1.3描述中国气候和三大自然区 中国的气温和降水 导学案- 2025-2026学年八年级地理上册晋教版
2025-11-15
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5页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理晋教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 中国的气温和降水 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 822 KB |
| 发布时间 | 2025-11-15 |
| 更新时间 | 2025-11-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54919569.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
这份初中地理导学案聚焦中国气候与三大自然区,核心内容包括1月、7月气温分布特点及成因,年降水量空间分布规律及成因,温度带和干湿区的划分及其对农业、自然景观的影响。通过自主预习填空题奠定基础,合作探究结合地图分析规律,智能演练巩固知识,思维导图梳理脉络,构建从基础认知到综合应用的学习支架。
资料亮点在于任务驱动的小组合作学习,如分析气温降水成因、调查温度带干湿区对农业的影响,培养综合思维;结合所在省级行政区的综合题设计,强化区域认知;习题涵盖选择、简答、综合题,层次分明,助力学生系统掌握知识并提升地理实践力。
内容正文:
3 描述中国气候和三大自然区 中国的气温和降水
班级: 姓名:
【学习目标】
1.说出中国 1 月、7 月气温的分布特点及年降水量的空间分布规律,理解气温和降水时空差异的成因。
2.掌握中国温度带(寒温带、中温带等)和干湿区(湿润、半湿润等)的划分,分析其对农业生产的影响。
3.理解气候对中国自然景观和人类生产生活的深远影响,提升综合分析地理要素关系的能力。
【学习过程】
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.中国 1 月平均气温由南向北逐渐______,冬季南北温差______;7 月除______外,全国普遍高温。
2.中国年降水量的空间分布趋势是从______向______逐渐减少。
3.中国降水量的季节分配______,大多数地区降水集中在______季节,占全年总降水量的 80% 左右。
4.根据活动积温,中国可划分为寒温带、、暖温带、、热带和特殊的______气候区。
5.当日平均气温稳定上升到______℃以上时,大多数农作物才能活跃生长,此期间的持续期称为作物的______。
6.根据年降水量和蒸发量的关系,中国可划分为湿润地区、______地区、半干旱地区和______地区。
7.湿润地区年降水量______蒸发量,气候湿润;干旱地区年降水量______蒸发量,气候干旱。
8.中国气候的时空差异深刻影响自然景观的形成,也对人类的______产生深远影响。
(二)合作探究・快乐学习
任务 1:分析中国气温和降水的分布规律小组合作,结合图 1-21(中国 1 月平均气温分布)、图 1-22(中国 7 月平均气温分布)、图 1-24(中国年降水量分布),完成以下任务:
(1)总结中国 1 月、7 月气温的分布特点及成因。
(2)总结中国年降水量的空间分布规律及成因。
(3)在班级内展示分析成果,互评补充。
任务 2:温度带与干湿区对农业的影响研讨小组分工,选择 2-3 个温度带和干湿区,调查其典型农作物(如暖温带的小麦、亚热带的水稻等),分析温度带和干湿区如何影响农作物的种类和熟制,制作 “温度带 / 干湿区 — 农作物 — 熟制” 对照表。
任务 3:气候与自然景观、人类活动的关联分析结合图 1-20 的三大自然区景观,小组讨论不同气候条件下的自然景观差异(如湿润区的森林、干旱区的荒漠),并举例说明气候对人类生产生活(如农业、建筑)的影响。
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1.中国冬季南北温差大的主要原因是( )
A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形 D. 人类活动
2.中国年降水量最多的地区是( )
A. 西北内陆 B. 东南沿海 C. 青藏高原 D. 华北平原
3.属于暖温带的省级行政区是( )
A. 黑龙江省 B. 海南省 C. 山西省 D. 云南省
4.湿润地区与半湿润地区的分界线大致接近( )
A. 200 毫米年等降水量线 B. 400 毫米年等降水量线
C. 800 毫米年等降水量线 D. 1600 毫米年等降水量线
5.下列关于中国气候对农业影响的说法,正确的是( )
A. 热带地区只能种植热带作物 B. 干旱地区无法发展农业
C. 温度带影响农作物的熟制 D. 干湿区对农业无影响
二、简答题
1.简述中国 1 月和 7 月气温的分布特点。
2.说明中国年降水量的空间分布规律及成因。
三、综合题
读 “中国温度带划分” 图(图 1-23)和 “中国干湿地区划分” 图(图 1-25),完成下列问题:
(1)写出你所在省级行政区所属的温度带和干湿区。
(2)分析该温度带和干湿区对当地农业生产的影响(如农作物种类、熟制、灌溉方式等)。
(3)举例说明当地气候对自然景观(如植被类型)的影响。
【思维建构】
请以思维导图形式梳理本节课知识点,包括 “中国气温分布(1 月、7 月特点)”“中国降水分布(空间、时间特点)”“温度带划分(类型、依据)”“干湿区划分(类型、依据)”“气候对自然与人类的影响” 五个分支,每个分支下补充具体内容。
参考答案
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.降低、大、青藏高原
2.东南沿海、西北内陆
3.不均匀、夏秋
4.中温带、亚热带、高原
5.10、生长期
6.半湿润、干旱
7.大于、小于
8.生产生活
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1-5ABCCC
二、简答题
1.1月:平均气温由南向北逐渐降低,南北温差大;7 月:除青藏高原外,全国普遍高温,南北温差小。
2.空间分布规律:从东南沿海向西北内陆逐渐减少。成因:受夏季风影响,东南沿海受夏季风影响大,降水多;西北内陆距海远,受夏季风影响小,降水少。
三、综合题
(1)需结合所在省级行政区作答(示例:山西省属于暖温带、半湿润地区)。
(2)示例(暖温带、半湿润地区):适合种植小麦、玉米等农作物,农作物熟制为两年三熟或一年两熟,农业灌溉以雨水和灌溉水源为主。
(3)示例(暖温带、半湿润地区):自然景观以温带落叶阔叶林为主,植被随季节变化明显,夏季葱郁,冬季落叶。
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