冀少版七年级生物下册第二单元第四章 一、视觉-资源包【教学设计 +课件+练习 +素材 】 （11份打包）

教学内容：眼球的结构及功能 眼球成像的原理 重难点：眼球各结构的功能 眼球成像的原理 教学方法：演示实验进行说明凸透镜成像的原理，并用照相机进行类比。 身边事 我们每天读书、看报、看电视等是通过什么器官完成的呢？ 俗话说“眼睛是心灵的窗户”。人们从外界获取信息的主要途径是通过眼睛，如外界物体的形状、大小、颜色、和距离等。都是通过眼睛传递给大脑的。 那么眼睛到底是怎么形成视觉的呢？ 第一节 信息的获取 一、视觉 * 探究竟 1、取一个双凸透镜、一块白纸板和一支蜡烛。参照技能卡，对照图，做凸透镜成像实验。 技能卡 将双凸透镜放在点燃的蜡烛和竖立的白纸板之间。调整蜡烛、双凸透镜和白纸板三者之间的距离，直到白纸板上出现清晰的蜡烛影像为止。 2、仔细观察眼球剖面图，想一想，白纸板和双凸透镜分别相当于我们眼球中的什么结构？ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 角　膜 瞳　孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩　膜 虹　膜 眼球的结构 * 角膜透明，光线容易通过 瞳孔在虹膜的中央，根据光线的强弱，随时调节 虹膜包着瞳孔的环状结构，调节进入瞳孔的光线量 晶状体对光线具有折射作用 睫状体内平滑肌的舒缩能引起晶状体的曲度变化 巩膜坚固，可以保护眼球 视网膜上分布这许多感光细胞，可产生影像 视神经把视网膜上的视觉信息传入脑中 3、将人的视觉形成过程在图中画出来。 视觉中枢 4、将自己所画的视觉形成过程图，在本组内进行交流，相互提出补充意见。最后归纳出视觉形成的正确过程。 视觉中枢 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜上的感光细胞 视觉神经 * 探究竟2 照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么 作用？ 照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节像距的作用，光圈起控制光线的作用 ，胶卷起感光的作用。 镜头 光圈 胶卷 比一比 眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体—— 瞳 孔—— 视网膜—— 镜头 光圈 胶卷 大家谈 我们的眼睛既能看清楚近处的物体，也能看清楚远处的物体，这主要是通过眼球内什么结构来调节的？ 从明亮的室外突然进入暗室中，感到眼前漆黑一片，什么也看不清楚。可是，过一会儿适应了黑暗环境后，就又能看见周围的物体了，这时眼球中的哪一种结构扩大或缩小了呢？ 观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？ 视觉的形成 请你根据观察上图描述成像的过程 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？ 视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经没断 大脑正常 * 沙眼 在眼脸内面有一层透明的薄膜，叫做结膜。它分泌的液体能润滑眼球。如果结膜感染了沙眼衣原体（一种微生物），就会形成沙眼。沙眼患者眼发痒、发干、易流泪、眼的分泌物多。翻开眼脸可以看到内表面有许多颗粒样的小疙瘩。沙眼严重时，眼脸内翻，如急性出血性结膜炎（红眼病）等，是通过接触传染的。因此，要注意预防，做到手帕、毛巾专用，养成不用手揉擦眼睛的良好卫生习惯。 练一练： 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜 D C B * 4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜 C B * 6、视觉是在视网膜上形成的。（ ） 7、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（ ） 8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（ ） 9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ） 10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（ ） × × × × √ * 11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体—— 瞳孔—— 视网膜—— 镜头 光圈 胶卷 光圈