躺在南海沉船里的小羊，或许不知道，它在海水里被浸泡的时候，自己的同胞在御膳房被精 心拆解，龙骨般的羊脊骨会被文火慢炖。在它之前，当羊血粉成为宋高宗的早膳时，当羊舌签在 宋孝宗的宴席上首盘亮相时，羊肉早已超越其他食材，成为帝王的心头好。当陕西的牧马草场渐 渐被羊群占据时，当邢州的“牧羊监”取代昔日的马厩时，大宋的君臣或许没意识到，这场对羊 肉的痴狂正悄悄改写着王朝的命运。 小羊也不知道，此刻运载的丝绸与瓷器，将在阿拉伯半岛换来比黄金更贵重的香料，而它的 血肉，会成为连接泉州与亚丁湾的味觉桥梁，就像汴京御膳房的“绣吹羊”与泉州水手的羊头汤， 同一片羊骨，在不同的鼎镬里熬煮出相同的膻香，那是属于大宋的味觉密码。 有的羊死在金銮殿的御膳房，有的羊死在暴风雨中的底舱；而它，属于后者。 这只羊，如果当年阿福没有把它带上船，它会不会在泉州的羊圈里终老，看着商船来来往往， 听着市舶司的钟声晨昏交替？但命运选择了让它成为航海史的一部分。所有文明的交流，都是无 数个“它”的累加，它们是食物，是药材是贷币：但最终，它们都是时间的幸存者、刻下属于 自己的航海志。 (有删改) 6。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的项是(3分） A船员口中的“当年”听说”体现了航海经验的口耳相传，也隐现了更加广阔的时空，富 第5页共10页 命题人：活学科中心组 使用时间：2025年11月 有历史纵深感 B.“天气愈发闷热”一段宕开一笔。用气候、闲谈舒缓叙事节奏，又潜藏着一种山雨欲来的 紧张、压抑感。 C.老艄公、火工、火长对海洋的敬畏，年轻船员的朝气与天真等描写，共同塑造了本文层次 丰富的船员群像。 D.“一阵海风卷走了后半句”“保不准过两日就有风浪”“虔诚地上了三炷香”等语句为福 船失事埋下伏笔。 7.关于文中福船失事这个段落，下列说法不正确的一项是(3分) A.快节奏切入灾难，又用慢镜头定格小羊危难时刻所见，这使它从“八十六只羊”的统计数 字变为有呼吸的“这一只”。 B.灾难面前的逆本能而行彰显了阿福的人性光辉，这也与前文他安慰小羊，为小羊喂荔枝、 编项圈等温情场景相照应。 C.“已被解开一半”的绳索、“半块蜜饯”等处于“未完成”状态的细节充满了情感张力， 让读者在想象中遗憾叹息。 D.“像一叶不会沉没的小舟”与福船结局形成反差，诗化的语言淡化了恐怖色彩，深沉的悲 悯中暗含对老船工的讽刺。 8.首段说“南海一号”沉船如同南宋的“时间胶囊”，概述其中凝固的历史信息。(4分) 9.在“人工智能与文学鉴赏”探究活动中，不同的A红工具对文章生成了不同的鉴赏思路，其关键 词分别是：（甲）真实·虚构；（乙）汪洋·羊。 选择你认为更具启发性的一组，结合文本简析。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面10~14小题。 材料一： 佛肸召，子欲往。子路曰：“昔者由也闻诸夫子日：‘亲于其身为不善者，君子不入也。’ 佛肿以中牟畔，子之往也，如之何？”子曰：“然，有是言也。不曰坚乎？磨而不磷。不曰白乎？ 涅而不缁。吾岂匏瓜也哉？焉能系而不食？” (节选自《论语·阳货》) 材料二： 昔者赵简子”薨而未葬，而中牟畔之。既葬五日，襄子兴师而攻之。围未匝，而城自坏者十丈。 襄子击金而退之。军吏谏曰：“君诛中牟之罪而城自坏，是天助也。君曷为而退之？”襄子曰： “吾闻之于叔向曰：‘君子不乘人于利、不厄人于险。’使修其城然后攻之。”中牟闻其义而请 降，曰：“善哉！襄子之谓也。《诗》曰：‘王猷允塞，徐方既来。’” (节选自《韩诗外传》) 第6页共10页 命题人：语文学科中心组 使用时间：2025年11月 材料三： 佛肸之叛，乃赵襄子时事。《韩诗外传》云：“赵简子薨，未葬，而中牟畔之。葬五日，襄 子兴师而攻之。”《新序》云：“赵之中牟畔，赵襄子率师伐之，遂灭知氏。”《列女传》亦以 为襄子。襄子立于鲁哀公之二十年，孔子卒已五年，佛肸安得有召孔子事？ 《左传》定公十三年，齐荀寅、士吉射奔朝歌。哀公三年，赵鞅围朝歌，荀寅奔邯郸。四年 围邯郸，邯郸降，齐国夏④纳荀寅于柏人。五年春，围柏人，荀寅、士吉射奔齐。夏，赵鞅围中牟。 然则此四邑者，皆荀寅等之邑，故赵鞅以渐围而取之。当鲁定公十四五年孔子在卫之时，中牟方 为范、中行氏之地，佛肸又安得据之以畔赵氏？ (节选自崔述《考信录》) 材料四： 据《左传》定公十三年秋，范氏、中行氏与赵氏始启争端。是年冬，荀寅、士吉射奔朝歌， 时中牟尚为范氏邑。其邑宰佛肸，或欲助范、中行氏拒赵氏而未果。其召孔子，正可在定公之十 四年。此与公山弗扰之召同一情形。惟《论语》文锌简质，谓二人之以费叛、以中牟叛，乃指其 存心，非指其实迹，本无可疑。读古书遇难解处先当尽可能别求他解诸解均不可通乃作疑辨。《论 语》此两处，惟当解作意欲以费叛、以中牟叛即得。而崔氏轻肆疑辨，则亦有故。 （节选自钱穆《读崔述〈洙泗考信录〉》) 【注】①佛肸：晋国力夫赵简子的家臣，中牟的县宰。②简子：指赵鞅，春秋晋国大夫。下 文襄子是简子之子。③荀寅、士吉射：均为春秋晋国之卿。荀寅，中行氏。士吉射，范氏。④国 夏：春秋齐国大夫。⑤公山弗扰：鲁国当政者季桓子的家臣，费的县宰。 10.材料四中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 读古书[A]遇难解处[B]先当[C]尽可能[D]别求[El他解[F]诸解[G]均不可通[乃作疑辨。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A.匝，环绕、周遍，与《短歌行》中“绕树三匝”的“匝”意思不相同。 B.金，金属制的刀斧，与《劝学》中“金就砺则利”的“金”意思相同。 C.“赵之中牟畔”与《师说》中“师道之不传也久矣”的“之”用法不同。 D.拒，抵御，与《答司马谏议书》中“不为拒谏”的“拒意思不相同。 12.下列对材料有关内容的概述。不正确的一项是（3分) A.材料一中，子路引用孔子言论，认为佛肸是亲自做坏事的人，孔子不应接受他的低召。孔 子认为子路错误理解了自己的主张，自己并不真的想到那里去。 B.材料二中，赵襄子不在对自己有利时进攻中牟，不在中牟危险时逼迫他们，准备在中牟修 好城墙之后再去攻打他们，结果赢得了中牟的人心，不战而胜。 C.材料三提到赵襄子在他的父亲下葬五天之后，就起兵攻打中牟；同时也提到赵鞅在连续追 杀荀寅的过程中，曾先后包围朝歌、邯郸、柏人、中牟等地。 第7页共10页 命题人：语文学科中心组 使用时间：2025年11月 D.材料四认为，在范氏、中行氏与赵氏之间的争端开启之后，荀寅、士吉射被迫逃亡朝歌， 中牟邑宰佛肸可能想帮助范氏、中行氏抵抗赵氏，但没有实现 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1)君诛中牟之罪而城自坏，是天助也。君曷为而退之？(4分) (2)然则此四邑者，皆荀寅等之邑，故赵鞅以渐围而取之。(4分) 14.材料一提到佛肸占据中牟叛变，且征召孔子的历史事件。崔述和钱穆对它的看法有什么不同？ 依据是什么？(5分) (四)阅读IV(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 冲雪至余庆觉林雪连日不止 陆游 策蹇①清吟涉若耶，灞桥犹恨近京华。 山前千顷谁种玉？座上六时天散花。 林雀无声溪彴断，炊烟不动竹篱斜。 胜游更觉平生少，表美银河泛客槎”。 【注】①策蹇：同策蹇驴，乘跛足驴。喻工具不俐，行动迟慢。②客槎：槎，木筏。客槎指 升天所乘之槎。 15.下列府这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联写诗人骑驴清吟，行进在若耶溪上。“策蹇”一词地绘出诗人出行的简朴，而“清吟” 则展现出他的闲适与雅致。 B.陆游将自已在若耶溪的游历与灞桥联系起来，强调此次在远离京城的若耶溪游历的独特， 暗示远离尘世纷扰的惬意。 C.尾联“胜游”一词直接表达出诗人对这次出行的高度评价，但诗人同时也感慨人生短暂， 平生出游的机会非常少。 D.全诗描绘了诗人在雪中行至余庆寿、觉林寺的所见所感，营造了静谧安宁的氛围，表达了 对自然雪景的由衷赞美。 16。有人评价此诗“未及一雪字，而兼得雪景之盛大与绝美”，请结合中间两联简要分析。(6 分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，8分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 ()古代农民起义军的军队素质往往不够优良，历史老师在讲到这些内容时，常用贾谊《过 秦论》中运用对比手法的“▲一，▲一”两句加以形容。 第8页共10页 命题人：语文学科中心组 使用时间：2025年11月 (2)《燕歌行》中与范仲淹《渔家傲》“长烟落日孤城闭”意境相似，以环境描写暗示战事 不利的两句是“▲，▲”。 (3)在湖边，小刚看到云层黑沉沉的，水面上水雾弥漫， 他想起李白《梦游天姥吟留别》中的“▲ 两句，正好可以描述这种快要下雨的景象。 (4)与右图内容相契合的古诗文名句，可以是： ，▲”。 二、语言文字运用（本题共5小题，16分)以 阅读下面的文字，完成18~22题。 语言学家邢福义曾指出：“汉语词类具有弹性特征，①功能流转本是常态，②且需警惕‘创 新失度’问题。”③报告显示，④网络语境正加速词语功能增值现象，⑤即词语在保留原义的同 时，⑥通过隐喻扩展获得新功能。例如“逆天”从动宾短语（违背天意）转化为程度副词(“性价比 逆天”)，“硬核”从地质术语派生出形容词用法(“硬核科普”)。这种语义扩容本质上符合汉语 经济性原则，但北京大学语言学教授周晨提出警示：“当前存在泛娱乐化变异倾向一部分词语 因过度娱乐化使用导致原义消解。”如‘炸裂’原本形容物理爆裂，现泛化为万能褒义词(‘演技 炸裂’‘氛围炸裂’)，这种表达趋同反而削弱了语言的表现力。 其中更值得关注的是类词缀化现象。类词缀化现象是指某些语素在词汇发展过程中，逐渐从 具有实在词汇意义的实语素向虚语素演变，但尚未完全虚化为典型词缀的一种语言现象。类词缀 原本有具体词汇意义， 。例如“味”字，本指具体的味道，但在“班味”“土 味”等表达中，其意义虚化为某种抽象的状态或感觉，不再是具体可感知的味道。中国社科院语 言研究所近期研究发现，“感”字正从实义语素虚化为类后缀：“仪式感”“获得感”“颗粒感” 等衍生词已达217个，其中三分之二未被《现代汉语词典》收录。这类构造虽提升能产性，但可 能引发语义空心化一 一当学生描写春天说“有很强的春天感”时，具体生动的细节描写便被 抽象概念取代。 因此面对这些现象，语言学界主张推行语用分层指导策略：例如在文学创作、广告文案等强 调创新的领域，允许突破性用法；但在新闻报道、学术论文等要求精确的领域，则需遵守传统规 范。这与城市管理的“功能分区”理念（创意园区鼓励前卫建筑，历史街区则需保持传统风貌）可 以说是( ）。 18.文中第一段标序号的部分有一处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密。可少量增删词语，不得改变原意。(2分) 19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分) A.但随着使用频率增加和语言演变，逐渐抽象、泛化其意义 B.但随着语言演变和使用频率增加，逐渐抽象、泛化其意义 C.但随着使用频率增加和语言演变，其意义逐渐抽象、泛化 第9页共10页 命题人：语文学科中心组 使用时间：2025年11月 D.但随着语言演变和使用频率增加，其意义逐渐抽象、泛化 20.填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一顷是(3分) A.异曲同工 B.大同小异C.如出一辙D.一脉相承 21.仿照文中画波浪线处关于类词缀“味”的例子，从类词缀“气”和“风”中选择一个作为陈述 对象写一段话。不超过80个字。(4分) 22.请结合材料内容，从内容、构架两方面找出下面思维导图的俩处错误，指出序号并说明理由。 (4分) 提出观点 警锡“创新失度”问题 利：符合经济性原则 词语功能增值 弊：原意消解 分析现象 ② 路：语义空心化 类词缀化现象 ⊙ 利：提高能产性 提出对策 分层指导策略 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 最近，武汉大学哲学教授苏德超设计了一个思想实验：“给你两种人生，第一种是，你活了 100岁，上学读书，结婚生子，艰难曲折，备受煎熬，拿到诺贝尔奖。第二种人生是，你只能活 100天，但诸事顺遂，一路锦绣，你也结了婚有了孩子，还拿到了诺贝尔奖。你愿意过哪种人生？” 被问的绝大部分人会选择第一种。苏教授又问：“如果你只用100天就拿到诺贝尔奖，不是证明 你更聪明、更厉害吗？而100年的辛酸苦辣这些并不美好的体验，真得那么重要吗？” 有人说，在人工智能时代，人生的体验要比人生的高度更重要。你是否赞同这种说法？请写 一篇文章，谈谈你的思考。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 第10页共20页