期中综合能力卷-【优+密卷】2025-2026学年九年级上册语文（统编版2016）

优密卷九年级上册语文·P 4.下面文段中有语病的一项是()(2分) 李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”(A)五四运动，青年们满怀忧戚，振臂高呼：战 期中综合能力卷 争岁月，青年们前赴后继，抛洒热血：抗灾枪险，青年们在迎难逆行。(B)新时代的中国青年 要有强国兴邦、建功立业的志气，要有生龙活虎、昂扬向上的朝气，要有攻坚克难、敢闯敢拼 →)时间：120分钟满分：120分 的骨气，要有不卑不完、自立自强的锐气。(C)中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传 题号 三 总 分 统。(D)风华正茂的你是选择躺平，还是奋斗？ 得分 5.古诗文默写。(9分) (1) ,月是故乡明。 (杜甫《月夜忆含弟》】 @在我们的成长过程中，离不开旅行。旅行是人生中的重要内容，无论何种形式的旅行， (2)晨起动征释，客行悲故乡。 都是一场独立自省的灵魂对话。它能带我们欣赏知识的世界，汲取知识的精华。现在，让我 (溫庭筠《商山早行》) 弥 们开启一场特殊的旅行一语文之旅吧。首先进入第一站：积累与运用(29分)。 (3)李白的《行路难》（其一）中比喻人生道路虽然曲折，但是人生理想终会实现的句子是： 1.日常生活请运用所积累的知识，完成下面小题。(5分) 清水湖畔()，荷已出落得如亭亭玉立的少女，荷叶田田、荷花pig()婷。微风 (4)苏轼《水调歌头》中写望着明月遥祝兄弟平安，现在也常常被人们用来祝福亲友的句子 吹过，池塘中水波荡漾，朵朵荷花随风摇y(),清香四滋。我静坐在时光的一偶，在寂 是： 漠中，与朴素蝴静的时光相伴。一本书，一盏茶，一池荷，以及无人打扰的安静。与一朵荷 (5)不管是在荣誉面前，还是受到不公正对待，作为一名老党员，他都能泰然处之，“ 相遇，仿佛遇见了淡雅若云的你，心里也会涌出莫名的欢喜。 ”。(请用《岳阳楼记》中的句子回答) 七月的清风不来，湖塘的荷花不开。每天，从晨装()微露到夕阳斜织，我都在静静 6.整部书阅读根据名著《艾青诗选》的内容，完成下面小题。(5分) 地回忆，静静地等你。画一朵荷托流云送给你，我用芊芊的诗句写下这个季节曾给予我们 (1)下列诗作和内容对应不正确的一项是()(2分) 的美丽，时光织雨，你听，轻风里花开的声息… A《礁石》者重写礁石的坚强、坚韧不拔的精神。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) B.《火把》表现了人民群众强大的抗日力量。 湖畔() ping()婷 摇y( 晨曦( C.《太阳》一诗中，诗人以讴歌太阳，来讴歌这一伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者 (2)文段中有错别字的词语是“ ”,应改为“ ”。(1分) 的情绪。@ D.《大堰河我的保姆》歌颂了保姆的勤劳，表现了诗人对生母的感恩与爱。 (3)解释文段中画横线词语“清香四溢”的含义。(2分) (2)艾青是著名的爱国诗人，班内创办了一个“艾青诗歌推荐会”，请你为《向太阳》或《我爱这土 线2.下列加点成语使用不正确的一项是()(2分)》 地》写几句推荐语。（从意象及其象征意义和诗歌主题三个方面进行推荐，不少于50字）(3分) A.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。 B.对于这些谣言，我保持缄默，过不了多久它们就不攻自破了。 7.阅读下面的文字，回答问题。(4分) C.人应该要学会自己负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。 人工智能：机遇与挑战 D.如果开始不成功，就多次努力，不行再放弃，没必要为此自惭形秽 作为一款多模态人工智能（即AID工具人，DeepSeek上知天文、下知地理，能写文章，甚 3.填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是()(2分) 至能通情达理地给出情感建议。有网友调侃说：“只有你想不到的，没有DeepSeek办不成 西藏高原上的树，常抱成团地生长，有的依傍着，有的缠绕着，很少见到独自兀立的树。 的。”在享受AI技术带来便利的同时，人们不免担忧：未来，AI会和人类抢“饭碗”吗？ 。它们是无数次风雪雷雨后的幸存者！ 知识链接：在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，引起传统职业 ①如果不是阵阵袭来的高原反应，还以为身在南方 的变革和新兴职业的兴起。 ②有的体无完肤，伤口摞着伤口，却摇曳着一片新绿 未来，AI会和人类抢“饭碗”吗？结合相关史实及现实生活，辩证、全面地思考，表达你的观 ③从贡嘎机场到拉萨，路边绿树成行 点。要求：观点明确，闸释清晰，语言简洁。 ④但稍加注意就会发现，那些树干奋力地伸向天空 A.①④②③ B.③①④② C.③②①④ D.①③②④ ○我们在积累与运用的旅途中，一边行走，一边欣赏，汲取着知识的营养，不知不觉间进 B.望石头山/不甚高/而峭立江中 入了语文之旅的第二站：阅读理解(41分)。 C.自新河/人/龙光门 (一)阅读下面的古诗，回答下面小题。(6分) D.大江来/从万山中，山势尽/与江流东 酬乐天扬州初逢席上见赠 11.图图觉得乙文中画线句不大好懂，请你为他翻译。(2分) 刘禹锡 近又创二水亭，在门左，减为壮观。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 12.“天时不如地利”，南京自古地势险要。图图注意到【甲】文中的“地称天险”“咽喉控带”证明 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 了这一点，你发现【乙】文中“① ”和【丙】诗中“② ”也能 8.诗题中的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是 。额联中使用 证明。（从【乙】文、【丙】诗中各摘一句填空）(2分) “ ”和“ ”两个典故，表达了诗人回归之后的感受。(3分) 13.图图发现，三段诗文语言特色不同，给人带来的美感也不一样。你结合诗文中的语句，为 9.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分 图图进行具体解说。(3分) 析。(3分) (三)阅读下面的文章，回答下面小题。(11分) (二)阅读下面的古诗文，回答下面小题。(9分) 家有香椿树 【甲】 林清玄 臣伏见金陵旧都，地称天险。龙盘虎器，开局①自然。六代皇居，五福斯在。雄图霸迹，隐 ①我在市场里看到有人卖香椿，一大把十元，简直有点欣喜若狂，立刻买了三把回家，当 抄由存。咽喉控带，萦错如绣。天下衣冠士庶避地东吴，永嘉南迁，未盛于此。 天晚上就做了香赫#面、香榛炒蛋、炸香赫，吃的时候自己都觉得好笑，感觉自己就像得了相 (摘自《为宋中丞请都金陵表》，作者：李白) 思病，不，是“香椿病”。 【乙】 ②说起香椿，它给人的味觉是很难形容的，它的香气强烈而细致，与一般的香菜，像芜萎 晨起，凄然如暮秋。过龙湾，浪涌如山，望石头山不甚高而峭立江中，嫌绕如垣墙。凡舟 芹莱、紫苏，大为不同，食之风动，令人心醉。香椿与一般香莱更不同的是，一般香莱多为草 皆由此下至建康，故江左有变，必先固守石头，真控扼要地也。自新河入龙光门，城上旧有赏 本，香椿树却是乔木，可以长到三四文高，如果家里种有一裸香椿树，一年四季就都有香椿 心亭、白鹭亭，在门右。近文创二水亭，在门左，诚为壮观。 可吃。 (摘自《入蜀记》，作者：陆游) ③我对香椿的感情是从小就培养出来的。我们以前在山上的家，屋后就有几棵极高大的 【丙】 香椿树，树干笔直，羽状复叶，树形和树叶都非常优雅，是非常美的树木。 大江来从万山中，山势尽与江流东。 ④我的父亲独洁一味，非常喜欢香赫的气味。他白天出去耕作，黄昏回来的时候，就会随 钟山如龙独西上，欲破巨浪乘长风。 手摘一些香椿的撖叶回家，但是偏偏母亲不喜欢香椿的味道，所以父亲时常要自己动手。他 江山相雄不相让，形胜争夸天下壮。 把香椿叶洗净，剁碎，加一点油，加一点普油，撒在热气腾膺的面上，抄起筷子拌一拌，就是人 秦皇空此瘗①黄金，佳气葱葱至今王 间至极的美味 (摘自《登金陵雨花台望大江》，作者：高启) ⑤最简单的做法，是把香椿剃碎了放在酱油里，不管蘸什么东西吃，那食物立刻布满了香 【注】①开扁(jiong):开合。②隐轸(zhěn):丰需，众多。③萦错：纵横交错。④赛(yi): 棒的强烈的气息。次简单的做法，是用香赫叶来炒蛋，美味远非莱脯蛋、洋慈蛋可比。或者是 埋莽。 用蛋和面粉裹香椿叶下锅油炸，炸得酥黄香脆，可以当饼干吃。或者，以香椿掉豆腐。还有复 10.图图朗读完三段诗文，拿不准下列句子的停顿，你觉得()不合适。(2分) 杂一点的，就是以香椿叶子包饺子、包子、粽子，香气宜人。 A.天下/衣冠士庶/避地东吴 ⑥我受了父亲的调教，自小就嗜食香栋，几乎有香椿叶子，什么东西都吃得下了。而香棒 树那种独一无二的气味，也陪件了我的童年。那高大的香椿树每到初夏，就会开出一簇簇的 17.文末“我决定了，将来如果有一个庄园，屋前屋后我都要种几棵香椿树”蕴含着作者怎样的 小白花，整个天空就会弥漫着一种清香。然后，结果了，果熟裂开了，香棒树带着小翅牌的种 情感？(3分) 子就会随风飞到远方。 ⑦自从到台北以后，就难得品尝到香椿的滋味了，所以每次回乡下，我总会设法去找些香 桥来吃。有一年，我住在木栅的兴隆山庄，特地向朋友要来两株香椿树的幼苗种在院子里。 香椿树长得有一人高，我偶尔会依照父亲的食谱，摘香椿叶来试做，滋味依然鲜美，从前那遥 (四)阅读下面的文章，回答下面小题。(8分) 远的记忆浮现在眼前。 走出阅读的“舒适圈” ⑧后来我搬家了，也不知道院子里那两株香椿树变成什么样子了，会像故乡的香桥树那 ①阅读是件令人享受的事情，但却不能一直抱着享受的态度去做这件事情，因为人总要 样长到三四丈高吗？会开花吗？种子也会飞翔吗？ 踮起脚尖来，才能不断突破自身能力的天花板 ⑨有一次读庄子的《道遥游》，说道：“上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。”所以香 ②很多人在谈论一本书的时侯，总爱用“好看”与否来衡量，对于那些以故事和情节取胜 椿树应该是很长寿的。由这个典故，以香椿有寿考之征，所以古人称父亲为“椿”，称母亲为 的作品而言，个人喜好国然是一条标准，但更多的书不能用读者的舒适与否来评判。如果仅 “萱”，唐朝年融有诗说“堂上椿萱雪满头”，是说高堂的父母已经白发苍苍了。 仅将阅读停留在自己的“舒适图”，眼界和水平势必被自己的经脸和偏见所囚禁。 ⑩父亲过世之后，我也吃过几次香椿，但每次，那强烈的气息都会给我带来悲情，使我想 ③就我的阅读而言，也经历了一个走出“舒适图”的阶段。大学期间，作为一名刚开始学 起父亲，以及他手植的香椿树。他常说：“香椿是很上等的木材，等长好了，我们自己砍下来做 习国际关系的学生，我的阅读偏好是与现实主义相关的著作，并以此界定“好看”和“不好看”。 家具。”一直到他离开这个世界，他也没有砍过一棵香桥树。我以前一直以为是香椿还没有长 慢慢地，我发现这并不能完全解释所有的国际社会现象，于是，我开始努力克服自己“不舒服” 好，现在才知道那是感情的因素，入千年为春秋，那是永远也长不好了。但愿，父亲在极乐世 的阅读感受，去完整阅读更多的其他领域的经典著作，慢慢地，我的思想变得更开阔，对问题 界，也会有香椿拌面可以吃。 的理解也更深入，收获越来越多。尝到甜头之后，我开始努力地走出一个又一个阅读的“舒适 ①端午节的时候，我路过松山的永春市场，看到有人在路边卖香赫棕子，便买了几个来 图”，去获取更多新的、不同的知识。 吃，真有一点父亲的味道。唉！吃香椿粽子的时侯，我决定了，将来如果有一个庄园，屋前屋 ④工作之后，职责需求推动着我更努力地去吸收新的知识，以适应新的环境，承担更重要 后我都要种几裸香棒树。 的任务，这又是一轮克服不舒适感的战斗。既要学习岗位上的一些新知识，又要把工作经验 (摘自《林清玄散文精选》，有副放) 结合到理论中去重新学习，从初期的不造到逐步接受，再进展到学有所得，最后变成能享受这 14.文中几次写到“家有香椿树”？请简要概括。(2分) 种学习。其实，在阅读中学习新理论、吸收新知识，都有一个形成舒造图再打破舒适图的过 程，之后形成更大的舒造圈。随着圈子的扩大，脑中的内容越来越饱满，知识越来越丰富，能 解决的问题也越来越多。 15.简要赏析文中画横线的句子。(4分) ⑤现实中，也有部分人不愿逃离自身的阅读舒适图，不愿意看外面的世界，有的人自我定 (1)它的香气强烈而细致，与一般的香莱，像芜荽、芹莱，紫苏，大为不同，食之风动，令人 位就是“拿个铁饭碗、悠闲过日于”，不愿意在闲暇时间看一些霄要“货脑”的书。这些现象皆 心醉。 源自人们嫩于变，安于现状、害怕困难的本性。如果永远躲在舒适图内，就好像每天走同一条 路去上班，走起来熟悉且舒适，甚至闭着眼都能走到，可一旦老路被封，便没有新路可走。走 出阅读的舒适圈，才能看到不寻常的景色，并找到到达目的地的新路线。 (2)他把香椿叶洗净，剁碎，加一点油，加一点酱油，撒在热气腾腾的面上，拉起筷子辩 ⑥在信息爆炸的当今社会，各行各业都存在专业知识交融的现象，我们如果一味理头于 拌，就是人间至极的美味。 自己的阅读舒适图，长此以往，就会出现知识面窄、看问题片面、解决问题不得力的情况。要 跟上日新月异的现代社会、积极适应经济新常态的要求，需要我们克服惰性，解放思想，通过 更具“挑战性”的学习，疏解“本领恐慌”。 16.简要分析第⑨段在文中的作用。(2分) ⑦其实，阅读就是在“舒适圈”和走出“舒造圈”中来回的过程，我们可以选择舒适，但是不 该一直选择舒适。 (摘自《人民日报》，有刷改) 18.本文的中心论点是什么？(1分) 水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具 有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的 19.第③段主要运用了哪些论证方法？请结合具体内容分析。(2分) 许多生活习性，更培养了今天中国人的精种气质。 (摘编自程强《水稻之于中华文明》) 材料三： 20.请简述本文的论证过程。(3分) 2024年中国稻谷、小麦、豆类播种面积、总产量及单位面积产量情况 种类 种植面积（万公顷） 总产量（万吨） 单位面积产量（吨/公顷） 稻谷 2900.69 20753.5 7.15 21.不仅阅读需要走出“舒适圈”，其实很多事情都需要我们走出“舒适圈”。请结合你的生活 小麦 2358.74 14009.9 5.94 经历，谈谈阅读本文后的启迪。(2分) 豆类 1182.20 2362.8 2.00 (数据来自《国家统计局关于2024年粮食产量数据的公告》) 22.下列说法与材料一、材料二意思不相符的一项是()(2分) (五)（广西中考改编）阅读下面的文字，回答下面小题。(7分) A.粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。 材料一： B.小麦一般得脱壳加工成面粉食用，稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。 “民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国 C.汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。 家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人 D.占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻由此成为首要粮食作物。 类主要有两大粮食作物一水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。 23.下列对材料二分析有误的一项是()(2分) 当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦 A.开头介绍五谷概念的形成过程，是为了引出五谷种植时间的具体内容。 方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大 B.加点词语“据记载”表明“五谷”之说有史料依据，体现语言的严谨。 可能做成“来饭”，但大来可磨成粉，制作食物。 C,画线句运用引用的说明方法，说明水稻在明代粮食供给中的重要地位。 (摘编自岳玉峰《中国水稻史话) D.材料按照时间顺序，说明不同时期水稻在全国粮食供应中所处的地位。 材料二： 24.为什么说“食以稻为先”？请根据以上三则材料概括原因。(3分) 中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春 秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、泰、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、 黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮 @在语文之旅的第二站，通过古诗词鉴赏、古诗文对比阅读、散文品读、议论文阅读和非 食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。 连续性文本阅读，我们吸收了思想的营养，提高了阅读理解能力。下面让我们一起步入语文 汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多 之旅的第三站：写作(50分)。 少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北 25.阅读下面的文字，根据要求写作文。(50分) 方主要作物一小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上 俗语说：“不怕慢，就怕站。”人的天赋有不同，能力有大小，只要前行的脚步不停，一日 第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种一占城稻在江淮引种成功， 一个小目标，每天进步一，点点，终将攀上人生的顶峰，一览众山小。 而后在东南各者普造栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。 同学们，对此，你有怎样的经历与感受呢？请结合你的生活体验与思考，以“恒心”或“锲而 水稻作为首要热食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什 不舍”为关键词，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徒和垦荒的推进，水稻“南 要求：①记叙，抒情、议论皆可，文体特征鲜明，不少于600字：②紧扣主题，内容具体，言之 征北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区城文 有物，不可空发议论或抒情，③文中请回避与你相关的人名，校名、地名等信息。 明发展之间的关联。 30唉！他大概可以称得上是善于在山水之间寻找快26.C解析：本题考查对文言词语的理解，A项，代6.(1)D解析：《大堆河一我的保姆》舒发了艾青【参考译文】 乐了。 河，他，指僧人/动词，到、往：B项，才/于是、就： 对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的 【甲】我见金陵旧城，地势险要，像龙盘着，像虎尊 虽然如此，歌阳公的快乐，我能说出来。我们的 C项，两个“而”都表示修饰：D项，于是/趁、乘。 怀念之情，不是对生母的感情 着，开合自如。这是六代皇帝居住的地方，各种福气 国君在上能悠闲自得，清静自然：我们的人民在下生 27.(1)有僧人穿着布袍、深着鞋子前来相迎。 (2)示例一：《向太阳》运用了“太阳”这一意象，象征都聚集在这里，雄图霸业的故事丰富众多，咽喉控制 活充裕，没有怨恨。一座山的角落，一池泉水的旁边， (2)不知道自已在什么地方， 着中华民族的觉醒和希望、光明美好的未来，表达之地，飒横交错如同绣织。天下的民众躲避战乱都迁 难道是欧阳公的快乐吗？这只不过是欧阳公用来在 28.险峻奇特苍花静寂 了对多灾多难的、即将冲破黑暗的粗国的热爱，对徒到东吴，自永嘉南迁以来，没有比这一次更加盛行 这里寄托他的情矩呀。 【参考译文】 抗战高湖到来的藏奋之情。示例二：《我爱这土地》的了。 19,例如：秋天到了，延州处在层层山岭的环抱之中， 离断城的北面三十里，越往里走山就越深，尽是 运用了“土地”这一典型意象，象征着这个生他养他 【乙】早晨起来，凄凉的样子如同晚秋。过了龙 西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳 野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。稍稍往西， 而又多灾多推的祖国，表达了诗人刻骨铭心，至死 湾，浪海堆叠如同大山，远望石头山不很高可是峭立 了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一 有一座很高的山峰，有一条小路，只可客人行走。走 不逾的最伟大、最深沉的爱国主义情感。 在江中，回环旋转如同城墙。凡是舟船都从这里航行 吹，周丽的风声，马啸声、羌笛声也随之而起。层 了四五里，才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍、碟着鞋7，示例一：人工智能会和我们“抢饭碗”，人工智能的才能到达建康城，所以长江左岸如果有变，必定先国 峦叠蟑里，暮霭沉沉，长烟落日，孤零零的城门繁 子前来相迎，与他交速，他惊肾地与你对视着，像麋鹿 确会对就业造成一定的冲击。创新改变人们的生 守石头城，真是拉制扼守的重要地点啊。从新河进入 闭着。 一样不可接近。山顶有儿十间房座，曲折回旋依崖壁 活方式，回顾科技史，第二次工业革命发明汽车后，龙光门，城上过去有置心亭，白登李，在大门的右边。 20.C解析：①一⑤句讲述古仁人不同于国外物而 而建并就有栏杆，要像城牛一样爬行、老鼠一样攀缘 人们的出行方式逐渐改变，传统马车行业遭受最近又建造了两座水亭，在大门的左边，实在是社现 或喜或悲的人的原因，并由此引出作者的胸襟和 迁回着走，才得以出来。坐定之后，山风视然吹来，堂 冲击。 14.①儿时家住山上，屋后有高大的香椿树，总能吃到 远大的政治抱负，回句则感叹没有与自己志同道 殿上的铃怿都响了起来。大家惊慌相视，不如道自己 示例二：人工智能不会和我门“抢饭碗”，人工智能 新鲜的香椿：②移居台北后，住在木播的兴降山庄 合的人。故速C。 在什么地方。天色将近黄香了，就都睡在山上。 也可以创造更多的产值与工作机会。创新会推动 时，向朋友要来香棒树苗栽种。 21.(1)③(2)古代学官名(3)小 此时是九月，天空高扩，露水清莹，山间空寂，月 生产力的发展。内燃机的发明就带动了新兴行业 15.(1)运用对比的写法，将香椿的气味与莞荽、芹菜 (4)光线明亮 光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人头顶上 的发展，所以，人工智能技术只是人类智慧创造的 紫苏等香菜进行比较，突出其香味特殊，以及作者 22.(1)不因外物和自己处境的变化而嘉悲 窗间有几十竿竹子，相互摩擦发出声响，声音急初不 一种新型工具。 喜爱的程度。 (2)扩大学宫，这是优待生员， 停止。大家不能入睡。等到天亮，都离开了。 示例三：人工智能对人类的影响取决于我们迎接未 (2)写了父亲制作香椿拌面的一系列动作，“洗 23.因为范仲淹心系国家，为国效力，有着优同忧民的 回家几天之后，脑海中还是忧忧惚惚地好像有山 来的方式。人工智能的确会对就业造成一定的冲 “剁”“加”“撒”“沙”“拌”表现了香棒拌面的制作简 情怀，还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 上的情景，于是追记了这些。后来我没有再到北山 击。创新改变人们的生活方式，回顾科技史，第二 单，又运用夸张手法，称香椿拌面为“人间至极的 远大政治抱负。 去，却经常想起这次游山的事。 次工业革命发明汽车后，人们的出行方式逐渐改 美味”，突出其珠美，表现作者的喜爱之情。 【材料三参考译文】 29.略。 变，传统马车行业遭受冲击。但人工智能也可以创16.引用《逍遥游》中的名句，丰富了文章的内容，增加 庆历甲中年，我担任枢密副使、参如政事二职，亲 期中综合能力卷 造更多的产值与工作机会，创新会推动生产力的 了文章的文化韵味，同时为下文写由香格想起父 自遵瓶圣上旨意，下诏书命令天下州县兴建学校，使 发展，内燃机的发明就带动了新兴行业的发展。所 亲做铺垫。 每年推举的士人全部出白州县学堂。 1.(1)pdn缚曳x(2)寂漠寂寞(3)清淡 以，人工智能技术只是人类智慧创造的一种新型工17，作者是在父亲的影响下喜爱上香椿的，父亲去世 第二年春天，我请求拉任那州知州。到衡门上任 的香味四散飘滋。 具，能在不断变化的时代浪潮中帮助人们破浪 后，作者每每吃到香椿，就会想起父亲，想起他栽 第三天，升谒了孔夫子庙，尔州通判负责祭把的学官 2.A解析：A项“不可名肤”的意思是无法用语言来 前行。 种的香椿。香椿已成为思念父亲的象征，作者栽 王稷告诉我说：“奉圣旨兴建学堂，才俊从诸位士子中 形客，与语境不符。 8.以诗相容闻笛赋烂柯人 种香棒的决定，表达了对父亲的深深思念之情。 产生，已经齐备了。如今孔夫于庙太狭小，读书人无 3.B解析：通读语段，可以看出③句“路边绿树成 9.诗人通过写沉舟侧醉仍有千帆党发和病树前头依18.我们要走出阅读的“舒适圈”。 安身之处。”于是商议改动（庙址），速择在州府的东南 行”与横线斯的句子“很少见到独自兀立的树”相 旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持19.举例论证、对比论证。用自己走出“舒适圆”的阅 角，地势高光线明的地方用来建学堂，连同夫子庙一 接：①句“还以为身在南方”紧承③句的“路边绿树 自信乐观、豁达洒脱的情感。 读事例前后对比，具体突出地论证了努力走出阅 块迁移到这儿，第二年夏天，减工程宣告完华 成行”，④句的“但”是针对①句的转折：②句具体描 10.D解析：本题考壹断句的能力。解答时要根据 读“舒适图”的必要性，增强了论证的说服力。 增大庙的规摸，这是推重师礼：扩大学宫，这是优 绘④句的“那些树千”。所以应排序为③①④②。 语意和节奏来判断。D项根撼节奏，应是“二二 20.首先开篇提出不能一直抱着享受的态度去阅读， 待生黄。在大堂谈论经书，在书库珍藏书精。长廊近 4.B解析：B项，“骨气”与“桃气”用错了位置。“锐 三”站构，即“大江/来从/万山中，山势/尽与/江 指出一部分人在阅读时贪图享受带来的局限：然 回曲折，环绕学舍四周，总计一百四十个柱子。宽广 气”指旺盛、勇往直前的气势：“骨气”挥刚强不屈的 流东” 后结合自己学习和工作后的阅读体验，与部分人 的厦房，高高的窗户，置身其中感觉光线明亮。众位 气概。“攻坚克难、敢闻救拼”形容旺盛、勇往直前 11.最近又建造了两座水亭，在大门的左边，实在是 不肯走出阅读的“舒适圈”进行对比：最后得出我 学子高高兴兴来到这里如同回到家中，都说：“我们这 的气势，要用“锐气”：“不卑不亢、自立自强”形客刚 壮观。 们要走出阅读的“舒适圈”的结论，总结全文。 些人居住在后稷、公刘创业的地方，沐浴唐尧，虞舜 强不屈的气概，要用“骨气” 12.①直控扼要地也②形胜争夸天下壮 21.示例：一个企业、一个国家也是一样，都需要根据 夏商周三王的醉厚风俗，岂不是我圣君的赐福，我文 5.(1)露从今夜白 13.示例：【甲】文多用四字词语，句式整齐，语气强烈， 社会经济的发展及市场环境的变化，及时走出“舒 道的盛大节日吗？怎么敢不牢记心中，来树立其厚德 (2)鸡声茅店月人迹板桥霜 朗朗上口，节奏感强：【乙】文采用散文的形式，则 适圈”，调整完善各种制度，这样才能使它更好地 大业啊！” (3)长风破浪会有时直挂云机济沧海 重写景，朴实无华：【丙】文采用诗歌的形式，句式 运转。 24.一峰高绝/有蹊介然/仅可步 (4)但愿人长久千里共婵娟 整齐，节奏鲜明，韵律感强，语言精练华美，充满音 22D解析：D项有溪，结合材料二第2段原文“占 25.(1)向西(2)看(3)停止(4)豚觉 (5)不以物喜不以己悲 乐美感， 城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普选戴种， 提高了报食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪7，(1)施耐嘘官逼民反 了金井人的悲剧。 思维，仍然是什么是“婉言”，什么情况下需要用“婉 最的1化人口”可知，并非是“占城稿引种成功使 (2)林冲豹子头 19.示例：苍苍婆是一个生活艰辛，但精明，善良、有担 言”，因而顺序为⑤①，⑤作为慈结句放在最后。 宋朝末年人口创1亿纪录”，此项强加因果。 性格特征：武艺高强、安分守己、委曲求全、逆来顺 当的人，也是一个直爽、自尊自爱的人。 7,D解析：议论文的常用论证方法有举例论证、道 23.A解析：A项有误，材料二开头介绍五谷的概 受，忍辱负重、循规蹈矩、上梁山之后精明果敢。 20,“天空下起了大雪”这一环境描写，使故事情节陡 理论证、比喻论证，对比论证等，立论和照论属于论 金，是为了引出“水稻作为华夏民族主要稚食的地 相关情节：误阅白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、 转，除了老老实实秋收的大鲁、二鲁一家在下雪前 证方式，不是论证方法。 位始终得以雏持”。 雪夜上梁山、棒打洪教头、火并王伦等。 把庄稼收回了家，其他只顾采浆果的人家，庄稼都8.(1)示例一：我选①，“不以物喜，不以己悲”指个人 24,①水稻对环境的适应性强于小麦，稻米食用比小 (3)宋江。他对朋友重情重义，对至亲长辈也十分 被埋进大雪里，得不偿失。突出了大鲁、二鲁勒 不以外物的好坏和自已的得失而或喜或悲，而把国 麦方便。②水稻是孕育中华文化和塑造中华文明 孝敬。在多次打败围测军队后，宋江为了兄弟们 劳、朴实、本分的品质，说明了只顾眼前利益不会 家发展、百姓忧乐作为自己拼博奋进的目标。我觉 的重要作物：稻米文化培养了今天中国人的精神 也为了自已的前途，接受了制廷的招安。宋江还是 有好结果，突出了文章的主题。 得“古仁人”的这种胸怀，正是“自强不息”精神的 气质。③水稻的种植面积及产量要大于小麦和 一个讲义气，愿意为国尽忠的人。 21.比喻。把曹大平夫妇的心情比喻成灿烂的阳光， 体现 豆类。 8.父母确认了于动的身份，并得知他一贫如洗后，带 形象地表现了曹大平夫妇采浆果时愉悦的心情， 示例二：我选②，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 25.略。 “我们”避开他。（意思相近即可） 以及对卖浆果挣现线的渴望。 海”是李白面对理想与现实的落差，对未来仍怀美 9.(1)这里使用神态描写，生动形象地表现了父亲当 22.大鲁、二鲁一心一意秋收，收获了庄稼：其他人只 好的希望。他坚信尽管前路瘴碍重重，但仍将会乘 第四单元素养综合评估卷 时极度恐慌，绝望、痛苦的心理。 顾采浆果挣现钱，结果一年的收成被埋进大雪里， 长风破万里浪，挂上云帆，横渡沦海，到达理想的彼 1.(1)chui 0 (2)这是对“我”的心理活动描写，体现了“我”对叔 损失惨重。通过这一对比，说明人们只有老老实 岸。这种面对逆境不屈不挠，充满乐观的情怀，正 (2)巅棘鬓 叔的怜悯和对父母做法的不满与困惑。 实做好分内的事，生活才会有保障，赞美了人们本 是“自强不息”精神的表现。 (3)B解析：B项，天伦之乐：泛指家庭骨肉团聚的 10.那个讨饭的（或讨饭的），这个流氓揭示了母亲 色，勒劳、质朴的类好品质，讽刺了只顾眼前利益 示例三：我选③，“学者先要会疑”是指求学者要“勤 欢乐。句中用来猫写独自一人的快乐，使用对象 唯利是图、冷漠刻薄的性格特点。 而不踏实本分的人。 思”。思想上的懒惰者，易有从易迷信：因怀疑而思 11.环境（或最物、自然环境、自然景物）烘托了人物 23.略 不对。 素，因思紫而辨别是非，经过“怀疑”“思煮“辨别” (4)D解析：A项搭配不当，“衡量”和“距离”搭配 失望、沮丧、沉重的心情。（意恩相近即可） 三步以后，他人的学问才成为自已的学问。这种 不当，把“衡量"改为“文量”：B项搭配不当，“感受” 12.于勒叔叔毕竟是父母的亲人，如此冷漠地对待他 第五单元素养综合评估卷 “勤思善学”，是“自强不息”精神的表现。 和“概念”搭配不当，应把“概念”改为“变化”；C项 是一种无情的表现，是对亲情的践踏。 1.(1)藏y 示例四：我选④，“老攘伏枥，志在千里；烈士暮年， 句式杂楼，“因为…”和“…的原因”句式杂糅 如果我的父母也用类似的态度对待亲人，我想对 (2)租阻非蜚 壮心不已”蕴含曹操老当益壮，志在千里的积极进 应副去“的原围”。故选D。 他们说，亲情是世间最宝贵的东西之一，是普良人 (3)认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一 取精神。诗人能客观地认识到人的生老病死，却并 2.C解析：C项，“歌斯底里”形容情绪异常激动，举 性的体现，请珍惜它，因为一旦失去了就再也找不 回事 不消极，暮年的他要建功立业、统一祖国，这份壮志 止失常。与此处的语境不符。 回来了。 (4)； 豪情，正是“自强不息”精神的体现。 3.D解析：D项，“并且”在这里表示递进关系，本向 13.“慈善”是指母亲每天收下检破烂老人的一枚游戏 (5)条件假设 (2)示例：举行“君子自强不息”诗朗诵活动举行 是递进复句， 币，并“卖”给老人两个茶叶蛋，“高贵”是指母亲2B解析：A项，“迎刃而解”比喻事情客马处理，问 “青年当自强不息”的演讲活动 4.B解析：③句引出论述，应为首句：⑤句中的“前 的施舍保全了捡破烂老人的尊严。 题容易解决。B项，“自暴自弃”形容自己甘心落 (3)示例一：司马迁从小受父亲影响，喜欢历史，广 方的路”与③句中的“走在路上”紧密承接，应为次 4.“极力躲闪”“不敢”两个词语，运用神态描写，具体 后，不求上进。句中用于形客人们面对那句“人的 泛积累资料，受父亲临终厢托，开始研读整理资料， 句：④句中的“前路”紧承⑤句中的“前方的路”，应 细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏棋 心灵应该比大地、海弹和天空都更为博大”的名言 谁知一场飞来横拐使他人狱受酯刑，修遭官刑，但 为第三句：②句与①句构成了先果后因的关系，应 心理 时感到自我撕愧，不符合语境，应使用“自渐形秽”。 他克制自己，发愤写作，耗尽一生心血，终于完成了 为第四句：①句为末句。 15.A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情面 C项，“嗟来之食”比喻带有侮辱性的施舍。D项， 《史记》。 5.A解析：《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说 “眼睛湿润”，B句中老人是因为被母亲的善良大 “心无旁鹜”的意思是心中没有另外的追求，形客心 示例二：祖逖每天鸡叫后就起床练剑，冬去春来，寒 巨匠莫油桑最著名的小就名篇之一。最初发表于 方所感动而流泪。 思集中，专心致志 来暑往，从不间新。功夫不负有心人，经过长期的 1883年8月7日《高卢人日报》，随后被枚入短篇 16.母亲是一个勤劳能干、细心大方、善解人意、乐普3C解析：副掉双引号。 刻苦学习和调练，他终于成为能文能武的全才，既 小说集《羊脂球》 好施的人。 4,B解析：B项，块少实语，应在末尾加“的活动”。 能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。 6.(1)示例：可怜的于勒，你知道非利普夫妇曾经在船 17.选文第⑨段介绍老人贫困，苍老的状况以及买茶5.A解析：“鸪占鹤巢"比喻强占别人的房屋、土地、 9.(1)邻居闭门，说明百姓都因为惧怕高衙内的权势 上与你擦肩而过吗？他们现在对你避之不及，就因 叶蛋的经过，表现了母亲的善良大方和乐善好施， 产业等，此处成语运用正确 而选择对林冲一家人的遭遇袖手旁观。显示出那 为你不是富有的于勒，而是一个卖牡期的穷人。回 课文中的插叙，介绍于勒的身世经历，点明了菲利6.B解析：本题的话题中心是“说话的方式”，语段 个时代世道荒凉，人心冷漠。 去吧！ 普一家盼望于物归来的原因，使文章内容充实，情 采用了总分总的结狗形式。首先确立总领句②，然 (2)林冲不敢直接被门而人，给高衙内逃跑的时间 (2)示例一：看名著好。忠于原文，可以原汁原味地 节紧凑。 后根据“直言和婉言”可以确定下文将先介绍“直 嘴上说着不伯高衙内，实侧只敢到陆虞候家里，并 汲取文学精华，从中找到阅读的快乐，从面独立地 18.主要内容：曹大平夫妇为采更多的浆果涉水渡河 言”，再介绍“婉言”。接着按照逻排关系介绍什么 且也料定陆虞候不敢回家， 再造出文本。示例二：看名著类电视附、电影好 作用：①塑造曹大平夫妇为了眼前利益，不惜冒险 是“真言”，什么情况下需要用“直言”，由此可以确10.(1)就(2)凭借(3)大概(4)荒废 这些节日轻松、生动、形象，可以吸引更多的人走进 的形象，与大鲁、二鲁不为金钱所动的形象形成鲜 定接下来是③⑦。①为由“直言”到“婉言”的过渡1山，(1)所以即使有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善 名著，发现阅读的快乐！ 明对比；②承接了上文大多数金井人的表现，预示 句，因而①在⑦之后，引出“婉言”。下面按照逻辑 忘上。 62