12《在牛肚子里旅行》同步练习-2025-2026学年统编版语文三年级上册

统编版语文三年级上册 12.《在牛肚子里旅行》课后同步练 第一部分 基础知识梳理与运用 一、看拼音，写词语 lǚ xíng （ ） zán men （ ） lián lián（ ） jiù mìng（ ） pīn mìng（ ） sǎo dì （ ） wèi zi （ ） guǎn lǐ （ ） gāng cái （ ） liú shuǐ（ ） lèi shuǐ（ ） suàn le （ ） 二、给下列加点字选择正确的读音，画 “√” 1.旅行（lǚ lǔ） 2.咱们（zán zá） 3.拼命（pīn pīng） 4.扫地（sǎo sào） 5.胃部（wèi wèi） 6.流泪（lèi lěi） 三、选字填空 【旅 旋】 （ ）行 （ ）转 【怜 岭】 可（ ） 山（ ） 【救 球】 （ ）命 足（ ） 【拼 饼】 （ ）命 月（ ） 【流 梳】 （ ）水 （ ）头 【泪 目】 眼（ ） （ ）光 四、用 “\” 划去下列词语中不恰当的字 （咱 自）们 （怜 冷）惜 （拼 并）搏 （胃 冒）口 （刚 钢）好 （泪 类）珠 （算 蒜）计 （管 官）家 （流 留）动 五、照样子，写词语 1. 笑眯眯（ABB 式）：________ ________ ________ 2. 争先恐后（含反义词）：________ ________ ________ 3. 结结实实（AABB 式）：________ ________ ________ 六、选词填空（填序号） ① 急忙 ② 着急 ③ 突然 ④ 忽然 1. 听到妈妈的喊声，我（ ）放下玩具跑过去。 2. 眼看要迟到了，小明心里特别（ ）。 3. 天空（ ）暗了下来，不一会儿就下起了雨。 4. 一只小鸟（ ）从树上飞下来，落在了我的肩膀上。 七、按要求写句子 1.红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为 “把” 字句） 2.红头的声音小得几乎听不见了。（缩句） 3.青头对红头说：“我会救你的！”（改为转述句） 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 阅读课文片段，回答问题。 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉。” 红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 1.青头看到红头被牛卷到嘴里，做了哪些动作？用 “____” 在文中画出来。 2.牛肚子里有几个胃？分别有什么作用？ 3.从青头的言行中，你能看出青头是一只怎样的蟋蟀？ 4.如果你是红头，听到青头的话，你会想些什么？ 二、课外阅读 阅读短文，回答问题。 小蚂蚁的冒险 一只叫乐乐的小蚂蚁，总想出去冒险。一天，它偷偷离开了蚁巢，独自向森林深处爬去。 走着走着，乐乐突然掉进了一个小土坑。坑壁又陡又滑，它怎么爬也爬不上去，急得直跺脚。这时，一只路过的小瓢虫看到了，大声说：“乐乐，别着急！我来帮你！” 小瓢虫飞进坑里，让乐乐爬到自己的背上，然后用力扇动翅膀，带着乐乐飞出了土坑。 乐乐谢过小瓢虫，继续向前走。没过多久，一阵大风刮来，把乐乐吹到了一片树叶上，树叶顺着小溪漂向远方。乐乐害怕极了，大声喊着：“救命啊！” 一只小鱼游了过来，说：“小蚂蚁，我驮你到岸边吧！” 乐乐爬到小鱼背上，小鱼摆动尾巴，很快就把乐乐送到了岸边。 经历了这次冒险，乐乐明白了：遇到困难时，不要慌张，朋友的帮助很重要；而且冒险也要注意安全，不能独自乱跑。 1.小蚂蚁乐乐在冒险过程中遇到了哪些困难？ 2.是谁帮助了乐乐？它们分别是怎么帮的？ 3.乐乐从这次冒险中明白了什么道理？ 4.短文和《在牛肚子里旅行》有什么相同之处？ 第三部分 拓展探究 1.课文中，青头用自己的知识帮助红头从牛肚子里逃了出来。你还知道哪些关于动物的小知识？请分享一个。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 如果你是青头，在红头被牛吞进肚子后，除了文中的办法，你还会想什么办法救红头？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 生活中，当朋友遇到困难时，你会像青头一样帮助朋友吗？你会怎么做？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 第一部分 基础知识梳理与运用 一、看拼音，写词语 旅行 咱们 连连 救命 拼命 扫地 肚子 管理 刚才 流水 泪水 算了 二、给下列加点字选择正确的读音 1.旅行（lǚ√ lǔ） 2. 咱们（zán√ zá） 3. 拼命（pīn√ pīng） 4.扫地（sǎo√ sào） 5. 胃部（wèi√ wèi） 6. 流泪（lèi√ lěi） 三、选字填空 【旅 旋】 （旅）行 （旋）转 【怜 岭】 可（怜） 山（岭） 【救 球】 （救）命 足（球） 【拼 饼】 （拼）命 月（饼） 【流 梳】 （流）水 （梳）头 【泪 目】 眼（泪） （目）光 四、用 “\” 划去下列词语中不恰当的字 （咱 自 \）们 （怜 冷 \）惜 （拼 并 \）搏 （胃 冒 \）口 （刚 钢 \）好 （泪 类 \）珠 （算 蒜 \）计 （管 官 \）家 （流 留 \）动 五、照样子，写词语（答案不唯一） 1. 笑眯眯（ABB 式）：红彤彤 金灿灿 白茫茫 2. 争先恐后（含反义词）：左顾右盼 七上八下 出生入死 3. 结结实实（AABB 式）：开开心心 干干净净 明明白白 六、选词填空 1.① 2. ② 3. ③ 4. ④ 七、按要求写句子 1. 大黄牛把红头卷到嘴里了。 2. 声音小。 3. 青头对红头说，它会救红头的。 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 1. 蹦到、摔到、爬起来、喊、跳到 2. 牛肚子里一共有四个胃。前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。 3. 青头是一只勇敢、聪明、重友情的蟋蟀。它看到红头有危险，不顾自己的安危想办法救助，还能用自己知道的知识安慰红头。 4. 示例：幸好有青头在，它知道这么多知识，有它帮我，我一定能从牛肚子里出去，我不能放弃，要听青头的话。（言之有理即可） 二、课外阅读 1. 乐乐遇到了两个困难：一是掉进了又陡又滑的小土坑，爬不上去；二是被大风吹到小溪的树叶上，顺着小溪漂向远方，无法上岸。 2. 小瓢虫和小鱼帮助了乐乐。小瓢虫让乐乐爬到自己背上，带着乐乐飞出了土坑；小鱼让乐乐爬到自己背上，把乐乐送到了岸边。 3. 乐乐明白了遇到困难时不要慌张，朋友的帮助很重要；而且冒险要注意安全，不能独自乱跑。 4. 相同之处：两篇文章都讲述了小动物的冒险经历，在冒险过程中都遇到了困难，并且都得到了朋友（或其他小动物）的帮助，最后都有一定的收获（明白道理或脱离危险）。 第三部分 拓展探究（答案不唯一，言之有理即可） 1. 示例：我知道蜜蜂采蜜不仅是为了自己，还能帮助花儿传播花粉，让花儿结出果实。而且蜜蜂会用 “舞蹈” 告诉同伴蜜源的位置，比如跳 “8” 字舞就表示蜜源离蜂巢比较远。 2. 示例：我会试着找到牛的主人，告诉主人牛肚子里有一只蟋蟀，请求主人想办法让牛把蟋蟀吐出来；或者我会在牛的身边不停地跳动、发出声音，吸引牛的注意，让牛因为不舒服而晃动身体，说不定能让红头在牛肚子里更容易找到出来的机会。 3. 示例：我会像青头一样帮助朋友。如果朋友遇到困难，比如忘记带文具，我会把自己的文具借给朋友；如果朋友学习上有难题，我会耐心地和朋友一起分析、解决；如果朋友不小心受伤了，我会及时把朋友送到老师办公室，请老师帮忙处理伤口。 学科网（北京）股份有限公司 $