精品解析：安徽省宣城市宣州区2024-2025学年初三下中考二模化学试卷

2024-2025学年度第二学期九年级第二次质量检测 化学（试题卷） 注意事项： 1．本试卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1. 安徽的非物质文化遗产种类繁多。下列非物质文化遗产在制作过程中一定存在化学变化的是 A. 淮南豆腐 B. 阜阳剪纸 C. 徽州篆刻 D. 临泉毛笔 2. 端午佳节即将来临，吃粽子、赛龙舟是中华民族的传统习俗。肉粽味道鲜美，其原料有糯米、五花肉、植物油、食盐、绿豆等。其中富含蛋白质的是 A. 糯米 B. 五花肉 C. 植物油 D. 食盐 3. “深入推进美丽中国建设，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战”需要我们人人践行绿色生产、生活方式。下列做法不合理的是 A. 推广使用公共新能源交通工具 B. 大量使用一次性塑料制品 C. 电池集中处理，防止土壤污染 D. 积极参与植树造林 4. 镁元素和铝元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列有关说法中，不正确的是 A. 两种元素都为金属元素 B. 铝原子的中子数为13 C. 铝原子化学反应中易失去电子 D. 两种元素都位于元素周期表的第三周期 5. 蒙城县依托资源优势，因地制宜发展莲藕种植、荷花观赏及莲藕深加工等特色产业，推动“农业+旅游”融合发展。莲藕中含有原花青素（化学式为）等酚类物质。下列关于原花青素的说法，错误的是 A. 原花青素属于无机物 B. 原花青素由碳、氢、氧三种元素组成 C. 每个原花青素分子中含有6个氧原子 D. 原花青素中碳元素的质量分数最大 6. 化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置气密性 C. 过滤 D. 测溶液的pH 7. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理正确的是 A. 原子通过得失电子形成离子，所以离子也能通过得失电子变成原子 B. 溶液具有均一性、稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液 C. 同种元素的质子数一定相同，所以质子数相同的微观粒子属于同种元素 D. 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 阅读材料，完成下面小题 碳中和，中国在行动。由于过度开采使用地下碳（主要是化石燃料），导致碳排放量急剧增加，打破了大气中二氧化碳的平衡。为缓解温室效应，中国将在2060年前实现碳中和。 推进“碳达峰、碳中和”，需要科学技术发挥核心作用。科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示。 8. 下列有关“碳中和”的说法，不正确的是 A. 利用新型材料和技术，可将二氧化碳进行转化 B. 可以采取捕集、利用和封存等措施 C 开发氢能，利用太阳能等清洁能源 D. 化石燃料燃烧产生大量，禁止使用化石燃料 9. 依据反应的微观示意图判断，下列说法错误的是 A. 乙烯属于氧化物 B. 该反应中分子可分，原子不可再分 C. 该反应前后的分子有4种 D. 反应前后，原子的种类、数目不变 10. 燃料的变革预示着文明的进步，我国家用燃料使用的大致顺序为木柴→煤炭→天然气和电力等。现在有很多地区依然保留着柴火灶（内部结构如图），它是古代劳动人民智慧的结晶。下列说法不正确的是 A. 为保证充分燃烧，添加木柴时不能紧密堆积 B. 通风口的作用是为木柴燃烧提供充足的氧气 C. 为提高加热效率，铁锅与铁栅应尽量靠近 D. 观察到烟囱口有浓烟，则说明木材燃烧不充分 11. 鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案，不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别溶液和溶液 观察颜色 B 检验中是否含有 将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 C 除去中混有的少量固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 分离锌粉和铜粉 加足量稀硫酸，过滤 A. A B. B C. C D. D 12. 某化学兴趣小组同学利用Y形管设计了如图所示的创新实验。下列说法错误的是 A. 实验1：可得出浓氨水具有挥发性，氨气的水溶液呈碱性 B. 实验2：对比处的现象，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 C. 实验3：倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，可得出的金属活动性比强 D. 实验4：对比Y形管两侧铁片的现象，说明铁生锈需要氧气 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 某学习小组结合“中国传统文化”，围绕碳单质的化学性质展开了一系列探究活动。 活动一：探究碳的“文雅之美” （1）学习小组调研发现，古代用墨（主要成分为碳单质）书写的典籍保存至今而不变色，说明碳单质在常温下的化学性质________。 活动二：探究碳的“火热之美” 【设计实验】 （2）用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热后，伸入集气瓶中，盖上玻璃片，一段时间后取出木炭，并倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察到木炭发出红光，放出热量，_______的现象，说明碳燃烧生成二氧化碳。 活动三：探究碳的“还原之美” “古人铸铜作钟鼎，一片光辉照千古”，我国在几千年前就已经步入了铜器时代。碳能将铜从氧化铜中还原出来，学习小组同学用如图所示装置分组进行了实验。 （3）碳和氧化铜反应的化学反应方程式为_______。 （4）在结束实验时，小组同学正确的实验操作是_______。 14. 如图1是气体制备与收集的实验装置，如图2是家庭简易制氧机。 （1）写出标注①的仪器名称：________。 （2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为________；试管中棉花团的作用是________。 （3）若实验室用装置B制取二氧化碳，向锥形瓶中添加液体试剂时，液体试剂应添加至________（填“a”或“b”）处。 （4）若想监测图2中产生氧气的气流速率，需将________（填“m”或“n”）端导管伸入水面下。 15. 中国古代四大发明之一的“黑火药”是按“一硫二硝三木炭”混合而成，硝的主要成分是硝酸钾。古代以硝土[主要成分为等]和草木灰（主要成分为碳酸钾）作原料制取硝酸钾，部分流程如图所示。 （1）捣碎硝土和草木灰的目的是________。 （2）加水冲淋过程中，发生反应的化学方程式是________。 （3）淋硝所得溶液的溶质主要是________。（填化学式） （4）熬硝过程中，溶液的溶质质量分数________。（填“增大”“不变”或“减小”） （5）冷却后有大量硝酸钾晶体析出，说明硝酸钾的溶解度受温度变化的影响________。 16. 金属材料的使用作为一个时代的标志，见证了人类文明发展的过程。 I．金属冶炼 （1）《天工开物》中记载了“淘洗铁砂”“生熟炼铁”“锤锻成钢”等钢铁冶炼技术，其中“锤锻成钢”过程中，生铁高温锻打成钢，碳元素的含量________。（填“升高”或“降低”） （2）现代工业用赤铁矿和一氧化碳炼铁，某同学利用该原理设计实验，实验装置如图1。 ①实验时先通入，再开始加热，这样操作的目的是________。 ②实验时硬质玻璃管中氧化铁粉末的颜色变化是________。 ③硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为________。 ④该实验中，具有还原性的物质是________（填化学式）。 Ⅱ．金属活动性 为探究锌、铁、铜三种金属活动性顺序，小明设计了如图2实验。 （3）试管B中的实验现象是________，该反应属于________（填基本反应类型）。 Ⅲ．金属的锈蚀与防护 （4）对钢铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，能有效防止钢铁锈蚀。“发蓝”能防止钢铁锈蚀的原因是________。 17. 为测定某盐酸的溶质质量分数，化学兴趣小组在200g碳酸钠溶液中，逐滴加入盐酸，记录所加盐酸的质量与产生气体的质量关系如图所示（不考虑气体的溶解和盐酸的挥发）。 试计算： （1）m点溶液的pH______7（填“＜”“＞”或“＝”）； （2）所用盐酸的溶质质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期九年级第二次质量检测 化学（试题卷） 注意事项： 1．本试卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1. 安徽的非物质文化遗产种类繁多。下列非物质文化遗产在制作过程中一定存在化学变化的是 A 淮南豆腐 B. 阜阳剪纸 C. 徽州篆刻 D. 临泉毛笔 【答案】A 【解析】 【详解】A、豆腐制作过程中点卤时，蛋白质与凝固剂发生反应生成新物质，属于化学变化，符合题意； B、阜阳剪纸制作仅改变形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、徽州篆刻制作仅改变形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、临泉毛笔制作仅改变形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选A。 2. 端午佳节即将来临，吃粽子、赛龙舟是中华民族的传统习俗。肉粽味道鲜美，其原料有糯米、五花肉、植物油、食盐、绿豆等。其中富含蛋白质的是 A. 糯米 B. 五花肉 C. 植物油 D. 食盐 【答案】B 【解析】 【详解】A、糯米中富含淀粉，淀粉属于糖类，错误； B、五花肉中富含蛋白质，正确； C、植物油中富含油脂，错误； D、食盐是无机盐，错误。 故选：B。 3. “深入推进美丽中国建设，持续打好蓝天、碧水、净土保卫战”需要我们人人践行绿色生产、生活方式。下列做法不合理是 A. 推广使用公共新能源交通工具 B. 大量使用一次性塑料制品 C. 电池集中处理，防止土壤污染 D. 积极参与植树造林 【答案】B 【解析】 【详解】A、推广使用公共新能源交通工具，可减少化石燃料消耗和尾气排放，有效降低空气污染，符合绿色出行理念，做法合理，不符合题意； B、一次性塑料制品难以降解，易造成“白色污染”，长期积累会破坏土壤结构、污染水体，甚至危害生态系统，做法不合理，符合题意； C、电池含重金属（如铅、汞），若随意丢弃会污染土壤和地下水，集中处理可通过专业手段回收或安全处置，避免环境污染，做法合理，不符合题意； D、植树造林可吸收二氧化碳、释放氧气、防风固沙、维护生物多样性，是改善生态环境的重要措施，做法合理，不符合题意。 故选：B。 4. 镁元素和铝元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列有关说法中，不正确的是 A. 两种元素都为金属元素 B. 铝原子的中子数为13 C. 铝原子在化学反应中易失去电子 D. 两种元素都位于元素周期表的第三周期 【答案】B 【解析】 【详解】A、镁、铝均带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，汉字下方数字表示相对原子质量，在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量质子数+中子数，则铝原子的中子数为，说法错误，符合题意； C、铝原子最外层电子数为3<4，在化学反应中易失去电子，说法正确，不符合题意； D、镁、铝两种元素都位于元素周期表的第三周期，说法正确，不符合题意。 故选：B。 5. 蒙城县依托资源优势，因地制宜发展莲藕种植、荷花观赏及莲藕深加工等特色产业，推动“农业+旅游”融合发展。莲藕中含有原花青素（化学式为）等酚类物质。下列关于原花青素的说法，错误的是 A. 原花青素属于无机物 B. 原花青素由碳、氢、氧三种元素组成 C. 每个原花青素分子中含有6个氧原子 D. 原花青素中碳元素的质量分数最大 【答案】A 【解析】 【详解】A、原花青素是含碳化合物，属于有机物，符合题意； B、原花青素是由三种元素组成，不符合题意； C、由化学式可知，原花青素由原花青素分子构成，每个原花青素分子中含6个氧原子，不符合题意； D、原花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则碳元素的质量分数最大，不符合题意。 故选A。 6. 化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置气密性 C. 过滤 D. 测溶液的pH 【答案】B 【解析】 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，防止发生火灾，故选项错误； B、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，故选项正确； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误，故选项错误； D、测定溶液的pH时，用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上，故选项错误； 故选：B。 7. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理正确的是 A. 原子通过得失电子形成离子，所以离子也能通过得失电子变成原子 B. 溶液具有均一性、稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液 C. 同种元素的质子数一定相同，所以质子数相同的微观粒子属于同种元素 D. 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子通过得失电子形成离子，所以离子也能通过得失电子变成原子，正确； B、均一稳定的液体不一定是溶液，如纯净水，错误； C、质子数相同的微粒不一定是同种元素，如H2O和Ne质子数都是10，但不属于同种元素，错误； D、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能未参与反应，错误； 故选A。 阅读材料，完成下面小题。 碳中和，中国在行动。由于过度开采使用地下碳（主要是化石燃料），导致碳排放量急剧增加，打破了大气中二氧化碳的平衡。为缓解温室效应，中国将在2060年前实现碳中和。 推进“碳达峰、碳中和”，需要科学技术发挥核心作用。科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示。 8. 下列有关“碳中和”的说法，不正确的是 A. 利用新型材料和技术，可将二氧化碳进行转化 B. 可以采取捕集、利用和封存等措施 C. 开发氢能，利用太阳能等清洁能源 D. 化石燃料燃烧产生大量，禁止使用化石燃料 9. 依据反应的微观示意图判断，下列说法错误的是 A. 乙烯属于氧化物 B. 该反应中分子可分，原子不可再分 C. 该反应前后的分子有4种 D. 反应前后，原子的种类、数目不变 【答案】8. D 9. A 【解析】 【8题详解】 A、利用新型材料和技术，可将二氧化碳进行转化，有利于“碳中和”，说法正确，不符合题意； B、可以采取捕集、利用和封存等措施，减少大气中二氧化碳的含量，有利于“碳中和”，说法正确，不符合题意； C、开发氢能，利用太阳能等清洁能源，可减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放，有利于“碳中和”，说法正确，不符合题意； D、当前能源结构依赖化石燃料，全面禁止使用不现实，正确路径是逐步减少使用、提高能效、发展替代能源及碳抵消技术，而非“一刀切”禁止，说法错误，符合题意。 故选：D； 【9题详解】 A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，由微观示意图可知，乙烯的化学式为，则乙烯是由碳元素、氢元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法错误，符合题意； B、在化学反应中分子可分，原子不可分，说法正确，不符合题意； C、由微观示意图可知，该反应前后的分子有、、、4种，说法正确，不符合题意； D、由微观示意图可知，反应前后原子的种类、数目不变，说法正确，不符合题意。 故选：A。 10. 燃料的变革预示着文明的进步，我国家用燃料使用的大致顺序为木柴→煤炭→天然气和电力等。现在有很多地区依然保留着柴火灶（内部结构如图），它是古代劳动人民智慧的结晶。下列说法不正确的是 A. 为保证充分燃烧，添加木柴时不能紧密堆积 B. 通风口的作用是为木柴燃烧提供充足的氧气 C. 为提高加热效率，铁锅与铁栅应尽量靠近 D. 观察到烟囱口有浓烟，则说明木材燃烧不充分 【答案】C 【解析】 【详解】A、为了保证充分燃烧，应该使燃料与空气有足够大的接触面积，因此添加木柴时应该留有空隙，不能堆积紧密，故选项说法正确； B、燃烧需要氧气，通风口的作用是为木柴燃烧提供充足的氧气，故选项说法正确； C、为了提高加热效率，应该使用外焰加热，不能使铁锅与铁栅靠得太近，故选项说法错误； D、观察到烟囱口有浓烟，说明燃料燃烧不充分，故选项说法正确。 故选：C。 11. 鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案，不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别溶液和溶液 观察颜色 B 检验中是否含有 将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 C 除去中混有的少量固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 分离锌粉和铜粉 加足量的稀硫酸，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫酸铜溶液为蓝色，氢氧化钠溶液无色，能通过观察颜色的方法鉴别二者，能达到实验目的，不符合题意； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，则将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊，能检验中是否含有，能达到实验目的，不符合题意； C、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水，加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥，能得到纯净的二氧化锰，能达到实验目的，不符合题意； D、加足量的稀硫酸，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铜与稀硫酸不反应，除去了原物质锌粉，不符合除杂原则，不能达到实验目的，符合题意。 故选：D。 12. 某化学兴趣小组同学利用Y形管设计了如图所示的创新实验。下列说法错误的是 A. 实验1：可得出浓氨水具有挥发性，氨气的水溶液呈碱性 B. 实验2：对比处的现象，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 C. 实验3：倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，可得出的金属活动性比强 D. 实验4：对比Y形管两侧铁片的现象，说明铁生锈需要氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子运动到无色酚酞溶液中，与水反应生成氨水，氨水显碱性，使无色酚酞溶液变红，由此得出：氨水具有挥发性，氨气的水溶液呈碱性，故选项说法正确； B、a、b处的白磷、红磷均能与氧气接触，Y型管中a处的白磷燃烧，b处的红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故选项说法正确； C、铜和稀硫酸不反应，倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，锌片与稀硫酸反应有气泡产生，可得出Zn的金属活动性比Cu强，故选项说法正确； D、Y型管中左侧的铁片只能与干燥的空气接触，右侧的铁片只能与水接触，一段时间后，均没有生锈，不能说明铁生锈需要氧气，故选项说法错误。 故选：D。 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 某学习小组结合“中国传统文化”，围绕碳单质的化学性质展开了一系列探究活动。 活动一：探究碳的“文雅之美” （1）学习小组调研发现，古代用墨（主要成分为碳单质）书写的典籍保存至今而不变色，说明碳单质在常温下的化学性质________。 活动二：探究碳的“火热之美” 【设计实验】 （2）用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热后，伸入集气瓶中，盖上玻璃片，一段时间后取出木炭，并倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察到木炭发出红光，放出热量，_______的现象，说明碳燃烧生成二氧化碳。 活动三：探究碳的“还原之美” “古人铸铜作钟鼎，一片光辉照千古”，我国在几千年前就已经步入了铜器时代。碳能将铜从氧化铜中还原出来，学习小组同学用如图所示装置分组进行了实验。 （3）碳和氧化铜反应的化学反应方程式为_______。 （4）在结束实验时，小组同学正确的实验操作是_______。 【答案】（1）稳定 （2）澄清石灰水变浑浊 （3） （4）应先撤离导管再熄灭酒精灯 【解析】 【小问1详解】 碳单质的化学性质在常温下具有稳定性，则用墨书写的书画能保存很长时间。 【小问2详解】 木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以会观察到澄清石灰水变浑浊； 【小问3详解】 碳与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 【小问4详解】 实验结束时，正确操作应为：应先撤离导管再熄灭酒精灯，否则会由于试管内气压变小，大气压将液体倒吸入试管中造成试管炸裂。 14. 如图1是气体制备与收集的实验装置，如图2是家庭简易制氧机。 （1）写出标注①的仪器名称：________。 （2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为________；试管中棉花团的作用是________。 （3）若实验室用装置B制取二氧化碳，向锥形瓶中添加液体试剂时，液体试剂应添加至________（填“a”或“b”）处。 （4）若想监测图2中产生氧气的气流速率，需将________（填“m”或“n”）端导管伸入水面下。 【答案】（1）水槽 （2） ①. ②. 防止试管内固体粉末进入导管 （3）a （4）m 【解析】 【小问1详解】 标注①的仪器名称：水槽； 小问2详解】 A装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制取氧气，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；试管中棉花团的作用是防止试管内固体粉末进入导管； 【小问3详解】 实验室可用装置B制取二氧化碳，向锥形瓶中添加液体试剂时，应添加至a处，形成液封，防止气体从长颈漏斗中逸出，故填：a； 【小问4详解】 氧气不易溶于水，则可将m端导管伸入水面下，通过产生气泡的速率，则可监测产生氧气的气流速率，故填：m。 15. 中国古代四大发明之一的“黑火药”是按“一硫二硝三木炭”混合而成，硝的主要成分是硝酸钾。古代以硝土[主要成分为等]和草木灰（主要成分为碳酸钾）作原料制取硝酸钾，部分流程如图所示。 （1）捣碎硝土和草木灰的目的是________。 （2）加水冲淋过程中，发生反应的化学方程式是________。 （3）淋硝所得溶液的溶质主要是________。（填化学式） （4）熬硝过程中，溶液的溶质质量分数________。（填“增大”“不变”或“减小”） （5）冷却后有大量硝酸钾晶体析出，说明硝酸钾的溶解度受温度变化的影响________。 【答案】（1）增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分 （2） （3）KNO3 （4）增大 （5）较大 【解析】 【小问1详解】 捣碎硝土和草木灰的目的是增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分； 【小问2详解】 加水冲淋过程中，硝土中的硝酸钙和草木灰的主要成分碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，化学方程式为：； 【小问3详解】 硝土的主要成分为，草木灰的主要成分是碳酸钾，淋硝过程中，硝酸钙和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，淋硝所得的溶液中溶质主要是硝酸钾，化学式为：KNO3； 【小问4详解】 熬硝过程中，随着水分的蒸发，溶剂质量减少，溶质质量不变，则所得溶液的溶质质量分数增大； 【小问5详解】 冷却后有大量硝酸钾晶体析出，说明温度降低时，硝酸钾的溶解度迅速减小，从而有大量溶质从溶液中结晶析出，即可说明硝酸钾溶解度受温度变化的影响较大。 16. 金属材料的使用作为一个时代的标志，见证了人类文明发展的过程。 I．金属冶炼 （1）《天工开物》中记载了“淘洗铁砂”“生熟炼铁”“锤锻成钢”等钢铁冶炼技术，其中“锤锻成钢”过程中，生铁高温锻打成钢，碳元素的含量________。（填“升高”或“降低”） （2）现代工业用赤铁矿和一氧化碳炼铁，某同学利用该原理设计实验，实验装置如图1。 ①实验时先通入，再开始加热，这样操作的目的是________。 ②实验时硬质玻璃管中氧化铁粉末的颜色变化是________。 ③硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为________。 ④该实验中，具有还原性的物质是________（填化学式）。 Ⅱ．金属活动性 为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，小明设计了如图2实验。 （3）试管B中的实验现象是________，该反应属于________（填基本反应类型）。 Ⅲ．金属的锈蚀与防护 （4）对钢铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成一层致密氧化膜，能有效防止钢铁锈蚀。“发蓝”能防止钢铁锈蚀的原因是________。 【答案】（1）降低 （2） ①. 将装置内空气排尽，防止发生爆炸 ②. 红棕色变为黑色 ③. ④. CO （3） ①. 产生大量气泡，溶液由无色变为浅绿色 ②. 置换反应 （4）隔绝了氧气和水 【解析】 【小问1详解】 生铁和钢均是铁的合金，但是含碳量不同，生铁的含碳量为2%-4.3%，钢的含碳量为0.03%-2%，故“锤锻成钢”过程中，生铁高温锻打成钢，碳元素的含量降低； 【小问2详解】 ①一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故实验时先通入，再开始加热，这样操作的目的是：将装置内空气排尽，防止发生爆炸； ②一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，故实验时硬质玻璃管中氧化铁粉末的颜色变化是：红棕色变为黑色； ③硬质玻璃管中发生反应为一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：； ④该实验中，一氧化碳得到氧，属于还原剂，具有还原性，故填：CO； 【小问3详解】 试管B中铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，现象是：产生大量气泡，溶液由无色变为浅绿色； 该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应； 【小问4详解】 铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，对钢铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，能有效防止钢铁锈蚀。故“发蓝”能防止钢铁锈蚀的原因是：隔绝了氧气和水。 17. 为测定某盐酸的溶质质量分数，化学兴趣小组在200g碳酸钠溶液中，逐滴加入盐酸，记录所加盐酸的质量与产生气体的质量关系如图所示（不考虑气体的溶解和盐酸的挥发）。 试计算： （1）m点溶液的pH______7（填“＜”“＞”或“＝”）； （2）所用盐酸的溶质质量分数。 【答案】（1）＜ （2）解：由图知，碳酸钠和盐酸恰好完全反应时，生成二氧化碳气体质量为8.8g。设所用盐酸的溶质质量分数x 答：所用盐酸的溶质质量分数为10%。 【解析】 【小问1详解】 由图知，盐酸146g时，盐酸与碳酸钠恰好完全反应生成氯化钠、水和二氧化碳，m点时盐酸过量，此时溶液呈酸性，故m点溶液的pH<7。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $