学易金卷：六年级历史上学期第三次月考（新教材统编版五四学制）

2025-2026学年六年级历史上学期第三次月考卷（统编版五四学制） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：中国历史第一册第1~15课（1~11课占48%，12~15课占52%） 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【原创题】用考古发掘等方式获取的古代生物遗骸中提取的DNA被称为“古DNA”，这说明历史学是一门（ ） A．社会科学 B．自然科学 C．哲学科学 D．人文科学 【答案】B 【解析】根据题中“用考古发掘等方式获取的古代生物遗骸中提取的DNA”可知，由于古 代生物遗骸长期埋藏在地下，受到环境中氧化、水解等作用的影响，DNA分子通常高度降解，序列残缺不全。但是，科学家可以通过计算机的辅助和生物信息学的 方法对古DNA序列进行比对和分析，寻找古DNA 序列的异同，从而建立起不同古代生物之间的谱系关系，为人类起源的研究提供生物学的视角，B项正确；社会科学它是研究各种社会现象的科学，比如社会学研究人类社会（主要是当代），政治学研究政治、政策和政治活动，经济学研究资源分配，排除A项；科学哲学的研究范畴极为广泛。一方面，它深入探究科学知识的本质，思考科学理论究竟是对客观世界的真实反映，还是人类构建的解释框架。另一方面，科学研究方法也是重点关注对象，像归纳法从具体事实推导出普遍规律，演绎法从一般原理推出具体结论，排除C项；人文学科涵盖文学、历史、哲学、艺术等以人为研究核心的学科，旨在通过理性分析揭示人类社会的本质，排除D项。故选B项。 2．下列三幅图片中的文物共同反映了我国先民的（  ） 陕西宝鸡出土的小口尖底陶瓶（约公元前5000前3000年） 河南陕县出土的陶釜、陶灶（约公元前5000一前3000年） 山东泰安出土的白陶鬶（约公元前4200一前2500年） A．农耕工具丰富多样 B．商品贸易较为活跃 C．陶器文化历史悠久 D．彩陶艺术绚丽多彩 【答案】C 【解析】根据题干可知，题干中的三幅图是我国出土的约公元前5000年至公元前2500年的陶器，这些陶器历史深远，反映了我国陶器文化历史悠久，C项正确；图片中的三个陶器不是农耕工具，排除A项；图片中的三个陶器与商品贸易无直接关系，排除B项；图三是白陶，不属于彩陶，排除D项。故选C项。 3．【新情境·思维导图】某班七年级学生在学习“我国原始农耕生活”一课后，构建了如下的思维导图。①②两处内容表述正确的是（  ） A．淮河流域 黍 B．黄河流域 水稻 C．珠江流域 黍 D．淮河流域 水稻 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，半坡居民生活在黄河流域，河姆渡居民生活在长江流域，河姆渡居民种植水稻，半坡居民主要种植粟，B项正确；半坡居民生活在黄河流域，并非淮河流域；半坡居民种植粟，“黍” 表述不准确，且淮河流域不是半坡居民的生活区域，排除A项；半坡居民生活在黄河流域，不是珠江流域；种植作物表述也不符合半坡居民种植粟的史实，排除C项；半坡居民生活在黄河流域，不是淮河流域；河姆渡居民虽种植水稻，但淮河流域不是半坡居民生活区域，排除D项。故选B项。 4．利用年代尺来学习历史是构建时空观念的重要方法之一。仔细观察下列年代尺，其中①④处对应的历史事件是（  ） A．禹建立夏、平王迁都 B．商汤灭夏、武王伐纣 C．盘庚迁殷、西周灭亡 D．商汤灭夏、东周建立 【答案】A 【解析】根据题干①“约公元前2070年”和结合所学知识可知，对应的历史事件是禹建立夏；④“约公元前770年”可知，对应的是平王东迁（东周建立），A项正确；“商汤灭夏”时间是约公元前1600年，对应年代尺②处，而非①处；“武王伐纣”时间是约公元前1046年，对应③处，排除B项；“盘庚迁殷”发生在商朝，时间与①处约公元前2070年不符；“西周灭亡”时间也不是④处的时间，排除C项；“商汤灭夏”对应②处，与①处时间不符，排除D项。故选A项。 5．【原创题】观察下面《周初分封诸侯国示意图》可知（  ） A．政治中心也逐渐向东移 B．诸侯没有较大的独立性 C．集中于长江中下游地区 D．诸侯间展开了激烈斗争 【答案】A 【解析】根据题干《周初分封诸侯国示意图》结合所学知识可知，为了适应新的情况，周王室的政治中心也逐渐向东推移。洛邑的营建，就是为了克服镐京偏处西部、距离原殷 商核心区域较远的局限，A项正确；诸侯没有独立性，题干图片无法反映，排除B项；长江中下游地区的诸侯国很少，排除C项；周初诸侯国之间并未激烈斗争，地图也不能体现该信息，排除D项。故选A项。 6．【原创题】《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料说明（  ） A．统治模式固化 B．秩序体系维持 C．诸侯尊重天子 D．权力中心转移 【答案】D 【解析】依据题干材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”和所学知识可知，周天子从“天下共主”沦为名义象征，无法掌控诸侯，权力核心强大诸侯，政事由方伯主导，D项正确；诸侯为争霸，纷纷在领地内强化集权，逐渐脱离分封制下“王室-诸侯-卿大夫”的层级统治，统治模式转变，排除A项；西周分封制、礼乐制崩溃，诸侯不再受王室约束，打破原有等级与疆域秩序，“礼崩乐坏”成为常态，秩序体系瓦解，排除B项；春秋时期，王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，“诸侯尊重天子”与春秋时期史实不符，排除C项。故选D项。 7．考古是研究历史的重要手段。下列两幅图片共同反映的历史信息是（  ） 良渚遗址出土石犁 春秋战国时期的铁制农具 A．农业技术发展演变 B．社会生活物资丰富 C．手工业产品的升级 D．粮食产量大大增加 【答案】A 【解析】图一生产工具的使用说明人类在此时已经开始进行农业生产。图二生产工具的使用促使农业深耕细作成为可能，大大促进了社会经济的发展，两者均促使社会生产力显著提高，反映农业技术发展演变，A项正确；从图片反映的农业工具不能说明社会生活物资丰富，排除B项；图片展现的是农业生产工具而非手工业产品，排除C项；图片反映的是农业工具，没有反映粮食的产量状况，排除D项。故选A项。 8．【跨学科】如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，对该图理解比较合理的是（　　） A．春秋战国的战争给人民带来灾难 B．周王室吸取了教训，逐渐取消了分封制 C．郡县制的普遍实施，诸侯国减少 D．小诸侯国被大国兼并，促进了局部统一 【答案】D 【解析】根据示意图可知，春秋初期诸侯国众多，之后诸侯国数量一直减少，到了战国时期已经大为削减，说明小诸侯国被大国兼并，促进了局部统一，故选D项；材料体现的是诸侯国数量的变化，没有提到战争对人民的影响，排除A项；取消分封制的说法不符合史实，排除B项；秦统一后实行郡县制，春秋战国时期郡县制没有普遍实施，排除C项。故选D项 9．【原创题】《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”，这说明商鞅变法（  ） A．重农抑商 B．重视耕战 C．因时变法 D．法不阿贵 【答案】D 依据题干信息“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”可知，商鞅治理秦国，大力推行法令，执法公正无私，既不因有人势力强大而回避对他们应有的惩罚，也不因有人与自己亲近而偏袒给予其不该有的赏赐，体现了法不阿贵，D项正确；材料反映了商映变法内容中的严明法度，没有涉及确立县制、改革户籍、鼓励耕织的内容，排除ABC项。故选D项。 10．下图是春秋战国时期各思想学派关系图，从中可以看出 A．各学派以血缘为联系纽带 B．各思想学派之间等级森严 C．各学派之间相互学习借鉴 D．诸子百家均师出同一师门 【答案】C 【解析】根据材料信息可知，各学派的代表人物都与其他学派存在着师徒关系，不同学派之间并不是孤立存在的，这说明春秋战国时期各学派之间相互学习借鉴，C符合题意；ABD排除。故本题选C。 11．在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”来加强统治。道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（  ） A．诸侯争霸 B．变法运动 C．百家争鸣 D．民族交融 【答案】C 【解析】根据材料中“儒家主张教化百姓，以‘礼’治国。法家强调用‘刑罚’来加强统治。道家反对‘礼’治，也反对‘法’治，他们提出‘无为而治’”，并结合所学可知，关于治国之道，儒家重教化和礼，法家重刑罚，道家主张无为而治，这些反映了战国时期诸子百家的不同主张，可以得出，这些内容反映的现象是百家争鸣，C项正确；诸侯争霸指的是春秋时期，齐、楚、晋等诸侯国之间为了争夺霸主地位发生战争，不符合题意，排除A项；变法运动属于政治改革，不符合题意，排除B项；材料中没有提到民族交融，排除D项。故选C项。 12．下图是我国发行的邮票《殷代铜器》，由此可知该时期青铜器的突出特点是（  ） A．种类丰富 B．功能单一 C．工艺粗糙 D．象征王权 【答案】A 【解析】根据题干及所学可知，邮票中的殷商青铜器分别是尊、卣、鼎、尊，具有不同种类，A项正确；尊、卣是酒器，鼎是用来烹煮肉类的，后又发展为礼器。因此功能多样，排除B项；材料中的青铜器表现工艺精美，排除C项；尊、卣是酒器，不象征王权，排除D项。故选A项。 13．《黄帝内经》认为人体的生理节律、气血盛衰顺应时序的变迁，是有节律地运行的，并提出对应春夏秋冬四季的养生方法。据此可知，《黄帝内经》（  ） A．论述辨证施治观念 B．奠定中医理论基础 C．凸显顺应自然理念 D．蕴含儒家人本思想 【答案】C 【解析】据题干“人体的生理节律、气血盛衰顺应时序的变迁，是有节律地运行的，并提出对应春夏秋冬四季的养生方法”和所学知识可知，《黄帝内经》主张，养生应该顺其自然，C项正确；论述辨证施治观念，即一分为二的看待，不符合题意，排除A项；《伤寒杂病论》奠定中医理论基础，排除B项；人本思想是以人为出发点，这与题干不相符，排除D项。故选C项。 14．以下措施共同反映了秦始皇重视（  ） 地区 措施 东南 迁民至岭南，与南越、西瓯人杂居共处 北方 巡视北边，北击匈奴，修筑长城 西南 派使节到西南夷，加强联系，设置郡县 A．边疆治理 B．经济发展 C．制度创新 D．工程兴修 【答案】A 【解析】根据材料表格信息可知，秦始皇对东南、北方、西南等边疆分别实施不同的措施，体现了秦始皇为巩固统一，维护中央统治，不断加强边疆建设，反映了秦始皇重视边疆治理，A项正确；材料中没有涉及经济发展的情况，排除B项；材料没有体现制度创新的内容，排除C项；“工程兴修”只包括了在北方的措施内容，不符合题意，排除D项。故选A项。 15．针对秦始皇这个历史人物，下面这些名人给出了不同的评价。这反映出（ ） 李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 毛泽东：秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国之后，丧失了进取的方面，志得意满，耽于佚乐，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民。 A．时间越早越接近历史的真相 B．要客观看待历史人物的功过 C．秦始皇的历史功绩大于过失 D．评价人物应侧重于积极正面 【答案】B 【解析】根据材料“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”“秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国之后，丧失了进取的方面，志得意满，耽于佚乐，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民”和所学可知，李白描述了秦王嬴政统一全国的气势，毛泽东的评价则坚持了全面的观点，客观评价的秦始皇的功过，所以毛泽东的评价更合理科学，B项正确；材料中没有反映出时间越早越接近历史的真相，排除A项；材料没有对秦始皇的历史功绩与过失进行比较，排除C项；材料没有反映出评价人物应侧重于积极正面，排除D项。故选B项。 16．据史书记载，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景色，皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。为改变这种局面，稳定社会局势，汉高祖刘邦采取的政策是 A．增加赋税 B．休养生息 C．严刑峻法 D．加重徭役 【答案】B 【解析】根据材料“西汉建立之初，到处是残破荒凉的景色，皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车”，结合所学知识可知：材料反映的是西汉初年、生产遭到破坏，到处是残破荒凉景象。汉高祖刘邦为了巩固政权和稳定社会局势，吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。B项正确；西汉初年减轻赋税、徭役和减省刑罚，排除ACD项。故选B项。 17．《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民淳厚。”这表明当时 A．经济恢复社会稳定 B．儒家思想成为正统思想 C．盐铁专卖平抑物价 D．进入西汉王朝鼎盛时期 【答案】A 【解析】根据材料可知，汉初一直到汉景帝时期，一直实行休养生息的政策，促进了经济恢复和社会稳定，A项正确；汉武帝时儒家思想成为正统思想，实行盐铁专卖平抑物价，在汉武帝时期西汉王朝进入鼎盛时期，排除BCD项。故选A项。 18．《史记》记载：“偃（主父偃）说上（武帝）曰：愿陛下令诸侯王得土地推恩以分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。”该谏议实施后的主要作用是（  ） A．中央加强对地方的控制 B．施德于宗室以削弱统治 C．加强人民思想上的控制 D．笼络人心便于征战匈奴 【答案】A 【解析】据“愿陛下令诸侯王得土地推恩以分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣”并结合所学知识可知，建议指的是推恩令，实行推恩令的目的是削弱诸侯国，加强中央集权。西汉初年，为巩固国家的统治，汉初分封了许多王国。到汉武帝时，汉初分封的诸侯国，有相当的势力，严重威胁中央集权。汉武帝为加强中央集权，接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，A项正确；题干体现的是通过推恩令削弱诸侯国的势力，不能体现施德于宗室以削弱统治，排除B项；题干体现的是汉武帝在政治上的措施，与加强思想控制无关，排除C项；汉武帝采取推恩令是为了解决王国问题，不是为了征战匈奴，排除D项。故选A项。 19．在中国历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一个同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。和他两个头衔相符合的历史事件是（　　） A．西汉建立文景之治 B．西汉建立大破匈奴 C．东汉建立光武中兴 D．东汉建立黄巾起义 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，公元25年西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。光武帝末年社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。故“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝是东汉建立与光武中兴。C项正确；建立西汉的是汉高祖刘邦，排除AB项；黄巾起义是在汉灵帝刘宏时期，排除D项。故选C项。 20．陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（  ） A．都建立了严密的组织 B．都沉重打击了所在王朝的统治者 C．都是因为刑罚的残酷 D．都建立了农民阶级领导的新政权 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治，加速了秦朝的灭亡；黄巾起义沉重打击了东汉王朝的统治，这两次起义的共同点是都沉重打击了所在王朝的统治者，导致军阀割据，东汉名存实亡，B项正确；陈胜吴广起义的组织较为松散，主要是临时发动；黄巾起义有太平道组织，相对严密。因此“严密组织”不是两者的显著共同点，排除A项；陈胜吴广起义的直接原因是秦朝严苛刑罚（延误戍边当斩）；黄巾起义的主要原因是社会矛盾（腐败、剥削），刑罚残酷并非主因，排除C项；陈胜吴广建立了“张楚”政权，但很快失败；黄巾起义未建立全国性政权，排除D项。故选B项。 21．与以下示意图中①相关的史实是 A．商鞅变法，富国强兵 B．开凿灵渠，修筑长城 C．丝绸之路，沟通中外 D．文景之治，光武中兴 【答案】C 【解析】根据图示，信息可知①处属于汉朝，因此C项丝绸之路，沟通中外，属于汉朝的史实，因此C项正确；A项属于东周时期，秦国的变法；B项属于秦朝巩固政权措施；D项文景之治属于西汉初年，但是光武中兴属于东汉时期，与材料不符，因此排除ABD三项，选择C。 22．自从张骞开辟通往西域的道路后，西汉在河西走廊“设馆置驿”，为过往使者和商队提供交通工具和食宿，消除了不安全因素。此举（ ） A．加强了中国和印度的联系 B．有利于保障丝绸之路畅通 C．形成多国对匈奴夹击局面 D．标志着西域正式归属中央 【答案】B 【解析】根据题干“西汉在河西走廊‘设馆置驿’，为过往使者和商队提供交通工具和食宿，消除了不安全因素”可知，在河西走廊设置驿站保护了过往的商队和使者，有利于丝绸之路的畅通，B项正确；丝绸之路通往西域、中亚、欧洲，与印度无关，排除A项；形成多国对匈奴夹击局面，与题干内容无关，排除C项；西域都护的设置标志着西域正式归属中央，排除D项。故选B项。 23．谷雨是二十四节气中的第六个节气，也是春季的最后一个节气。“谷雨”源自“雨生百谷”之意，表示此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，降雨量充足而及时，谷类作物能茁壮生长。由此可见“二十四节气”的制定主要着眼于（  ） A．预测天气变化 B．区别季节更替 C．指导农业生产 D．记录植物生长 【答案】C 【解析】据题干信息“‘谷雨’源自‘雨生百谷’之意，表示此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，降雨量充足而及时，谷类作物能茁壮生长”可知，“雨生百谷”直接体现降水与谷物生长的关系，“秧苗初插、作物新种，最需要雨水滋润”，说明节气对农耕时机的指导作用，“降雨量充足及时，谷类作物能茁壮生长”，进一步印证节气服务于农业需求。由此可见“二十四节气”的制定主要着眼于指导农业生产，C项正确；节气虽反映气候规律，但题干未提及“预测”功能，排除A项；节气可划分季节，但题干重点在“农业生产”而非季节本身，排除B项；节气更侧重农时而非单纯记录植物生长，排除D项。故选C项。 24．公元前126年，年近20岁的司马迁在父亲的支持下，开始了人生中的一次壮游，他走遍大江南北，每到一处都有深刻感受。后来他在《史记》中撰写《屈原列传》时就特别追叙了自己当年访古的心情。这说明司马迁在撰写《史记》时采用的史学方法之一是（  ） A．以史实理论佐证历史事件 B．地下文物与文献相互印证 C．用历史体验追求历史真实 D．撰写史书受社会风气影响 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，司马迁通过壮游，亲身走访各地，获得历史体验，然后在撰写《史记》时，结合这些体验去追求历史真实，比如在撰写《屈原列传》时追叙自己访古的心情，这体现了用历史体验追求历史真实的史学方法，C项正确；司马迁是凭借自身的历史体验来撰写，并非以史实理论为依据，排除A项；材料中没有提及地下文物，主要说的是司马迁的壮游经历这种历史体验，不存在地下文物与文献相互印证的情况，排除B项；材料没有体现出社会风气对司马迁撰写史书的影响，重点是他个人的历史体验，排除D项。故选C项。 25．据图文介绍可知，两种宗教得以传播的共同原因是（  ） 相传是五斗米道创始人张陵修道传教的地方。五斗米道在东汉末年为下层民众所信奉。 我国最早的佛教寺院之一。佛教寺院之一。佛教的主张迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播。 四川成都青城山 河南洛阳白马寺 A．丰富了民众的文化生活 B．符合下层民众的需求 C．传播方式吸引普通民众 D．受到统治阶级的扶持 【答案】B 【解析】从所给信息可知，佛教的主张迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播，五斗米道“在东汉末年为下层民众所信奉”，这说明两种宗教得以传播的共同原因是符合下层民众需求，B项正确；材料中未提及两种宗教丰富民众文化生活，与传播原因无关，排除A项；材料没有涉及两种宗教传播方式以及如何吸引普通民众的表述，排除C项；题干在于强调道教和佛教迎合了下层民众渴望生活平安的愿望，没有体现受到统治阶级的扶持，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．七年级某班同学开展了以“考古发现是研究原始社会与早期文明的重要依据之一”的探究活动，阅读材料，完成探究。（14分） 任务一 【探寻·百万年人类史】 发现的石器：北京人遗址共出土了约10万件打制石器。石器种类很多，主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。考古系统研究出制作石器的方法：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法等 发现的用火遗迹：在北京人遗址中发现了5层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。灰烬最厚的达6米。灰烬成堆成层分布，含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼 （1）北京人是我国原始人类的典型代表，阅读上述相关史料，我们可以获得哪些有效信息？（4分） 任务二 【探寻·一万年文化史】 （2）观察上面4幅图片，运用所学知识，描述我国原始农耕文明的生产生活状况。（4分） 任务三 【探寻·五千多年文明史】 良渚古城遗址 位于浙江余杭，距今约5300—4300年，古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明 陶寺古城遗址 发现于山西襄汾，距今约4300—4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级建筑基址，还有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品……城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶 （3）根据上述表格信息概括两处遗址的考古发现的相同点。（2分）这些考古发现证实了什么？（2分） （4）根据上述材料以及所学知识，请谈谈你对中华文明的认识。（2分） 【答案】（1）①北京人使用打制石器。②北京人使用工具简陋，生产力水平低下。③北京人制作工具的方法有锤击法、砸击法、碰砧法等。④北京人会用火烧烤食物。⑤北京人可能吃的食物有朴树籽、动物肉。⑥研究北京人的主要证据来源是化石、遗迹等。（4分，任答两点） （2）出现原始农业，种植水稻等农作物；已经筑屋，过定居生活；饲养猪等家畜；出现手工业，会制作陶器等；以骨耜为耕作工具。（4分，任答两点） （3）相同点：都出现了宫殿或宫城；都发现了墓葬；都出现了阶级分化等。（2分，任答两点）证实：距今约5000—4000年，我国长江下游地区、黄河中游地区都出现了早期国家。（2分） （4）中华民族具有五千多年的连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。（2分） 【解析】（1）根据“发现的石器”可以得出北京人使用的工具类型、特点和制作方法，根据“发现的用火遗迹”可以得出北京人会使用火，知道他们食用的食物种类，也可以知道研究北京人的主要证据来源是化石和遗迹等信息。 （2）根据4幅图片和所学知识，回答我国原始农耕文明的生产生活状况即可。 （3）根据材料概括良渚古城遗址和陶寺古城遗址考古发现的相同点即可。结合材料及所学可知，这些考古发现证实了距今约5000—4000年，我国长江下游地区、黄河中游地区都出现了早期国家。 （4）本问是开放性问题，言之有理即可。 27．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。……后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。 ——《中国通史》 材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息。两千多年来的中国历尽沧桑，但这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。 ——《中华文明》 （1）材料一中“他”是谁？他建立的“大国”都城在哪里？结合所学知识，列举他推行的“符合当时社会需要”的措施，并指出“封建体制”最大的特点。（6分） （2）结合材料二和所学知识，汉武帝是如何进行“地理空间”和“精神空间”的整合与凝聚的？（4分）此时，西汉国力发生了怎样的变化？（2分） （3）综上所述，概括这一时期的历史趋势及其核心精神力量。（2分） 【答案】（1）人物：秦始皇（嬴政）；（1分）都城：咸阳；（1分）措施：统一文字；统一货币、度量衡等；（2分）特点：中央集权。（2分） （2）举措：政治上颁布推恩令，加强对地方的控制，完成从地理空间的整合与凝聚；思想上把儒家学说确立为正统思想等，完成了精神空间的整合与凝聚。（4分） 变化：西汉重新走上统一、安定发展的道路；重现蓬勃生机。（2分） （3）趋势：统一多民族国家的建立与巩固；核心精神力量：国家认同；民族共同体。（2分） 【解析】（1）人物：根据材料“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国”结合所学知识可知，公元前221年，秦统一全国，建立了我国历史上第一个封建王朝，因此材料中的人物是秦始皇嬴政。 都城：根据所学知识可知，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 措施：根据所学知识可知，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，面对七国文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，将小篆作为通用文字颁行全国；秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱为统一货币，在全国流通；为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡等。 特点：根据材料结合所学知识可知，秦灭六国，统一全国，建立了我国历史上第一个封建主义中央集权的体制，权力集中在中央，因此该封建体制的主要特点是中央集权。 （2）举措：根据材料“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”结合所学知识可知，汉朝时期为加强君主专制中央集权而采取一系列措施，在政治方面颁布推恩令，削弱地方诸侯势力，加强中央集权，在地方还设置刺史、酷吏等，加强对地方的控制，完成从地理空间的整合与凝聚；在思想方面，接受董仲舒的主张，推行“罢黜百家，尊崇儒术”，逐渐确立儒学的正统地位，完成了精神空间的整合与凝聚。 变化：根据材料“正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息”结合所学知识可知，西汉时期采取一系列措施以加强君主专制中央集权体制，促使西汉重新走上统一、安定发展的道路，随着社会经济的发展，西汉重现蓬勃生机和繁荣局面。 （3）趋势：根据所学知识可知，秦朝时期建立了君主专制中央集权的体制，汉朝时期统一多民族国家得到巩固，因此这时期的历史发展趋势是统一多民族国家的建立与巩固； 核心精神力量：根据材料结合所学知识可知，汉朝加强中央集权过程中国家统一得到维护，国家认同得到加强，以汉族为核心的民族共同体进一步形成发展。 28．河西走廊是指位于中国甘肃省西北部的一条狭长地带，东西长约1000公里，南北宽约100至200公里。它地处黄河以西，因此得名“河西走廊”。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 太初元年（公元前104年），开酒泉，张掖，四年开武威，后元元年（公元前88年），乃分酒泉置敦煌。 ——《汉书·地理志》 河西四郡位置图 （1）根据上图，归纳河西四郡的分布特点。（4分） 材料二 在此后百余年的经营中，西汉王朝通过布防军队、移民屯田、修筑长城和设置障塞亭燧等，使河西地区不仅成为重要的绿洲农垦区，而且在“断匈奴右臂”和连接西域与开辟丝路交通中发挥了关键作用。河西四郡在历代中原王朝的西北边疆战略中始终具有重要的战略价值。 ——摘编自雍际春《河西四郡及其战略地位论要》 （2）根据材料二，简析河西四郡在中国古代边疆治理方面的战略价值。（4分） 材料三 史书所载的西域特产葡萄、苜蓿、瓜果、胡豆等都先在河西种植成功，然后推广到中原。中原地区传入西域的生产工具、手工业品也先在河西使用，然后进入西域。 ——王宗纬《汉代河西与西域的相互关系》 （3）有人说，以政治目的开启的河西通道，却以中外经济文化交流而闻名于世。综合上述材料进行阐释。（4分） 【答案】（1）沿河西走廊分布；位于河流沿岸或绿洲。（4分） （2）有利于中央政府经略西北，巩固西北边防；有利于政府对西北边疆的管辖；加强了内地与西北边疆地区经济、政治、文化的联系和发展；连接了中原与西域，推动丝绸之路的发展等。（4分） （3）河西通道开启后，丝绸之路逐渐形成，西域特产葡萄等通过河西传入中原，中原地区的生产工具、手工业品通过河西传入西域，河西走廊成为古代中原与西域之间经济、文化交流的大通道。（4分） 【解析】（1）分布特点：据材料地图信息可知，河西四郡沿河西走廊分布，位于河流沿岸或绿洲。 （2）战略价值：据材料二“西汉王朝通过布防军队、移民屯田、修筑长城和设置障塞亭隧等，使河西地区不仅成为重要的绿洲农垦区”可知，有利于中央政府经略西北，巩固西北边防，有利于政府对西边边疆的管辖；据材料二“在……开辟丝路交通中发挥了关键作用”可知，加强了内地与西北边疆地区经济、政治、文化的联系和发展，连接了中原与西域，推动丝绸之路的发展等。 （3）阐释：据材料三“史书所载的西域特产葡萄、苜蓿、瓜果、胡豆等都先在河西种植成功，然后推广到中原。中原地区传入西域的生产工具、手工业品也先在河西使用，然后进入西域”并结合所学丝绸之路的知识可知，河西通道开启后，丝绸之路逐渐形成，西域特点葡萄等通过河西传入中原，中原地区的生产工具、手工业品通过河西传入西域，河西走廊成为古代中原与西域之间经济、文化交流的大通道。 29．探秘南越王墓。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 南越王墓是西汉初年南越王国第二代王赵眛的陵墓。立国者赵佗原为秦始皇统治的大秦帝国南征军队的副首领。南越国建立伊始，赵佗实施“和辑百越”政策，引入中原农耕技术与先进文化，使岭南地区迅速从百越征战、刀耕火种的氏族社会平稳进入农耕文明时代，同时又将异域文化和海洋文化引进岭南以至中原地区，开启岭南文明千年辉煌。 ——摘编自《再看西汉南越王墓》 材料二 下面是南越王墓的出土文物。 出土文物 文物简介 裂瓣纹银盒 表面装饰了华丽的凸起纹饰，像一片片交错的花瓣，这就是“凸瓣纹”，也叫“裂瓣纹”。这种纹饰由锤蝶制成，曾流行于古波斯安息帝国的银器上。银盒从造型到纹饰都与汉代及以前的器皿风格迥异 焊珠金花泡 泡面用金丝焊接成圆形、心形、条索形等多种立体图案。在20倍的显微镜下，可清楚地看到焊接点。此工艺起源于西亚，最早见于伊拉克乌尔皇室墓（公元前2560—前2400年），后被古埃及、希腊所掌握，公元前4世纪亚历山大东征后传入印度、巴基斯坦等地 船纹铜提筒 以其器形如筒，又有对称贯耳以供系绳，故名提筒，是古代越族的盛储器，腹部的纹饰十分精致，四条船首尾相连，船上满载战利品，画面上有羽人、战士等，描绘的是海战归来的凯旋场景 材料三 整个陵墓坐北朝南，面积100平方米左右，仿照“前堂后寝”的形制修建。前部前室四壁与顶上都绘有朱、墨两色云纹图案，象征朝堂。东耳室放饮宴用器，有青铜编钟、石编钟和提筒、钫、错等酒器以及六博棋盘等。西耳室是兵器、车、马、甲胄、弓箭、五色药石、生活用品和珍宝的藏所。后部居中的正室为墓主主棺室，以一棺一椁入殓。墓主身着丝缕玉衣，两侧有10把铁剑，9枚印鉴。东侧室为姬妾殉葬室，殉葬姬妾4人均有夫人印一枚。西侧室为7个厨役的殉葬室。后藏室为食物储藏室，里面藏有近百件大型铜、铁、陶制炊具与容器。 ——摘编自董恒年《西汉南越王墓：气势恢宏，劈山为陵》 （1）根据材料一和所学知识，概括岭南文明的发展特点。（4分） （2）根据材料一和所学知识，提炼材料二反映的历史信息。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈南越王墓考古发掘的意义。（2分） 【答案】（1）发展特点：多元性、包容性、连续性。（4分） （2）历史信息：南越人利用海船进行海外交往和文化交流；南越人拥有相当规模的造船能力和先进的航海技术。（4分） （3）意义：为历史研究提供了珍贵的实物资料；有助于更好地理解岭南地区的社会结构和文化艺术的发展。（2分） 【解析】（1）特点：据材料一“引入中原农耕技术与先进文化，使岭南地区迅速从百越征战、刀耕火种的氏族社会平稳进入农耕文明时代”可知，南越国既引入中原农耕技术与先进文化，又将异域文化和海洋文化引进岭南乃至中原地区，多种文化汇聚，体现文化构成多元；能够接纳中原文化，还能引进异域文化，如实施“和辑百越”政策促进民族融合，对不同文化包容吸收；从秦末赵佗南征，到南越国建立后引进技术文化使岭南从氏族社会进入农耕文明时代，开启千年辉煌，文化发展有延续传承。 （2）信息：据材料二“这种纹饰由锤擈制成，曾流行于古波斯安息帝国的银器上”可知，裂瓣纹银盒的纹饰流行于波斯安息帝国银器，焊珠金花泡工艺起源于西亚，这些异域特色文物出现在南越王墓，说明南越人通过海船与海外有交往，带来了异域文化，存在文化交流。据材料“四条船首尾相连，船上满载战利品，画面上有羽人、战士等，描绘的是海战归来的凯旋场景”可知，船纹铜提筒描绘海战凯旋场景，且南越能有承载人员进行海战的海船，反映出南越人拥有相当规模的造船能力和先进的航海技术，才能支持海上军事活动和海外交往。 （3）意义：材料三详细介绍了南越王墓出土的各类文物，包括银盒、金花泡、铜提筒等，还有墓室布局、随葬品等。这些实物是一手史料，为研究秦汉时期尤其是南越国的政治、经济、文化、军事等方面提供了珍贵的实物依据，可以让研究者直观了解当时情况；从墓室布局（前堂后寝各耳室功能划分等）能推测当时的社会等级、生活方式等社会结构信息；从出土文物的造型、工艺、纹饰等，如焊珠金花泡的精湛工艺、船纹铜提筒的图案等，可研究南越国的文化艺术风格、发展水平及与其他地区文化的交流融合情况，有助于更好地理解岭南地区的社会结构和文化艺术发展。 试卷第2页，共16页 11 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年六年级历史上学期第三次月考卷（统编版五四学 制) 答题卡 姓 名： 八 准考证号： 贴条形码区 注意事项 将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 冬题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折叠卧、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） [A] [B] [c] [D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][C] [D] 2 [A] [B] [c] [D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C] [D] [A] [B] [c] D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C] [D] [A] [B] [c] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C] 5 [A] [B] [c] [D] 10[A][B][C][D] 15[AJ[B][C] [D] 16[A] [B] [C] [D] 21[A][B][CI[D] 17[A] [c] [D] 22[A][B] [c] [D] 18 [A] [B] [c] [D] 23[AJ[B] [c] [D] [A] le] [c] [o] 24[A][B][C] [D] 20 [A] [B] [c] [D] 25[A][B][C] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(14分) 28.(12分) 29.(10分) 2025-2026学年六年级历史上学期第三次月考卷（统编版五四学制） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：中国历史第一册第1~15课（1~11课占48%，12~15课占52%） 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【原创题】用考古发掘等方式获取的古代生物遗骸中提取的DNA被称为“古DNA”，这说明历史学是一门（ ） A．社会科学 B．自然科学 C．哲学科学 D．人文科学 2．下列三幅图片中的文物共同反映了我国先民的（  ） 陕西宝鸡出土的小口尖底陶瓶（约公元前5000前3000年） 河南陕县出土的陶釜、陶灶（约公元前5000一前3000年） 山东泰安出土的白陶鬶（约公元前4200一前2500年） A．农耕工具丰富多样 B．商品贸易较为活跃 C．陶器文化历史悠久 D．彩陶艺术绚丽多彩 3．【新情境·思维导图】某班七年级学生在学习“我国原始农耕生活”一课后，构建了如下的思维导图。①②两处内容表述正确的是（  ） A．淮河流域 黍 B．黄河流域 水稻 C．珠江流域 黍 D．淮河流域 水稻 4．利用年代尺来学习历史是构建时空观念的重要方法之一。仔细观察下列年代尺，其中①④处对应的历史事件是（  ） A．禹建立夏、平王迁都 B．商汤灭夏、武王伐纣 C．盘庚迁殷、西周灭亡 D．商汤灭夏、东周建立 5．【原创题】观察下面《周初分封诸侯国示意图》可知（  ） A．政治中心也逐渐向东移 B．诸侯没有较大的独立性 C．集中于长江中下游地区 D．诸侯间展开了激烈斗争 6．【原创题】《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料说明（  ） A．统治模式固化 B．秩序体系维持 C．诸侯尊重天子 D．权力中心转移 7．考古是研究历史的重要手段。下列两幅图片共同反映的历史信息是（  ） 良渚遗址出土石犁 春秋战国时期的铁制农具 A．农业技术发展演变 B．社会生活物资丰富 C．手工业产品的升级 D．粮食产量大大增加 8．【跨学科】如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，对该图理解比较合理的是（　　） A．春秋战国的战争给人民带来灾难 B．周王室吸取了教训，逐渐取消了分封制 C．郡县制的普遍实施，诸侯国减少 D．小诸侯国被大国兼并，促进了局部统一 9．【原创题】《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”，这说明商鞅变法（  ） A．重农抑商 B．重视耕战 C．因时变法 D．法不阿贵 10．下图是春秋战国时期各思想学派关系图，从中可以看出 A．各学派以血缘为联系纽带 B．各思想学派之间等级森严 C．各学派之间相互学习借鉴 D．诸子百家均师出同一师门 11．在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”来加强统治。道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（  ） A．诸侯争霸 B．变法运动 C．百家争鸣 D．民族交融 12．下图是我国发行的邮票《殷代铜器》，由此可知该时期青铜器的突出特点是（  ） A．种类丰富 B．功能单一 C．工艺粗糙 D．象征王权 13．《黄帝内经》认为人体的生理节律、气血盛衰顺应时序的变迁，是有节律地运行的，并提出对应春夏秋冬四季的养生方法。据此可知，《黄帝内经》（  ） A．论述辨证施治观念 B．奠定中医理论基础 C．凸显顺应自然理念 D．蕴含儒家人本思想 14．以下措施共同反映了秦始皇重视（  ） 地区 措施 东南 迁民至岭南，与南越、西瓯人杂居共处 北方 巡视北边，北击匈奴，修筑长城 西南 派使节到西南夷，加强联系，设置郡县 A．边疆治理 B．经济发展 C．制度创新 D．工程兴修 15．针对秦始皇这个历史人物，下面这些名人给出了不同的评价。这反映出（ ） 李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 毛泽东：秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国之后，丧失了进取的方面，志得意满，耽于佚乐，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民。 A．时间越早越接近历史的真相 B．要客观看待历史人物的功过 C．秦始皇的历史功绩大于过失 D．评价人物应侧重于积极正面 16．据史书记载，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景色，皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。为改变这种局面，稳定社会局势，汉高祖刘邦采取的政策是 A．增加赋税 B．休养生息 C．严刑峻法 D．加重徭役 17．《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民淳厚。”这表明当时 A．经济恢复社会稳定 B．儒家思想成为正统思想 C．盐铁专卖平抑物价 D．进入西汉王朝鼎盛时期 18．《史记》记载：“偃（主父偃）说上（武帝）曰：愿陛下令诸侯王得土地推恩以分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。”该谏议实施后的主要作用是（  ） A．中央加强对地方的控制 B．施德于宗室以削弱统治 C．加强人民思想上的控制 D．笼络人心便于征战匈奴 19．在中国历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一个同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。和他两个头衔相符合的历史事件是（　　） A．西汉建立文景之治 B．西汉建立大破匈奴 C．东汉建立光武中兴 D．东汉建立黄巾起义 20．陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（  ） A．都建立了严密的组织 B．都沉重打击了所在王朝的统治者 C．都是因为刑罚的残酷 D．都建立了农民阶级领导的新政权 21．与以下示意图中①相关的史实是 A．商鞅变法，富国强兵 B．开凿灵渠，修筑长城 C．丝绸之路，沟通中外 D．文景之治，光武中兴 22．自从张骞开辟通往西域的道路后，西汉在河西走廊“设馆置驿”，为过往使者和商队提供交通工具和食宿，消除了不安全因素。此举（ ） A．加强了中国和印度的联系 B．有利于保障丝绸之路畅通 C．形成多国对匈奴夹击局面 D．标志着西域正式归属中央 23．谷雨是二十四节气中的第六个节气，也是春季的最后一个节气。“谷雨”源自“雨生百谷”之意，表示此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，降雨量充足而及时，谷类作物能茁壮生长。由此可见“二十四节气”的制定主要着眼于（  ） A．预测天气变化 B．区别季节更替 C．指导农业生产 D．记录植物生长 24．公元前126年，年近20岁的司马迁在父亲的支持下，开始了人生中的一次壮游，他走遍大江南北，每到一处都有深刻感受。后来他在《史记》中撰写《屈原列传》时就特别追叙了自己当年访古的心情。这说明司马迁在撰写《史记》时采用的史学方法之一是（  ） A．以史实理论佐证历史事件 B．地下文物与文献相互印证 C．用历史体验追求历史真实 D．撰写史书受社会风气影响 25．据图文介绍可知，两种宗教得以传播的共同原因是（  ） 相传是五斗米道创始人张陵修道传教的地方。五斗米道在东汉末年为下层民众所信奉。 我国最早的佛教寺院之一。佛教寺院之一。佛教的主张迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播。 四川成都青城山 河南洛阳白马寺 A．丰富了民众的文化生活 B．符合下层民众的需求 C．传播方式吸引普通民众 D．受到统治阶级的扶持 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．七年级某班同学开展了以“考古发现是研究原始社会与早期文明的重要依据之一”的探究活动，阅读材料，完成探究。（14分） 任务一 【探寻·百万年人类史】 发现的石器：北京人遗址共出土了约10万件打制石器。石器种类很多，主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。考古系统研究出制作石器的方法：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法等 发现的用火遗迹：在北京人遗址中发现了5层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。灰烬最厚的达6米。灰烬成堆成层分布，含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼 （1）北京人是我国原始人类的典型代表，阅读上述相关史料，我们可以获得哪些有效信息？（4分） 任务二 【探寻·一万年文化史】 （2）观察上面4幅图片，运用所学知识，描述我国原始农耕文明的生产生活状况。（4分） 任务三 【探寻·五千多年文明史】 良渚古城遗址 位于浙江余杭，距今约5300—4300年，古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明 陶寺古城遗址 发现于山西襄汾，距今约4300—4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级建筑基址，还有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品……城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶 （3）根据上述表格信息概括两处遗址的考古发现的相同点。（2分）这些考古发现证实了什么？（2分） （4）根据上述材料以及所学知识，请谈谈你对中华文明的认识。（2分） 27．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。……后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。 ——《中国通史》 材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息。两千多年来的中国历尽沧桑，但这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。 ——《中华文明》 （1）材料一中“他”是谁？他建立的“大国”都城在哪里？结合所学知识，列举他推行的“符合当时社会需要”的措施，并指出“封建体制”最大的特点。（6分） （2）结合材料二和所学知识，汉武帝是如何进行“地理空间”和“精神空间”的整合与凝聚的？（4分）此时，西汉国力发生了怎样的变化？（2分） （3）综上所述，概括这一时期的历史趋势及其核心精神力量。（2分） 28．河西走廊是指位于中国甘肃省西北部的一条狭长地带，东西长约1000公里，南北宽约100至200公里。它地处黄河以西，因此得名“河西走廊”。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 太初元年（公元前104年），开酒泉，张掖，四年开武威，后元元年（公元前88年），乃分酒泉置敦煌。 ——《汉书·地理志》 河西四郡位置图 （1）根据上图，归纳河西四郡的分布特点。（4分） 材料二 在此后百余年的经营中，西汉王朝通过布防军队、移民屯田、修筑长城和设置障塞亭燧等，使河西地区不仅成为重要的绿洲农垦区，而且在“断匈奴右臂”和连接西域与开辟丝路交通中发挥了关键作用。河西四郡在历代中原王朝的西北边疆战略中始终具有重要的战略价值。 ——摘编自雍际春《河西四郡及其战略地位论要》 （2）根据材料二，简析河西四郡在中国古代边疆治理方面的战略价值。（4分） 材料三 史书所载的西域特产葡萄、苜蓿、瓜果、胡豆等都先在河西种植成功，然后推广到中原。中原地区传入西域的生产工具、手工业品也先在河西使用，然后进入西域。 ——王宗纬《汉代河西与西域的相互关系》 （3）有人说，以政治目的开启的河西通道，却以中外经济文化交流而闻名于世。综合上述材料进行阐释。（4分） 29．探秘南越王墓。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 南越王墓是西汉初年南越王国第二代王赵眛的陵墓。立国者赵佗原为秦始皇统治的大秦帝国南征军队的副首领。南越国建立伊始，赵佗实施“和辑百越”政策，引入中原农耕技术与先进文化，使岭南地区迅速从百越征战、刀耕火种的氏族社会平稳进入农耕文明时代，同时又将异域文化和海洋文化引进岭南以至中原地区，开启岭南文明千年辉煌。 ——摘编自《再看西汉南越王墓》 材料二 下面是南越王墓的出土文物。 出土文物 文物简介 裂瓣纹银盒 表面装饰了华丽的凸起纹饰，像一片片交错的花瓣，这就是“凸瓣纹”，也叫“裂瓣纹”。这种纹饰由锤蝶制成，曾流行于古波斯安息帝国的银器上。银盒从造型到纹饰都与汉代及以前的器皿风格迥异 焊珠金花泡 泡面用金丝焊接成圆形、心形、条索形等多种立体图案。在20倍的显微镜下，可清楚地看到焊接点。此工艺起源于西亚，最早见于伊拉克乌尔皇室墓（公元前2560—前2400年），后被古埃及、希腊所掌握，公元前4世纪亚历山大东征后传入印度、巴基斯坦等地 船纹铜提筒 以其器形如筒，又有对称贯耳以供系绳，故名提筒，是古代越族的盛储器，腹部的纹饰十分精致，四条船首尾相连，船上满载战利品，画面上有羽人、战士等，描绘的是海战归来的凯旋场景 材料三 整个陵墓坐北朝南，面积100平方米左右，仿照“前堂后寝”的形制修建。前部前室四壁与顶上都绘有朱、墨两色云纹图案，象征朝堂。东耳室放饮宴用器，有青铜编钟、石编钟和提筒、钫、错等酒器以及六博棋盘等。西耳室是兵器、车、马、甲胄、弓箭、五色药石、生活用品和珍宝的藏所。后部居中的正室为墓主主棺室，以一棺一椁入殓。墓主身着丝缕玉衣，两侧有10把铁剑，9枚印鉴。东侧室为姬妾殉葬室，殉葬姬妾4人均有夫人印一枚。西侧室为7个厨役的殉葬室。后藏室为食物储藏室，里面藏有近百件大型铜、铁、陶制炊具与容器。 ——摘编自董恒年《西汉南越王墓：气势恢宏，劈山为陵》 （1）根据材料一和所学知识，概括岭南文明的发展特点。（4分） （2）根据材料一和所学知识，提炼材料二反映的历史信息。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈南越王墓考古发掘的意义。（2分） 试卷第2页，共16页 11 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级历史上学期第三次月考卷（统编版五四学制） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B A A D A D D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A C A B B A A C B 21 22 23 24 25 C B C C B 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（1）①北京人使用打制石器。②北京人使用工具简陋，生产力水平低下。③北京人制作工具的方法有锤击法、砸击法、碰砧法等。④北京人会用火烧烤食物。⑤北京人可能吃的食物有朴树籽、动物肉。⑥研究北京人的主要证据来源是化石、遗迹等。（4分，任答两点） （2）出现原始农业，种植水稻等农作物；已经筑屋，过定居生活；饲养猪等家畜；出现手工业，会制作陶器等；以骨耜为耕作工具。（4分，任答两点） （3）相同点：都出现了宫殿或宫城；都发现了墓葬；都出现了阶级分化等。（2分，任答两点）证实：距今约5000—4000年，我国长江下游地区、黄河中游地区都出现了早期国家。（2分） （4）中华民族具有五千多年的连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。（2分） 27．（1）人物：秦始皇（嬴政）；（1分）都城：咸阳；（1分）措施：统一文字；统一货币、度量衡等；（2分）特点：中央集权。（2分） （2）举措：政治上颁布推恩令，加强对地方的控制，完成从地理空间的整合与凝聚；思想上把儒家学说确立为正统思想等，完成了精神空间的整合与凝聚。（4分） 变化：西汉重新走上统一、安定发展的道路；重现蓬勃生机。（2分） （3）趋势：统一多民族国家的建立与巩固；核心精神力量：国家认同；民族共同体。（2分） 28．（1）沿河西走廊分布；位于河流沿岸或绿洲。（4分） （2）有利于中央政府经略西北，巩固西北边防；有利于政府对西北边疆的管辖；加强了内地与西北边疆地区经济、政治、文化的联系和发展；连接了中原与西域，推动丝绸之路的发展等。（4分） （3）河西通道开启后，丝绸之路逐渐形成，西域特产葡萄等通过河西传入中原，中原地区的生产工具、手工业品通过河西传入西域，河西走廊成为古代中原与西域之间经济、文化交流的大通道。（4分） 29．（1）发展特点：多元性、包容性、连续性。（4分） （2）历史信息：南越人利用海船进行海外交往和文化交流；南越人拥有相当规模的造船能力和先进的航海技术。（4分） （3）意义：为历史研究提供了珍贵的实物资料；有助于更好地理解岭南地区的社会结构和文化艺术的发展。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年六年级历史上学期第三次月考卷（统编版五四学制） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]W][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][G][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C[D] 8[A][B][C]D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][CI][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(14分) 28.(12分) 29.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年六年级历史上学期第三次月考卷（统编版五四学制） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：中国历史第一册第1~15课（1~11课占48%，12~15课占52%） 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【原创题】用考古发掘等方式获取的古代生物遗骸中提取的DNA被称为“古DNA”，这说明历史学是一门（ ） A．社会科学 B．自然科学 C．哲学科学 D．人文科学 2．下列三幅图片中的文物共同反映了我国先民的（  ） 陕西宝鸡出土的小口尖底陶瓶（约公元前5000前3000年） 河南陕县出土的陶釜、陶灶（约公元前5000一前3000年） 山东泰安出土的白陶鬶（约公元前4200一前2500年） A．农耕工具丰富多样 B．商品贸易较为活跃 C．陶器文化历史悠久 D．彩陶艺术绚丽多彩 3．【新情境·思维导图】某班七年级学生在学习“我国原始农耕生活”一课后，构建了如下的思维导图。①②两处内容表述正确的是（  ） A．淮河流域 黍 B．黄河流域 水稻 C．珠江流域 黍 D．淮河流域 水稻 4．利用年代尺来学习历史是构建时空观念的重要方法之一。仔细观察下列年代尺，其中①④处对应的历史事件是（  ） A．禹建立夏、平王迁都 B．商汤灭夏、武王伐纣 C．盘庚迁殷、西周灭亡 D．商汤灭夏、东周建立 5．【原创题】观察下面《周初分封诸侯国示意图》可知（  ） A．政治中心也逐渐向东移 B．诸侯没有较大的独立性 C．集中于长江中下游地区 D．诸侯间展开了激烈斗争 6．【原创题】《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料说明（  ） A．统治模式固化 B．秩序体系维持 C．诸侯尊重天子 D．权力中心转移 7．考古是研究历史的重要手段。下列两幅图片共同反映的历史信息是（  ） 良渚遗址出土石犁 春秋战国时期的铁制农具 A．农业技术发展演变 B．社会生活物资丰富 C．手工业产品的升级 D．粮食产量大大增加 8．【跨学科】如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，对该图理解比较合理的是（　　） A．春秋战国的战争给人民带来灾难 B．周王室吸取了教训，逐渐取消了分封制 C．郡县制的普遍实施，诸侯国减少 D．小诸侯国被大国兼并，促进了局部统一 9．【原创题】《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”，这说明商鞅变法（  ） A．重农抑商 B．重视耕战 C．因时变法 D．法不阿贵 10．下图是春秋战国时期各思想学派关系图，从中可以看出 A．各学派以血缘为联系纽带 B．各思想学派之间等级森严 C．各学派之间相互学习借鉴 D．诸子百家均师出同一师门 11．在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”来加强统治。道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（  ） A．诸侯争霸 B．变法运动 C．百家争鸣 D．民族交融 12．下图是我国发行的邮票《殷代铜器》，由此可知该时期青铜器的突出特点是（  ） A．种类丰富 B．功能单一 C．工艺粗糙 D．象征王权 13．《黄帝内经》认为人体的生理节律、气血盛衰顺应时序的变迁，是有节律地运行的，并提出对应春夏秋冬四季的养生方法。据此可知，《黄帝内经》（  ） A．论述辨证施治观念 B．奠定中医理论基础 C．凸显顺应自然理念 D．蕴含儒家人本思想 14．以下措施共同反映了秦始皇重视（  ） 地区 措施 东南 迁民至岭南，与南越、西瓯人杂居共处 北方 巡视北边，北击匈奴，修筑长城 西南 派使节到西南夷，加强联系，设置郡县 A．边疆治理 B．经济发展 C．制度创新 D．工程兴修 15．针对秦始皇这个历史人物，下面这些名人给出了不同的评价。这反映出（ ） 李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 毛泽东：秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国之后，丧失了进取的方面，志得意满，耽于佚乐，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民。 A．时间越早越接近历史的真相 B．要客观看待历史人物的功过 C．秦始皇的历史功绩大于过失 D．评价人物应侧重于积极正面 16．据史书记载，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景色，皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。为改变这种局面，稳定社会局势，汉高祖刘邦采取的政策是 A．增加赋税 B．休养生息 C．严刑峻法 D．加重徭役 17．《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民淳厚。”这表明当时 A．经济恢复社会稳定 B．儒家思想成为正统思想 C．盐铁专卖平抑物价 D．进入西汉王朝鼎盛时期 18．《史记》记载：“偃（主父偃）说上（武帝）曰：愿陛下令诸侯王得土地推恩以分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。”该谏议实施后的主要作用是（  ） A．中央加强对地方的控制 B．施德于宗室以削弱统治 C．加强人民思想上的控制 D．笼络人心便于征战匈奴 19．在中国历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一个同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。和他两个头衔相符合的历史事件是（　　） A．西汉建立文景之治 B．西汉建立大破匈奴 C．东汉建立光武中兴 D．东汉建立黄巾起义 20．陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（  ） A．都建立了严密的组织 B．都沉重打击了所在王朝的统治者 C．都是因为刑罚的残酷 D．都建立了农民阶级领导的新政权 21．与以下示意图中①相关的史实是 A．商鞅变法，富国强兵 B．开凿灵渠，修筑长城 C．丝绸之路，沟通中外 D．文景之治，光武中兴 22．自从张骞开辟通往西域的道路后，西汉在河西走廊“设馆置驿”，为过往使者和商队提供交通工具和食宿，消除了不安全因素。此举（ ） A．加强了中国和印度的联系 B．有利于保障丝绸之路畅通 C．形成多国对匈奴夹击局面 D．标志着西域正式归属中央 23．谷雨是二十四节气中的第六个节气，也是春季的最后一个节气。“谷雨”源自“雨生百谷”之意，表示此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，降雨量充足而及时，谷类作物能茁壮生长。由此可见“二十四节气”的制定主要着眼于（  ） A．预测天气变化 B．区别季节更替 C．指导农业生产 D．记录植物生长 24．公元前126年，年近20岁的司马迁在父亲的支持下，开始了人生中的一次壮游，他走遍大江南北，每到一处都有深刻感受。后来他在《史记》中撰写《屈原列传》时就特别追叙了自己当年访古的心情。这说明司马迁在撰写《史记》时采用的史学方法之一是（  ） A．以史实理论佐证历史事件 B．地下文物与文献相互印证 C．用历史体验追求历史真实 D．撰写史书受社会风气影响 25．据图文介绍可知，两种宗教得以传播的共同原因是（  ） 相传是五斗米道创始人张陵修道传教的地方。五斗米道在东汉末年为下层民众所信奉。 我国最早的佛教寺院之一。佛教寺院之一。佛教的主张迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播。 四川成都青城山 河南洛阳白马寺 A．丰富了民众的文化生活 B．符合下层民众的需求 C．传播方式吸引普通民众 D．受到统治阶级的扶持 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．七年级某班同学开展了以“考古发现是研究原始社会与早期文明的重要依据之一”的探究活动，阅读材料，完成探究。（14分） 任务一 【探寻·百万年人类史】 发现的石器：北京人遗址共出土了约10万件打制石器。石器种类很多，主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。考古系统研究出制作石器的方法：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法等 发现的用火遗迹：在北京人遗址中发现了5层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。灰烬最厚的达6米。灰烬成堆成层分布，含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼 （1）北京人是我国原始人类的典型代表，阅读上述相关史料，我们可以获得哪些有效信息？（4分） 任务二 【探寻·一万年文化史】 （2）观察上面4幅图片，运用所学知识，描述我国原始农耕文明的生产生活状况。（4分） 任务三 【探寻·五千多年文明史】 良渚古城遗址 位于浙江余杭，距今约5300—4300年，古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明 陶寺古城遗址 发现于山西襄汾，距今约4300—4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级建筑基址，还有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬品……城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶 （3）根据上述表格信息概括两处遗址的考古发现的相同点。（2分）这些考古发现证实了什么？（2分） （4）根据上述材料以及所学知识，请谈谈你对中华文明的认识。（2分） 27．阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一 自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。……后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。 ——《中国通史》 材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息。两千多年来的中国历尽沧桑，但这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。 ——《中华文明》 （1）材料一中“他”是谁？他建立的“大国”都城在哪里？结合所学知识，列举他推行的“符合当时社会需要”的措施，并指出“封建体制”最大的特点。（6分） （2）结合材料二和所学知识，汉武帝是如何进行“地理空间”和“精神空间”的整合与凝聚的？（4分）此时，西汉国力发生了怎样的变化？（2分） （3）综上所述，概括这一时期的历史趋势及其核心精神力量。（2分） 28．河西走廊是指位于中国甘肃省西北部的一条狭长地带，东西长约1000公里，南北宽约100至200公里。它地处黄河以西，因此得名“河西走廊”。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 太初元年（公元前104年），开酒泉，张掖，四年开武威，后元元年（公元前88年），乃分酒泉置敦煌。 ——《汉书·地理志》 河西四郡位置图 （1）根据上图，归纳河西四郡的分布特点。（4分） 材料二 在此后百余年的经营中，西汉王朝通过布防军队、移民屯田、修筑长城和设置障塞亭燧等，使河西地区不仅成为重要的绿洲农垦区，而且在“断匈奴右臂”和连接西域与开辟丝路交通中发挥了关键作用。河西四郡在历代中原王朝的西北边疆战略中始终具有重要的战略价值。 ——摘编自雍际春《河西四郡及其战略地位论要》 （2）根据材料二，简析河西四郡在中国古代边疆治理方面的战略价值。（4分） 材料三 史书所载的西域特产葡萄、苜蓿、瓜果、胡豆等都先在河西种植成功，然后推广到中原。中原地区传入西域的生产工具、手工业品也先在河西使用，然后进入西域。 ——王宗纬《汉代河西与西域的相互关系》 （3）有人说，以政治目的开启的河西通道，却以中外经济文化交流而闻名于世。综合上述材料进行阐释。（4分） 29．探秘南越王墓。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 南越王墓是西汉初年南越王国第二代王赵眛的陵墓。立国者赵佗原为秦始皇统治的大秦帝国南征军队的副首领。南越国建立伊始，赵佗实施“和辑百越”政策，引入中原农耕技术与先进文化，使岭南地区迅速从百越征战、刀耕火种的氏族社会平稳进入农耕文明时代，同时又将异域文化和海洋文化引进岭南以至中原地区，开启岭南文明千年辉煌。 ——摘编自《再看西汉南越王墓》 材料二 下面是南越王墓的出土文物。 出土文物 文物简介 裂瓣纹银盒 表面装饰了华丽的凸起纹饰，像一片片交错的花瓣，这就是“凸瓣纹”，也叫“裂瓣纹”。这种纹饰由锤蝶制成，曾流行于古波斯安息帝国的银器上。银盒从造型到纹饰都与汉代及以前的器皿风格迥异 焊珠金花泡 泡面用金丝焊接成圆形、心形、条索形等多种立体图案。在20倍的显微镜下，可清楚地看到焊接点。此工艺起源于西亚，最早见于伊拉克乌尔皇室墓（公元前2560—前2400年），后被古埃及、希腊所掌握，公元前4世纪亚历山大东征后传入印度、巴基斯坦等地 船纹铜提筒 以其器形如筒，又有对称贯耳以供系绳，故名提筒，是古代越族的盛储器，腹部的纹饰十分精致，四条船首尾相连，船上满载战利品，画面上有羽人、战士等，描绘的是海战归来的凯旋场景 材料三 整个陵墓坐北朝南，面积100平方米左右，仿照“前堂后寝”的形制修建。前部前室四壁与顶上都绘有朱、墨两色云纹图案，象征朝堂。东耳室放饮宴用器，有青铜编钟、石编钟和提筒、钫、错等酒器以及六博棋盘等。西耳室是兵器、车、马、甲胄、弓箭、五色药石、生活用品和珍宝的藏所。后部居中的正室为墓主主棺室，以一棺一椁入殓。墓主身着丝缕玉衣，两侧有10把铁剑，9枚印鉴。东侧室为姬妾殉葬室，殉葬姬妾4人均有夫人印一枚。西侧室为7个厨役的殉葬室。后藏室为食物储藏室，里面藏有近百件大型铜、铁、陶制炊具与容器。 ——摘编自董恒年《西汉南越王墓：气势恢宏，劈山为陵》 （1）根据材料一和所学知识，概括岭南文明的发展特点。（4分） （2）根据材料一和所学知识，提炼材料二反映的历史信息。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈南越王墓考古发掘的意义。（2分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $