安徽阜阳市临泉县第一次月考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026一2027学年度第一学期八年级作业辅导练习（一)参考答案 物理（北师大版) 一、填空题。（每空1分，共20分) 1.37.8 39 2.不是 玻璃熔化时没有确定的温度 3.凝固 放出 4.压缩体积 小水滴 5.丙 液化 6.液体的表面积液体的温度 7.汽化 诚慢 8.升华 吸收 9.水蒸气 升华 10.吸热 液化 二、选择题（每小题2分，共14分) 11-15.BADAD 16-17.AD 三、实验题（第18小题10分，第19小题10分，第20小题6分，共26分) 18.(1)秒表 (2)不变 固液共存态 (3)-2 (4变多 19.(1)B (2)10 (3)99不变 (4)错误 20.(1)升华 (2)错误 (3)温度低于碘的熔点 四、综合题（第21题6分，第22题4分，共计10分。) 21.(1)不含 (2)不能 (3)晶体 有固定的熔点 (4)升华 凝华 22.(1)c (2)干冰 将试管放到热水中 (3)凝华 作业辅导练习一八年级物理（北师大版）第页共1页2026一2027学年度第一学期八年级作业辅导练习（一) 中 物理（北师大版) 注意事项： 1.物理试卷共四大题22小题，满分70分。物理考试时间共70分钟。 2,本试卷包括两部分，其中试题卷4页，答题卷2页。请务必在答题卷上答题，在试 题卷上答题是无效的。 3.本卷试题中g值均取1ON/kg。 一、 填空题。（每空1分，共20分) 1.如图所示的体温计的示数是 ℃。一位粗心的护士仅消毒后就直接用该体温计去测量 体温为39℃的病人的体温，则测量得到的体温是 ℃。 3738 2.玻璃一般透明而质脆，在被加热时由脆硬变软到完全变为液态有一个相当宽的温度范围。 利用这个性质可以制作各种玻璃工艺品。根据上面的描述可知，玻璃 （填“是”或“不 是”)晶体，判断理由是 3.如图所示是“冰泡湖奇观”。冰泡内部是湖底动植物腐烂形成的甲烷气体，当气温下降过快 时，湖水会迅速 (填物态变化名称)并 热量，甲烷气体在上升过程中被 封住便形成了色白如雪、姿态各异的冰泡。 4.“消防安全，重于泰山！”小筱同学在学校组织的安全演练活动中，看见了如图所示的液态 二氧化碳灭火器。这种灭火器是在常温下用 的方法使二氧化碳气体液化装入钢 瓶里的。使用时拔掉保险栓，压下手柄就会看到管口有大量“白气”，“白气”是 选填“二氧化碳“水蒸气”或“小水滴”)。 智 第3题图 第4题图 第5题图 5现有三杯水甲、 乙、丙放在室温为25℃的同一房间内，一杯是普通自来水， 杯是刚倒 的开水，一杯是刚倒的冰水。小郑根据所学知识，不摸就可以知道冰水是图 杯壁小水珠的形成属于 （选填“液化或“汽化”)现象。 6.夏天晾衣服时，将衣服展开晒在阳光下干得更快，说明液体的蒸发快慢与 和 有关。 7据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注 水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让空 气及时排出。燃灯时，水吸收燃烧产生的热量后不断 (填物态变化名称)，使灯碗 和灯油温度较低，灯油蒸发速度 以达到省油的目的。 8.如图所示是一种新型手抛灭火弹，弹内装有干冰，将灭火弹投入火场中，干冰快速 (填物态变化名称)成二氧化碳气体，同时 （选填“吸收”或者“放出”)热量而达 到快速灭火的效果 吸热 注水孔 乙 第7题图 第8题图 第9题图 作业辅导练习一 八年级物理（北师大版） 第1页共6页 9水是人类环境的重要组成部分，如图所示是水循环的状态图，甲、乙、丙是不同的状态， 水通过吸热、放热在不同状态间转化，已知甲是水，则乙是 由丙向乙的转化 过程中的物态变化是 10通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，阳光照在海面上，海水 (选填“吸 热”或“放热”)蒸发成水蒸气，水蒸气上升到空中，与冷空气接触后 (填物态变化) 成小水滴，小水滴悬浮在高空中便形成了云。 二、选择题（每小题2分，共14分） 11.如图是某温度计的示数，该温度最有可能是() ℃ A.冰箱冷藏室的温度 B.人感觉到舒适的环境温度 2 C.合肥夏天正中午太阳照射下的地表温度 20 D人体的正常体温 12.下列关于春夏秋冬中事物的描述，不属于机械运动的是( 第11题图 A种子发芽 B.海水奔腾 C落叶坠落 D.大雪纷飞 13.下列物质属于晶体的是() A.石蜡 B.玻璃 C.塑料 D.海波 14.航天员乘坐返回舱返回地球的过程中，若认为航天员是静止的，则所选的参照物是() A返回舱 B.月球 C.空间站 D.地面控制中心 15.以下措施中，无法使气体液化的是( ) A.使气体温度降低到足够低 B.增大气体压强并降低气体温度 C.增大气体压强 D.减小气体压强并升高气体温度 16.在运输食品时，为了防止食品变质，经常会用到干冰。在此过程中利用了干冰的() A.升华吸热 B.熔化吸热 C.液化放热 D.汽化吸热 17.关于自然界中的水循环，下列说法中错误的是( A.自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水发生物态变化形成的 B.水蒸气在高空中遇冷，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，便形成了云 C江河、湖海、土壤、植物中的水，是通过汽化方式变成水蒸气升入天空的 D.冰山上的积雪，是通过液化变成水蒸气升入空中的 三、实验题（第18小题10分，第19小题10分，第20小题6分，共26分） 18.如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律实验，图乙是根据实验数据画出的图像。 ↑温度C ↑温度PC 温度计 24681012时间/min 冰水混合物 5015202530时向/min 盐冰水混合物 甲 丙 (1)该实验除以上所给实验器材外，还需要的测量工具是 (2)由图乙可知，冰在熔化过程吸热，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”)，第 6分钟时冰处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)； 作业辅导练习一 八年级物理（北师大版）第2页共6页 (3)小明发现严冬时路面会结冰，道路工人常通过在路面撒盐的方式来融冰，从而保障路 面不打滑。于是他想通过实验来探究，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入 冰箱，小明观察盐水的物态并记录盐水温度，根据凝固过程中记录的温度数据画出图像 如图丙所示。从图丙中可知此盐水凝固点为 ℃； (4)如果将一个装有冰水混合物的试管放人正在熔化的盐冰水混合物中，如图丁所示，烧 杯中含盐的冰未完全熔化前，试管中的冰将 (选填“变多变少”或“不变”)。 19.小红同学利用如图甲所示的装置做探究水在沸腾前后温度变 化的特点实验。 ()实验前，小红将温度计正确插人水中，观察温度计的示数时， 视线A、B、C如图乙所示，正确的视线是 (2)下表是实验时不同时刻的温度记录，小红由于粗心记错了一 次实验数据，你认为错误的数据是第 min的温度。 甲 时间/min 6 7 8 9 10 11 12 水的温度/C 95 97 99 99 92 99 99 (3)改正数据后，可得出实验时水的沸点为 ℃；水沸腾后继续对水加热，水的温 度 (4)实验结束后，撤掉酒精灯，发现水没有立即停止沸腾，于是小红得出结论：水沸腾时 不需要吸热。这个结论是 （选填“正确”或错误”)的。 20.观察“碘锤”中的物态变化 ()如图甲所示，密闭的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒， 将玻璃泡浸人开水中。仔细观察，一会儿玻璃泡内弥漫 了紫色的气体，碘的这种物态变化叫 (填物态变 化名称； (2)小明猜想碘是先由固态迅速变为液态，再由液态迅速变为气态，因为变化的速度太快， 液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。请你根据如表提供的信息分析，小明的猜想 是 （选填“正确”或“错误”)的；（在标准大气压下） 物质 熔点/C 沸点/C 碘 113.7 184.3 冰 0 100 (3)小华用电吹风对“碘锤吹热风，也完成了上述这种物态变化实验， 如图乙所示，据此 你可判断出电吹风的热风温度应满足什么要求？ 四、综合题（第21题6分，第22题4分，共计10分） 21阅读短文，回答问题： 盐铁制度是古代重要的国家经济政策，比如明朝时期，有时需 要用5至10斤粮食才能换取1斤盐，如图所示，在《天工开物·作 咸》中详细介绍了制盐的方法。海水中含有丰富的盐资源，同时也 含有一些有毒物质，盐的熔，点是801℃，沸点是1474C,据记载， 古人制海盐，“刮土淋卤，取卤燃薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾” 古人没有现代发达的科学技术，是如何除去海盐中的有毒物质呢？ 古人在熬制卤水时会加入豆浆，豆浆中的蛋白质会与卤水中的杂质结合，形成悬浮泡沫， 作业辅导练习一八年级物理（北师大版）第3页共6页 通过去除这些泡沫，初步去除卤水中的部分有毒物质，并且古人充分利用不同物质在不 同条件下的溶解度差异，用水反复冲洗盐垢，多次使盐结晶，去除杂质，再通过细筛过 滤，最终得到较为细腻的盐粒。 (1)燃薪熬盐，熬盐场所，白雾升腾，这白雾的形成是在加入卤水时，先汽化后液化，这 些白雾中 (选填“含”或“不含”)盐的成分 (2)使用海盐锅熬之法，在盐卤沸腾之时，撤去燃薪，盐卤将（选填“能或“不能”) 保持沸腾。 (3)盐是 （选填“晶体”或非晶体”)，你的判断依据是 (④)在制盐场地的墙壁上，有时会看到固态的盐粒直接变成盐蒸气，这是发生了 现 象；而在低温环境下，盐蒸气又会直接附着在冷的工具表面形成固态盐霜，这一过程属 于 现象。（均填物态变化）》 22.阅读短文，回答问题。 干冰 干冰是白色晶体，其结构为简单立方体，属于分子晶体。单个的二氧化碳分子以不 邮 同的取向位于立方体的顶点和面心上，堆积形成干冰晶体，如图甲所示。千冰只能在非 常低的温度下生成，一般来说至少需要-78.5℃。常温下的千冰易升华，无味无毒，不可 燃烧。在使用及储存干冰时要注意，干冰不能与液体混装，不能在密闭空间内使用干冰 否则可能引起爆炸或使人室息。 1946年，美国人发现千冰和碘化银可作为高效的冷云催化剂：1947年4月，他们开 长 始进行飞机在云中播撒千冰的试验。此后，干冰被越来越多地应用在人工降水领域。干 冰人工降水是通过将干冰装入炮筒中打至指定区域，使干冰撒入空中迅速发生物态变化， 促进空气中的水蒸气液化形成雨滴落下。干冰还被广泛用于清理例如金属、模具、生产 设备、古代文物等各类物品的表面污渍。其清洗过程无需降温和拆卸模具，避免了化学 清洗法对模具的腐蚀和损害，机械清洗法对模具的机械损伤及划伤，以及反复装卸导致 模具精度下降等。 在物理课堂上，老师也经常利用干冰来做一些有趣的实验。某天，王老师和学生将 干冰和冰块分别放入两支相同的试管中，在管口套上气球，一段时间后，观察到其中一 支试管上的气球变大，另一支试管上的气球没有反应，放千冰的试管下方出现霜，放冰 块的试管下方只出现小水珠，如图乙所示。老师用热成像仪观察到放千冰的试管温度明 显低于放冰块的试管温度，温度已经达到零下。 气球 ● d (1)根据短文信息，下列说法错误的是 A.干冰是固态的二氧化碳 都 B.使用干冰时人的皮肤不能与干冰直接接触，否则易导致人被冻伤 C.利用干冰进行人工降水的过程中发生的物态变化是升华、熔化 D.干冰常用于物体冷冻或维持低温状态 (2)在物理课堂实验中，装有 的试管上的气球变大，要让该试管上的气球变得更大， 可以 (3)液化和凝华都需遇冷，发生 时温度更低。 作业辅导练习一八年级物理（北师大版）第4页共6页