广东省深圳市耀华实验学校2025-2026学年九年级上学期期中考试物理试卷

2025-2026学年上学期九年级期中考试 物理试卷 说明：1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卡规定的位置上。 2.考生必须在答题卡上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 3.全卷六大题，共6页，考试时间60分，满分70分。 un 主题一 物理与日常实践 把 一、单选题（本题共6小题，每小题2分，共12分，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意） 1.金秋时节，金桂飘香，这说明 A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.分子间有空隙 D.分子在不停地做无规则运动 2.小吴同学拿梳子梳头发，出现了梳子把头发吸起来的现象，如图1所示， 产生该现象的原因是 A.摩擦的方法使电子发生了转移 密 B.小吴的头发带有异种电荷 图 封 C.梳子与小吴头发带有同种电荷 收线 D.摩擦的方法创造了电荷，使头发带了电 3.如图2所示，是食品冷链使用的冰袋，它能使生鲜食品实现降温、保鲜快递运输。 速吸 外 下列分析正确的是 冷滋冰委 不 A.冰袋温度很低，就没有内能 很 B.温度从食品转移到冰袋 C.冰袋中的冰熔化时，温度不变，内能增大 答 D.食品运输过程中能降温的原因是食品的所含热量比冰袋多 题 4.小李同学利用铜片、铁片、菠萝自制了一个水果电池，并用电压表测其电压， 10 0 如图3所示。下列说法正确的是 A.此时菠萝是电源 B.水果电池的电压是0.5V C.插在菠萝右边的铜片是电源负极 警 D.断开接铜片的导线，插在菠萝上的铜片和铁片之间就没有电压 5.下列说法中正确的是 A.绝缘体有电阻，导体没有电阻 B.电路两端有电压，此电路中不一定有电流 C.通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小 D.导体容易导电，是因为它们内部具有大量自由电子 6.小李同学用图甲的电路探究“电流跟电阻的 个IIA 关系”，并作出1-R图像如图乙所示，关于该 0.2 实验，下列说法中正确的是 ( A 0.1止- A.多次实验的目的是为了减小误差 B.根据图乙知，实验过程中应控制电压表示数 0.04 为3V不变 01020304050R/2 剂 C.当R由102更换为202后，要控制R的 甲 乙 电压一定，应将滑片P适当向右移动 图4 D.实验结论：电压一定时，电阻跟电流成反比 【九年级物理·第1页（共6页）6】 主题二物理与科技创新 二、作图题（本题共2小题，共4分） 7.在如图5所示的电路中，用电流表测量小灯泡中的电流，估计小灯泡中的电流大约为0.7A, 请将A、B线头接入合适的接线柱。 旅钮滑片 电阻图 “油门” 电动机 图5 图6 8.如图6所示的是电动汽车的“油门”示意图，脚向下踩“油门”时，旋钮滑片可以绕0点在电阻 圈上逆时针转动。请用笔画线代替导线将此装置接人电路中。 三、填空题（本题共5小题，每空1分，共12分） 9.8题关于电阻圈的材料，应该选用（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”)，电动汽车的“油门” 装置电路元件实质是一个 (选填“定值电阻”、“滑动变阻器”或“超导体”)。 10.市场上一种由玻璃纤维和碳纤维制成的“发热纸”，在其末端连上电池后会发热，这种纸可 用于面包、香肠等小食品包装，因而很受市民青睐。“发热纸”使用时将电能转化为能， 此过程 (选填“遵循”或“不遵循”)能量守恒定律。 11.充电宝可以为电子设备充电，这里的电是指 (选填“电流”、“电压”或 “电荷”)，如图7所示，当给充电宝充电时充电宝相当于是一个 （选填“电源” 或“用电器”)。 电流方向 电流方向 电流方向 乙 图7 图8 图9 12.两个长方体金属导体，它们的材料相同且分布均匀，边长分别为a、b、c,且a>b>c。电流分 别沿图8甲、乙两种方式流过金属导体时，其中电阻阻值较大的是 (选填“甲”或 “乙”)，这是因为该电阻的 较小和长度较大。若按照图8丙的方式把两个 金属块接在电源两端，则通过两金属块的电流【I(选填“>”、“=”或“<”)。 13.图9是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是 (选填“串联”或“并联”)，若拔掉其中一部手机，则此电路中的总电流将 （选填 “变大”、“变小”或“不变”)，总电压将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 主题三 物理与实验探究 四、实验探究题（本题共3小题，共18分） 14.立冬到立春期间昼夜温差大，是晒制鱼干的最佳时期。小明同学实地参观某鱼干晾晒场，如 图甲所示，发现晾晒区的地面上铺了厚厚的一层砂石。技术人员告诉他，沙子比土壤更易增 大昼夜间的温度差，于是小明收集了该处的砂石和土壤，用于探究它们的吸、放热本领。 【九年级物理·第2页（共6页）6】 温度计 温度计 温度℃沙石 土壤 土壤 石棉网 石棉网 时间/min 丙 图10 (1)如图乙所示装置中，用相同的酒精灯分别给初温相同且 相等的砂石和土壤加热。 (2)实验中，通过比较 (选填“升高的温度”或“加热的时间”) 来比较砂石和土壤吸收热量的多少。 (3)根据实验数据，小明绘制了砂石和土壤的温度-时间图像如图丙所示。由图像可知，砂石 和土壤吸收相同的热量时，温度升高较多的是 可以得出 的 吸热能力更强。（均选填“砂石”或“土壤”) (4)小明查阅了有关土壤比热容的相关资料，整理出如下表所示的数据： 土壤湿度 干土壤 土壤湿度10% 土壤湿度15% 土壤湿度20% 比热容/[J/(kg·℃)] 0.84×103 1.15×103 1.4×103 1.8×103 分析数据可知，土壤的比热容并不是固定值，还受 的影响。 15,在探究串联电路的电压关系的实验中，小明和小田同学一起设计了如图甲所示的实验电路图。 5 10 0 12 15 2g6 丙 图11 (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，灯L,、L2应该选择规格 (选填“相同”或 “不同”)的小灯泡； (2)小明把电压表接在A、B之间，闭合开关，电压表示数如图乙所示。为了使实验结果更准确， 接下来小明应该：断开开关， (3)正确连接电路后，闭合开关，测量灯泡L,两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0， 若故障可能是由某只灯泡“短路”或“断路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是 (4)他们继续进行实验，得到的三组数据如表所示： 实验次数 L,两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 1.5 2.9 2 1.2 1.5 2.8 3 1.6 1.2 2.8 小田觉得实验数据中有一组不合理，小明却认为三组数据都是合理的。你认为 (选填“小田”或“小明”)的观点是正确的； (5)(2分)为了优化实验过程，小田设计了如图丙所示的电路。他的思路是：只闭合开关S和S, 电压表测L,的电压；只闭合开关S和S2,电压表就可以测L2的电压。你是否赞同该设计 方案？并说出你的理由。 答： 【九年级物理·第3页（共6页）6】 16.在研究“电流与电压的关系”实验中，小思和小乐同学设计了如图甲的电路，其中电源电压 恒定不变，定值电阻R为5D。请回答： 0 U/V 0.180.280.381A 乙 丙 丁 图12 实验次数 一 二 三 U/V 1.0 1.5 2.0 I/A 0.2 0.3 0.4 (1)根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线 打上“×”，并用笔画线代替导线将这根线正确连接； (2)闭合开关，小思发现电压表、电流表指针偏转角度均偏小，则原因可能是 (3)小思找到原因后，正确操作获得数据如表，分析数据可得到结论是 (4)为了使结论更具有准确性和普遍性，小乐同学提出以下两种实施方案，其中合理的方案是 （填字母)； A.使用原有的实验器材增加实验次数 B.换用不同的定值电阻重复前面的实验 (5)评估交流时，发现另一小组所画出的图像如图丙所示，请你分析该小组实验中可能存在的 问题是 (6)(2分)小乐用另一组同规格器材进行实验，获得的数据作出U-1关系如图丁所示，发现与 预期结果不一样，分析实验过程中可能存在的问题有 主题四物理与实践应用 五、计算题（本题共2小题，共13分） 17.(6分)燃气热水器具有高效、节能、安全等优势，是家庭应用的理想选择。小聪家用燃气热 水器将质量为50kg、温度为20℃的自来水加热到50℃，消耗的天然气体积为0.5m3(假设 天然气完全燃烧)。已知天然气的热值为3.5×10'J/m3,水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。求： (1)0.5m3天然气完全燃烧放出的热量； (2)此过程中水吸收的热量； (3)该热水器的热效率。 【九年级物理·第4页（共6页）6】 18.(7分)某学校实践基地芒果丰收，小明为学校设计了芒果自动筛选装置，如图甲所示。其简 化电路图如图乙所示，电源电压恒为12V,定值电阻R。的阻值为20Ω，压敏电阻R的阻值随 压力F变化关系如图丙。当电路电流小于0.2A时，不达标的芒果将被推离传送带，达标芒 果继续被传送到指定位置，实现自动筛选。求： RIQ 100 检测 80 装置 60 40 20 04 1234 FIN 甲 图后 丙 (1)当电流为0.2A时，R。两端的电压； (2)当电流为0.2A时，压敏电阻R的阻值； (3)若想筛选重力至少为4N的芒果，你的解决方案是什么？请通过计算做出判断。 六、综合能力实践题（本题共2题，共11分） 19.向如图甲所示易拉罐内部注入大约半罐水，易拉罐用带导管的胶塞塞住，用酒精灯给水加热 至沸腾，水蒸气会驱动小叶轮转动，这样的装置类似热机。从牛顿提出蒸汽机模型，到瓦特 将之变成现实，再到后来的内燃机，热机的发展历程倾注了无数科学家的心血。 火花塞 连杆 曲轴 图14 (1)图甲装置中，工作物质是 (选填“热空气”、“水蒸气”或“高温高压燃气”)。 (2)当叶轮转动工作时，这与图乙热机的 冲程相同。 (3)为了提高对内能的利用效率，请说出一项与图甲装置相比，图乙的改进之处： (4)图甲中若使叶轮转动更快，可以采取什么办法： (写出一种办法)。 20.物理知识在汽车的构造和使用中应用非常广泛，小田同学学习物理知识后，对汽车中的部分 知识点进行了整理，请你根据他的思路完成下列内容。 (1)某品牌电动汽车采用锂电池供电，图甲是锂电池内部的工作原理图，供电时，+从- CoO2脱嵌，通过薄膜移动到非晶硅， 能转化为电能；充电时方向相反，此时电池内 部电流的方向 （选填“从a极到b极”或“从b极到a极”)。 【九年级物理·第5页（共6页）6】 用电器或 充电电源 感 b极 1LiCoOz 硅 脱战 电 池 部 薄膜 图15 (2)当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率将 （选填“升 高”、“不变”或“降低”)，汽油在不充分燃烧时其热值 (选填“增大”、“不变” 或“减小”)。 (3)小田同学阅读了某型号汽车发动机的说明书后，将内燃机的能量流向制成如下图所示 的图表，请根据给出的信息，计算该内燃机的效率为 ;如果该型号汽车匀速 行驶时发动机产生的牵引力是F,燃烧汽油的质量为m,汽油的热值为g,那么该型号汽 车前进的距离表达式s= 燃料释放的热量(100%) 废气(33%)> 输 出 冷却水(30%)> 摩擦与辐射(7%)> 用 功 图16 (4)汽车的驾驶位和副驾驶位设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，电路不工 作。S接通后，只要有人坐在其中一个座位上，座位下对应的动合开关S,或S2受压后 接通，安全带指示灯点亮同时铃响（灯与铃工作互不影响），提醒他系上安全带后（即将 安全带的插头插人连接插座内)，安装在插座内对应的动断开关S'1或S'2断开，安全带 指示灯熄灭同时铃不响，图中的电路设计符合要求的是 S2 52 S S2 S1 B 0 图17 【九年级物理·第6页（共6页）6】