内容正文:
2025—2026学年度第一学期期中阶段练习
七年级数学试题
注意事项:
1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷为选择题,30分;第Ⅱ卷为非选择题,90分; 共120分,考试时间为120分钟.
2.答第Ⅰ卷前务必每题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案.
3.答第Ⅱ卷时,在题号所示答题区域作答,答题作图时,先用2B铅笔试画,无误后用黑色签字笔描黑。
4.填空题请直接将答案填写在答题卡上,解答题应写出文字说明、解题过程或演算步骤.
第Ⅰ卷 (选择题 共30分)
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.
1.-5的相反数是( )
A. 5 B. - 5 C. D.
2.如图,数轴上表示-2的点是 ()
A. M B. N C. P D. Q
3.约1500年前,我国古代伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出圆周率应在3.1415926.和3.1415927之间,成为世界上第一个把圆周率的值精确到小数点后7位的科学家.用四舍五入法将圆周率的值精确到千分位,则得到的近似数为( )
A. 3.14 B. 3.141 C.3.142 D. 3.1416
4.下列运算正确的是 ()
C.2a+3b=6ab D. a+2a=3a
;.我国是世界上最早认识负数并进行相关运算的国家,魏晋时期的数学家刘徽在
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其著作《九章算术》中,用不同颜色的算簿(小棍形状的记数工具)分别表示正数和负数.如图①表示的是(-2)+(+4)=+2的运算过程,按照这种方法,则图②表示的算式是 ()
A.(-3)+(+4)=+1 B.(+3)+(-4)=-1
C.(+3)+(+4)=+7 D.(-3)+(-4)=-7
6.若x和y成反比例关系,当x的值分别为2,3时,y的值如下表所示,则表中a的值是()
x
2
3
y
a
4
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
7.对于多项式 下列说法正确的是()
A.二次项系数是3 B.次数是3 C.常数项是4 D.项数是2
8.下列四个用科学记数法表示的数中,最大的是 ()
9.按如图所示的运算程序,能使输出y值为5的是 ()
A. m=2, n=1 B. m=2, n=0
C. m=3, n=2 D. m=2, n=2
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10.某校艺术节即将召开,学校准备购买一批演出服装.下面是商家给出购买演出服装的优惠措施:
①若购买服装数量不超过100套,每套按标价120元出售;
②若购买服装数量超过100套但不超过200套,前100 套按每套120元出售,超过100套的部分每套按标价8折出售;
③若购买服装数量超过200套,前200套付款按上述规则计算,超过200套的部分每套按标价6折出售.
若学校购买的服装为x套(x≥300),则应付款()元
A. 7200 B.7200+72x C.72x D.7200-72x
第II卷 (非选择题 共90分)
二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分.
11.为响应“体重管理年”有关倡议,某初中学校小敏同学对自己的体重进行了跟踪统计.为方便记录,她将体重增加1.5Kg 记作+1.5Kg,那么体重减少1Kg应记作 Kg.
12.若 则a+b= .
13.若 则代数式 的值是 .
14.如果整式A与整式B的和为有理数a,那么我们称整式A,B为a的“友好整式”,例如:x-4与-x+5为1的“友好整式”.若关于x的整式 与 为n的“友好整式”,则n白的值为 .
15.观察下面三行数:
-2, 4, - 8, 16, - 32, 64, …; ①
0, 6, - 6, 18, - 30, 66, …; ②
-1, 2, - 4, 8, - 16, 32, …. ③
设x, y, z分别为第①②③行的第10个数, 则2x-y-2z的值为 .
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三、解答题:本题共8小题,共75分.解答应写出文字说明、解题过程或演算步骤.
16.计算: (每小题4分, 共8分)
(1) (-20)+(+3)-(-5)-(+7);
17.化简: (每小题4分, 共8分)
18.(本题满分7分)
先化简,再求值: 其中
19.(本题满分8分)
如图,佳佳同学设计了几张写有不同运算的卡片A,B,C,D,佳佳选择一个有理数,让她的同桌小伟选择A,B,C,D的顺序,进行一次列式计算.
(1)当佳佳选择了4,小伟选择了A→C →B→D 的顺序,列出算式并计算结果;
(2)当佳佳选择了2,小伟选择了D→C→()→()的顺序,若列式计算的结果刚好为-3,请判断小伟选择的顺序.
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20.(本题满分9分)
荷兰著名数学家弗赖登塔尔强调:“学习数学唯一正确的方法是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来”.学习完第二章《有理数的运算》,老师布置的实践性作业是“发现身边的数学,用数学的眼光观察世界,请同学们根据所学知识,设计一个问题并解答”.为了高质量地完成实践作业,小阳和其他7位组员一起,利用周末去观察记录经过某大街的某路公交车,他们8人主要观察统计相邻的A,B,C,D四个车站。沿路上下的乘客人数(用正数表示上车人数,用负数表示下车人数)如下表所示:
A
B
C
D
上车的人数(名)
15
10
6
3
下车的人数(名)
-5
-6
-8
-12
已知A站的前一站出发时车上有16名乘客,他们设计的问题如下:
(1)该公交车离开D站时,求车上还有多少名乘客;
(2)该公交车行驶在A站与D站之间时,求在哪两站之间时车上的乘客最多;
(3)若每人乘坐这辆公交车需要刷卡1元(假设全部都是刷卡,没有老年卡与学生卡),求该公交车在这四个站能收多少钱。
21.综合与实践(本题满分10分)
观察是数学抽象的基础,在数学探究学习中,通过观察发现规律,进而解决问题。
【问题呈现】
圆圆想把一些相同规格的塑料杯,尽可能多地放入高38cm的柜子里(如图1).她把杯子按照如图方式整齐地叠放成一摞(如图2),但她不知道一摞最多能叠放几个杯子,可以一次性放进柜子里。
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【观察发现】
圆圆测量后发现,按这样叠放,这摞杯子的总高度随着杯子数量的变化而变化,记录的数据如下表所示:
杯子的数量n(只)
1
2
3
4
5
6
总高度h (cm)
10
10.8
11.6
12.4
13.2
14
【数学思考】
(1)观察表格中这些数据的规律,用含n的代数式表示h;
(2)当杯子的数量为15只时,求这摞杯子的总高度;
【问题解决】
(3)请帮圆圆算一算,一摞最多能叠放几个杯子,可以一次性放进柜子里?
22.(本题满分12分)
已知两个关于m,n的多项式. (a为常数).
(1) 若. 求a的值;
(2)若k为一有理数,且kA+2B的结果中不含有关于m²的项,求k的值;
(3)是否存在一个有理数a,使2A+B的值恒定?若存在,求出这个有理数a;若不存在,请说明理由.
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23.(本题满分13分)
如图,有理数a,b,c在数轴上所对应的点分别是A,B,C三点,且a,b,c满足下列两个条件:
①多项式 是关于x的二次三项式;
(1) 求a,b, c的值;
(2)已知点P为数轴上C点右侧一点,且点P表示的有理数为y,化简:
(3)点A在数轴上以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时点B和点C在数轴上分别以每秒m个单位长度和4个单位长度的速度向右运动(其中m<4).若在整个运动的过程中,点B到点A的距离与点B到点C的距离差始终不变,求m的值.
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