《飞天曲》（教学设计）-2025-2026学年人音版（2012）音乐六年级下册

课题：飞天曲 提供者： 单位： 教学内容分析 （1）本节课的主要教学内容是演唱歌曲《飞天曲》。 （2）本节课主要介绍了歌曲的基本信息，如它是一首二声部合唱歌曲，采用 3/4 拍节奏，旋律优美，能表达少年儿童对宇宙的向往和对祖国未来的憧憬等知识点。 （3）通过学习本节课，学生能够有感情地演唱歌曲《飞天曲》，理解歌曲所包含的感情，学会分组视唱、跟唱和合唱，能够准确哼唱歌曲，体会音乐情感，理解歌曲内容，提升音乐感知和演唱能力。 教学目标 （1）文化自信：学生能够深入了解《飞天曲》所蕴含的中国文化元素，增强对本民族音乐文化的自信。 （2）语言运用：学生能够准确地用音乐语言表达歌曲的情感和意境，通过演唱准确传达歌曲的节奏、旋律等要素。 （3）思维能力：学生能够在演唱过程中，思考如何更好地表现歌曲的情感变化，培养音乐思维能力。 （4）审美创造：学生能够根据歌曲的特点，创造出富有个性的演唱方式，展现对歌曲的审美创造。 教学方法 讲授法、练习法 教学重点及难点 （1）引导学生准确把握 3/4 拍节奏，唱出歌曲的韵律感，提升节奏感素养。 （2）帮助学生理解歌曲所表达的少年儿童对宇宙的向往和对祖国未来的憧憬，培养学生的音乐情感素养。 （3）指导学生进行有效的二声部合唱，做到声部准确，增强学生的合作意识与音乐实践能力素养。 教学过程 师生活动设计 二次备课 一、组织教学 师生互致问候，以亲切的笑容和温暖的话语开启课堂，让学生们在轻松愉悦的氛围中迅速调整状态，全身心地投入到接下来的学习中。（营造轻松的课堂氛围，为后续学习奠定良好基础） 二、新课教学 介绍歌曲 （师：）同学们，今天我们即将一同踏上一段美妙的音乐之旅，即将学习的这首歌曲啊，那可真是堪称艺术的瑰宝，它的名字叫《飞天曲》。（展示多媒体课件，伴随着悠扬的音乐声，缓缓播放歌曲片段） 这首极具魅力的二声部合唱歌曲，那旋律呀，就如同山间流淌的清泉，婉转悠扬；节奏呢，采用的是 3/4 拍，这种节奏给人一种舒缓而又富有韵律的感觉，它仿佛在诉说着少年儿童对那浩瀚宇宙的无尽向往，对祖国美好未来的热切憧憬。（引导学生全神贯注地聆听歌曲片段，用心去感受那美妙的旋律和节奏，让学生们的心灵在音乐中得到洗礼） （生：静静地聆听着歌曲片段，眼神中透露出对音乐的好奇和向往，仿佛自己已经置身于那广袤的宇宙之中） 分组视唱，听琴跟唱，二声部合唱（练习重点：合唱歌曲，做到声部准确） （师：）现在，我们要开始分组进行视唱练习啦，同学们要认真听着琴音，跟随着节奏一起哼唱哦，一定要注意声部的准确呢。（将学生分成两组，分别站在教室的两侧，老师站在中间，引导学生们开始视唱练习） （生：纷纷集中注意力，认真地跟随老师的琴声进行视唱，努力让自己的声音与同伴的声音协调一致，不放过任何一个音准的细节） （师：）非常棒，大家都做得非常认真呢。接下来，我们要进行二声部合唱练习啦，这可是需要两个声部紧密配合的哦。（老师轻轻地弹奏起歌曲的旋律，引导学生们开始进行二声部合唱） （生：全身心地投入到合唱中，努力使两个声部和谐统一，仿佛是一支默契的乐队在演奏） 视唱歌曲，比一比谁唱的最准确？ （师：）同学们，现在我们来进行一场视唱比赛吧，看看哪个小组能够唱得最准确呢。（将学生分成小组，每个小组派出一名代表，站在讲台前进行视唱比赛） （生：各个小组的代表们摩拳擦掌，跃跃欲试，他们在台下认真地准备着，希望能够在比赛中脱颖而出） （师：）好啦，比赛开始啦！让我们一起听听各个小组的表现吧。（依次让每个小组的代表进行视唱，老师和其他学生认真聆听，及时给予评价和鼓励） （生：认真聆听着其他小组的视唱，仔细地寻找着对方的不足之处，同时也为自己的小组加油打气） 学唱歌曲 1~8 小节 （师：）下面，我们开始学唱歌曲的 1~8 小节啦，大家要跟紧我的节奏哦，一起唱出这首歌曲的美妙旋律。（老师面带微笑，声音洪亮地带领学生们学唱歌曲的 1~8 小节，重点指导学生的发音和节奏，让每一个音符都落在学生们的心坎上） （生：专注地看着老师的口型，认真地跟唱着歌曲的 1~8 小节，他们的声音虽然稚嫩，但却充满了活力） （师：）很好，大家都学得非常快呢。现在我们再来一遍，要更加注意发音和节奏的准确性哦。（再次带领学生们学唱歌曲的 1~8 小节，加强对学生的指导和训练） （生：更加认真地跟唱着，努力让自己的演唱更加完美） 听琴学唱歌曲第一、二声部 （师：）现在我们分别听琴学唱歌曲的第一声部和第二声部，同学们要认真听哦，感受每个声部的特点和魅力。（老师先弹奏歌曲的第一声部，让学生们仔细聆听，然后再弹奏第二声部，引导学生们进行听琴学唱） （生：静静地聆听着琴音，仿佛进入了一个音乐的世界，他们用心去感受着每个声部的独特之处） （师：）大家听得非常认真呢，现在我们一起来试着唱一唱吧。（引导学生们跟着琴音一起唱出声部，老师在旁边及时给予指导和纠正） （生：小心翼翼地唱出声部，不断地调整自己的音准和节奏，努力让自己的演唱更加准确） 分组学唱歌曲 （师：）接下来，我们要分组学唱歌曲啦，同学们要互相帮助，共同进步哦。（将学生分成小组，每个小组选择一个歌曲的片段进行学唱，小组内成员互相配合，互相指正） （生：小组内的同学们围坐在一起，认真地学唱着歌曲，他们互相鼓励，互相支持，共同攻克演唱中的难题） （师：）老师看到大家都非常努力呢，现在我们来展示一下各个小组的学习成果吧。（让每个小组派出一名代表进行演唱，其他小组的同学认真聆听，给予评价和建议） （生：各个小组的代表们充满自信地演唱着，他们用自己的歌声展现了小组的学习成果，同时也感受到了团队合作的力量） 聆听歌曲范唱，重点聆听自己所唱得声部 （师：）现在我们来聆听歌曲的范唱啦，同学们要重点聆听自己所唱的声部，感受自己在合唱中的表现哦。（播放歌曲的范唱，引导学生们认真聆听自己所唱的声部，体会自己在合唱中的作用） （生：专注地聆听着范唱，用心去感受自己的声音与其他声部的融合，他们开始更加深入地理解合唱的艺术） （师：）大家都听得非常认真呢，现在我们来一起讨论一下自己在演唱中遇到的问题吧。（引导学生们分享自己在演唱中的感受和遇到的问题，老师和其他学生一起帮助他们解决） （生：积极地参与讨论，说出自己的想法和困惑，在交流中不断提升自己的演唱水平） 复听歌曲范唱 （师：）我们再听一遍歌曲的范唱，加深对歌曲的理解和感受哦。（再次播放歌曲的范唱，引导学生们再次沉浸在音乐的世界中） （生：静静地聆听着范唱，感受着歌曲的情感和魅力，他们的心灵再次被音乐所触动） 集体分声部合唱歌曲 （师：）现在，我们要进行集体分声部合唱歌曲啦，同学们要齐心协力，唱出歌曲的美感哦。（老师精神饱满地指挥着学生们进行集体分声部合唱，引导学生们将自己的声音融入到整个合唱中） （生：全体学生全神贯注地投入到合唱中，他们的声音洪亮而又和谐，仿佛是一群天使在歌唱） 欣赏《飞天曲》数遍，要求学生能够哼唱歌曲《飞天曲》，能体会音乐情感，理解歌曲内容 （师：）接下来，我们要一起欣赏《飞天曲》数遍啦，同学们要跟着音乐一起哼唱哦，感受音乐的情感，理解歌曲的内容。（播放《飞天曲》，引导学生们跟着音乐的节奏轻轻哼唱，让音乐在他们的心中流淌） （生：闭上眼睛，沉浸在音乐的海洋中，他们用自己的声音和心灵去诠释着这首歌曲的魅力） （师：）好啦，同学们，这节课我们一起学习了歌曲《飞天曲》，大家都有哪些收获呢？（引导学生们回顾本节课的学习内容，分享自己的收获和体会） （生：纷纷举手发言，讲述自己在本节课中学到的知识和技能，以及对歌曲的理解和感受，他们的脸上洋溢着满足的笑容） （师：）非常好，大家都有很大的收获呢。希望大家以后能够多欣赏音乐，感受音乐的魅力，让音乐陪伴我们成长。（总结本节课的学习内容，强调音乐的重要性，让学生们对音乐充满热爱和向往） 课后作业 （1）分组练习合唱歌曲《飞天曲》，注意声部准确，体会歌曲情感。 （2）哼唱歌曲《飞天曲》，尝试将自己对宇宙的向往和对祖国未来的憧憬融入其中。 学科网（北京）股份有限公司 $