专项训练卷一 诗文名句默写-【优+密卷】2025-2026学年九年级上册语文（统编版2016 安徽专用）

优密卷九年钱上册语文·RJ安微专用 是 。欧阳修的《醉翁亭记》中，通过描写山 专项训练卷一 诗文名句默写 间朝暮之景来表现作者的山水之乐的句子是： 2.《丑奴儿·书博山道中壁》中，词人写少年登楼，勉强说愁的句子是： 。表现词人心酸和无可奈何的复杂况味，体现词人“愁”的深沉博大的 句子是： 第一组 第五组 1.回望历史，我们伟大的祖国从积贫积弱到现在百废俱兴，可以印证刘禹锡《酬乐天扬州初逢 1.古人笔下的景物往往有各种妙用。在《无题》中，李商隐通过描写暮春时节万物萧条的景象 席上见赠》中的两句诗 。国家之所以强大，是 来渲染离别气氛的句子是： 。温庭筠在《商 因为有一大批爱国之士拥有范仲淹《岳阳楼记》中“ 山早行》中则通过对自然景物的描写，既点明季节，又巧妙点出客行之早的句子 这种超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为己任的济世情怀，以及韩愈《左迁至蓝关示侄孙 是： 。《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子 湘》中“ ”的报国之心。 是： 2.在《行路难》（其一）中，李白运用典故来表明自己渴望得到重用的两句诗 2.许浑在《咸阳城东楼》中描写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑无限感慨的诗句是： 是： 而“ :常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，被千古传诵的名 ”两句则是正面写“行路难”，来比喻人生道路上的艰难险阻、失意与无奈 句是： 第二组 第六组 1.古人常常借景抒情，如杜甫在《月夜忆舍弟》中，用“ ”来 L.古诗词中常用典故来表达情感。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ 抒发思乡之情：苏轼在《水调歌头·明月儿时有》中，用“ ”两句，连用两个典故，抒发了诗人对岁月流逝、物是人非的无限感叹；李 来表达对亲朋好友的美好祝愿。刘长卿在《长沙过贾谊宅》中写诗人步人贾谊故宅所见之 白《行路难》（其一）中的“ ”两句，化用姜太公、伊尹的 景，用“ ”来渲染寂宴的氛围。 典故，表达了诗人实现理想抱负的渴望。 0 2.李白的《行路难》（其一）中，“ ”以扬帆破浪的壮阔景 2.山水自然是人类的发源地，顺着文人的足迹，我们读到很多描绘自然景观的美文名句。欧阳 象，表达了自己对人生前途充满乐观的豪迈气概。与此有异曲同工之妙的还有李清照《渔家 修在《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是： 做》中的“ ·凤休住， ”,用大鹏乘风高飞表现自己对自 :范仲淹在《岳阳楼记》中从时间角度来写岳阳楼景色的句子是： 由自在生活的强烈渴望。 :张岱在《湖心亭看雪》中写出西湖雪光水汽一片花茫景象的句 线 第三组 子是：雾淞沆砀， 1.大自然中的雨在诗人笔下千姿百态，让我们也感受到了它的另一番魅力。“ 第七组 ”(李商隐《夜雨寄北》)，诗人借“夜雨”表达凄凉孤独之感。“ 诗人笔下，一切景语即情语。刘长卿的“ ”(《长沙过 ”[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）刀]，诗人借“风吹雨”抒发了 贾谊宅》)渲染出贾谊故宅的萧条冷落，抒写出惆怅落寞之情：杜甫的” 忧国忧民、壮志难酬的感概。“ ”(许浑《咸阳城东 ”(《月夜忆舍弟》借明月表达了浓浓的思乡之情：温庭筠的“ 楼》)，诗人借“雨”和“风”比喻重大事情发生前的紧张气氛。 ”(《商山早行)善用想象，含蓄地抒发了思乡之情，毛泽东的“ 2.张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界，这个句子是： ”(《沁园春·雪》)化静为动，展现了诗人内心的豪迈：欧阳修的 :通过听觉写冰天雪地之景，给人一股肃杀、冷寂的寒 ”(《醉翁亭记》)白描勾画，抒发对琅哪山荐夏美景的 意的句子是： 喜爱 赵 第四组 第八组 1.诗句中有许多触景生情的表达。《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出 1.乐观是治愈苦闷的良药：面对仕途艰雅，李白选择“ 寂寞、怅惘的痛苦及无奈之情的诗句是： 温庭筠《商 [《行路难》（其一）门坚定信心，重新起航；面对挫折，刘禹锡吟唱“ 山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子 ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达了新旧更替之意，表现诗人积极向上 的人生态度。 第十二组 2.“月”是古典诗词中的一个典型意象，寄寓作者丰富的情感。杜甫《月夜忆舍弟》中的1，古代文人墨客在人生起落沉浮中，常常借诗文抒发感怀，找寻出路。范文正公写《岳阳楼 ”借月抒发思乡怀亲之情：苏轼《水调歌头》（明月几 记》，以“ ”的豁达情怀与政治抱负与遭贬谪的友人共 时有)中的 ”借月表达对人生美好的祝愿：李白《静夜 勉；李太白作《行路难》（其一）咏叹世路艰难，终从苦闷中挣脱，以“ 思》中的“ ”借月写出了在作客他乡的特定环境中一刹 ”的最强音表达对理想的执着追求。 那问所产生的错觉，烘托其漂泊异乡的孤寂凄凉之情。」 2.读古诗文是一场文化之旅。看槲叶、枳花，寻找山野之趣，“ 第九组 ”(温庭筠《商山早行》)：赏如水月色，寄托亲友之思，“ 1阅读古诗文，可以触摸高尚的情怀。“ ”(《岳阳楼记》) ”(苏轼《水调歌头》)：探名人故宅，观赏萧条冷落之景：“ 里有范仲淹先人后己、先忧后乐的政治抱负：“ ”[《行 ”(刘长卿《长沙过贾谊宅》) 第十三组 路难》（其一）]里有李白战胜挫折、积极进取的执着追求，“ 1,畅游于古文的天地，我们可以感受到“沙鸥翔集， ,郁 ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)里有韩愈不惜残年、忠君报国的弥坚心志。 郁青青”的洞庭湖春和景明(《岳阳楼记》)：可以领略到“雾淞沆砀， 2.古诗文名句中常常蕴含着朴素的生活哲理。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 ”的西湖天地苍茫(《湖心亭看雪》)。 ”告诉我们新事物必将代替旧事物的自然规律：苏轼 2.诗以表情。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用自然景物的变化暗示社会的发展，发 《水调歌头》（明月几时有）中“ ”告诉我们欢聚和离别 出了“ ”的感慨：李白在《行路难》（其一）中，借 是人生常态，不可能永远圆满，不必懊恼悲伤。 ”两句表现了积极乐观的人生态度：苏轼在《水调歌 第十组 头》（明月几时有）中用“ ”表达了对亲人的祝愿。 1,经典诗文中胸怀“国之大者”的精神气度，激励者一代又一代的仁人志士，也滋养着我们。 第十四组 《醉翁亭记》中“ ”两句点明欧阳修意不在酒，而在山1.读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读李白《行路难》（其一）中的“ 水，把简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄深沉：《岳阳楼记》中“ ”两句，让我们读到了诗人内心的彷徨与苦闷；读李商隐《无题》中的 ”两句直抒胸臆，让人感受到范仲淹以天下为己任，以利民为宗旨的济世 ”两句，让我们读到了一种呕心沥血、无私奉献的伟 情怀。 大品格。 2.人生需要自信乐观。李白《行路难》（其一）中“ ”两句2.诗文离不开“月”：“ ”(《岳阳楼记》)，皎洁的月色折射 表现自己乘风破浪、云帆渡海、一往无前的精神。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 着迁客骚人喜悦的心情：“ ”(《月夜忆舍弟》)，如水月 ”两句记录了自己抛开悲苦积极进取的人生态度：苏 华下饱含着杜甫浓浓的乡思：“ ”[《水调歌头》（明月 轼《水调歌头》（明月几时有）中“ 几时有)]，天上的圆月寄托着苏轼对亲人美好的祝愿。 ”两句美好祝愿充分 第十五组 显示出词人博大的境界、旷达的态度和乐观的精神 1,用典是诗人委婉抒情的常用手法之一。如李白《行路难》（其一）中“ 第十一组 ”和苏轼的《江城子·密州出猎》中“ 作为新时代的青少年，我们应该具备哪些品质呢？首先我们应该有“ ?”都借用典故含蓄表达了自己希望得到重用的愿望 ”(李贺《雁门太守行》)这样真挚而热烈的报国衷情：我们还要有“ 2.乡愁，是一种无法割舍的情感，也是一种深沉而复杂的情感。范仲淹的《渔家微·秋思》中 ”(杜甫《望岳》)这种勇攀高峰、俯视一切的豪迈气概：对待学业和 ”表现了戍边将士思乡心切但又因功业未成而有家 工作，我们也要有“ ”(李商隐《无题》)的忠诚和奉献情 不能归的矛盾心理：杜甫的《月夜忆舍弟》中“ ”以沉重 怀。成长道路可能会遭遇坎坷，那就让我们像范仲淹那样“ 的语气，抒写思乡的愁绪中夹杂着对亲人疏离分散的挂念。 ”(范仲淹《岳阳楼记》)做一个心胸开阁的人；实现理想的过程可能会遇到波折，那就3.欧阳修《醉翁亭记》中与范仲淹《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万千”一样描写景物早晚明暗 让我们像李白那样积极乐观，坚信“ ”[李白《行路 变化特点的句子是： 难》（其一）]。 38(2)如果没有 (2)①CADB②家乡信使 (4)逆流而上 第三组 (3)都 (3)D解析：本题考查对联常识。解答此14.倏尔黄烟四起/人物略不相睹/水爆轰震/1.君问归期未有期巴山夜雨涨秋池夜阑 (4)每天 题，要掌握对联的相关知识。D项合适，对 声如崩山 卧听风吹雨铁马冰河入梦来溪云初起 14.(1)这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬到 联的上下联必须词性相对，结构一致。“祖”15.(1)冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和 日沉阁山雨欲来风满楼 边远地区（做官）也忧虑。 对“孙”，都是名词，并且意义相关；“冲”对 水，浑然一体，白茫茫一片。 2.天与云与山与水上下一白大雪三日 (2)(他)只是把布施贫民和养活族人的义 “行”，都是动词。故选D。 (2)(等到)烟雾消散，水波平静的时候，却 湖中人鸟声俱绝 举，传给他的子孙罢了。 4.C解析：本题考查对文章内容和手法的理 (连)一条船的踪影也没有。 第四组 15.發之日/身无以为敛/子无以为丧 解。C项，贯穿文章线索的是“关云长”义薄 16.相同点：都用了正面描写。【甲】文第一段1.秋草独寻人去后寒林空见日斜时因思 16.【甲】文中表达作者政治抱负的句子是：“先 云天、侠肝义胆的精神，并非其扮相。故 以空灵之笔措绘湖中天空、云层、群山、湖 杜陵梦凫雁满回塘若夫日出而林幂 天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”【乙】文 选C。 水之间白茫茫、混沌一片的冰雪世界」 云归而岩穴暝 中，范仲淹早年就立志周济穷人，他位高禄 5.①崔二爷假意唱戏，杀死日军大佐和队长 【乙】文则描写了水军演习的精彩场面和吴 2.爱上层楼为赋新词强说愁欲说还休 厚时购买千亩良田供养接济贫民和族人 ②崔二爷壮烈牺性，梨园行筹款为他收尸 中健儿在惊涛骇浪中的精彩表演。不同 却道“天凉好个秋” 自己却一生清贫，以至于子孙都没有钱财 送葬 点：【乙】文还描写了观潮人群的密集，从侧 第五组 给他办丧事。（意思接近即可） 6.运用了动作描写和语言描写，“大喝”“举起” 面描写水上表演之精彩。 1.相见时难别亦难东风无力百花残鸡声 【乙文参考译文】 “飞身砍劈”“跃去”等动词和崔二爷的话，写 【乙文参考译文】 茅店月 人迹板桥霜沙鹅翔集 锦鳞 范文正公，苏州人。生平喜欢以财物助 出崔二爷听到日军大佐扬言占领全中国时 每年临安府的长官到浙江亭检阒水军，数 游泳 人，选择那些族人中关系亲近而家里贫穷、关 气愤的心理，以及他敏捷的动作、冲天的气 百艘战船分列两岸：一会儿全部的战舰都往前 2.鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋溪云 系琉远而贤良的人，都给以敕济。当他富贵显 势，表现了他的勇敢果断和深厚的爱国情疾驶，一会儿分开，一会儿聚合，形成五种阵 初起日沉阁山雨欲来风满楼 达的时候，买了靠近城市而且常年丰收的田约 感。（意思对即可） 势，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的 第六组 千亩，名为义田，用来供养、救济同族的人 7.①不是赘笔，师父和师兄弟都是文中的次要 人，就好像踩在平地上一样。忽然间黄色的烟 1.怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人闲来 (使他们)天天有饭吃，年年有衣穿，嫁娶丧葬 人物。师父及师兄弟对崔二爷的误解和行 雾四处窜起，人物彼此一点儿也看不见，水中 都有供养、补贴…起初，范文正公还没有富 垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 动，推动了故事情节发展。②表明大家都是 的爆破声袁然震动，就僚高山崩塌一般。（等 2.野芳发而幽香佳木秀而繁阴 朝晖夕阴 贵显达的时候，就曾有志开设义田，由于力量 爱国之人，构成了爱国群像，丰富了小说主 到)烟雾消散，水波平静的时侯，却（连）一条船 气象万千天与云与山与水 上下一白 未达到，搁置了二十年。后来，（他）做了陕西 题，村托了崔二爷爱国而又隐忍的形象。 的踪影也没有了，只有演习中充当敌军战船的 招讨使，接着做了参知政事，于是才有了俸禄 (意思对即可) 军舰被火焚烧，随着波浪流走了。浙江一带善 第七组 赏赐的收入，实现自己的志愿。他去世以后， 8.①使故事情节一波三折，环环相扣。②读者于游泳的健儿数百人，每个人都被散着头发， 秋草独寻人去后寒林空见日斜时露从今 后世的子孙修明他的事业，继承他乐善好施的 急于寻找“谁在帮他”的答案，吸引了读者的身上画着文彩，手里拿着十幅长的大彩旗。 争 夜白月是故乡明因思杜陵梦凫雁满回 遗志，就像他活着的时候一样。范文正公虽然 阅读兴趣。③凸显崔二爷侠肝义胆、有勇有相奋力，逆着水流而上，在万丈高的巨浪中沉 塘山舞银蛇原驰蜡象 野芳发而幽香 位高禄厚，然而一生贫穷。（他）去世的时候 谋、隐忍果敢的爱国英雄形象。（意思对浮，翻腾着身子，姿势变化万千，然而旗尾一点 佳木秀而繁阴 连殡殓的衣物也没有，子女没有钱给他办理丧 即可) 儿也没有被水沾湿，凭借这种表演显示高超的 第八组 事，（他）只是把布施贫民和养活族人的义举， 9.D解析：A、B、C三项都写的是乡村风光，按能。江岸上下十余里之内，满眼都是穿戴着 1.长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟 传给他的子孙罢了。 与乡村旅游有关：D项写的是乡愁，与乡村 华丽的首饰与衣裳的观众，车马太多，路途为 侧畔千帆过病树前头万木春 17.路 旅游无关。故选D。 之阻塞，所贩卖的饮食物品，比平时价格加倍 2.露从今夜白 月是故乡明但愿人长久 第六单元素养综合评估卷 10.举例论证。列举江西算岭村保护好“百年 地高，而租用看糊的人非常多，即使是一席之 千里共婵娟 床前明月光 疑是地上霜 1.(1)山山唯落晖芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤 文物”和浙江下姜村积极恢复生态环境的地的空地也不客有。 第九组 烟直戍鼓断人行经纶世务者 岂不罹 例子，有力地证明了“乡村首先要能留住乡 17.略。 1.先天下之忧而忧后天下之乐而乐长风 凝寒 风乡韵乡愁”的观点，增强说服力」 专项训练卷一诗文名句默写 破浪会有时直挂云帆济沧海欲为圣明 (2)但愿人长久千里共婵娟 春蚕到死丝 11.核心观点：因地制宜发展乡村旅游，不断提 第一组 除弊事肯将衰朽惜残年 方尽蜡炬成灰泪始干 高乡村旅游发展质量。分别从“坚持规划 1.沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 2.沉舟侧辩千帆过树前头万木春人有悲 2.(1)jiang脯bō饶 引领”“完善基础设施”“重视文化特色”三 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 欢离合月有阴晴圆缺 (2)蒋忠蒋门神强夺了施恩的快活林酒 个方面论述。 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 第十组 店，武松打抱不平血藏鸳鸯楼，大闹飞12.①促进乡村文化遗产保护和可持续发展。 2.闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 1.醉翁之意不在酒在乎山水之间也先天 云浦 ②满足游客对美好生活的向往，深化农村 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 下之忧而忧后天下之乐而乐 (3)疾恶如仇、恩怨分明、伸张正义（好打把 人居环境整治，推动乡村环境持续向好 第二组 2.长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟 不平)、武艺高强 发展。 1.露从今夜白月是故乡明但愿人长久 侧畔千帆过病树前头万木巷但愿人长 3.(1)①应在“2024年5月20日”之后加上具 ③为全面推进乡村振兴增添动力。 千里共婵娟 秋草独寻人去后寒林空见 久千里共婵娟 体的时间。②将“弘扬”与“继承”调换位 13.(1)客居 日斜时 第十一组 置。③应将落款处的署名和日期调换 (2)怎么 2.长风破浪会有时直挂云帆济沧海九万报君黄金台上意提携玉龙为君死会当凌 位置。 (3)一点也不 里风鹏正举蓬舟吹取三山去 绝顶一览众山小春蚕到死丝方尽蜡炬 成灰泪始干不以物喜不以己悲长风破 等有象征性的事物，表现对旧社会的黑暗和 碎手机，应该帮助小汇拟定手机使用规则， 句末问号改为句号 浪会有时直挂云帆济沧海 恐怖的痛根，以及对黎明、光明、希望的向往 引导小汇合理使用手机。②小汇同学，沉 (4)示例：父母是孩子最好的老师，父母言传 第十二组 与追求，流露出浓郁的爱国主义情感 迷于手机游戏既浪费时间，又影响视力，我 身教，营造好读书的家庭氛围，有助于孩子 1.先天下之忧而忧后天下之乐而乐长风 5.(1)dibn酱裹 们要加强自律，科学合理地使用手机。（言 养成爱读书的习惯。 破浪会有时直挂云帆济沧海 (2)沸腾、滚开的水（或：沸水：或：开水） 之成理即可) 专项训练卷四 文言文阅读 2.槲叶落山路 枳花明驿墙但愿人长久 (3)D解析：本题考查复句类型。依据语 (4)示例一：远离手机，争创佳绩。 示例 千里共婵娟 秋草独寻人去后 寒林空见 境理解，“恐这厮们路上害你”是“俺特地跟 二：我们需要知识，不需要手机。 1.(1)不久 日斜时 将来”的原因。所以，两个分句构成了因果 2.(1)示例：①李老师，您好！我是九年级(1) (2)记叙 第十三组 关系复句。故选D。 班的刘明。②我们班将于明天上午10点在 (3)永远 1.锦鳞游泳岸芷汀兰天与云与山与水 (4)施耐庵林冲 本班教室开展“探索节气文化”活动，想邀请 (4)找 上下一白 (5)示例一：林冲受了官司后，发配哪里，被 您给同学们做二十四节气知识讲座，您有时2.惟护之以风涛/布之以险阻/即具逸情远 2.沉舟侧昨千帆过病树前头万木春长风 关在哪里，鲁智深打听得清清楚楚。 间参加吗？ 胜者 破浪会有时直挂云帆济沧海但愿人长 示例二：鲁智深见酒保请两个公人并说“官 (2)①在“二十四节气”后添加“之一” 3.(1)人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不 久千里共蝉娟 人寻说话”就起了疑心，一路上暗中保护 ②将“放风筝”后的逗号改为顿号。 知道太守以游人的快乐为快乐啊 第十四组 林冲。 (3)示例一：选择甲，因为二十四节气是根据 (2)文人不被重用，难道不是山川河流的大 1.停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然 春蚕 示例三：两个公人用开水烫伤林冲的脚，鲁 气候、物候特征进行的灵动总结，与行书的 幸运吗？ 到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 智深就想杀了他们，又考虑到客店里人多 飘逸连贯相近。示例二：选择乙，因为我国 4.【甲】文的“乐”是作者和滁人的游乐，以及 2.婚月千里浮光跃金露从今夜白 月是 恐难以顺利解数林冲而没有杀。 的二十四节气源远流长，与隶书古朴厚重的 “乐民之乐”的胸怀，充满了士大夫悠闲自适 故乡明但愿人长久千里共婵娟 示例四：鲁智深料定两个公人要在野猪林动 历史感相近。（其他答案，言之成理也可酌 的情湖。【乙】文的“乐”是在山水的样和宁 第十五组 手，便先奔向那里隐藏起来，以解救林冲」 情给分) 静中获得慰藉的快乐。“文人不遇，岂非山 1.闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 持节 示例五：数下林冲，鲁智深本想杀了两个公 (4)乙解析：我国古代将春分分为三候 水之甚幸哉”，被贬谪的文人因与山水情怀 云中何日遺冯唐 人，林冲劝说后，饶了两人性命。可见他不 “一候玄鸟至；二候高乃发声：三候始电，”动 相投而乐。， 2,浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 有弟 想给有妻室的林冲带来更多的麻烦。 物学家认为，“玄鸟”在这里指的是燕子，燕 【乙文参考译文】 皆分散无家问死生 6.(1)锤进kuihà 子是“春分”来，“秋分”去的候乌。 过去有人说过，山水的神情态度，永远与 3.日出而林霏开云归而岩穴暝 (2)A 3.(1)①将“召开”改为“开展” 那些隐居的人、奇特的人相互亲昵。然而如果 专项训练卷二 名著语段阅读 (3)武松黑旋风 ②地步 境界 不是文章写得巧封，就不足以用来开发潜藏的 1.(1)yè黎i (4)【示例】相同点：英勇善战，直率坦诚，疾 ③D 美景，写出涉远的景与情。现在偶尔问起楚地 (2)C解析：这首诗描绘了色彩丰富鲜明 恶如仇，讲义气，重情义。（讲到其中一点即 (2)C A B 一带的人来，武昌的赤壁，看上去也不过是 的美丽图画，表现出清新、明朗的意境，应读 可)不同点：武松做事认真、谨慎、精明，对招 (3)示例：老子、庄子、管仲、曹操、包拯、戴名 个小山丘：而柳宗元描写的胜景，按照线索去 出轻快的语调。 安有清醒的认识：李逵做事鲁莽，头脑简单， 世，方苞、姚鼐等（写出三个即可） 寻找，也和他描写的形象很不相特。唯独因为 (3)反复比喻拟人 对宋江言听计从。（各讲到其中一点即可） 4(1)①将句中的顿号改成逗号 ②删除 有两个文豪的文章存在，几乎可以与五岳和四 (4)衰落的力量土地太阳 7.(1)x钥 “和亲人”或者将“和亲人”改成“和爱人”， 大河流一起在宇宙间流传名声。文人不被重 2.(1)xu6nmiè堤奠 (2)B ③微博微信 用，难道不是山川河流的大幸运吗？何况洞庭 (2)C(3)复活的土地黎明 (3)施耐庵章回 (2)①青鸟②尺素③锦书 这样灵秀神奇，早已在中华闻名。只有用风浪 (4)示例：具有独特的意象和主题，在形式上 (4)示例：第三回。鲁智深在酒楼中遇到落 (3)①大学生普遍认为传统家书不够快捷方 来拥护它，用险阻来部署它，即使那些具有雅 不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚 难的金氏父女，得知金翠莲被自称“镇关西” 便，最明显的不足是书写慢、邮寄麻须。 兴探究远方美景的人，也不能经常地和它应和 和字数、行数的划一，质朴、平静、庄重。 的郑屠强娶作妾，被郑屠之妻赶出后，又被 ②超过一半的受访者认为私人手写书信不 对答。有一日命运不好，与山水成为伴侣，相 3.(1)遁zh心(2)爬山壁水，形容旅途艰苦 讨要三千贯赎身钱，金氏父女只好四处 会被淘汰 互得到彰扬，山川的高兴快乐，又会怎样呢？ (3)桥是船只与车辆点头致敬的驿站 唱。鲁智深当即路见不平，拔刀相助，赠送 5.(1)示例：①请问您开展这次主题教育活动 (4)①对土地的眷念，对祖国深沉的热爱 给金氏父女银两，第二天亲自安排他们逃脱 的目的是什么②这次活动包括讲故事比1.平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎 ②黑夜、太阳、晨光（写出两个即可）③赞 虎口，并找到郑屠，替他们打抱不平。这体 赛、诗歌朗诵会、征文活动等 2.(1)探求 颂默默无闻、无私奉献的精神 现了鲁智深重义轻财的品质。 (2)示例一：我选甲。“家和万事兴”强调“和 (2)如果没有 4.(1)fi翅寞dian 专项训练卷三 综合性学习 谐”，这条横幅提醒我们，一家人要相亲相 (3)于是 (2)对光明、美好，理想生活的热烈向往和追 1.(1)示例：中学生使用手机的主要目的是娱 爱，这样才能其乐融融、家庭稳定，产生强大 (4)任命 求，是中国光明的前途，也是中国必胜的 乐（玩游戏、听歌等）、看新闻和联系亲友等， 的凝聚力 3.(1)不因外界事物和自己处境的变化而喜乐 信心。 用于学习的较少。（意思相近即可） 示例二：我选乙。“人无信不立”强调“诚 悲哀。 (3)B C A (2)①删除“随着”或“使”。②将“聊天”后 信”，这条横幅提醒我们要遵守承诺，“诚信” (2)因此西夏军队也不敢轻易侵犯他所统辖 (4)图二最合适。冉冉升起的太阳符合艾青 的逗号改为顿号。 的家风必将引导我们做诚实守信之人。 的地区。 的作品。艾青的诗一般用太阳、火把、黎明 (3)①阿姨，小汇沉迷于手机，不能粗暴地摔 (3)①在“无时无刻”后面加上“不”。 ②将4.(1)治军，治边有方，使外敌不敢犯其境，人 62