专题07 追求自由平等（期末真题汇编）八年级道德与法治上学期新教材统编版

专题07 追求自由平等 2大高频考点概览 考点01 珍视自由 考点02践行平等 地 城 考点01 珍视自由 1．（24-25八上·四川达州·期末）《网络暴力信息治理规定》于2024年8月1日起施行。根据《最高人民法院、最高人民检察院、公安部关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》及相关法律规定，网络暴力需承担相应法律责任。这些告诫我们（   ） ①行使自由不得损害他人合法权利 ②自由的实现不能触碰法律的红线 ③法律是对自由的限制而不是保障 ④网络空间的言论自由是不存在的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（24-25八上·河南信阳·期末）珍视自由，必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。下列做法符合这一要求的是（   ） A．小刚骑自行车上学因为担心迟到闯红灯 B．小李揭发领导偷税漏税被单位领导除名，只好自认倒霉 C．农民工小罗“讨薪”不成暴打包工头 D．小刘的著作被小王剽窃，小刘把小王告上法庭 3．（24-25九年级上·江苏扬州·期末）卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这一名言可以论证的观点是（   ） A．拥有自由能增强个人幸福感 B．自由能够激发每个人的活力 C．自由推动社会的进步与繁荣 D．必要的限制是对自由的保护 4．（24-25八上·黑龙江哈尔滨·期末）道德与法治课上，老师组织同学们围绕“法治与自由的关系”开展讨论，第一学习小组的几位同学表达了自己的观点，“关于法治与自由的关系”下列观点正确的是（   ） A．戴军：法治划定了自由的边界 B．张敏：有法律的地方就会失去自由 C．李智：法治与自由是对立关系 D．王东：拥有自由能增强个人幸福感 5．（24-25八上·广东佛山·期末）漫画中的司机（   ） A．追求法律范围内绝对自由 B．看到了法治对自由的保障 C．依法行使自由驾驶的权利 D．忽视了法治对自由的限制 6．（24-25八上·河北沧州·期末）黄某酒后因对市场停车收费不满，为发泄情绪，便在某平台发布短视频配文编造相关机构不作为的不实言论，造成恶劣影响。警方依据《治安管理处罚法》对黄某处以行政拘留三日的处罚。 这一案例对青少年的启示是（   ） ①加快立法，完善法律法规   ②严格执法，打击违法犯罪 ③珍视自由，依法行使权利   ④文明上网，遵守网络规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（24-25八上·河南安阳·期末）2025年3月24日，D7594次高铁车厢内，一名乘客脱掉鞋子并将脚搭在对面座椅上，引起周围乘客不满。乘务员劝阻时，该乘客却说：“这是我的自由，别人管不着。”对此，从法律角度看，下列分析正确的是（   ） A．乘客要自觉遵守社会公德 B．自由的实现不能触碰法律的红线 C．该乘客的行为是公民的自由，不容干涉 D．乘务员侵犯了该乘客的人身自由权，应道歉 8．（24-25八上·云南红河·期末）2024年10月，张某在网上散布了一则关于“某酒店原本2000元一晚的房间，国庆期间涨至7万8千8百元，翻了40倍”的谣言。公安机关依法对违法行为人张某给予行政处罚。该事例警示我们应（   ） ①珍视自由，自由的实现不能触碰法律的红线 ②严格执法，严厉打击违法犯罪行为 ③加快立法，完善相应的法律法规 ④依法行使权利，违法行为会被追责 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 9．（24-25八上·河南许昌·期末）在周一升旗仪式的过程中，小吴同学既没有致敬，也没有唱国歌。事后，班长提醒小吴学习了解《中华人民共和国国旗法》第13条内容，小吴却说：“致不致敬、唱不唱国歌是我的自由。”下列对小吴言行的评析正确的是（   ） ①自由不是为所欲为，是有限制的 ②法治是自由的保障，小吴的自由得到了法治的保障 ③小吴没有正确认识法治与自由的关系 ④拥有自由，能激发个人活力，增强幸福感 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．（24-25八上·山东临沂·期末）下图漫画《必要的约束也是一种保护》给我们的启示是（   ） ①不加任何约束的自由是危险的 ②无限制的自由是自由的真谛 ③必要的限制是对自由的保护 ④法治的约束是对自由的束缚 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 11．（24-25八上·陕西榆林·期末）刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，在自己家门口违规燃放烟花爆竹。后被公安部门处以行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由的角度看，此案例给我们的警示是（   ） A．自由是珍贵的，也是有限制的 B．珍视自由，就要依法行使权利 C．法治和自由的矛盾不可调和 D．自由能够激发人们的活力，促进社会发展 12．（24-25八上·云南丽江·期末）余某驾车违规停在机动车道阻碍交通，面对提醒，不仅拒绝挪车、辱骂他人，还以“使馆车”“外交豁免权”施压，最终被公安交管部门依法罚款，未享“豁免”。这表明（   ） A．平等就是所有人的境遇都完全相同 B．特权思想是人之常情，偶尔有也无妨 C．拥有外交豁免权就可以在一定程度上超越法律约束 D．法律的尊严和权威不容践踏，反对特权是践行平等的必然要求 13．（24-25八上·福建厦门·期末）自2025年6月1日起施行的《中华人民共和国学前教育法》规定，国家采取倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业；保障适龄的家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等接受普惠性学前教育。这一规定（   ） ①体现“同等情况同等对待”的平等原则 ②旨在让每个学前儿童接受相同的教育 ③体现“不同情况差别对待”的平等原则 ④有利于促进学前教育普及和教育公平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（24-25八上·山东泰安·期末）网络技术的普及，为人们的言论自由提供了广阔的空间，人们可以自由浏览信息，自由发表观点，自由交流思想。但是，网络世界不是法外之地，2025年4月3日至18日期间，陈某为推广引流，在某短视频平台编造并发布“登顶泰山景区最高奖3万元”的网络谣言，对众多网民朋友造成误导。大量不明真相的网民前往参加所谓的“有奖登山”活动，对泰山景区正常旅游秩序形成潜在威胁。接到群众举报后，泰安市公安局迅速行动，依法对陈某予以行政处罚。 (1)结合所学知识，请你谈谈“自由与法治”的关系。 (2)我们该如何珍视自由，依法行使权利呢？ 15．（24-25八上·河南洛阳·期末）观察、分析下图。 结合所学道德与法治课程内容，对小明的说法辨别与分析。 16．（24-25八上·山西运城·期末）自由？不自由？ 2025年3月，一起发生在饭圈领域的网暴“开盒挂人”事件引发社会各界关注和热议。某艺人坐飞机前往国外，其粉丝吹捧称，坐飞机太辛苦，是“魔鬼行程”。一名孕妇在评论区说了一句大实话：“坐飞机有什么辛苦的？”不料这惹恼了该艺人的疯狂粉丝。一名该艺人的粉丝对其“开盒挂人”，将孕妇的个人隐私发布在网上。目前，该粉丝已被公安机关依法处罚。 据此，网友小苏认为，“该粉丝有言论自由权，可以在网络空间随意表达自己的观点。公安机关对该粉丝进行查处，可以看出法治限制自由”。 请你用法治和自由的相关知识谈谈你的看法。 17．（24-25八上·甘肃定西·期末）【珍视自由】 周某在上海开往宿迁的G8286次列车厕所内抽烟，导致列车降速缓行。面对民警的质询，周某毫不配合，叫嚣道：“厕所抽个烟，咋啦?”最终，周某被依法处以行政拘留5日处罚。 【法律链接】 《铁路安全管理条例》第七十七条禁止实施下列危害铁路安全的行为：……（十四）在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟…… (1)请从自由与法治的角度，评析周某的行为。 (2)这一案例警示我们应该如何珍视自由？ 地 城 考点02 践行平等 18．（24-25八上·福建龙岩·期末）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列名言能体现平等价值追求的是（   ） ①法不阿贵，绳不挠曲 ②天行健，君子以自强不息 ③人平不语，水平不流 ④海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（24-25八上·福建龙岩·期末）在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队；在车站、码头、医院等公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口；许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这体现了（   ） A．平等要求我们同等情况差别对待 B．社会为每个人提供相同的发展条件 C．每个人依法平等地参与社会活动 D．我们要积极地改进和维护社会规则 20．（24-25八上·黑龙江哈尔滨·期末）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。下列做法体现“不同情况差别对待”的是（   ） ①一次选举一人一票 ②公交车设置残疾人爱心专座 ③实行男女同工同酬 ④少数民族考生高考加分政策 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 21．（24-25八上·广东佛山·期末）某市4家用人单位招聘条件存在“限男性”“男士优先”等性别歧视性内容，被检察机关以行政公益诉讼立案。行政主管部门立即开展立案调查，督促对涉案用人单位删除全部涉案违法招聘信息，保障妇女劳动者权益。这些国家机关的做法（   ） A．为劳动者提供了立法保障 B．干涉了用人单位招聘自由 C．体现了不同情况差别对待 D．维护了劳动者平等就业权 22．（24-25八上·吉林长春·期末）班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小吉负责“践行平等”板块内容的编写。以下是他搜集的素材，其中适合入选的是（   ） A．公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座 B．同学们利用法定假日到街头清除小广告 C．解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 D．中学生到革命传统教育基地参加研学活动 23．（24-25八上·河南平顶山·期末）近日，河南公安网安部门查明，李某普（男，30岁）在某社交平台发布“2月22日凌晨3时17分，河南省淅川县发生4.3级地震，震源深度10千米，地震发生时，南阳、洛阳、郑州等多地居民被震醒”的谣言信息，引发大量网民关注、议论，造成多地居民恐慌，扰乱公共秩序。针对此事件，下列处理方式最能体现自由与平等的法治精神的是（ ） A．为保护言论自由，平台不应删除该帖，由网友自行判断真伪 B．立即封禁所有参与讨论的账号，杜绝类似事件再次发生 C．要求发帖人公开道歉即可，网络言论本应宽容对待 D．平台依法删除不实信息，相关部门对造谣者依法追责 （24-25八上·广东广州·期末）《中华人民共和国学前教育法》于2025年6月1日起正式实施，学前教育步入“有专门法可依”新阶段。据此完成下面小题。 24．该法围绕学前教育普及、普惠、安全、优质目标作出全面规范，明确“把保护学前儿童安全放在首位”“防止保育教育活动小学化”等内容。该法的实施（   ） ①为学前教育发展提供了法律依据 ②提高了学前儿童的法律地位 ③回应了人民对教育优质发展的期盼 ④给予学前儿童特殊关爱和保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．该法第六条指出，国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业。这一规定（   ） ①赋予上述地区的学前教育事业以特权 ②旨在让每个适龄儿童接受同等的教育 ③有利于促进学前教育普及和教育公平 ④体现“不同情况差别对待”的平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．（24-25八上·广西百色·期末）【与法同行共创文明社会】 阅读以下材料，回答问题。 近年来，随着电动自行车的普及，部分市民为图方便，在人行道、机动车道随意逆行骑行，不仅影响交通秩序，还引发多起安全事故。为此，某市出台《电动自行车管理条例》，明确规定电动自行车需在非机动车道行驶，禁止逆行……违者将受到罚款或扣车处理。 (1)结合材料与上图，运用“自由与法治的关系”，分析为什么电动自行车骑行需要法律规范？ (2)从“法治精神”角度，谈谈公民应如何正确对待《电动自行车管理条例》。 27．（24-25八上·湖北省直辖县级单位·期末）观察漫画，完成任务。 请运用道德与法治所学观点对以上漫画反映的社会现象进行评析。 28．（24-25八上·河南信阳·期末）平等是珍贵的，也是人类永恒的追求。为了在学习和生活中更好地践行平等，你所在班级计划办一期“践行平等”为主题的板报，请你积极参与并完成下列任务。 (1)你班举办此次活动的目的是什么? (2)为了办好本次“践行平等”的主题板报，请你对此次黑板报的设计提出具体合理要求。 (3)参加了此次出黑板报活动，谈谈你有何收获? 29．（24-25八上·湖南永州·期末）【你我行动践行平等】 银行一般都设有老人、残疾人、孕妇优先的窗口，旨在保护和关爱特殊群体。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。每个公民要增强平等意识，努力践行平等。 银行的做法体现了平等在法律意义上的哪一层含义？在生活中，我们应该怎样践行平等？ 30．（24-25八上·福建福州·期末）阅读材料，回答问题。 2025年全国两会，人工智能驱动未来发展成为热议焦点。《政府工作报告》提出，“持续推进‘人工智能+’行动，更好地将数字技术与制造优势、市场优势相结合。”人工智能等产业变革浪潮，正加速成为培育新质生产力的重要引擎。 【AI无界·科技助残筑梦同行】 科技在残疾人医疗、康复、照护、教育、就业、文化、体育、无障碍环境建设等方面有着广泛应用。 今年，全国人大代表、中国助残志愿者协会会长吕世明带来的两会议案是《关于加快推进科技助残成果赋能残疾人全面发展》。多年来，他致力于推动无障碍环境建设的法治化进程，不辞辛劳地走访残疾人家庭、社区及工厂等多个场所，进行深入的实地调研。 (1)结合材料，运用所学知识，分析吕世明是如何履行人大代表职权的。 【AI越界·技术双刃剑的隐忧】 2025年两会期间，有人大代表提出，人工智能深度合成技术的快速发展，推动了“AI换脸拟声”在影视、广告、社交等领域广泛兴起，成为社会喜闻乐见、传播力强的技术应用。但同时也看到，“AI换脸拟声”滥用成为了违法侵权行为的重灾区。 法律链接《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确了生成式人工智能服务提供者对于使用者的数据信息等应尽到保护义务，同时不得生成法律法规禁止的内容。 (2)结合材料，从法治与自由的关系角度，分析该案件判决的合理性。 【AI有度·规范发展进行时】 面对AI滥用乱象，各方已积极行动。2025年，中央网信办将整治AI技术滥用乱象列为“清朗”系列专项行动的重点任务之一，突出AI技术管理和信息内容管理，强化生成合成内容标识，打击借AI技术生成发布虚假信息、实施网络水军行为等问题。 (3)结合材料，运用所学知识，就推动AI健康有序发展提出建议。 31．（24-25八上·山东枣庄·期末）为了帮助同学们增强平等意识，树立平等观念，某中学八年级（1）班在道德与法治课上开展了“追求平等”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【感悟平等】生活中的“优先”与“绿色通道” (1)有的同学认为，现代社会人人平等，生活中的“优先”与“绿色通道”等情形违背了平等原则。你赞同这种观点吗？请说说自己的理由。 【践行平等】 (2)实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。请你结合所学知识和生活实际，完成下列表格。 生活领域 我践行平等的表现 学校生活 社会生活 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 追求自由平等 2大高频考点概览 考点01 珍视自由 考点02践行平等 地 城 考点01 珍视自由 1．（24-25八上·四川达州·期末）《网络暴力信息治理规定》于2024年8月1日起施行。根据《最高人民法院、最高人民检察院、公安部关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》及相关法律规定，网络暴力需承担相应法律责任。这些告诫我们（   ） ①行使自由不得损害他人合法权利 ②自由的实现不能触碰法律的红线 ③法律是对自由的限制而不是保障 ④网络空间的言论自由是不存在的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法治与自由的关系。 ①：网络暴力损害他人合法权益，需承担法律责任，说明行使自由不得损害他人合法权利，故①符合题意； ②：网络暴力违法犯罪要承担法律责任，表明自由的实现不能触碰法律的红线，故②符合题意； ③：法律既是对自由的规范，更是对自由的保障，故③说法错误； ④：网络空间的言论自由是法律范围内的自由，并非不存在，故④说法错误； 故本题选A。 2．（24-25八上·河南信阳·期末）珍视自由，必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。下列做法符合这一要求的是（   ） A．小刚骑自行车上学因为担心迟到闯红灯 B．小李揭发领导偷税漏税被单位领导除名，只好自认倒霉 C．农民工小罗“讨薪”不成暴打包工头 D．小刘的著作被小王剽窃，小刘把小王告上法庭 【答案】D 【详解】本题考查珍视自由。 A：小刚闯红灯属于违反交通法规的行为，未依法行使权利，故A说法错误； B：小李未通过法律途径维护自身权益，缺乏维权意识，故B说法错误； C：小罗使用暴力讨薪，属于非法维权方式，故C说法错误； D：小刘通过诉讼维护著作权，依法行使法律赋予的权利，故D说法正确； 故本题选D。 3．（24-25九年级上·江苏扬州·期末）卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这一名言可以论证的观点是（   ） A．拥有自由能增强个人幸福感 B．自由能够激发每个人的活力 C．自由推动社会的进步与繁荣 D．必要的限制是对自由的保护 【答案】D 【详解】本题考查对自由的认识。 D：题干中，“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”，这体现了必要的限制是对自由的保护，故D符合题意； ABC：选项是自由的重要性，但是与题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4．（24-25八上·黑龙江哈尔滨·期末）道德与法治课上，老师组织同学们围绕“法治与自由的关系”开展讨论，第一学习小组的几位同学表达了自己的观点，“关于法治与自由的关系”下列观点正确的是（   ） A．戴军：法治划定了自由的边界 B．张敏：有法律的地方就会失去自由 C．李智：法治与自由是对立关系 D．王东：拥有自由能增强个人幸福感 【答案】A 【详解】本题考查法治与自由的关系。 A：法治通过明确规则为自由设定边界，确保个人自由不侵犯他人权利或公共利益，故A符合题意； B：法律保障自由而非剥夺自由，法治是实现自由的必要保障，故B说法错误； C：法治与自由相互依存，法治既规范自由又保障自由，二者并非对立，故C说法错误； D：自由与幸福感的关系未直接体现法治与自由的关联，不符合题意，故D不符合题意； 故本题选A。 5．（24-25八上·广东佛山·期末）漫画中的司机（   ） A．追求法律范围内绝对自由 B．看到了法治对自由的保障 C．依法行使自由驾驶的权利 D．忽视了法治对自由的限制 【答案】D 【详解】本题考查法治与自由的关系。 A：自由是相对的，没有绝对的自由，故A说法错误； B：漫画中司机的行为是错误的，没有看到法治对自由的保障，故B说法错误； C：司机没有系安全带，是没有依法行使自由驾驶的权利，故C说法错误； D：司机认为不系安全带是自己的自由，忽视了法治对自由的限制，自由是在法律范围内的自由，故D说法正确； 故本题选D。 6．（24-25八上·河北沧州·期末）黄某酒后因对市场停车收费不满，为发泄情绪，便在某平台发布短视频配文编造相关机构不作为的不实言论，造成恶劣影响。警方依据《治安管理处罚法》对黄某处以行政拘留三日的处罚。 这一案例对青少年的启示是（   ） ①加快立法，完善法律法规   ②严格执法，打击违法犯罪 ③珍视自由，依法行使权利   ④文明上网，遵守网络规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络、珍视自由。 ③：黄某因编造不实言论被处罚，说明自由有界限，青少年应珍视自由并依法行使权利，故③符合题意； ④：案例中黄某在网络发布不实信息，警示青少年需文明上网、遵守网络规则，故④符合题意； ①：加快立法是立法机关的职责，与青少年无关，故①不符合题意； ②：严格执法是执法机关的责任，青少年无法直接参与，故②不符合题意； 故本题选D。 7．（24-25八上·河南安阳·期末）2025年3月24日，D7594次高铁车厢内，一名乘客脱掉鞋子并将脚搭在对面座椅上，引起周围乘客不满。乘务员劝阻时，该乘客却说：“这是我的自由，别人管不着。”对此，从法律角度看，下列分析正确的是（   ） A．乘客要自觉遵守社会公德 B．自由的实现不能触碰法律的红线 C．该乘客的行为是公民的自由，不容干涉 D．乘务员侵犯了该乘客的人身自由权，应道歉 【答案】B 【详解】本题考查法治与自由的关系。 B：分析题文，该乘客脱鞋并脚搭座椅的行为，侵犯了周围乘客的合法权益，属于不文明行为，体现了自由的实现不能触碰法律的红线，故B符合题意； A：乘客要自觉遵守社会公德属于道德层面的要求，故A不符合题意； C：公民的自由受法律约束，该乘客的行为影响他人，乘务员有权劝阻，故C说法错误； D：乘务员劝阻不文明行为是履行职责，未侵犯乘客人身自由权，故D说法错误； 故本题选B。 8．（24-25八上·云南红河·期末）2024年10月，张某在网上散布了一则关于“某酒店原本2000元一晚的房间，国庆期间涨至7万8千8百元，翻了40倍”的谣言。公安机关依法对违法行为人张某给予行政处罚。该事例警示我们应（   ） ①珍视自由，自由的实现不能触碰法律的红线 ②严格执法，严厉打击违法犯罪行为 ③加快立法，完善相应的法律法规 ④依法行使权利，违法行为会被追责 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查珍视自由。 ①：自由不是无限制的，必须在法律允许的范围内行使，张某滥用言论自由散布谣言，触碰了法律底线，因此受到惩罚，故①符合题意； ④：公民在行使权利（如言论自由）时，必须遵守法律法规，否则将承担法律责任，张某的行为就是反面例证，故④符合题意； ②：描述的是执法机关的责任（如公安机关的行动），并非对公民个人的警示，故②不符合题意； ③：事例中公安机关是依据现有法律处罚张某，未涉及立法缺失或完善问题，且立法是立法机关职责，与公民警示无关，故③不符合题意； 故本题选A。 9．（24-25八上·河南许昌·期末）在周一升旗仪式的过程中，小吴同学既没有致敬，也没有唱国歌。事后，班长提醒小吴学习了解《中华人民共和国国旗法》第13条内容，小吴却说：“致不致敬、唱不唱国歌是我的自由。”下列对小吴言行的评析正确的是（   ） ①自由不是为所欲为，是有限制的 ②法治是自由的保障，小吴的自由得到了法治的保障 ③小吴没有正确认识法治与自由的关系 ④拥有自由，能激发个人活力，增强幸福感 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对法治与自由的关系的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，自由并非无限制，需在法律范围内行使，小吴的行为违反《国旗法》规定；同时小吴将自由与法治对立，未理解二者统一关系，故①③说法正确； ②：法治保障合法自由，但小吴的行为已超出法律允许范围，故②说法错误； ④：题干未涉及自由对幸福感的影响，故④说法不符合题意； 故本题选C。 10．（24-25八上·山东临沂·期末）下图漫画《必要的约束也是一种保护》给我们的启示是（   ） ①不加任何约束的自由是危险的 ②无限制的自由是自由的真谛 ③必要的限制是对自由的保护 ④法治的约束是对自由的束缚 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查自由与法治的关系。 ①：漫画中风筝没有线的约束会坠落，说明不加约束的自由是危险的，故①符合题意； ②：自由是相对的，无限制的自由会导致混乱，不是自由的真谛，故②说法错误； ③：线对风筝的约束保障了风筝的飞行，体现必要的限制是对自由的保护，故③符合题意； ④：法治既规范自由又保障自由，不是对自由的束缚，故④说法错误； 故本题选A。 11．（24-25八上·陕西榆林·期末）刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，在自己家门口违规燃放烟花爆竹。后被公安部门处以行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由的角度看，此案例给我们的警示是（   ） A．自由是珍贵的，也是有限制的 B．珍视自由，就要依法行使权利 C．法治和自由的矛盾不可调和 D．自由能够激发人们的活力，促进社会发展 【答案】B 【详解】本题考查珍视自由。 A： 表述正确，但未直接强调违法行为与自由的因果关系，警示性不足，故A不符合题意； B：刘某因违法行使“自由”而失去自由，警示我们行使自由必须遵守法律，否则将承担后果，故B符合题意； C：法治保障自由，两者统一，并非对立，故C说法错误； D：强调自由的价值，但未涉及题干中违法行为的警示，偏离题意，故D不符合题意； 故本题选B。 12．（24-25八上·云南丽江·期末）余某驾车违规停在机动车道阻碍交通，面对提醒，不仅拒绝挪车、辱骂他人，还以“使馆车”“外交豁免权”施压，最终被公安交管部门依法罚款，未享“豁免”。这表明（   ） A．平等就是所有人的境遇都完全相同 B．特权思想是人之常情，偶尔有也无妨 C．拥有外交豁免权就可以在一定程度上超越法律约束 D．法律的尊严和权威不容践踏，反对特权是践行平等的必然要求 【答案】D 【详解】本题考查践行平等的要求。 A：平等指法律地位的平等，而非境遇完全相同，故A说法错误； B：特权思想违背法律平等原则，必须坚决反对，故B说法错误； C：外交豁免权有严格适用范围，不能超越法律，且余某并非合法享有该权利，故C说法错误； D：余某试图利用特权逃避法律制裁未果，说明法律权威不容践踏，反对特权是践行平等的必然要求，故D说法正确； 故本题选D。 13．（24-25八上·福建厦门·期末）自2025年6月1日起施行的《中华人民共和国学前教育法》规定，国家采取倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业；保障适龄的家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等接受普惠性学前教育。这一规定（   ） ①体现“同等情况同等对待”的平等原则 ②旨在让每个学前儿童接受相同的教育 ③体现“不同情况差别对待”的平等原则 ④有利于促进学前教育普及和教育公平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查平等原则。 ①：该原则强调在相同条件下应给予相同待遇。但规定中，国家对农村、革命老区等欠发达地区及弱势儿童（如家庭经济困难儿童、孤儿等）提供倾斜支持，表明这些群体处于不同情况，而非“同等情况”。故①不符合题意； ②：“普惠性”强调教育可及、可负担，并非要求所有儿童接受“完全相同的教育”，倾斜支持的目标是弥补不平等，而非追求绝对统一，故②错误； ③：规定中，国家对欠发达地区和弱势儿童采取“倾斜支持”，正是基于其特殊困难而差别对待，体现了平等原则的实质内涵，故③符合题意； ④：规定通过支持欠发达地区和保障弱势儿童接受教育，有助于扩大教育覆盖面（普及）和减少教育差距（公平），符合法律的政策目标，故④符合题意； 故本题选D。 14．（24-25八上·山东泰安·期末）网络技术的普及，为人们的言论自由提供了广阔的空间，人们可以自由浏览信息，自由发表观点，自由交流思想。但是，网络世界不是法外之地，2025年4月3日至18日期间，陈某为推广引流，在某短视频平台编造并发布“登顶泰山景区最高奖3万元”的网络谣言，对众多网民朋友造成误导。大量不明真相的网民前往参加所谓的“有奖登山”活动，对泰山景区正常旅游秩序形成潜在威胁。接到群众举报后，泰安市公安局迅速行动，依法对陈某予以行政处罚。 (1)结合所学知识，请你谈谈“自由与法治”的关系。 (2)我们该如何珍视自由，依法行使权利呢？ 【答案】(1)①法治与自由相互联系，不可分割；②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；③法治是自由的保障；④法治既规范自由又保障自由；⑤自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由导致混乱与伤害。 (2)①珍视自由就要做到珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。②在行使权利时，不能超越它本身的界限，不能滥用权力，不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【详解】（1）本题考查法治和自由的关系，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样珍视自由，依法行使权利，可以根据教材知识进行回答。 15．（24-25八上·河南洛阳·期末）观察、分析下图。 结合所学道德与法治课程内容，对小明的说法辨别与分析。 【答案】①小明的说法是不正确的，他没有认识到什么是真正的自由。②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。小明在网上发帖时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由。（法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。）③法律既规范自由又保障自由。我国宪法规定，受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。小明作为一名学生享有受教育权利的同时没有自觉履行受教育的义务，是不珍视自由的表现。④有边界才有秩序，守底线才享自由。我们要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。网上发帖时要遵守网络规则，同时也要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 【分析】考点考查：法治与自由的关系、珍视自由的要求。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：网上发帖是我的自由，上不上学也是我的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。没有认识到什么是真正的自由。 论据①：什么是真正的自由； 论据②：法治与自由的关系（法治既规范自由又保障自由，小明作为一名学生，没有珍视受教育的权利也没有自觉履行受教育的义务）； 论据③：中学生要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（24-25八上·山西运城·期末）自由？不自由？ 2025年3月，一起发生在饭圈领域的网暴“开盒挂人”事件引发社会各界关注和热议。某艺人坐飞机前往国外，其粉丝吹捧称，坐飞机太辛苦，是“魔鬼行程”。一名孕妇在评论区说了一句大实话：“坐飞机有什么辛苦的？”不料这惹恼了该艺人的疯狂粉丝。一名该艺人的粉丝对其“开盒挂人”，将孕妇的个人隐私发布在网上。目前，该粉丝已被公安机关依法处罚。 据此，网友小苏认为，“该粉丝有言论自由权，可以在网络空间随意表达自己的观点。公安机关对该粉丝进行查处，可以看出法治限制自由”。 请你用法治和自由的相关知识谈谈你的看法。 【答案】我不同意小苏的观点。该粉丝有言论自由权。公民可以在法律范围内自由表达自己的观点。但是自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由；法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害；法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。该粉丝在网络上公布该孕妇的隐私，侵犯了孕妇的隐私权或人格尊严权，造成了一定的负面社会影响，没有正确行使自己的权利和自由，是违法行为。警察对其进行的处罚，体现了法治对自由的保障。因此，公民行使权利不能超越本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。无论在现实世界还是网络空间，每个人都必须遵守道德和法律底线，自觉规范自己的言行。 【分析】考点考查：对自由的正确认识、法治和自由的关系 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：网友小苏认为，“该粉丝有言论自由权，可以在网络空间随意表达自己的观点。公安机关对该粉丝进行查处，可以看出法治限制自由”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误；错误，不同意。 论据①：对自由的正确理解。 论据②：法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限；法治是自由的保障。 论据③：法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。该粉丝在网络上公布该孕妇的隐私，侵犯了孕妇的隐私权或人格尊严权，造成了一定的负面社会影响，没有正确行使自己的权利和自由，是违法行为。警察对其进行的处罚，体现了法治对自由的保障。 论据④：公民行使权利不能超越本身的界限，不能滥用权利。/我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。无论在现实世界还是网络空间，每个人都必须遵守道德和法律底线，自觉规范自己的言行。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（24-25八上·甘肃定西·期末）【珍视自由】 周某在上海开往宿迁的G8286次列车厕所内抽烟，导致列车降速缓行。面对民警的质询，周某毫不配合，叫嚣道：“厕所抽个烟，咋啦?”最终，周某被依法处以行政拘留5日处罚。 【法律链接】 《铁路安全管理条例》第七十七条禁止实施下列危害铁路安全的行为：……（十四）在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟…… (1)请从自由与法治的角度，评析周某的行为。 (2)这一案例警示我们应该如何珍视自由？ 【答案】(1)周某的行为是错误的。法治与自由相互联系，不可分割，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。周某在动车组列车厕所吸烟，违反了《铁路安全管理条例》，扰乱了铁路安全秩序，其行为超出了自由的合法范围，必然会受到法律的制裁。 (2)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益；要自觉守法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识，在法律允许的范围内享受自由。 【分析】考点考查：法治和自由的关系、珍视自由的要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法治和自由的关系的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周某在列车厕所内抽烟，导致列车降速缓行；被依法处以行政拘留5日处罚→可链接行为错误+法治与自由的关系；周某违反了《铁路安全管理条例》，扰乱了铁路安全秩序，其行为超出了自由的合法范围，必然会受到法律的制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周某在列车间所内抽烟，导致列车降速缓行；被依法处以行政拘留5日处罚→可链接珍视自由的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 践行平等 18．（24-25八上·福建龙岩·期末）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列名言能体现平等价值追求的是（   ） ①法不阿贵，绳不挠曲 ②天行健，君子以自强不息 ③人平不语，水平不流 ④海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对平等的认识。 ①：“法不阿贵，绳不挠曲”，强调法律不偏袒权贵，体现法律面前人人平等，故①符合题意； ②：“天行健，君子以自强不息”，体现的是自强不息，与平等无关，故②不符合题意； ③：“人平不语，水平不流”，表明公平状态下无矛盾，体现平等追求，故③符合题意； ④：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，强调自由而非平等，故④不符合题意； 故本题选B。 19．（24-25八上·福建龙岩·期末）在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队；在车站、码头、医院等公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口；许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这体现了（   ） A．平等要求我们同等情况差别对待 B．社会为每个人提供相同的发展条件 C．每个人依法平等地参与社会活动 D．我们要积极地改进和维护社会规则 【答案】C 【详解】本题考查对平等的理解。 A：平等要求同等情况同等对待，而题干中设置老年人专用通道属于不同情况差别对待，故A说法错误； B：社会为每个人提供的是平等而非相同的发展条件，如老年人专用通道体现差别化对待，故B说法错误； C：排队、老年人通道、竞争上岗均体现了每个人依法平等参与社会活动（平等权），同时兼顾合理差别，故C说法正确； D：题干中的例子强调遵守和落实规则，未涉及改进规则的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 20．（24-25八上·黑龙江哈尔滨·期末）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。下列做法体现“不同情况差别对待”的是（   ） ①一次选举一人一票 ②公交车设置残疾人爱心专座 ③实行男女同工同酬 ④少数民族考生高考加分政策 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查法律意义上的平等。 ①：一次选举一人一票体现同等情况同等对待，故①不符合题意； ②：公交车设置残疾人爱心专座是为特殊群体提供便利，体现不同情况差别对待，故②符合题意； ③：男女同工同酬体现同等情况同等对待，故③不符合题意； ④：少数民族考生高考加分政策是为平衡教育资源差异而采取的特殊措施，体现不同情况差别对待，故④符合题意； 故本题选D。 21．（24-25八上·广东佛山·期末）某市4家用人单位招聘条件存在“限男性”“男士优先”等性别歧视性内容，被检察机关以行政公益诉讼立案。行政主管部门立即开展立案调查，督促对涉案用人单位删除全部涉案违法招聘信息，保障妇女劳动者权益。这些国家机关的做法（   ） A．为劳动者提供了立法保障 B．干涉了用人单位招聘自由 C．体现了不同情况差别对待 D．维护了劳动者平等就业权 【答案】D 【详解】本题考查对平等的认识。 A：立法保障的职权属于立法机关（如人大），而题干中的检察机关和行政主管部门属于司法机关和行政机关，其行为属于执法或司法范畴，故A说法错误； B：用人单位招聘中的性别歧视属于违法行为，国家机关依法纠正违法行为是履行法定职责，并非不当干涉，故B说法错误； C：题干中行政机关要求删除性别歧视条款，是为了实现男女平等就业，属于“相同情况同等对待”，而非“不同情况差别对待”，故C不符合题意； D：纠正性别歧视行为，保障妇女平等就业机会，直接维护了劳动者的平等就业权，故D符合题意； 故本题选D。 22．（24-25八上·吉林长春·期末）班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小吉负责“践行平等”板块内容的编写。以下是他搜集的素材，其中适合入选的是（   ） A．公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座 B．同学们利用法定假日到街头清除小广告 C．解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆 D．中学生到革命传统教育基地参加研学活动 【答案】A 【详解】本题考查践行平等的要求。 A：公交车上设置“老弱病残孕”爱心专座，体现了对不同群体的合理差别对待，符合平等原则中对弱势群体的特殊保护，故A符合题意； B：清除小广告属于参与社会服务，与践行平等无关，故B不符合题意； C：解放军战士守卫边疆体现的是爱国精神，与践行平等无关，故C不符合题意； D：参加革命传统教育研学活动属于爱国主义教育，与践行平等无关，故D不符合题意； 故本题选A。 23．（24-25八上·河南平顶山·期末）近日，河南公安网安部门查明，李某普（男，30岁）在某社交平台发布“2月22日凌晨3时17分，河南省淅川县发生4.3级地震，震源深度10千米，地震发生时，南阳、洛阳、郑州等多地居民被震醒”的谣言信息，引发大量网民关注、议论，造成多地居民恐慌，扰乱公共秩序。针对此事件，下列处理方式最能体现自由与平等的法治精神的是（ ） A．为保护言论自由，平台不应删除该帖，由网友自行判断真伪 B．立即封禁所有参与讨论的账号，杜绝类似事件再次发生 C．要求发帖人公开道歉即可，网络言论本应宽容对待 D．平台依法删除不实信息，相关部门对造谣者依法追责 【答案】D 【详解】本题考查珍视自由、践行平等的要求。 A：言论自由并非无限制，传播谣言扰乱公共秩序需依法处理，如果平台不删除不实信息，就会扩大谣言的危害，故A说法错误； B：封禁所有参与讨论账号属于过度处理，可能侵犯他人合法言论自由，违背平等原则，故B说法错误； C：仅要求道歉而未依法追责，未体现法律的约束力，无法维护公共秩序，故C说法错误； D：平台删除不实信息、依法追责造谣者，既保障了自由与秩序的平衡，又体现法律面前人人平等，故D说法正确； 故本题选D。 （24-25八上·广东广州·期末）《中华人民共和国学前教育法》于2025年6月1日起正式实施，学前教育步入“有专门法可依”新阶段。据此完成下面小题。 24．该法围绕学前教育普及、普惠、安全、优质目标作出全面规范，明确“把保护学前儿童安全放在首位”“防止保育教育活动小学化”等内容。该法的实施（   ） ①为学前教育发展提供了法律依据 ②提高了学前儿童的法律地位 ③回应了人民对教育优质发展的期盼 ④给予学前儿童特殊关爱和保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．该法第六条指出，国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业。这一规定（   ） ①赋予上述地区的学前教育事业以特权 ②旨在让每个适龄儿童接受同等的教育 ③有利于促进学前教育普及和教育公平 ④体现“不同情况差别对待”的平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】24．C 25．D 【解析】24．本题考查法律的作用、未成年人保护。 ①：该法为学前教育提供专门法律依据，故①符合题意； ②：法律地位由宪法和法律规定，该法仅加强保护，未提高法律地位，故②说法错误； ③：围绕“优质目标”规范，回应人民对教育质量的期盼，故③符合题意； ④：“保护安全放在首位”体现特殊关爱，故④符合题意； 故本题选C。 25．本题考查制度保障公平、平等的含义。 ①：倾斜支持是弥补资源不足，非赋予特权，故①说法错误； ②：“同等教育”强调绝对相同，但政策追求公平而非绝对同等，故②说法错误； ③：倾斜支持弱势地区，促进教育普及和公平，故③符合题意； ④：差别对待不同地区体现“差别平等”原则，故④符合题意； 故本题选D。 26．（24-25八上·广西百色·期末）【与法同行共创文明社会】 阅读以下材料，回答问题。 近年来，随着电动自行车的普及，部分市民为图方便，在人行道、机动车道随意逆行骑行，不仅影响交通秩序，还引发多起安全事故。为此，某市出台《电动自行车管理条例》，明确规定电动自行车需在非机动车道行驶，禁止逆行……违者将受到罚款或扣车处理。 (1)结合材料与上图，运用“自由与法治的关系”，分析为什么电动自行车骑行需要法律规范？ (2)从“法治精神”角度，谈谈公民应如何正确对待《电动自行车管理条例》。 【答案】(1)①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③公民有骑电动自行车的自由，但必须在法律规定的范围内行使，不能妨碍他人安全和公共秩序。④法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。⑤《电动自行车管理条例》的制定，既是为了维护交通秩序，也是为了保护骑行者和行人的安全。 (2)①树立法律意识。公民应学习并遵守《电动自行车管理条例》，认识到法律是维护社会公平正义的保障。②坚持权利与义务相统一。在享受骑行便利的同时，必须履行遵守交通法规的义务，做到文明出行。 【分析】考点考查：法治和自由的关系、树立法治意识、坚持权利义务相统一。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法治和自由的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：电动自行车；严禁逆行；严查严管→可链接公民有骑电动自行车的自由，但必须在法律规定的范围内行使，不能妨碍他人安全和公共秩序。 关键词②：某市出台《电动自行车管理条例》，明确规定电动自行车需在非机动车道行驶，禁止逆行→可链接法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；法治是自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、坚持权利义务相统一的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《电动自行车管理条例》→可链接学习并遵守《电动自行车管理条例》；在享受骑行便利的同时，必须履行遵守交通法规的义务，做到文明出行。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（24-25八上·湖北省直辖县级单位·期末）观察漫画，完成任务。 请运用道德与法治所学观点对以上漫画反映的社会现象进行评析。 【答案】①漫画反映了歧视他人、不能平等待人的不良社会现象。②平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一；任何公民，一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我们应该践行平等，尊重他人。③面对生活中这种不平等待人的现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。因为这些现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 【分析】考点考查：平等的价值、践行平等的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用平等的价值、践行平等的要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：漫画中称呼保安大叔为看门狗，公交司机歧视拾荒者，不让拾荒者上车→可链接歧视他人、不能平等待人的不良社会现象；平等的价值；践行平等的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 28．（24-25八上·河南信阳·期末）平等是珍贵的，也是人类永恒的追求。为了在学习和生活中更好地践行平等，你所在班级计划办一期“践行平等”为主题的板报，请你积极参与并完成下列任务。 (1)你班举办此次活动的目的是什么? (2)为了办好本次“践行平等”的主题板报，请你对此次黑板报的设计提出具体合理要求。 (3)参加了此次出黑板报活动，谈谈你有何收获? 【答案】(1)①让同学们了解平等的含义和重要性。②引导同学们在学习和生活中践行平等原则。③培养同学们的平等意识，营造平等和谐的班级氛围。 (2)①内容要围绕平等的含义、重要性、践行方法等方面。②形式要多样，可包括文字、图片、案例等。③语言要通俗易懂，具有感染力。④排版要美观，主题要突出。 (3)①加深了对平等的理解，认识到平等是人类的共同追求。②学会了在生活中如何践行平等，如尊重他人、不歧视他人等。③增强了自己的社会责任感，愿意为实现平等贡献自己的力量。 【分析】考点考查：平等的含义、平等的重要性、践行平等。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查班举办此次活动的目的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查黑板报的设计提出具体合理要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用践行平等的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材。 关键词：“践行平等”为主题的板报→加深了对平等的理解，认识到平等是人类的共同追求；学会了在生活中如何践行平等，如尊重他人、不歧视他人等；增强了自己的社会责任感，愿意为实现平等贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（24-25八上·湖南永州·期末）【你我行动践行平等】 银行一般都设有老人、残疾人、孕妇优先的窗口，旨在保护和关爱特殊群体。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。每个公民要增强平等意识，努力践行平等。 银行的做法体现了平等在法律意义上的哪一层含义？在生活中，我们应该怎样践行平等？ 【答案】不同情况差别对待。 践行平等：①反对特权。 ②平等对待他人的合法权利。 ③敢于抵制不平等的行为。 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 【分析】考点考查：法律意义上平等的含义；践行平等的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为银行，需要运用自由平等的真谛的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：银行一般都设有老人、残疾人、孕妇优先的窗口，旨在保护和关爱特殊群体→可链接不同情况差别对待。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查践行平等的要求，结合教材知识组织答案。 30．（24-25八上·福建福州·期末）阅读材料，回答问题。 2025年全国两会，人工智能驱动未来发展成为热议焦点。《政府工作报告》提出，“持续推进‘人工智能+’行动，更好地将数字技术与制造优势、市场优势相结合。”人工智能等产业变革浪潮，正加速成为培育新质生产力的重要引擎。 【AI无界·科技助残筑梦同行】 科技在残疾人医疗、康复、照护、教育、就业、文化、体育、无障碍环境建设等方面有着广泛应用。 今年，全国人大代表、中国助残志愿者协会会长吕世明带来的两会议案是《关于加快推进科技助残成果赋能残疾人全面发展》。多年来，他致力于推动无障碍环境建设的法治化进程，不辞辛劳地走访残疾人家庭、社区及工厂等多个场所，进行深入的实地调研。 (1)结合材料，运用所学知识，分析吕世明是如何履行人大代表职权的。 【AI越界·技术双刃剑的隐忧】 2025年两会期间，有人大代表提出，人工智能深度合成技术的快速发展，推动了“AI换脸拟声”在影视、广告、社交等领域广泛兴起，成为社会喜闻乐见、传播力强的技术应用。但同时也看到，“AI换脸拟声”滥用成为了违法侵权行为的重灾区。 法律链接《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确了生成式人工智能服务提供者对于使用者的数据信息等应尽到保护义务，同时不得生成法律法规禁止的内容。 (2)结合材料，从法治与自由的关系角度，分析该案件判决的合理性。 【AI有度·规范发展进行时】 面对AI滥用乱象，各方已积极行动。2025年，中央网信办将整治AI技术滥用乱象列为“清朗”系列专项行动的重点任务之一，突出AI技术管理和信息内容管理，强化生成合成内容标识，打击借AI技术生成发布虚假信息、实施网络水军行为等问题。 (3)结合材料，运用所学知识，就推动AI健康有序发展提出建议。 【答案】(1)①不辞辛劳地走访残疾人家庭、社区及工厂等多个场所，进行深入的实地调研，做到为人民服务，对人民负责。②向人大提交议案，行使了人大代表的提案权。 (2)①法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。该公司有使用AI技术的自由，但其行为违反了《生成式人工智能服务管理暂行办法》，触碰了法律红线，因此受到处罚。②法治既规范自由又保障自由，法治是自由的保障，人们的合法自由和权利不受非法干涉和侵害。该公司的行为侵犯了林女士的合法权益，该案件的判决既保护被侵权者的自由，也维护社会秩序，促进技术健康发展。 (3)①完善相关法律法规，立法机关应加快立法进程，出台专门的AI管理法规，明确AI技术的使用规范和法律责任。②行政机关应强化监管，严格执法，依法打击滥用AI技术的行为。③提升公众意识，开展AI知识普及教育活动，提高公众对AI技术的认识和辨别能力。④公民应树立法治意识，依法使用AI技术。 【分析】考点考查：人大代表的职责、法治与自由的关系、人大的职权、行政机关的职权、公民行使权利的界限 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用人大代表的职责的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人大代表吕世明提出加快推进科技助残成果赋能残疾人全面发展并致力于无障碍环境建设法治化及实地调研→可链接深入实地调研，做到为人民服务，对人民负责；行使人大代表的提案权； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为法院。需要运用法治与自由的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：AI公司非法伪造林先生人脸动态视频被判侵权，法院责令其公开道歉并赔偿经济损失→可链接法治标定了自由的界限；自由的实现不能触碰法律的红线；法治既规范自由又保障自由；判决既保护被侵权者的自由，也维护社会秩序，促进技术健康发展； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民。需要运用人大的职权、行政机关的职权、公民行使权利的界限的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2025年中央网信办将整治AI技术滥用作为专项行动重点，加强管理并打击相关乱象→可链接完善相关法律法规；行政机关严格执法；公民增强法治意识，依法使用AI技术； 第三步：整合信息，组织答案。 31．（24-25八上·山东枣庄·期末）为了帮助同学们增强平等意识，树立平等观念，某中学八年级（1）班在道德与法治课上开展了“追求平等”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【感悟平等】生活中的“优先”与“绿色通道” (1)有的同学认为，现代社会人人平等，生活中的“优先”与“绿色通道”等情形违背了平等原则。你赞同这种观点吗？请说说自己的理由。 【践行平等】 (2)实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。请你结合所学知识和生活实际，完成下列表格。 生活领域 我践行平等的表现 学校生活 社会生活 【答案】(1)不赞同。平等包括不同情况差别对待，“优先”与“绿色通道”是对特殊群体的关爱，体现实质平等。 (2)学校生活：不歧视同学，平等对待每位同学。 社会生活：遵守公共秩序，不搞特殊化。 【分析】考点考查：法律意义上平等的含义、践行平等的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：现代社会人人平等，生活中的“优先”与“绿色通道”等情形违背了平等原则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：法律意义上平等的含义。 论据②：“优先”与“绿色通道”是对特殊群体的关爱，体现实质平等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查践行平等的表现，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $