2026届高考文言文阅读中选项“对原文有关内容的概括与赏析” 推断陷阱阐释与训练

2026届高考文言文阅读中选项“对原文有关内容的概括与赏析” 推断陷阱阐释与训练 考点： 1. 选择题——无中生有示例 2. 选择题——强加因果示例 3. 古文：曾巩——对原文有关内容的概括和分析 4. 《宋史·杨泰之传》——对原文有关内容的概括和分析 5. 李翱《韩公行状》——对原文有关内容的概述 6. 《通鉴纪事本末・武韦之祸》——对原文有关内容的概述 【考点研究】 一、高考文言文阅读中选项“对原文有关内容的概括与赏析”推断陷阱 1.结论：高考文言文“概括与赏析”题的推断陷阱主要集中在细节曲解、对象错位、逻辑混乱三类，需通过比对关键词、时空、因果关系破解。 2.常见陷阱类型 高考文言文“概括与赏析”题的错误选项常通过篡改细节、混淆对象或强加关系设置陷阱，具体可分为以下六类： 陷阱类型 设误方式 典型示例（据搜索结果整理） 曲解文意 故意错解关键词语含义 将“不得旋踵”（不可退缩）曲解为“无法分身” 张冠李戴 混淆人物、事件的对应关系 将青州牧效仿嵇康的行为说成颜太初所为 无中生有 编造原文未提及的信息 选项称梁熙“因低调未获皇帝赏识”，原文无此表述 时空错位 颠倒时间顺序或混淆地点 将“朱文逊战死”与“城池被攻破”的先后顺序颠倒 因果失当 强加因果或因果倒置 将“外来商人感激”归因于“消除公船私用”，实为惩处奸商 以偏概全 用部分事实替代整体 仅以“开屯田”概括羊祜使“仓廪充实”的全部措施 3.解题技巧与步骤 （1）题文对照，锁定区间 选项表述多按原文顺序排列，需逐句回归原文找对应语句，重点关注人物、时间、地点、事件等关键信息。 示例：若选项提及“王涣政绩”，需定位《后汉书·王涣列传》中“一岁断狱不过数十”等具体描述。 （2）比对关键词，识破曲解 对选项中动词、形容词等进行精准比对，尤其注意古今异义词、多义词。 如“徼名”意为“求取名声”，而非“获得名声”，需结合语境判断。 （3）分析逻辑，排除干扰 检查选项因果关系是否成立，避免被“因此”“导致”等关联词误导。例如，任峻“威风猛于涣”与“文理不及之”为并列关系，并非因果。 4.备考建议 积累高频陷阱标志：关注选项中“所有”“必定”“完全”等绝对化词语，以及“因为”“所以”等逻辑关联词。 强化语境意识：通过课内文言文（如《史记》《后汉书》选篇）训练“以文解文”能力，避免孤立理解字词。 限时专项训练：每天完成1-2道真题，重点分析错误选项的设误类型，总结个人易错点。 【考点示例】 一、选择题——无中生有示例 文本1 同列吕諲，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至諲管内构求諲过失。諲密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。 选项 李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕諲地位超过自己，密令捏造吕諲的过失，最后反而自食其果。 解析 无中生有。选项涉及与吕諲的争权夺利，原文说“同列吕諲，地望虽悬，政事在揆之右”，意思是吕諲地位名望比不上李揆，但处理政事的能力却超过李揆；“惧其重入，遂密令直省至諲管内构求諲过失”，李揆担心吕諲官复原职对自己构成威胁，于是密令官员到吕諲管辖区域内捏造其过失。由此看来，选项所说“嫉妒吕諲地位超过自己”于文无据。 译文 同列的宰相吕諲的地位名望虽然与李揆悬殊，但处理政事的能力却在李揆之上，吕諲被罢相后，以宾客的身份做荆南节度，声望非常好。李揆惧怕他再入朝当宰相，于是密令直省机构到吕諲所属的地方捏造吕諲的过失。吕諲密奏皇上陈述了自己的实情，皇上就贬李揆到莱州做长史同正员。 文本2 英宗即位，(蒋贵)以所统皆极边地，奏增军士月粮。正统元年召还，为右都督。阿台寇甘、凉，边将告急。命佩平虏将军印，帅师讨之。 选项 蒋贵身处高位，心系士兵。因为他所管辖的都是非常偏远的地方，所以向英宗奏请增加军士的月粮。英宗很生气，于是他被召回担任右都督。 解析 无中生有。“英宗很生气”于文无据，文中只有“以所统皆极边地，奏增军士月粮。正统元年召还，为右都督”的说法，并没有表明英宗的态度。 译文 英宗即位以后，蒋贵因为所统领的都是非常偏远的边境地区，上奏请求增加军士每个月的粮食供应。正统元年，英宗召蒋贵回到朝廷，任右都督。阿台侵犯甘州、凉州，边疆的守将向朝廷告急。朝廷命令蒋贵佩戴平虏将军的大印，统帅军队讨伐阿台。 二、选择题——强加因果示例 文本 曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年进士第。 选项 曾巩机敏强识，年少有才。数百字的文章，他读完就能脱口成诵；十二岁试着写成《六论》，言辞奇伟，由此声名闻于四方。 解析 强加因果。曾巩“声名闻于四方”是在他“甫冠”的时候，不是因为他读完数百字的文章就能脱口成诵，也不是因为他写成了言辞奇伟的《六论》。 译文 曾巩，字子固，建昌郡南丰县人。他从小就机智敏锐，数百字的文章他能脱口成诵。他十二岁时，尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。他刚到二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他写的文章，认为很是奇异。他考中嘉祐二年的进士。 【考题对接】 一、古文：曾巩——对原文有关内容的概括和分析 曾巩，字子固，建昌郡南丰县人。他从小就机智敏锐，数百字的文章他能脱口成诵。他十二岁时，尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。他刚到二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他写的文章，认为很是奇异。他考中嘉祐二年的进士。 1.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．王都中才能卓越，善于断案。初入仕途时，他分析事情就能切中要害；在处理昆山用欺骗手段买卖官田的案件时，他能查得实情。 B．王都中注重教化，边民悦服。他注重学舍建设，改善了教育条件；他聘请著名儒士教授义理，开导百姓，使当地风俗为之一变。 C．王都中一心为公，淡泊名利。他冒着被朝廷罢官的危险，设置盐亭灶户，并走访落实；他用俸禄周济贫穷亲族，人们认为他付出很多。 D．王都中功业卓著，成就多样。他所到之处，政绩都极其显著，即使是古代的循吏也没有超过他的；他还擅长文学，有诗集三卷。 一、古文：曾巩【答案】 1.C【详解】本题考查学生对文章内容的理解分析能力。 C．“冒着被朝廷罢官的危险”错误，根据原文“任事者恐敛怨”一句来看，应该是冒着被怨恨、指责的危险；另外“人们认为他付出很多”理解错误，由“人尤以是多之”可知，应是“人们因此更加称赞他”。 故选C。 【参考译文】 王都中字元俞，福建福宁州人。父亲王积翁，任国信使，到日本去宣谕，在海上遇害。 都中七岁时，随其母到朝廷陈述其父往日本在海上遇害之事，世祖怜悯他们，给旅费，让他们回南方，并赐平江田八千亩、住宅一所。不久世祖又感念其父功绩，特授王都中为平江路总管府治中。此时都中年仅十七岁，同僚们因见他年轻，很轻视他。都中遇到事情都进行分析，动辄抓住要害，因此，僚属感到惊愕，不敢欺骗他。昆山有用欺骗手段买卖官田的，事情暴露，然而八年没有裁断。都中为此阅读以往文书档案，查清楚事情真相，那个人才服罪。吴江学校房屋破败很久未修理，而郡守缺任，都中说：“圣人之道，大家遵守，为何只有一个郡守能做？”于是首先向豪富之家募捐筹钱，新修了典礼殿堂。任期满后，改任郴州路总管。郴州位于楚之上流，溪洞瑶、獠人往来，民间惧其强悍狡猾，不敢与他们进行贸易，王都中爱护他们，施以恩泽，用威严震慑他们，于是他们都心悦诚服。郴州百姓受蛮人风俗影响，喜争斗，都中于是大建学舍，制作笾豆簠簋、笙磬琴瑟之类的礼器，教这一地区的百姓学习古代先王的礼乐，并请宿儒进行教育，用义理开导他们，终于使他们的风俗有了改变。调任饶州路总管。遇饥荒，米价飞涨，官仓之米，分三等价，都中以下等米价减十分之二，让老百姓前去购买。父老们有人把两穗的麦子、六穗的稻子献给他，都中说：“这是圣主的福兆，我不敢当。”就将此事奏于朝廷。因母丧离职，百姓为他立生祠纪念。服丧期满，官拜海北海南道肃政廉访使。中书省臣上奏国家财政没有比盐政重要的，于是按照旧制设盐亭灶户，三年比一次，排定名次，这是世祖时的旧制。负责此事的人怕遭怨，很久都未施行。都中说：“当臣子的，假如都怕被指责，怎能做成一件事情。”于是走遍了三十四个盐场，检查其生产能力的高低来决定减税或是增税。既完成了任务，课税也丰富了，于公于私都感到有利。因身体有病辞官回家，至正元年逝世。追赠昭文馆大学士，谥号清献。都中任官职四十余年，所到之处政绩都极其显著，而治理郡县的业绩，即使是古代遵守理法的官吏也没有比他更好的。而他清白的情操，则是得自家传，除皇帝所赐予的田产和住宅外，朝廷分给的粮食和俸禄全都分给同族和亲戚中贫困的人，人们因此更加称赞他。幼年留在京师，待到拜许衡为师，就确立了自己的人生志向。中年时期，更致力于根本之学，著有诗集三卷。 二、《宋史·杨泰之传》——对原文有关内容的概括和分析 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 杨泰之字叔正，眉州青神人。少刻志于学，卧不设榻几十岁。庆元元年类试，调泸川尉，易什邡，再调绵州学教授、罗江丞。吴猎谕蜀，泰之贻书曰：“使吴曦为乱，而士大夫不从，必有不敢为；既乱，而士大夫能抗，曦犹有所惮。夫乱，曦之为也；乱所以成，士大夫之为也。” 改知严道县，摄通判嘉定。白厓寨将王壎引蛮寇利店，刑狱使者置壎于法，又胃余人当坐死。泰之访知夷都实迩利店，夷都蛮称乱，不需引导，固请释之，不听，乃去官。宣抚使安丙荐之曰：“蜀中名儒杨虞仲之子，当逆臣之变，勉有位者毋动；言不用，拂衣而去。使得尺寸之柄，必能见危致命。”召泰之赴都堂审察，以亲老辞。差知广安军，未上，丁父忧。免丧，知富顺监。去官，以禄禀数千缗予邻里，以千缗为义庄。知普州，以安居、安岳二县受祸尤惨，泰之力白丙尽蠲其赋。丙复荐于朝，召赴行在，固辞。知果州。踦零钱病民，泰之以一年经费储其赢为诸邑对减，上尚书省，按为定式。民歌之曰：“前张后杨，惠我无疆。”张谓张义，实自发其端，而泰之踵行之。 理宗即位，趣入对，言：“陛下以直言求人，而以直言罪之，使天下以言为戒。臣恐言路既梗，士气益消，循循默默，浸成衰世之风，为国者何便于此？”上奇其对，以为工部郎中。其后言事者相继，无所避忌，自泰之发之。 诏直宝谟阁、知重庆府。为书以别丞相曰：“宰相职事，无大于用人有道，去自私之心，恢容人之度，审取舍之择而已。”至官，俗用大变。主管千秋鸿禧观，卒。 （节选自《宋史·杨泰之传》） 1.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．杨泰之能吃苦，有个性。他年少时立志苦学，近十年来睡觉不设床榻；安丙向朝廷推举他，皇帝召他赴朝，他都加以推辞。 B．杨泰之处事认真，有原则。他察访发现蛮人入侵不需接引，便据理力争建议不应判处王壎等人死罪，王壎等人因而被释放。 C．杨泰之疏财减税，受人爱戴。他把自己积攒的禄钱发给邻里并建立义庄来救济百姓；任职果州时，为各县邑减税，受百姓爱戴。 D．杨泰之不怕得罪人，直言进谏。理宗召他论对时，他劝谏要广开言路；他还写信给丞相，劝告宰相要履行好自己应尽的职责。 二、《宋史·杨泰之传》——对原文有关内容的概括和分析【答案】 1.B【详解】本题考查学生理解分析文章内容的能力。 B.“建议不应判处王壎等人死罪，王壎等人因而被释放”无中生有。由“固请释之，不听，乃去官”可知，杨泰之的“建议”并未被采纳，“王壎等人”也未被释放。 故选B。 【参考译文】 杨泰之字叔正，眉州青神人。年少时立志苦学，有将近十年的时间他睡觉不设床榻。庆元元年参加类试，调任泸川尉，后改为什邡尉，又调任绵州学教授、罗江丞。吴猎宣谕蜀地时，杨泰之给他致信说：“假如吴曦叛乱，士大夫不会听从，那么他一定不敢；既已叛乱，而士大夫能够与他抗争，他还有所畏惧。叛乱，是吴曦所为；而叛乱所以得逞，士大夫所为。” 改任严道县知县，代理嘉定通判。白厓寨守将王壎招引蛮人侵掠利店，刑狱使臣将王壎诉诸法庭，又牵连其他的人罪当论死。杨泰之察访得知夷都实际上靠近利店，夷都蛮人作乱，不需要接引，坚决请求释放王壎等人，他的建议不被采纳，于是罢官而去。宣抚使安丙举荐他说：“蜀中名儒杨虞仲的儿子，在逆臣发动叛乱时，劝说执政的人不要妄动；他的建议得不到采纳，于是拂衣罢官。他假如获得些许权柄，一定会临危受命。”皇帝召杨泰之到朝廷参加审议，他以双亲老迈辞却。差知广安军，还未赴任，遭父丧。服丧完毕，知富顺监。之后辞官而去，把几千缗禄钱发给邻里，又用几千缗禄钱建立了义庄。知普州时，因为安居、安岳二县受祸惨烈，杨泰之极力请求安丙全部免除他们的赋税。安丙又向朝廷举荐他，皇帝召他赴朝，他坚决辞却。后来知果州。踦零钱侵害百姓，杨泰之用一年经费的盈余为各县邑减税，此法上报尚书省，于是成为规定。百姓歌颂他说：“前张后杨，对我们恩惠无疆。”张指张义，由他发端，而泰之继行其后。 宋理宗即位，杨泰之急促入朝论对，说道：“陛下以直言敢谏为标准求取人才，却因为直言而加罪他们，使得天下人以进言为戒。臣恐怕言路堵塞之后，士气会更加消沉，众人都唯唯诺诺，默默无闻，逐渐形成衰世之风，治理国家的人为什么要安于这种状况？”皇上认为他的论对很奇异，让他任工部郎中。后来论说政事的人相继不绝，都无所避忌，这种情形是由杨泰之发端的。 诏直宝谟阁，知重庆府。他写信告别丞相说：“宰相的职责，没有比用人之道更重要的，去掉自私之心，恢宏容人的气度，审明取舍之途。”到任后，风俗大变。主管千秋鸿禧观，去世。 三、李翱《韩公行状》——对原文有关内容的概述 阅读下面的文言文，完成下面小题。 韩公行状 【唐】李翱 公讳愈，字退之，昌黎人。年二十五，上进士第。武宁军节度使张建封奏为节度推官，选授四门博士，迁监察御史。为幸臣所恶，出守连州阳山令。政有惠于下，及公去，百姓多以公之姓以命其子。改江陵府法曹参军，入为权知国子博士。宰相有爱公文者，将以文学职处公，有争先者，构公语以非之，公恐及难，遂求分司东都。 元和十二年秋，以兵老久屯，贼未灭，上命裴丞相为淮西节度使，以招讨之。丞相请公以行为行军司马公知蔡州精卒悉聚界上以拒官军守城者率老弱且不过千人亟白丞相请以兵三千人间道以入必擒吴元济丞相未及行，而李愬自唐州文城垒提其卒以夜入蔡州，果得元济。蔡州既平，布衣柏者以计谒公，公与语，奇之。遂白丞相曰：“淮西灭，王承宗胆破，可不劳用众，宜使辩士奉相公书，明祸福以招之，彼必服。”丞相然之。公令柏耆口占为丞相书，明祸福，使柏耆袖之以至镇州。承宗果大恐，上表请割德、棣二州以献。移袁州刺史，百姓以男女为人隶者，公皆计佣以偿其直而出归之。 入迁国子祭酒。有直讲能说《礼》而陋于容，学官多豪族子，摈之不得共食。公命吏曰：“召直讲来，与祭酒共食。”学官由此不敢贱直讲。奏儒生为学官，日使会讲。生徒奔走听闻，皆相喜 曰：“韩公来为祭酒，国子监不寂寞矣。”公气厚性通，论议多大体；与人交，始终不易。凡嫁内外及交友之女无主者十人。幼养于嫂郑氏。及嫂殁，为之服期以报之。深于文章，每以为自扬雄之后，作者不出，其所为文未尝效前人之言，而固与之并。自贞元末，以至于兹，后进之士，其有志于古文者，莫不视公以为法。 （节选自《李文公集》） 1.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（  ） A．韩愈才华出众，曾官至监察御史，但后被宠臣憎恶出任连州阳山令，在任期间为政方面有许多惠及百姓的举措，深受当地百姓的爱戴。 B．韩愈向丞相进言派遣善辩之人带着丞相的书信招抚叛军，得到允许后，韩愈让柏耆带着丞相的亲笔信，阐明了祸患和益处，成功招抚叛军。 C．韩愈与因容貌丑陋而被出身豪族的学官们排斥的直讲一起吃饭，让学官们不敢轻视这位直讲；他奏请任命有学问的人做学官，为生员讲课，生员们欢欣鼓舞。 D．韩愈真心与人交往，不因他人出身贵贱而有所改变；自己亲族友人的女儿，一些失去父母的，他帮助承办婚嫁；其嫂郑氏去世，他破例服丧以报答养育之恩。 三、李翱《韩公行状》【答案】 1.B【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 B.“韩愈让柏耆带着丞相的亲笔信”错误，原文为“公令柏耆口占为丞相书”，即“韩愈让柏耆口授为丞相写了一封书信”。 【参考译文】    公名愈，字退之，昌黎县人。二十五岁时考上了进士。武宁军节度使张建封上奏为节度推官，选授四门博士，升任监察御史。后被宠臣憎恶，出任连州阳山令。为政方面有许多惠及百姓的举措，等他要离任时，很多老百姓用韩愈的姓来为自己的儿子起名字。改任江陵府法曹参军，入朝代任国子博士。朝中宰相有欣赏韩愈文章的，想要安排他做一个文官，有争做这一官职的人，就捏造构陷韩愈的过失来非议他，韩愈担心遭受祸患，于是请求到东都分管事宜。   元和十二年秋天，因为军队长期驻守，叛贼还未消灭，皇帝任命裴丞相兼任淮西节度使，来招抚讨伐叛军。丞相请韩愈一同前往，担任行军司马。韩愈知道蔡州的精兵都聚集在边界上，来抗拒官军，守卫蔡州城的人都是年老体弱的，而且不超过一千人，立刻禀报丞相，请用三千士兵抄小路潜行奇袭攻入蔡州城，一定能生擒吴元济。丞相还没有来得及施行韩愈的计策，李愬就已经从唐州的文城垒率领他的士兵趁着夜晚潜入蔡州，果然擒得了吴元济。蔡州已经平定了，一个叫柏者的百姓用计略进见韩愈，韩愈和他交谈，对他的才能感到惊奇。于是禀报丞相说：“淮西的叛军被消灭了，王承宗胆已经被吓破了，可以不用劳烦派遣众人，适合派一个善辩之人奉上您的书信，阐明利害来招抚他，他一定会拜服。”丞相认为他说得对。韩愈让柏耆口授为丞相写了一封书信，阐明了祸患和益处，让柏耆把信藏在袖子里到镇州。王承宗果然大为惊恐，上表请求割让德州和棣州来献给朝廷。（后来）韩愈调任袁州刺史，百姓用儿女给人当奴隶的，韩愈都计算他们做工的酬劳来抵偿他们卖身的钱，将他们放出去回到各自家中。   入京城升迁为国子祭酒。有一位直讲，能讲解《礼》但是容貌丑陋，其他学官大多数是豪族子弟，排斥他不让他一起就餐。韩愈命令手下说：“召唤这个直讲来，和祭酒一起吃饭。”学官们从此不敢轻视这位直讲。韩愈奏请朝廷任命有学问的人做学官，每天让他们聚在一起对生员讲课。生员奔走相告，听说后纷纷欢喜地说：“韩愈来当祭酒，国子监不寂寞了。”韩愈为人秉性淳厚，性格豁达开朗，议论问题多考虑主要方面；与人交友，态度始终不变。同姓宗族和异姓亲戚以及朋友的女儿，失去父母的，共有十人，韩愈都为她们承办婚嫁。韩愈年幼的时候被嫂子郑氏抚养，等到嫂子去世了，韩愈为她服丧一年来报答她的养育之恩。深入掌握了文章的奥妙，常常认为自从扬雄之后，有开创性的作家不出现了，他写文章不曾模仿前人的语言，却与古代圣贤并传于世。自从贞元末年到今天，后辈的士人，那些有志学习写作古文的，没有不把韩愈看作楷模的。 四、《通鉴纪事本末・武韦之祸》——对原文有关内容的概述 阅读下面的文言文，完成下面小题。 高宗永徽六年，中书舍人饶阳李义府为长孙无忌所恶，左迁壁州司马。敕未至门下，义府密知之，问计于中书舍人幽州王德俭。德俭曰：“上欲立武昭仪为后，犹豫未决者，直恐宰臣异议耳。君能建策立之，则转祸为福矣。”义府然之，是日，叩阁上表，请废皇后王氏，立武昭仪，以厌兆庶之心。上说，召见与语，赐珠一斗，留居旧职，寻超拜中书侍郎。九月，上一日退朝，召长孙无忌、李勣、于志宁、褚遂良入内殿。勣称疾不入。无忌等至内殿，上顾谓无忌曰：“皇后无子，武昭仪有子，今欲立昭仪为后，何如？”遂良曰：“陛下必欲易皇后，伏请妙择天下令族，何必武氏。”因置笏于殿阶，解巾叩头流血。上大怒，命引出。昭仪在帘中大言曰：“何不扑杀此獠！”无忌曰：“遂良受先朝顾命，有罪不可加刑。”于志宁不敢言。他日，李勣入见，上问之曰：“朕欲立武昭仪为后，遂良固执以为不可。事当且已乎？”对曰：“此陛下家事，何必更问外人。”上意遂决。十一月丁卯朔，临轩命司空李勣赍玺绶册皇后武氏。 李义府恃宠用事。洛州妇人淳于氏，美色，系大理狱，义府属大理寺丞毕正义枉法出之，将纳为妾，大理卿段宝玄疑而奏之。上命鞠之，义府恐事泄，逼正义自缢于狱中。侍御史涟水王义方欲奏弹之，先白其母曰：“义方为御史，视奸臣不纠则不忠，纠之则身危而忧及于亲为不孝，二者不能自决，奈何？”母曰：“昔王陵之母，杀身以成子之名。汝能尽心以事君，吾死不恨。”义方乃奏称义府擅杀六品寺丞如此则生杀之威不由上出为乐可长请更加勘当于是叱义府令下义府顾望不退义方三叱，上既无言，义府始趋出，义方乃读弹文。 （节选自《通鉴纪事本末・武韦之祸》） 1.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ） A．长孙无忌讨厌李义府，要将其贬出朝廷，但最终没有成功；在褚遂良进谏不能立武氏为皇后遭遇危险时，长孙无忌出言相救。 B．褚遂良不仅在言语上，而且用行动来劝阻高宗册立武昭仪为皇后。褚遂良如此劝谏的做法，触怒了高宗，导致高宗要杀他。 C．在立武昭仪为皇后这件事上，李勣先称有病没参加，后表明册封皇后属皇帝个人的家事，不必问外人。可见李勣为人世故。 D．王义方认为身为御史，不纠举奸臣的不法行为是不忠，纠举奸臣会危及自身且让母亲担忧是不孝。可见王义方是忠孝之人。 四、《通鉴纪事本末・武韦之祸》【答案】 1.B【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。B.“导致高宗要杀他”错误，原文为“昭仪在帘中大言曰：‘何不扑杀此獠”，可见要杀褚遂良的人是武昭仪，非高宗。 【参考译文】 唐高宗永徽六年(655年)，中书舍人饶阳人李义府被长孙无忌憎恶，贬官为壁州司马。皇帝的这项敕书还没有到达门下省，李义府就偷偷地得知这一任命，他就向中书舍人幽州人王德俭询问计策。王德俭说：“皇上想要册立武昭仪为皇后，正犹豫不决，只不过担心宰相大臣提出反对意见罢了。你如果能建言献策，提出册立武昭仪为皇后，就能将祸患转变为福气了。”李义府表示赞同，这一天，他拜见向皇帝上奏表，请求废黜王皇后，立武昭仪为皇后，以满足老百姓的心愿。高宗非常高兴，召见李义府，并和他交谈，赏赐他一斗珠宝，让他留在原来的职位上。不久，高宗破格授予他中书侍郎的官职。九月，唐高宗有一天退朝以后，召见长孙无忌、李勣、于志宁和褚遂良进入皇宫的内殿。李勣称自己有病而不入内殿。长孙无忌等一行人到了内殿，高宗看着他们，对长孙无忌说：“王皇后没有儿子，而武昭仪有儿子，现在我打算立昭仪为皇后，你们觉得怎么样？”褚遂良回答道：“陛下一定要更换皇后的话，恳请您从普天下的名门大族中好好选取，何必非要武氏呢？”于是他将笏板放在大殿台阶之上，解下头巾，叩头流血。高宗非常愤怒，令人将他拉出去。武昭仪在帘子里大声喊叫：“为什么不杀死这个家伙！”长孙无忌说：“褚遂良受先帝的顾命，即使有罪，也不能对他加以刑罚。”于志宁始终不敢说话。另一天，李勣入宫觐见高宗，高宗问他：“我想要立武昭仪为皇后，褚遂良坚决认为不行。此事应该就此结束吗？”李勣回答说：“这是陛下家里的事，何必再问外人。”高宗于是打定了主意。十一月丁卯(初一日)，高宗临轩让司空李勣带着玺绶册封皇后武氏。 李义府仗着皇后对他的宠信而掌管朝廷事务。洛州有个妇人淳于氏，长得很漂亮，被关在大理寺的监狱里，李义府叮嘱大理寺丞毕正义违背法律，把她弄出狱，准备纳她为妾，大理寺卿段宝玄对此事产生疑问而上奏皇帝。高宗让人来审理此事，李义府害怕事情败露，逼着毕正义在狱中上吊自杀了。侍御史涟水人王义方想向皇帝上奏，弹劾李义府的不法行为，他事先禀告他的母亲说：“义方作为御史，眼看着奸臣的不法勾当而不纠举就是不忠，纠举之后会危及自身的安危并且牵连到亲人那就是不孝，忠、孝之间不能选定，怎么办？”他母亲说：“过去王陵的母亲，以自杀来成全儿子的名声。你能竭尽心力来侍奉君主，我就是死了也没有什么遗憾的。”义方这才向皇帝上奏说：“李义府擅自杀害六品的大理寺丞。如果这样下去，那么生杀的大权，就不是从皇上手中授出了。这样的苗头不可助长，请皇上再加以审查。”于是当面呵斥李义府退下，李义府最初还四下张望而不肯退。义方再三呵斥，而高宗却没有发话，李义府才开始小步退出，义方这才宣读弹劾文书。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $