精品解析: 天津市河北区2025-2026学年七年级上学期11月期中数学试题

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2025-11-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 河北区
文件格式 ZIP
文件大小 4.36 MB
发布时间 2025-11-15
更新时间 2025-11-15
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-11-15
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来源 学科网

内容正文:

河北区2025—2026学年度第一学期期中七年级学业水平质量调查 数学 满分100分,考试时间90分钟 一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 计算的结果是( ) A. 2 B. C. 3 D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查有理数的减法运算,关键点是减去一个负数等于加上它的相反数.根据有理数加减法法则计算即可. 【详解】解:∵ 减去一个负数等于加上它的相反数, ∴ . 故选:A. 2. 我国的陆地面积约为,用科学记数法表示这个数为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了科学记数法,熟练掌握科学记数法的定义是解题的关键. 科学记数法表示形式为,其中,为整数,转换为科学记数法时,应为,为6,据此进行计算即可. 【详解】解:改写成时,为,为6, 则. 故选:B. 3. 用四舍五入法把数精确到,所得的近似数是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查近似数,精确到需保留三位小数,并看第四位小数决定是否进位. 【详解】解:∵的第四位小数是8,且, ∴第三位小数5进一,变为6, ∴近似数为. 故选:C. 4. 在数轴上,在和2之间(不包括这两个点)表示整数的点的个数为( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了在数轴上表示有理数,正确列举出符合题意得整数是解答本题的关键. 通过列举范围内的整数并计数即可求解. 【详解】∵ 在和2之间(不包括端点)的整数有:, , 0, 1,共4个. ∴ 答案为:A. 5. 下列各组数中,互为倒数的是( ) A. -3与3 B. -3与 C. -3与- D. -3与|-3| 【答案】C 【解析】 【分析】根据倒数的定义分别进行解答,即可得出答案. 【详解】A. -3与3互为相反数,不是互为倒数关系,故A错误; B. -3与-互为倒数,故B错误; C. -3与互为倒数,故C正确; D. ,与-3互为相反数,故D错误. 故选:C. 【点睛】本题考查了倒数的概念,熟练掌握乘积为1的两数互为倒数,是解题的关键. 6. 下列比较大小错误的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是有理数的大小比较,分别根据正数与负数、正数与正数、负数与负数比较大小的法则对各选项进行逐一分析即可. 【详解】解:A、∵,∴,故本选项正确; B、∵,∴,故本选项正确; C、∵,∴,故本选项正确; D、∵,∴,故本选项错误. 故选:D. 7. 下面几组相关联的量中,不成反比例关系的是( ) A. 车间计划加工800个零件,加工时间与每天加工的零件个数 B. 社团共有50名学生,按各组人数相等的要求分组,组数与每组人数 C. 圆柱体的体积为, 圆柱的底面积与高 D. 计划用100元购买苹果和香蕉两种水果,购买苹果的金额与购买香蕉的金额 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了列代数式表示数量关系,掌握乘积是定值的两个相关联的量成反比例关系是解题关键.分别列代数式,根据成反比例关系的定义逐一判断即可. 【详解】解:A、加工时间每天加工的零件个数,则加工时间与每天加工的零件个数的乘积是定值,成反比例关系,不符合题意; B、组数每组人数,则组数与每组人数的乘积是定值,成反比例关系,不符合题意; C、底面积高,则底面积与高的乘积是定值,成反比例关系,不符合题意; D、购买苹果的金额购买香蕉的金额,则购买苹果的金额与购买香蕉的金额的和是定值,不成反比例关系,符合题意, 故选:D. 8. 下列表述正确的是( ) A. 单项式的系数是1,次数也是1 B. 的次数是5 C. 是一次二项式 D. 的项是、3a、1 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查单项式和多项式的定义,包括系数、次数和项.根据单项式系数和次数的概念,以及多项式次数和项的组成进行判断. 【详解】解:A、单项式的系数是1,次数是,原说法错误,不符合题意; B、的次数是,原说法错误,不符合题意; C、一次二项式,原说法正确,符合题意; D、的项是、3a、,原说法错误,不符合题意; 故选:C. 9. 下列去括号正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据去括号法则,即括号前面是正号,去括号后每一项都不变号,括号前面是负号,去括号之后每一项都要变号计算即可; 【详解】; 故选C. 【点睛】本题主要考查了去括号法则,准确计算是解题的关键. 10. 有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简的结果为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了有理数与数轴,化简绝对值,整式的加减计算,根据数轴可判断出,据此化简绝对值,并根据整式的加减计算法则求解即可. 【详解】解:由数轴可得, ∴, ∴ , 故选:A. 11. 如图是某月的月历,用形如“十”字型框任意框出5个数,这5个数的和不可能是( ) A. 125 B. 110 C. 75 D. 60 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用,设框出的最中间的数为,则其它几个数分别为,可求出这五个数的和,再令这五个数的和分别为四个选项中的数,解方程求出的值,看是否满足日历的特点即可得到答案. 【详解】解:设框出的最中间的数为,则其它几个数分别为, ∴这五个数的和为, 当,解得,而25不能作为最中间数,故A符合题意; 当,解得,而22能作为最中间的数,故B不符合题意; 当,解得,而15能作为最中间的数,故C不符合题意; 当,解得,而12能作为最中间的数,故D不符合题意; 故选:A. 12. 下列图形是一组有规律的图案,第个图案由个基础图形组成,第个图案由个基础图形组成,……,则第(是正整数)个图案中的基础图形的个数为( )(用n的式子表示). A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查图形类规律的探究.根据题意,分别找出第个图中的数量,第个图中的数量,第个图形的数量,进行比较分析,即可求解. 【详解】解:第个图形中的数量是,即, 第个图形中的数是,即, 第个图形中的数是,即, … ∴第个图形中数量为, 故选:B. 二、填空题:本大题共6个小题,每小题3分,共18分. 13. 如果表示气温为零上,那么零下应表示为_____℃. 【答案】 【解析】 【分析】该题考查了正负数的意义,根据正负数表示温度的意义,零上温度用正数表示,零下温度用负数表示. 【详解】解:由题意,零上表示为,因此零下应表示为. 故答案为:. 14. 计算的结果为_____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查有理数的除法运算,熟练掌握有理数的除法运算法则是解题的关键. 将带分数转换为假分数,利用有理数除法法则(除以一个数等于乘以它的倒数),并处理符号,最后化简分数即可. 【详解】解: , 故答案为:. 15. 若,则的值为_____. 【答案】10 【解析】 【分析】本题考查同类项的定义,熟练掌握同类项的定义是解题的关键. 根据多项式相等的条件,左边两项必须为同类项才能合并,从而对应字母的指数相等,系数和等于右边系数,据此进行计算求解即可. 【详解】解:由等式可知,左边两项是同类项, 因此的指数相等,即, 解得; 的指数相等,即, 解得, 代入得:. 故答案为:10. 16. 点A为数轴上一点,距离原点4个单位长度,一只蚂蚁从A点出发,向右爬了2个单位长度到达B点,则点B表示的数是______. 【答案】或 【解析】 【分析】本题考查了数轴上表示有理数,绝对值的意义,有理数的加法,掌握绝对值的意义是解题的关键. 根据绝对值的意义求得点A表示的数,根据题意将A点表示的数加2即可求解. 【详解】点A为数轴上一点,距离原点4个单位长度, 所以点A表示的数是或, 又蚂蚁从A点出发,向右爬了2个单位长度到达B点, 所以点B表示的数是:或. 故答案为:或. 17. 当式子|x+1|+|x﹣2|取最小值时,相应的x的取值范围是__,最小值是__. 【答案】 ①. ﹣1≤x≤2##2≥x≥﹣1 ②. 3 【解析】 【分析】|x+1|+|x−2|的最小值,意思是x到−1的距离与到2的距离之和最小,那么x应在−1和2之间的线段上,据此求解. 【详解】解:|x+1|+|x−2|的最小值,意思是x到−1的距离与到2的距离之和最小,那么x应在−1和2之间的线段上, 所以﹣1≤x≤2,最小值3. 故答案为:﹣1≤x≤2,3. 【点睛】本题主要考查了数轴和绝对值,掌握数轴上两点间的距离等于两个数之差的绝对值是解题关键. 18. 化简代数式的结果为_____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查整式的加减法运算,熟练掌握整式的加减法运算法则是解题的关键. 观察代数式,提取公因式 后,将每个分数进行部分分式分解,转化为两个分数之和,再通过求和并利用项相消简化,得到结果即可. 【详解】解: . . 故答案为: 三、解答题:本大题共6个小题,共46分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 19. 计算: (1); (2). 【答案】(1) (2)19 【解析】 【分析】本题主要考查了含乘方的有理数混合计算,有理数的加减计算,熟知相关计算法则是解题的关键. (1)根据有理数的加减计算法则求解即可; (2)按照先计算乘方,再计算乘除法,最后计算加减法,有括号先计算括号的运算顺序求解即可, 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: . 20. 先化简,再求值:,其中. 【答案】 【解析】 【分析】先去括号、合并、化简,根据题意,根据几个非负数的和为0的性质易得与的值,再代入计算即可; 本题考查了整式的加减,化简求值,掌握整式的加减,化简求值的方法是关键. 【详解】解: , , ,y, , , 原式 . 21. 如图,四边形是一个长方形, (1)根据图中数据,用含a,b,c的代数式表示图中阴影部分的面积S; (2)当,,时,求S的值. 【答案】(1) (2)7 【解析】 【分析】本题考查了代数式表示,求代数式的值. (1)根据图形的面积分割法,列出代数式表示阴影的面积即可. (2)根据字母的值,求代数式的值即可. 【小问1详解】 解:阴影部分的面积 ; 【小问2详解】 当,,时,. 22. 某运输公司计划运输一批货物,每天运输的吨数与运输的天数之间的关系如 下表: 每天运输的吨数 500 250 100 50 … 运输的天数 1 2 5 10 … (1)这批货物共有多少吨? (2)运输的天数是怎样随着每天运输的吨数的变化而变化的?运输的天数和每天运输的吨数的乘积是否为定值? (3)用表示运输的天数,用表示每天运输的吨数,用式子表示与的关系.与成什么比例关系? 【答案】(1)这批货物共有500吨 (2)运输的天数随着每天运输的吨数的增多而减少,乘积为一定值 (3);t与a成反比例关系 【解析】 【分析】本题主要根据实际意义列出代数式,反比例的意义,解决此题的关键是读懂题意得到相关式子; (1)通过表格中每天运输吨数与运输天数的乘积计算货物总量,验证多组数据确保结果一致. (2)观察每天运输吨数的变化对运输天数的影响,再计算两者的乘积,判断是否为定值. (3)根据货物总量不变,得出t与a的关系式,再依据反比例关系的定义判断比例关系. 【小问1详解】 解:由表格可知:(吨),验证其他组数据:(吨),(吨),(吨). 所以,这批货物共有500吨. 【小问2详解】 解:观察表格, 观察表格可知:每天运输的吨数越多,运输的天数就越少;每天运输的吨数越少,运输的天数就越多. 所以,运输的天数随着每天运输的吨数的增多而减少, 计算可知,, 所以运输的天数和每天运输的吨数的乘积是定值. 【小问3详解】 解:由题意得,与的关系为或, ∵与的乘积一定,为500, ∴与成反比例关系. 23. 如图,京雄城际铁路是连接北京市与雄安新区的城际铁路,复兴号动车在李大段(李营至大兴机场段)和大雄段(大兴机场至雄安段)的运行速度分别为,,其中大雄段全长约.根据这些数据回答下列问题: (1)动车在李大段行驶时,行驶的路程是多少?呢?动车在李大段行驶的路程与时间成什么比例关系? (2)随着技术创新,动车的速度不断被刷新.当动车在大雄段行驶的速度提升到时,用含的代数式表示动车在大雄段行驶的时间,动车在大雄段行驶的时间与动车的速度成什么比例关系? (3)动车在李大段上行驶后,进入大雄段又行驶了. ①用含,的代数式表示动车行驶的时间; ②当,时,求动车行驶的时间. 【答案】(1);;动车在李大段路程与时间成正比例关系; (2);动车在大雄段行驶时间与速度成反比例关系 (3); 【解析】 【分析】本题考查了正比例,反比例的定义,列代数式,代数式求值,根据题意列式是解题的关键. (1)根据题意列式计算,路程为,即可得到答案; (2)根据题意列式即可求解; (3)①根据题意列代数式即可;②把代入计算即可. 【小问1详解】 解: 路程: ∴动车在李大段路程与时间成正比例关系; 【小问2详解】 解:根据题意得 ∴动车在大雄段行驶时间与速度成反比例关系; 【小问3详解】 解:①根据题意得, ②当时 24. 如图,在数轴上点表示数,点表示数,点表示数,是最小正整数,且,满足,点与点之间的距离表示为,点与点之间的距离表示为,点与点之间的距离表示为.若点以每秒个单位长度的速度向左运动,同时,点和点分别以每秒个单位长度和个单位长度的速度向右运动,设运动时间为秒. (1)问:________,________,________; (2)当点与点到原点的距离相等时,求此时点对应的数; (3)探究:在运动过程中,的值是否随着时间的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值. 【答案】(1),,; (2); (3)不随时间的变化而改变,值为. 【解析】 【分析】根据绝对值和平方的非负性求出、的值,根据是最小的正整数求出的值; 用含的代数式表示出点与点到原点的距离,根据点与点到原点的距离相等,可得关于的一元一次方程,解方程求出,再求出此时点对应的数; 用含的代数式表示出点、、表示的数,再用含的代数式表示出、,计算可得的值. 【小问1详解】 解:, ,, 解得:,, 是最小的正整数, , 故答案为:,,; 【小问2详解】 解:运动时间为秒时,点表示的数是 ,点表示的数是, 点与点到原点的距离相等, 可得:, 解得:, 此时点对应的数为; 【小问3详解】 解:运动时间为秒时,点表示的数是,点表示的数是,点表示的数是, ,, , 在运动过程中,的值不随时间的变化而改变,值为. 【点睛】本题考查绝对值和平方的非负性、数轴上的动点问题、数轴上两点间距离公式、解一元一次方程等知识点,解题的关键是用含t的代数式表示出各个动点表示的数. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 河北区2025—2026学年度第一学期期中七年级学业水平质量调查 数学 满分100分,考试时间90分钟 一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 计算的结果是( ) A. 2 B. C. 3 D. 2. 我国的陆地面积约为,用科学记数法表示这个数为( ) A. B. C. D. 3. 用四舍五入法把数精确到,所得的近似数是( ) A. B. C. D. 4. 在数轴上,在和2之间(不包括这两个点)表示整数点的个数为( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 5. 下列各组数中,互为倒数的是( ) A. -3与3 B. -3与 C. -3与- D. -3与|-3| 6. 下列比较大小错误的是( ) A. B. C. D. 7. 下面几组相关联的量中,不成反比例关系的是( ) A. 车间计划加工800个零件,加工时间与每天加工的零件个数 B. 社团共有50名学生,按各组人数相等的要求分组,组数与每组人数 C. 圆柱体体积为, 圆柱的底面积与高 D. 计划用100元购买苹果和香蕉两种水果,购买苹果的金额与购买香蕉的金额 8. 下列表述正确的是( ) A. 单项式的系数是1,次数也是1 B. 的次数是5 C. 一次二项式 D. 的项是、3a、1 9. 下列去括号正确的是( ) A. B. C D. 10. 有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简的结果为( ) A. B. C. D. 11. 如图是某月的月历,用形如“十”字型框任意框出5个数,这5个数的和不可能是( ) A. 125 B. 110 C. 75 D. 60 12. 下列图形是一组有规律的图案,第个图案由个基础图形组成,第个图案由个基础图形组成,……,则第(是正整数)个图案中的基础图形的个数为( )(用n的式子表示). A. B. C. D. 二、填空题:本大题共6个小题,每小题3分,共18分. 13. 如果表示气温为零上,那么零下应表示为_____℃. 14. 计算结果为_____. 15. 若,则的值为_____. 16. 点A为数轴上一点,距离原点4个单位长度,一只蚂蚁从A点出发,向右爬了2个单位长度到达B点,则点B表示的数是______. 17. 当式子|x+1|+|x﹣2|取最小值时,相应的x的取值范围是__,最小值是__. 18. 化简代数式的结果为_____. 三、解答题:本大题共6个小题,共46分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 19. 计算: (1); (2). 20. 先化简,再求值:,其中. 21. 如图,四边形是一个长方形, (1)根据图中数据,用含a,b,c的代数式表示图中阴影部分的面积S; (2)当,,时,求S的值. 22. 某运输公司计划运输一批货物,每天运输的吨数与运输的天数之间的关系如 下表: 每天运输的吨数 500 250 100 50 … 运输的天数 1 2 5 10 … (1)这批货物共有多少吨? (2)运输的天数是怎样随着每天运输的吨数的变化而变化的?运输的天数和每天运输的吨数的乘积是否为定值? (3)用表示运输的天数,用表示每天运输的吨数,用式子表示与的关系.与成什么比例关系? 23. 如图,京雄城际铁路是连接北京市与雄安新区的城际铁路,复兴号动车在李大段(李营至大兴机场段)和大雄段(大兴机场至雄安段)的运行速度分别为,,其中大雄段全长约.根据这些数据回答下列问题: (1)动车在李大段行驶时,行驶的路程是多少?呢?动车在李大段行驶的路程与时间成什么比例关系? (2)随着技术创新,动车的速度不断被刷新.当动车在大雄段行驶的速度提升到时,用含的代数式表示动车在大雄段行驶的时间,动车在大雄段行驶的时间与动车的速度成什么比例关系? (3)动车在李大段上行驶后,进入大雄段又行驶了. ①用含,的代数式表示动车行驶的时间; ②当,时,求动车行驶的时间. 24. 如图,在数轴上点表示数,点表示数,点表示数,是最小的正整数,且,满足,点与点之间的距离表示为,点与点之间的距离表示为,点与点之间的距离表示为.若点以每秒个单位长度的速度向左运动,同时,点和点分别以每秒个单位长度和个单位长度的速度向右运动,设运动时间为秒. (1)问:________,________,________; (2)当点与点到原点的距离相等时,求此时点对应的数; (3)探究:在运动过程中,的值是否随着时间的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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