第三单元素养综合评估卷-【优+密卷】2025-2026学年九年级上册语文（统编版2016）

优密卷九年缓上册语文·P 5.下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是()(2分) A欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 第三单元素养综合评估卷 B.《岳阳楼记》虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为 →回时间：120分钟满分：120分 主，写景是为了抒发“览物之情”。 C.范仲淹，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世 题号 二 三 总分 D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家，“唐宋八大家”之一。 得分 6.古诗文填空。(6分) 。对于古诗文单元，可以运用五步学习法来完成。第一步：文言基础预读。要求读准宇 (1) ,二十三年弃置身 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒， 音，把握朗读节奏，积累文言现象和文学文化常识，理解文章基本内容」 ,杂然而前陈 者，太守宴也。 一、积累与运用(23分) (欧阳修《醉翁亭记》) (3)《行路难》（其一）中，作者用形象化的语言，写出了仕途艰难，蕴含无限悲慨的诗句是： 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A.隐曜(yào) 滁人(chd) 淫雨(yin) 觥筹交错(ging) (4)任何事都不可能圆满，人生本来就充满悲苦与欢乐，正如苏轼在《水调歌头》中所写的： B.酒湖(Iia) 谪守(zhé) 格倾(giang) 树林阴翳(yi) C.沉壁(b) 罪罪(f) 雾淞(sng) 浩浩汤汤(tang) (5)《长沙过贾谊宅》中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句 D.伛偻(y0) 更定(geng)蠡衣(cui) 朝晖夕阴(hu) 2.下列对加点字词的解释有误的一项是( )(2分)》 封 (6)《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗中，表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是： A.野芳发而幽香（芳：花） B.越明年（明年：第二年） (7)看到清代画家“郑板桥”这个名字，我们不禁会联想到温庭筠在《商山早行》中的诗 0 C.气象万千（气象：景象） 句：，人迹板桥霜。 D.余强饮三大白而别（白：白酒） 7.九年级(3)班利用周末开展“走进岳阳楼，观赏天下景”活动，请你积极参与并完成下面的任 3.下列加点词的含义相同的一项是()(2分) 务.(7分) A.吾谁与归/云归而岩穴暝 (1)【观点论述】岳阳楼醒目处的廊柱上书写着范仲淹的名句“先天下之忧而优，后天下之乐 线 B.去国怀乡/游人去而禽鸟乐也 而乐”，你认为正确的“忧乐观”是什么？要求：观点明确，言之成理，80字以内。(4分) C.太守自谓也/太守谓谁 D,前人之述备矣/名之者谁 4.下列句子翻译有误的一项是()(2分) A.越明年，政通人和，百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》） (2)【故事链接】当你走进岳阳楼，看到它那古朴独特的建造特色和恢宏 大气的建筑风格时，会不由得想起滕子京和范仲淹。下图是岳阳楼景 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 区双公柯里范仲淹和藤子京的塑像，请你将范仲淹为什么写《岳阳楼 B.山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》） 记》的故事告诉同学们。(2分) 欣赏山水的乐趣，领会于酒上，寄托在心间。 经 C.天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） 天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。 (3)【撰写对联】看了岳阳楼美景之后，你感慨万分，思绪良多。此时楼旁的石岸上刻着一副 D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 只有上联的对联，等你来补写下联。(1分) 沉舟侧畔，千帆竞发：病树前头，万木逢春。 上联：眼底湖光八百里 下联： 13 二、阅读理解(47分) ○第三步：文言文浅易解读。结合语境深入理解文言词语的含义，能正确翻译文言语句， ⊙第二步：古诗文诵读，在理解文意的基础上，反复朗读，背诵默写名篇、名段和名句，有 理解作者情感。 助于陶治我们的情操，提高我们的人文素养。 (二)阅读《岳阳楼记》选段，回答下面小题。(8分) (一)阅读下面的两首诗，回答下面小题。(6分)》 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，椅倾楫 【甲】 摧，薄幕冥冥，虎嘴猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 行路难（其一） ②至若春和景明，波润不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦蜂游泳，岸芷汀兰，都郁青 [唐]李白 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心 全樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 停杯授著不能食，拔剑四顾心茫然。 11.解释下列加点的词语。(2分) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (1)连月不开 (2)春和景明 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 12.下列对选段理解有误的一项是()(2分) 行路难，行路难，多歧路，今安在？ A.选段景物一暗一明，触发了“迁客猛人”一悲一喜两种截然不同的感情 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B.“沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。 【乙】 C.选段写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。 拟行路难（其六）】 D.选段表达了作者寄情山水，乐以忘优的思想感情。 [南朝宋]龅照 13.把下列句子翻译成现代汉语。(2分) 对案不能食，拔剑击柱长叹息。 (1)去国怀乡，忧谏畏视。 丈夫生世会几时，安能珠躞①垂羽翼？ 弃置罢官去，还家自休息。 (2)上下天光，一碧万顷。 朝出与亲辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。 14,这两段文字所写的最和所抒的情有什么不同？请简要概述。(2分) 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！ 【注】①堞贤(di怕Xi泊)：小步行走的样子。 8.对上面两首诗的理解和分析，有误的一项是()(2分) A.【甲】诗以叙事开篇，使用夸张手法写宴饮的欢快气氛，实是以乐写哀，强化了诗人因仕 。第四步：古诗文比较阅读。对古诗文的思想内容、章法结构、表现技法、语言特点、艺术 途艰难而无限悲慨的程度。 风格等方面进行分析。 B.【乙】诗的开头两句通过动作描写，精确传神地刻画出主人公内心的惆怅 (三)阅读下面两则文言文，回答下面小题。(11分》 C.【乙】诗的第三、四句运用借代和反问表现作者辞官前的生存状态和感受。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 D.【乙】诗第五至十句描绘了家庭日常生活的场景，与之前诗句内容构成反差。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之 9.任选角度，赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在？”的表达效果。(2分) 乐，非丝非竹，射者中，弃者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，额然乎其间 者，太守醉也。 已而乡阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴臀，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 10.比较【甲】【乙】两诗在表达情感方面有何异同。(2分) 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其 乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (柄自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】豫州之西南，泉水之涯①，欧阳公®作州之二年，构①亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之 【注】①宋仁宗康定元年(1040)，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州， 意。既又直①丰乐之东几百步，得山之高，构$日“醒心”，使巩记之。 担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相 材料二： 环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新平其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然 岳阳楼记①（节选） 而醒，更欲久而忘归也。感！其可谓善取乐于山泉之间。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君0优游0而无为®于上，吾民给足而无憾于下。一山之偶， 范仲淹 一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。 ①嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？②不以物喜，不以已悲，居庙堂之高 (摘自曾巩密《醒心亭记》，有别改) 则忧其民，处江湖之运则忧其君。③是进亦忧，退亦忧。④然则何时而乐耶？⑤其必曰“先天 【注】①涯：岸边。②欧阳公：指欧阳修。③构：搭建，①直：当，临。⑤酒然：酒脱的样子， 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！⑥塘！微斯人，吾谁与归？ 形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝。⑦优游：悠闲自得。⑧无为：清静自然。⑨曾现：北宋散文 【注】①庆历三年(1043)，范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项政治改革方案， 家，“唐宋八大家”之一。此文是作者应其师歌阳修之托而写的。 为守旧派所不容，遂外放，先后任邻州、邓州、杭州、青州等地知州。《岳阳楼记》作于他任邓州 15.解释下面加点的字词。(4分) (1)至于负者歌于途 知州时。 (2)泉香而酒洌 材料三： (3)杂然而前陈者 邠州建学记（节选） (4)则必即丰乐以饮 范仲淹 16.下列各组加点词在句子中的意义和用法，不相同的一项是()(2分) 庆历甲申岁，予参贰国政①，亲奉圣谋，诏天下建那县之学，惮岁贡群士，一由此出。 A.临溪而渔 则必即醒心而望 明年春，予得为廊城守。署事①之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学， B.行者休于树 刻唐贤今人诗赋于其上 C,以见夫群山之相环 无丝竹之乱耳 共材出于诸生备矣，今夫子庙题甚，群士无所安。”固议改卜①于府之东南偶。地为高明，逐以 D.醌能述以文者 不以物喜 建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功告毕。 17.将选文中画线句子翻译成现代汉语。(3分) 增其庙度，重师礼也：广其学宫，优生黄也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总 (1)苍颜白发，颓然乎其问者，太守醉也。(2分) 一百四十楹。广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且日：“吾党居后稷，公刘之区，被二 帝三王之风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳奉服膺，以树其德业。” 【注】①贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。②俾：使。③署事：到衙门上任。 (2)其可谓善取乐于山泉之间。(1分) ④改卜：另行选择。⑤厥功：指建学堂工程。⑥服膺：牢记在心中。 (摘自《全宋文》，有刷改) 18.【甲】文中的“太守之乐”与【乙】文中的“公之乐”分别指什么？(2分) 19.“长烟落日孤城闭”一句中的“孤城”即指词人镇守的延州。根据这首词的内容，你认为延 州傍晚时分的景象是怎样的？请用你自己的话描述。（不得抄写原文）(1分) (四)（兰州中考）班级开展范仲淹形象探究活动。请你根据下面的材料，回答下面小题。(10分) 材料一： 渔家傲·秋思 范仲淹 20.如果将材料二划分为两个层次，下列划分恰当的一项是()(1分) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。 A.①/②③④⑤⑥ B.①②③④/⑤⑥ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 C.①②③④⑤/⑥ D.①②/③④⑤⑥ 21.新考向参考表格提示的方法，解释加点的字词。(4分) 24.用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分) 文言词句 方法 解释 一峰高绝有蹊介然仅可步 查阅词典法：①返回②归还 25.解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)吾谁与归 (填序号》 ③归附，归依④结局，归宿 (1)稍西 (2)二三子相顾而惊 (2)通守太常王博士稷告子 课内迁移法：有司业、博士为之师 (3)声切切不已 (4)二三子不得寐 (3)今夫子庙隘甚 联想词语法：心胸狄磁 26.下列加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) 结合语境法：前文有“地为高明， A.与之语，膀而顾 送孟浩然之广陵 (4)广厦高轩，处之显明 遂以建学” B.如蜗鼠缭绕，乃得出 见渔人，乃大惊(《桃花源记》) 22.请将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) C.山风飒然而至 杂然而前陈者(《醉翁亭记》) (1)不以物喜，不以己悲。 D.因追记之2 未若柳絮因风起(《咏雪》) 27.用现代汉语翻译下列句子。(2分) (2)广其学宫，优生员也。 (1)有僧布袍蹑履来迎。（可参考“资科卡”） 资料卡 23.宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰”。结合上面三则材料内容，概括范仲淹被赞 蹑：①跟，踏。②穿（鞋袜），③追随，追踪。④攀登，登上（高位）。 为“一世英杰”的原因。(2分) (摘自《古汉语常用字字典) (2)不知身之在何境也。 ○第五步：拓展阅读。研读与课内文本相关的材科，扩大知识面以求更加全面深刻地理 解文本。 28.本文与《湖心亭看雪》一文中的景物描写都抓住了景物的特点。本文中描绘的北山之 (五)阅读下面文言文，回答下面小题。(12分) 单 《湖心亭看雪》中描绘的西湖雪景 。(用自己的 新城游北山记 话概括回答)(2分) 泥补之 @通过五步学习法，我们进一步加深了对古人的思想、情趣与智慧的理解。下面让我们 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。精西，一峰高绝有蹊介然仅可步。如四五 写一篇作文来记录自己在学习中的收获吧。 里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，吟而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖 三、写作(50分) 壁为栏桶，如蜗鼠缭绕①，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊， 29.当我们走近名山大川时，壮观的景致、雄奇的风光值得欣赏：当我们走在北京的大街小巷 不知身之在何境也。且暮，皆宿。 时，古老的文化、现代的繁华值得欣赏：当我们阅读中外名著时，跌宕的情节，深邃的思想 于时九月，天高露清，山空月明。仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩 值得欣赏；当我们参加运动会时，激情的瞬间、青春的活力值得欣赏… 戛①，声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。 请以《 值得欣赏》为题目，写一篇记叙文。(50分)》 既还家数日，犹忧德若有遏，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。 提示与要求：①将题目补充完整：②除诗歌、戏剧外，文体自选：③避开真实的人名、地名、 (摘自《古文鉴赏辞典》，有副改) 校名：④书写规范，卷面整洁：⑤不少于600字。 【注】①介然：界线分明的样子。②精(shǔ)：栏杆的横木，③缭绕：迁回，回环。④摩戛： 摩擦。14,示例：扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏、 (4)B解析：B项，“前仆后蛙”摇前面的人倒下了，15.当代青年应勇担使命，砥砺奋进，勇于创新，成就8.C解析：C项，“借代”错，应为比喻 不怕累，把街道打扫得干干净净。他们不嫌弃这 后面的人继续跟上去，形客不怕牺姓，英勇奋斗。 精彩人生。 9.示例一：用问句，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。 种又苦又累的职业，总是脚踏实地、认认真真做好 用在句中不合语境。A项，“流连”指非常留恋，舍 16.示例：(1)北大骄子宋玺22岁时赴亚丁湾执行 示例二：用反复的修辞手法，表达了诗人内心的苦 自己本分以内的事情，这种干一行爱一行的散业 不得离开。C项，“行之有效”指实行起来有成效， 护航任务，展现了中国军人的风采 阁与迷椭。 精神值得我们敏重. 指某种方法戏搭施已经实行过，证明很有效用。D17,举例论证。举中国科学技术大学教授陆朝阳在国 示例三：连用四个三字句，节奏短促，表达了诗人内 15.A解析：全篇资讲多用蔺明的短句、口语，明白 项，“不二法则”指在特定情境下解决问题的唯一正 际量子科学领域长期辛勤耕耘、在工作上坚持做 心的焦灼与苦闷。 如话，让人一听就懂：引用较难理解的古代文言 确路径或必须遵循的准则。 到极致，获得一系列国际奖项的事例，证明青年只 10.①相同点：两首诗都在一定程度上表达了诗人内 时，就加以解释，很自然地化深为浅，通俗易懂，准 (5)C解析：依据冒号、领号，道号，引号的作用来 要挖掘潜能、勇于创新，就能为国家发展贡献 心的苦闷不平、杯才不遇和自我宽慰。②不同点： 确周密。 析、选取。 力量。 【乙】诗侧重于抒写个人的失意情怀，并提升到了 16.世上所有的成功，都产生于再坚持一下的努力5，C解析：本语段主要国绕“我们应如何珍惜幸福 18.示例：要抓住时代机遇，把个人命运与国家命运熔 控诉时世不公道的新高度：【甲】诗还表现了一种 之中。 生活，走好自已的长征路”展开叙述。④句“忆往 铸在一起：要有责任担当和真才实学，在前行过程 对理想的不你追求和乐观的自信，思想境界更高。 17.道理论证。引用别人的话，从道理上论证了一个 肯”先叙迷英雄们的奔年历史，确定④句为首句：② 中不新解决问题，不断提升能力，这样才会在圆自 11,(1)指天气放晴(2)日光 人的成功撒的是贵在坚持的精神，进一步论证了 句“想今朝”，提出“我们应如何珍惜幸福生活，结承 己的青春梦的过程中实现中国梦 12.D解析：选夜表达了作者“先天下之忧而忧，后 中心论点。 19,D解析：材林强调科学家对美的追求，不仅体现 和发杨英雄们的套平精神”的问题，国此②句承接 天下之乐而乐”的思想主管，故D项错溪。 18.C解析：根据第⑤改小牙二斯的自迷“即使到了 在克服田难，更体现在对创造活动的精种逃求，这 ①句：①③句说明了我们这一代人应怎样做，回答 13.(1)离开国都，怀念家乡，祖心被说坏话，俱怕被批 我这个年配，工作了数十年，我仍然不认为自已已 ②句的问题：根据先“打好实的基础"“然后在实 与选项D所述一致 评指责， 至臻至善”可知，选项说法错误。 20,有强烈的创新欲望有对美的探究和追求有良 戏中历练”的顺序，可知句排在最后，故排序为： (2)天色湖光相接，一片青绿，广幅无际 19,示例：所有的成功，都离不开背后旷日持久的孤独 好的科研环境 ④②①③ 21.能。《磁流体艺术：淀放》展示了科学与艺术的结 14.第①段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的景象 和坚持。（意思对即可） 6.A解析：《精神的三间小屋》的作者是竿激敏，丈 合，通过视频形式呈现了磁流体的优美造型，体现 抒发了凄凉悲伤的情感：第②段写的是晴朗天气， 20.雕前概后是成熟的人生态度，引领人们在人生路 中第一问小座盛放着“我们的爱和恨”。 了对美的追求，与材料一第⑥段所述科学家对美 描绘了春光明媚的景象，抒发了旷达喜悦的情感。 上坚定自信地前行。 7.(1)光明、理想、美好生活 的追求以及这种追求对科研活动的影响相符 15.(1)背着东西的人(2)清(3)错杂的样子 21.画线句运用了举例论证。通过举某教育集团创始 (2)黎明 22.略。 (4)靠近，到 人改变方向，潜心背单词，成为中国单词专家的例 (3)与土地生死相依，对土地忠贞不渝，对祖国、人 16.D解析：A项，都表承接，B项，都是介词，在： 子，具体有力地证明了“暗前是为了寻找正确的方 民深沉的爱 第三单元素养综合评估卷 C项，都是用于主谓之间，无实义：D项，前者意为 向，选择合适的道路，以便更好地前行”这个分 8.D解析：D项有误，“以直舒胸德手法”分析不当， “用”，后者意为“因为” 论点。 尾联间接抒情，感叹唐王朝风雨氯摇时却贬谪无罪 1.B解析：A项，“就"应读“gong”;C项，“汤”在这 17.(1)容颜苍老，头发雪白，醉倒在众人中间的，是太 22.不能。因为第④段论述的是“瞻前是为了寻找正 的“我”。 里应读“shang”D项，“但”应读“y心”. 守醉了。 确的方向，选择合适的道路，以便更好地前行”，第 9.迟，时、知 2,D解析：D项，“自”在这句语中的意思是“古人罚 (2)(他)大概可以称得上是善于在山水之间寻找 ⑤段论述的是“顾后，则是对自已的过去好好地回 酒时用的酒杯”。 10.①对贾谊的凭吊、悲假，哀怜、惋惜之情：②借怜贾谊 快乐了。 顺、梳理、反思”，两段的内容是递进关系，所以不 3,B解析：A项，一道/聚挑：B项，都是“离开”的意 以自怜，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦。 能调换。 11.①作家白描推出巨著《天下第一果》后又去打铁， 思，C项，命名/为，是：D项，结构助调，的/代词 18【甲】文中的“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐： 【乙】文中的“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食 23.第⑤段的开头先提出分论点“顾后，则是对自己的 4.B解析：B项的正翻译是：欣赏山水的乐趣，领 锻打自己：②作者看到白描打铁后进行了深度思 (答“吾君优游面无为于上，吾民给足而无悠于下” 过去好好地回顺，梳理，反思”，然后阐释“顿后”的 会于心间，寄托在酒上。 考，写出了《锻打》一文：③从古至今，劳动者为了 作用，接着通过歌德改变年轻时的志向终成伟大 5.A解析：欧阳修是北宋文学家。 “政治清明，百姓安居乐业”“国家太平，人民幸福” 生存与发展一直前仆后雏地努力：④革命英排儿 诗人的事例来证明论点」 6.(1)巴山楚水凄凉地(2)泉香而酒湖山肴野孩 “回泰民安”等都可)。 女为了追求正义与真理不懈地奋斗。（写出任意 (3)欲被黄河冰塞川将登太行雪满山(4)人有 【乙文参考译文】 24.略。 三条即可) 悲欢离合月有阴晴圆缺(5)汉文有道恩犹薄 在移州的西南方，泉水的岸边，欧阳公出任知州 阶段检测卷（一） 12.①运用短句，铿带有力，突出火花进溅的节奏感 湘水无情吊岂知(6)欲为圣明除幣事背将意朽 的第二年，建了一座凉亭叫“来乐亭”，白己写了一篇 (韵律美)。②运用比喻的锋辞手法，生动地写出 惜残年(7)鸡声茅店月 《本乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。之后又在 1.山舞银蛇原驰蜡象为什么我的眼里常含泪水 了火花的璀璨。①运用反复的手法，突出强阔了 7.(1)要拥有平常的心态，淡泊名利，不斤斤计较，有 乐事的东面几百步，找到山势高的地方，建了一座凉 因为我对这土地爱得深沉黄昏吹着风的软 白描打铁场景带给作者的震越。 一种乐观的人生态度，有理想有追求，在快乐中追 亭叫“醒心亭”，请我为它写一篇记。 星子在/无意中闪细雨点西在花前 13.内心笃定、水不退缩、求紫极致、不停追求。（写出 寻自我，水不满足，这样才能实现更高的目标，获得 只要欧阳公和宾客来游玩，一定会到丰乐亭来快 2.(1)月是故乡明(2)长风破浪会有时 任意三个要点即可) 更快乐的人生。 酒。有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭来观塑 3.(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘 14.作者由白描打铁引发了对往昔和今天、历史和现 (2)庆历六年(1046)，范仲淹被贬到河南邓州。之风景，看到那群山环绕，白云水雾溢生漫延，空矿的原 (2)乡愁是一枚小小的邮票 实的联想，展现了白描等劳动者在历史进程中，生 前被贬到湖南的好友滕子京重修了岳阳楼，为了记野无穷无尽，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼 4.(1)C解析：“筵庸”中的“筵”应读作“yn” 命不总、战斗不止的精神，抒发了作者对劳动者的 述这一盛事，便请范仲淹为此作记。 晴所看到的，耳朵所听到的都有清断的感觉，那么他 (2)曳摻贸濡(3)固然但 由衷赞美之情。 (3)心中忧乐十万家 们的心也因毫无枸束而醒来，甚至久翻而惑了回去 60 唉！他大概可以称得上是善于在山水之间寻找快26.C解析：本题考查对文言词语的理解，A项，代6.(1)D解析：《大堆河一我的保姆》舒发了艾青【参考译文】 乐了。 河，他，指僧人/动词，到、往：B项，才/于是、就： 对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的 【甲】我见金陵旧城，地势险要，像龙盘着，像虎尊 虽然如此，歌阳公的快乐，我能说出来。我们的 C项，两个“而”都表示修饰：D项，于是/趁、乘。 怀念之情，不是对生母的感情 着，开合自如。这是六代皇帝居住的地方，各种福气 国君在上能悠闲自得，清静自然：我们的人民在下生 27.(1)有僧人穿着布袍、深着鞋子前来相迎。 (2)示例一：《向太阳》运用了“太阳”这一意象，象征都聚集在这里，雄图霸业的故事丰富众多，咽喉控制 活充裕，没有怨恨。一座山的角落，一池泉水的旁边， (2)不知道自已在什么地方， 着中华民族的觉醒和希望、光明美好的未来，表达之地，飒横交错如同绣织。天下的民众躲避战乱都迁 难道是欧阳公的快乐吗？这只不过是欧阳公用来在 28.险峻奇特苍花静寂 了对多灾多难的、即将冲破黑暗的粗国的热爱，对徒到东吴，自永嘉南迁以来，没有比这一次更加盛行 这里寄托他的情矩呀。 【参考译文】 抗战高湖到来的藏奋之情。示例二：《我爱这土地》的了。 19,例如：秋天到了，延州处在层层山岭的环抱之中， 离断城的北面三十里，越往里走山就越深，尽是 运用了“土地”这一典型意象，象征着这个生他养他 【乙】早晨起来，凄凉的样子如同晚秋。过了龙 西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳 野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。稍稍往西， 而又多灾多推的祖国，表达了诗人刻骨铭心，至死 湾，浪海堆叠如同大山，远望石头山不很高可是峭立 了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一 有一座很高的山峰，有一条小路，只可客人行走。走 不逾的最伟大、最深沉的爱国主义情感。 在江中，回环旋转如同城墙。凡是舟船都从这里航行 吹，周丽的风声，马啸声、羌笛声也随之而起。层 了四五里，才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍、碟着鞋7，示例一：人工智能会和我们“抢饭碗”，人工智能的才能到达建康城，所以长江左岸如果有变，必定先国 峦叠蟑里，暮霭沉沉，长烟落日，孤零零的城门繁 子前来相迎，与他交速，他惊肾地与你对视着，像麋鹿 确会对就业造成一定的冲击。创新改变人们的生 守石头城，真是拉制扼守的重要地点啊。从新河进入 闭着。 一样不可接近。山顶有儿十间房座，曲折回旋依崖壁 活方式，回顾科技史，第二次工业革命发明汽车后，龙光门，城上过去有置心亭，白登李，在大门的右边。 20.C解析：①一⑤句讲述古仁人不同于国外物而 而建并就有栏杆，要像城牛一样爬行、老鼠一样攀缘 人们的出行方式逐渐改变，传统马车行业遭受最近又建造了两座水亭，在大门的左边，实在是社现 或喜或悲的人的原因，并由此引出作者的胸襟和 迁回着走，才得以出来。坐定之后，山风视然吹来，堂 冲击。 14.①儿时家住山上，屋后有高大的香椿树，总能吃到 远大的政治抱负，回句则感叹没有与自己志同道 殿上的铃怿都响了起来。大家惊慌相视，不如道自己 示例二：人工智能不会和我门“抢饭碗”，人工智能 新鲜的香椿：②移居台北后，住在木播的兴降山庄 合的人。故速C。 在什么地方。天色将近黄香了，就都睡在山上。 也可以创造更多的产值与工作机会。创新会推动 时，向朋友要来香棒树苗栽种。 21.(1)③(2)古代学官名(3)小 此时是九月，天空高扩，露水清莹，山间空寂，月 生产力的发展。内燃机的发明就带动了新兴行业 15.(1)运用对比的写法，将香椿的气味与莞荽、芹菜 (4)光线明亮 光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人头顶上 的发展，所以，人工智能技术只是人类智慧创造的 紫苏等香菜进行比较，突出其香味特殊，以及作者 22.(1)不因外物和自己处境的变化而嘉悲 窗间有几十竿竹子，相互摩擦发出声响，声音急初不 一种新型工具。 喜爱的程度。 (2)扩大学宫，这是优待生员， 停止。大家不能入睡。等到天亮，都离开了。 示例三：人工智能对人类的影响取决于我们迎接未 (2)写了父亲制作香椿拌面的一系列动作，“洗 23.因为范仲淹心系国家，为国效力，有着优同忧民的 回家几天之后，脑海中还是忧忧惚惚地好像有山 来的方式。人工智能的确会对就业造成一定的冲 “剁”“加”“撒”“沙”“拌”表现了香棒拌面的制作简 情怀，还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 上的情景，于是追记了这些。后来我没有再到北山 击。创新改变人们的生活方式，回顾科技史，第二 单，又运用夸张手法，称香椿拌面为“人间至极的 远大政治抱负。 去，却经常想起这次游山的事。 次工业革命发明汽车后，人们的出行方式逐渐改 美味”，突出其珠美，表现作者的喜爱之情。 【材料三参考译文】 29.略。 变，传统马车行业遭受冲击。但人工智能也可以创16.引用《逍遥游》中的名句，丰富了文章的内容，增加 庆历甲中年，我担任枢密副使、参如政事二职，亲 期中综合能力卷 造更多的产值与工作机会，创新会推动生产力的 了文章的文化韵味，同时为下文写由香格想起父 自遵瓶圣上旨意，下诏书命令天下州县兴建学校，使 发展，内燃机的发明就带动了新兴行业的发展。所 亲做铺垫。 每年推举的士人全部出白州县学堂。 1.(1)pdn缚曳x(2)寂漠寂寞(3)清淡 以，人工智能技术只是人类智慧创造的一种新型工17，作者是在父亲的影响下喜爱上香椿的，父亲去世 第二年春天，我请求拉任那州知州。到衡门上任 的香味四散飘滋。 具，能在不断变化的时代浪潮中帮助人们破浪 后，作者每每吃到香椿，就会想起父亲，想起他栽 第三天，升谒了孔夫子庙，尔州通判负责祭把的学官 2.A解析：A项“不可名肤”的意思是无法用语言来 前行。 种的香椿。香椿已成为思念父亲的象征，作者栽 王稷告诉我说：“奉圣旨兴建学堂，才俊从诸位士子中 形客，与语境不符。 8.以诗相容闻笛赋烂柯人 种香棒的决定，表达了对父亲的深深思念之情。 产生，已经齐备了。如今孔夫于庙太狭小，读书人无 3.B解析：通读语段，可以看出③句“路边绿树成 9.诗人通过写沉舟侧醉仍有千帆党发和病树前头依18.我们要走出阅读的“舒适圈”。 安身之处。”于是商议改动（庙址），速择在州府的东南 行”与横线斯的句子“很少见到独自兀立的树”相 旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持19.举例论证、对比论证。用自己走出“舒适圆”的阅 角，地势高光线明的地方用来建学堂，连同夫子庙一 接：①句“还以为身在南方”紧承③句的“路边绿树 自信乐观、豁达洒脱的情感。 读事例前后对比，具体突出地论证了努力走出阅 块迁移到这儿，第二年夏天，减工程宣告完华 成行”，④句的“但”是针对①句的转折：②句具体描 10.D解析：本题考壹断句的能力。解答时要根据 读“舒适图”的必要性，增强了论证的说服力。 增大庙的规摸，这是推重师礼：扩大学宫，这是优 绘④句的“那些树千”。所以应排序为③①④②。 语意和节奏来判断。D项根撼节奏，应是“二二 20.首先开篇提出不能一直抱着享受的态度去阅读， 待生黄。在大堂谈论经书，在书库珍藏书精。长廊近 4.B解析：B项，“骨气”与“桃气”用错了位置。“锐 三”站构，即“大江/来从/万山中，山势/尽与/江 指出一部分人在阅读时贪图享受带来的局限：然 回曲折，环绕学舍四周，总计一百四十个柱子。宽广 气”指旺盛、勇往直前的气势：“骨气”挥刚强不屈的 流东” 后结合自己学习和工作后的阅读体验，与部分人 的厦房，高高的窗户，置身其中感觉光线明亮。众位 气概。“攻坚克难、敢闻救拼”形容旺盛、勇往直前 11.最近又建造了两座水亭，在大门的左边，实在是 不肯走出阅读的“舒适圈”进行对比：最后得出我 学子高高兴兴来到这里如同回到家中，都说：“我们这 的气势，要用“锐气”：“不卑不亢、自立自强”形客刚 壮观。 们要走出阅读的“舒适圈”的结论，总结全文。 些人居住在后稷、公刘创业的地方，沐浴唐尧，虞舜 强不屈的气概，要用“骨气” 12.①直控扼要地也②形胜争夸天下壮 21.示例：一个企业、一个国家也是一样，都需要根据 夏商周三王的醉厚风俗，岂不是我圣君的赐福，我文 5.(1)露从今夜白 13.示例：【甲】文多用四字词语，句式整齐，语气强烈， 社会经济的发展及市场环境的变化，及时走出“舒 道的盛大节日吗？怎么敢不牢记心中，来树立其厚德 (2)鸡声茅店月人迹板桥霜 朗朗上口，节奏感强：【乙】文采用散文的形式，则 适圈”，调整完善各种制度，这样才能使它更好地 大业啊！” (3)长风破浪会有时直挂云机济沧海 重写景，朴实无华：【丙】文采用诗歌的形式，句式 运转。 24.一峰高绝/有蹊介然/仅可步 (4)但愿人长久千里共婵娟 整齐，节奏鲜明，韵律感强，语言精练华美，充满音 22D解析：D项有溪，结合材料二第2段原文“占 25.(1)向西(2)看(3)停止(4)豚觉 (5)不以物喜不以己悲 乐美感， 城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普选戴种，